资源简介

七年级历史参考答案（70分）
一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。）
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B D C B C D A C B
序号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A D D C A B B C A D
二、非选择题（21题7分，22题7分，23题8分，24题8分，共30分。）
21．（1）问题：反映出诸侯王控制的人口和土地超过了中央政权，威胁到西汉王朝（或王国问题）。（1分）措施：实行“推恩令”或采纳主父偃的“推恩”建议，让诸侯王把土地再分封给自己的子弟等。（1分）
（2）核心：以国家力量调控经济运行。（1分）意义：保障了军需费用；打击哄抬物价、囤积居奇等行为，稳定了农业生产和农民生活；为大一统帝国的建立奠定了基础（或答：使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了基础）。（2分）
（3）事迹：汉武帝时期，卫青率军北击匈奴，使匈奴再也无力与西汉对抗。（1分）汉武帝时，张骞开通了通往西域的道路，促进了西汉与西域之间的相互了解和往来。（1分）
22．（1）局限：刻画不易、价值昂贵、材料笨重、获取困难。（2分）重大发明：造纸术。（1分）
（2）A：《史记》；（1分）司马迁。（1分）B：祖冲之。（1分）C：是我国现存最早的一部完整的农书（或答：该书对后世农学的发展有深远影响，在世界农学史上占有重要地位）。（1分）
23．（1）这段话体现了诸葛亮希望孙刘联合抗曹的策略。（1分）这一战略促成了孙刘联合，取得了赤壁之战的胜利。（1分）
（2）这则材料说明当时社会崇拜金钱之风盛行，人们唯利是图（或答这则材料对应教材所讲西晋社会状况的内容，揭露了金钱力量无所不能的社会现实）。（2分）
（3）时代特征：民族交融。（2分）
（4）原因：汉民族与边疆各少数民族的双向融合。（2分）
24．（1）政治上：封建专制主义中央集权制度的建立。（1分）思想上：汉武帝“罢黜百家，独尊需术”，实现了思想上的大一统。（1分）
（2）A:刘备；B:曹丕；C:吴。（3分）
（3）北魏孝文帝改革。（1分）这些措施，改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融（或答促进了民族交融，也增强了北魏的实力）。（2分）2024-2025学年度第一学期七年级期末调研监测
道德与法治·历史
答题注意事项
1．本试卷分为道德与法治部分和历史部分，共 10 页，满分 120 分（道德与法治 50 分，
历史 70 分）。考试时间 120 分钟。闭卷考试。
2．答案全部答在答题卡上，写在试卷或草稿纸上无效。
3．答选择题时使用 2B 铅笔，把答题卡上对应题号的选项字母涂满、涂黑。如需修改，
要用绘图橡皮轻擦干净再选涂其他选项。
4．答非选择题使用 0.5mm 黑色签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。注
意不要答错位置，也不要超界。
5．本试卷为道德与法治·历史合卷，请注意分配答题时间。
第一部分 道德与法治（50 分）
一、单项选择题：本大题共 12小题，每小题 2分，共 24分。每小题的四个选项中，只．有．
一．个．选．项．最符合题意。请在答题卡上填涂你认为正确的选项。
1．青少年处在价值观形成和确立的关键时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。 “人
的价值观的形成很重要，这就像人穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余
的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”这启示刚升入初中的我们
A．要珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 B．绝不能放纵自己，务必做到十全十美
C．要追求优异成绩，一心学习心无旁骛 D．编织人生梦想，就能获得成功
2．1910年，一个湖南口音极重的 17岁少年背上行囊离开家乡，这
个青春期的少年此时何等意气风发，想要去见见这个广大的世
