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(共33张PPT)
第6课 动物联欢会
第二单元 常见的动物
（教科版）一年级
下
01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
01
科学观念：进一步理解动物的形态、行为等特征;在比较植物、动物和人的相同点中，发展生物的概念。
科学思维：在科普剧创演中，体会动物的多样性和相互联系，发展归纳、比较等思维能力。
探究实践：熟悉动物的语言和动作特点，扮演一种动物。
态度责任：在交流、制作、表演等活动中，乐于表达自己的观点，产生进一步探究动物的兴趣。
新知导入
02
本单元，我们认识了许多生活在陆地和水中的动物。你喜欢哪一种动物？为什么喜欢？
我喜欢蝴蝶，两只翅膀飞来飞去，非常漂亮。
新知导入
02
本单元，我们认识了许多生活在陆地和水中的动物。你喜欢哪一种动物？为什么喜欢？
我喜欢小白兔，蹦蹦蹦，爱吃萝卜和白菜。
新知导入
02
图中的小朋友在做什么？
我们开一次模拟动物表演联欢会，好吗？
模拟动物表演
活动：表演课本剧
探究新知
03
每名同学扮演一种动物去参加动物联欢会。
任 务
活动：表演课本剧
探究新知
03
1.确定自己扮演哪种动物，熟悉它的“语言”和动作特点。
制 作
活动：表演课本剧
探究新知
03
公鸡的叫声：
小猫的叫声：
老鼠的叫声：
小鸡的叫声：
小羊的叫声：
喔喔
咪咪
吱吱
叽叽
咩咩
小狗的叫声：
小鸭的叫声：
蜜蜂的叫声：
青蛙的叫声：
麻雀的叫声：
汪汪
嘎嘎
嗡嗡
呱呱
喳喳
动物的语言，知道多少？
活动：表演课本剧
探究新知
03
你还知道哪些动物的叫声？
哞哞
活动：表演课本剧
探究新知
03
欣 赏
活动：表演课本剧
探究新知
03
动物是怎么走路的？
飞
爬
游
蹦
活动：表演课本剧
探究新知
03
听儿歌《学走路》，留心小动物是怎么走路的。
活动：表演课本剧
探究新知
03
哪些动物走路跟我们一样也是用腿行走？
鹅
猫
麻雀
活动：表演课本剧
探究新知
03
扮演动物，不仅要熟悉动物的语言和行为，还应熟悉动物的什么？
动物喜欢吃什么。
活动：表演课本剧
探究新知
03
想一想，你喜欢的动物爱吃什么？
大熊猫：竹子
兔子：胡萝卜
小猫：鱼
狗：骨头
活动：表演课本剧
探究新知
03
2.制作动物头饰
制 作
活动：表演课本剧
探究新知
03
制作材料
卡纸
剪刀
胶棒
记号笔
活动：表演课本剧
探究新知
03
制作步骤
①在卡纸上画出动物头像。
②剪刀沿着画好的轮廓小心地剪下动物头像。
③用卡纸剪出一条长条，将其弯曲成环状，与自己头大小一样，并用胶棒固定。
④将动物头像粘贴到头环上，确保它位于中心位置。
活动：表演课本剧
探究新知
03
体验
创作节目并表演。
创作的节目具有故事性，如动物抢胡萝卜吃，可自己表演，也可小组合作表演。
活动：表演课本剧
探究新知
03
从哪些方面创作节目？
①模拟动物的语言
②模拟动物的行为
③模拟动物的进食
活动：表演课本剧
探究新知
03
评选优秀节目条件
①戴着自制的动物头饰
②模拟动物的内容较多
③形象逼真，情节完整
④模拟的动物与头饰一样
⑤小组配合默契
活动：表演课本剧
探究新知
03
猜一猜，老师模拟的哪个动物？
活动：表演课本剧
探究新知
03
把你们创作的节目表演给全班同学看看吧。
研 讨
探究新知
03
（1）我们的表演符合动物的特点吗？
（2）我们还可以创作哪些符合动物特点的节目？
（3）通过表演，你认为动物、植物和我们有哪些相同的地方？
需要水、空气、适宜环境，能生长
动物和植物
我们
课堂练习
04
图中表示了动物和人的相同之处是（ ）
A.需要食物和水 B.会繁殖后代(生宝宝) C.会长大
B
课堂练习
04
2. 动物是我们的朋友，为人类做很多事情，我们要保护他们啊。
蚯蚓 传粉，利于果实的形成
蜜蜂 抓老鼠，保护粮食。
小猫 松土，利于植物的生长
导盲犬 帮助盲人安全地走路
课堂练习
04
3. 将下面的动物与它们的运动方式连起来。
跳 跑 飞 游
课堂练习
04
4. 找一找这些动物有什么共同特征，填写在中间圆框内。
有眼、鼻、嘴，都需要食物，都会生长
动物联欢会
任务——制作——创作
动物、植物和我们的相同之处
板书设计
05
作业布置
06
把我们的节目表演给家人看。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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