界。“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，
人生无处不青山”，这是年少时的毛泽东留给父亲的一首诗。
下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是
A．学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度
B．家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通
C．志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合
D．生命是神圣的，要在生命传承关系中更好地认识生命
3．处于青春期的我们有一颗敏感的心，我们在乎许许多多：一句语重心长的劝勉、一个
意味深长的眼神、一朵花的开落……正确地认识自我是培养健全的自我意识的基础。
下列对同学们的生活点滴评价正确的是
①小道：我认为自己是积极上进的，身上有很多优点——欣赏自己与他人
②小德：妈妈说我比较懒，我及时改变，主动帮妈妈做家务——正确对待他人评价
③小法：我喜欢在日记里写下想法，记录自己的生活趣事——接纳自己的不足
④小治：我虽然没有其他同学个子高，但跑步比他们快——全面认识自己
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
七年级道德与法治·历史试卷 第 1 页 共 10 页
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4．竹子在最初的三四年时间里，仅仅长了几厘米，一旦破土而出，便以每天近乎 30厘米
的速度疯狂地生长，六周时间就能长到十几米。“竹子定律”启示我们
①人生目标的实现不在于前期的准备，而在于后期的冲刺②抓住发展的关键期就能取
得成功③应该珍惜生命成长的“拔节孕穗期”④一个人的成长和成功需要厚积薄发
A．①③ B．①④ C．②④ D．③④
5．下面是某校教师的“花式催作业”，同学们直呼老师们有才，极大调动了大家写作业的
积极性。这告诉我们
“垂死病中惊坐起，完 “春风十里不如你，完 “三月春风吹满地，四月测评要
成作业还差你！” 成作业就是你。” 争气，细胞分裂请牢记。”
数学老师 语文老师 生物老师
①作为老师与学生太亲近，不利于师道尊严②理解老师，主动参与学习有助于我们不
断进步③主动走近老师，不利于与老师建立良好的关系④认识老师风格不尽相同，尊
重接纳老师的差异
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
6．近朱者赤，近墨者黑。玻璃与金子相会，便有宝石的光辉；愚人与哲人接近，也同样
会变得聪明。一段真正友谊弥足珍贵，它见证我们一起走过的成长历程。这启示我们
A．真正的友谊经得起时间的考验
B．与品德高尚的人交朋友，有助于我们成长
C．感受朋友的关怀，也要主动关怀对方
D．交友要掌握必要的艺术和方法
7．如果一棵树孤零零地生长于荒郊，就算能够成活，也是低矮甚至畸形的。但如果这棵
树生长于森林中，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，最后参天耸立，郁郁葱葱。这种
现象被称为“森林效应”。这启示我们
A．集体的规则对个人发展起决定性作用
B．在集体的关怀下，每个人都会健康成长
C．集体成员之间的相互激励和竞争促进个人成长
D．集体生活有助于我们发展个性
8．2024年 5月梅大高速往福建方向 K11+900m附近发生高速公路路面塌方灾害。习近平
总书记立即作出重要指示，要求全力做好现场救援伤员救治，及时排查处置风险隐患，
确保人民群众生命财产安全和社会大局稳定。以下标题与该材料内容最匹配的是
A．敬畏生命，生命至上 B．守护生命，健康成长
C．绽放生命，追求荣誉 D．探问生命，惜青春
9．在人生的旅途中，我们不可避免地会遇到各种各样
的挑战和困境，这些逆境往往让人倍感疲惫和沮丧。
右图漫画《座右铭》启示我们
A．生命虽然平凡，但也能创造伟大
B．人生难免有逆境，逆境越多越有利于成长
C．逆境是把双刃剑，生活中要正确面对逆境
D．生命是坚强的，我们要学会敬畏生命
七年级道德与法治·历史试卷 第 2 页 共 10 页
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10．生活中难免会遇到一些突发事故，如果我们掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、
救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。下列应对方法正确的是
A．放学路上遇到暴雨，快速跑到大树下躲避
B．闻到室内有强烈的煤气味时，就地立即打电话请专业人士来检修
C．油锅高温起火时，立即用泼水的方式灭火
D．发生火灾时，可用湿的毛巾、口罩捂住口鼻，按疏散指示逃离火场
11．出生时，我们是一张“白纸”,父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”,
如教育、帮助和关爱,逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”
到“公民”的蜕变说明
A. 社会是由个人组成的 B.社会的发展离不开个人
C. 每个人都能成为合格的社会成员 D. 个人的发展离不开社会
12．二十世纪四十年代，我国石油严重短缺，“一滴汽油一滴血”
是那个年代的残酷写照。青年李德生在目睹了国家的这一落
后状况后，立志要改变祖国落后的现状。为此，70多年来，
他的脚步踏遍了中国所有的含油气盆地，参与见证了中国石
油工业的兴起和飞跃。李德生的事迹能够佐证
①人生目标可以帮助个人在社会中获得更高的地位
②人生目标决定着人生道路的发展方向
③从自身实际出发是树立人生目标的必要前提
④正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
二、非选择题（本大题共计 3小题，其中 13题 8分，14题 8分，15题 10分，共 26分）
13．【重视学习，成就自己】
材料一：“七一勋章”获得者张桂梅参
与创建的丽江华坪女子高级中学，让 1600 多
名女孩通过努力学习走出大山。这些女孩的
命运从此得到改变，拥有了不一样的人生。
她们在各行各业为社会作出较大的贡献。
材料二：14 岁的中学生崔宸曦是滑板女
子街式运动员，也是中国最年轻的亚运冠军。
谈及训练，她说“会感觉到辛苦，但是你练完以后，体验比赛的成就感，就让你觉得
一点也不辛苦了”，“我选择滑板就是因为一见钟情，坚持到现在，也一直很喜欢。”
对待学习，她谦虚认真，在学校课间别人玩耍时，她总会合理分配时间，静静地完成
作业；晚上训练结束后，还会再将一天学习的内容巩固复习，成绩名列前茅。
（1）根据材料一并结合所学知识，说说学习带给我们的影响。（4分）
▲
（2）根据材料二并联系所学知识，结合崔宸曦的成长经历，分析她训练和学业取得成
功的秘诀。（4分）
▲
七年级道德与法治·历史试卷 第 3 页 共 10 页
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14. 【精彩人生，自己把握】
人生是可以认识和把握的。我们所追求的是有正确的人生目标、积极的人生态度，
在奋斗中创造和实现人生价值的美好人生。某校七年（8）班围绕“追求美好人生”
这一主题进行探究活动。
活动一：榜样面面观
实践小组观察到：生活中，农民在田里忙碌、工人焊接组装件、科研工作者做研
究、交通警察执勤。
（1）请从人生价值的角度谈谈你对上述人物劳动的认识。（4分）
▲
活动二 人物展播
“七一勋章”获得者黄文秀，在入党申请书中写到：“一个人要活得有意义，
生存得有价值，就不能光为自己而活，要用自己的力量为他人、为国家、为民族、
为社会做出贡献。”她，研究生毕业后，放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，
在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我，用美好青春诠释了共产党人的初心使命，
谱写的新时代的青春之歌。
（2）结合材料，运用生命价值的有关知识，谈谈我们如何向黄文秀学习，让生命在平
凡中闪耀出伟大。（4分）
▲
15．【生命安全与健康意识】
少年强则国家强！青少年的身体状况关乎个人成长和家庭幸福，关乎国家未来和
民族希望，关乎中华民族伟大复兴。为增强同学们的生命安全与健康意识，请你参与
讨论，回答下列问题。
材料一：
（1）材料一调查结果说明了什么 （4分）
▲
（2）请针对调查结果设计一项增强同学们生命安全意识和能力的创意活动。（2分）
▲
材料二：《朗读者》的主持人曾说，巴金的《灯》中有一句话“我们不是只靠吃
米活着”,我们做《朗读者》节目，就是希望吃米、吃肉之外，能够给予一些精神的、
心灵的抚慰。
（3）阅读材料并结合所学内容，从保持身心健康角度谈谈你对“我们不是只靠吃米活
着”的理解？（4分）
▲
七年级道德与法治·历史试卷 第 4 页 共 10 页
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第二部分 历 史（70 分）
一、选择题（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。下列各题的四个选项中，只有一
个选项是最符合题意的。请在答题卡上填涂你认为正确的选项。）
1．考古学家在北京人地层处发现了大量的朴树籽，还有榛子、胡桃、松、榆等植物孢粉；
在北京人居住的洞穴里，发现了不同动物的化石。由此可知北京人
A．以采集狩猎为生 B． 已经会人工取火
C．开始种植农作物 D． 会使用磨制石器
2．该遗址因为地处东南沿海，地下水位较高，保存了丰富的有机质遗存，如干栏式建筑。
在遗址下层，还普遍发现有稻类和其他禾本科植物混在一起的堆积层。据此可判断“该遗
址”是
A． 半坡遗址 B． 河姆渡遗址
C． 北京人遗址 D． 元谋人遗址
3．良渚古城遗址位于浙江余杭，考古工作者在良渚遗址发现古城和外围水利系统，据估
算，其工程总量超过 1000 万立方米。这可用于印证长江下游地区
A． 初步产生物品交换 B． 开始推广牛耕技术
C． 广泛使用青铜工具 D． 已经出现早期国家
4．《荀子》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国”，与此相关的制度是
A． 禅让制 B． 郡县制
C． 分封制 D． 休养生息制
5．范文澜在《中国通史简编》中写到：“周桓王死，因为穷，七年才得以埋葬……周朝最
后一代的王周赧王，他无地无民。穷到向人民借贷，不能偿还，藏在台上避债。周人称这台为
避债台。”这反映出
A． 礼崩乐坏 B． 王室衰微
C． 政治腐败 D． 赋税沉重
6．《战国策》记载“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……”由材
料可知商鞅“治秦”具有的特点
A． 商鞅侧重军事和经济改革 B． 商鞅制定的法律得到了百姓支持
C． 商鞅严格执法，强力推行改革 D． 商鞅变法损害权贵利益，难以推行
7．春秋战国是中国社会大变革时期，维系周王室的各种制度逐渐遭到破坏，直到完全崩
溃，新的治国方略涌现。如图（老子像）人物主张
A． 以德治国
B． 以法治国
C． 选贤治国
D． 无为而治
8．“至于商朝的历史，已大体可以列入信史的范围。”下列证据中，能够佐证这一观点且
史料价值最高的是
A． 刻有记录殷墟文字的甲骨 B． 商汤灭夏的神话传说
C． 《史记·殷本纪》的记载 D．武王伐纣的历史故事
七年级道德与法治·历史试卷 第 5 页 共 10 页
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9．秦朝在地方彻底废除了“封诸侯，建藩卫”的做法，在全国范围内普遍实行郡县制度，
郡县主要官员由中央任命和考核。秦朝推行这一制度意在
A． 强化经济管理 B． 实行思想控制
C． 加强中央集权 D． 防止外戚专权
10．你认为下列哪些举措与秦朝速亡有关联？
①焚书坑儒 ②统一文字 ③强征赋税 ④统一货币 ⑤严刑苛法
A． ①②③ B． ①③⑤
C． ②③④ D． ③④⑤
11．西汉建立之初，社会残破不堪，人民流离失所，人口锐减。到了文景时期，“吏安其
官，民乐其业，畜积岁增，户口寝息（人口逐渐增加）”。这一变化主要得益于
A． 休养生息 B． 尊崇儒术
C． 盐铁专卖 D． 版图拓展
12．西汉时期，对盐、铁实行统一生产和销售，利润为国家所有。实行这一政策的是
A． 汉高祖 B． 汉文帝
C． 汉景帝 D． 汉武帝
13．“小民发如韭菜，翦复生；头如鸡，割复鸣。吏不必可谓，从来必可轻。”这是东汉后
期的一首民谣。东汉后期创立太平道，率领“黄巾军”起义的是
A． 陈胜 B． 刘 秀
C． 王景 D． 张角
14．“历史上的丝绸之路，既是一条国际探索之路和贸易之路，又是一条文化之路和友谊之路。”
西汉时，两次出使西域开通此“路”的人是
A． 蒙恬 B． 班超
C． 张骞 D． 甘英
15．司马迁撰写《史记》被后人赞誉：“其文直，其事核，不虚美，不隐恶”。这说明撰
写历史应
A． 秉笔直书 B． 贯通古今
C． 彰显个性 D． 形式创新
16．东汉末年州郡割据，战乱不已。对当时整个局势产生关键性影响，为三国鼎立局面的
形成奠定了基础的战役是
A． 官渡之战 B． 赤壁之战
C． 淝水之战 D． 垓下之战
17．三世纪末四世纪初，出现了我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。这主要是
因为
A． 东汉的朝政腐败造成社会动荡 B． 大批中原人民为避“八王之乱”南下
C． 南朝时期的社会秩序比较安定 D． 孝文帝迁徙北方各族百万余人到江南
18．《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，
谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”材料表明，当时南方社会经济发展的原因是
A． 牛耕开始使用 B． 铁制农具的推广
C． 社会比较安定 D．《齐民要书》推广先进技术
七年级道德与法治·历史试卷 第 6 页 共 10 页
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19．北魏迁都洛阳后营建的龙门石窟，从其飞天身上飘扬的丝带、清瘦飘逸的风貌和超凡
脱俗的神韵中，可窥探到中原汉文化的诸多影响。这一现象反映出
A． 北方民族交融 B． 南北政权对峙
C． 江南经济开发 D． 书法艺术成熟
20．某校书法社团学员在临摹《兰亭集序》（右图）书法字帖时，被其
“飘若浮云，矫若惊龙”的笔势所折服。《兰亭集序》的作者是
A． 钟繇
B． 胡昭
C． 顾恺之
D． 王羲之
二、非选择题（21 题 7 分，22 题 7 分，23 题 8 分，24 题 8 分，共 30 分。请把每题答案
写在答题卡对应位置上。）
21．历史总是在不断解决问题中前进。阅读下列材料，回答问题。
材料一 西汉初期中央和封国力量对比图
图一
（1）图一反映出西汉初期中央面临什么问题？（1 分）汉武帝采取什么措施解决这
一问题？（1分）
▲
材料二 汉武帝的文治武功一方面依赖西汉前期的财富积累，另一方面依赖其财政改革。
其改革核心即以国家力量调控经济运行，保障“外攘夷狄”的军需费用，打击豪强地主、工商
业者哄抬物价、囤积居奇、兼并农民土地的行为，从而稳定农业生产和农民生活，创造了大一
统帝国的辉煌。
——据臧知非《汉武帝财政改革与中央集权的强化》
（2）据材料二并结合所学知识，指出汉武帝财政改革的核心并概述其改革的意义。
（3 分）
▲
七年级道德与法治·历史试卷 第 7 页 共 10 页
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材料三 卫青七次出击匈奴，斩首五万余级，收黄河以南土地置朔方郡，这样功劳不算
小罢！张骞冒万死为朝廷效力，西到波斯，南通印度，从此中国与西方、西南方各民族开始接
触。考察张骞成就大功的原因，只要看他被匈奴拘留十多年，逃脱虎口后却依然向西奔去。谁
及得他，谁就能做他的事业！
——摘编自范文澜《大丈夫》（1936 年）
（3）根据材料三并结合所学知识，指出两位英雄人物的主要事迹。（2分）
▲
22．书藏古今，传承文明。阅读材料，完成下列要求。
材料一 以下文物展示了部分承载文字的中国古代书写材料。
（1）根据材料一并结合所学知识，指出上述书写材料的共同局限，以及突破该局限
的中国古代重大发明。（3 分）
▲
材料二
A：感身世之戮辱，传畸人于千秋，虽背《春秋》之义，固不失为史家之绝唱，无韵
之《离骚》矣。
——鲁迅《汉文学史纲要》
B：他计算出圆周率在 3.1415926和 3.1415927之间，成为世界上最早把圆周率数值推
算到七位数字以上的科学家。
——王星智、张兰菊《中国简史》
C：顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。
——贾思勰《齐民要书》
（2）材料二 A 中被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的是哪部著作？（1
分）作者是谁？（1 分）B 中的“他”是指哪一位？（1 分）C 中《齐民要书》这部著作有
何历史地位？（1 分）
▲
七年级道德与法治·历史试卷 第 8 页 共 10 页
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23．政权分立与民族融合是三国两晋南北朝时期的特征。阅读下列材料，回答问题。
材料一 且北方之人，不习水战；又荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。今将军
诚能命猛将统兵数万，与豫州（刘备）协规同力，破操军必矣。操军破，必北还，如此则
荆、吴之势强，鼎足之形成矣。成败之机，在于今日。
——《三国志·诸葛亮传》
（1）材料一中诸葛亮这段话体现了怎样的策略？（1 分）与赤壁之战有什么关系？
（1 分）
▲
材料二 （钱）无德而尊，无势而热，排金门而入紫闼。危可使安，死可使活，贵可
使贱，生可使杀……凡今之人，惟钱而已。
——《晋书·鲁褒传·钱神论》
（2）材料二这则材料说明了当时什么样的社会风气？（2分）
▲
材料三 北魏流行舞蹈“方舞”，舞者佩戴两件头饰，与汉族传统舞蹈“清商乐”相
同；下装为白裤、乌皮靴，与西域“龟兹乐”“安国乐”相似。“方舞”音乐安徐、闲雅，
近于汉族传统，而脚下动作繁杂丰富，具有西域风格。
——摘编自袁禾《中国舞蹈通史》
（3）依据材料三，概括“方舞”所体现的时代特征。（2分）
▲
材料四 华夏民族是汉民族的主源，华夏民族在自身发展过程中与蛮、夷、戎、狄诸
族结下了长期的不解之缘。汉民族自形成后一直延续发展，并大量融合了其他民族人口，
同时也有相当数量的汉族人口融于周边其他民族。正是因为存在这种双向融合现象，进而
促进了更大范围的民族融合。经过漫长的历史演进过程，最终形成了统一多民族中国的主
人——中华民族。
——据张植荣著《中国边疆与民族问题——当代中国的挑战及其历史由来》
（4）材料四中，促进“更大范围的民族融合”的原因是什么？（2 分）
▲
七年级道德与法治·历史试卷 第 9 页 共 10 页
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24．统一顺应历史发展趋势，符合人民的愿望。阅读材料，回答问题。
材料一 统一是中国历史发展的主流，是中华民族高于一切的理想追求和道德情感。
组成中华文明这一鲜明个性特征的重要因素，是中国历史上历经数千年而不衰的“大一统”
思想的潜移默化，而秦汉时期正是这种“大一统”理念完全定型的关键阶段。
——黄朴民《秦汉文化的时代精神》
（1）根据材料一并结合所学知识指出，秦朝政治上、汉朝思想上“大一统”的表现
分别是什么？（2 分）
▲
材料二 观察三国鼎立形势图，回答问题：
（2）写出图中英文字母所代表的名称：（3 分）
A．建立者： ▲ ；B．建立者： ▲ ；C．国名： ▲ 。
▲
材料三 鲜卑姓改用汉姓的情况
鲜卑姓 汉姓 鲜卑姓 汉姓
拓跋 元 步六孤 陆
拔拔 长孙 贺兰 贺
达奚 奚 独孤 刘
——摘自《中国历史》七年级下册
（3）材料三反映的是我国古代历史上的哪次改革？（1 分）这次改革有何影响？（2
分）
▲
七年级道德与法治·历史试卷 第 10 页 共 10 页
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道德与法治·参考答案
一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。下列各题的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确答案的选项填写在下面方框里。）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 A C B D B B C A C D D B
二、非选择题（本大题共计3小题，其中13题8分，14题8分，15题10分，共26分）
13．（8分）
（1）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础
②学习是我们成就梦想的重要路径
③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
（回答出1点得2分，共4分）
（2）①“对滑板一见钟情，一直喜欢”，可以看到要发现并保持学习（训练）的兴趣；②“在学校抓紧时间做作业，回家复习”，可以看到要掌握科学的学习方法，合理安排时间，养成良好的学习习惯；
③“一直坚持训练”学习名列前茅”，可以看到学习和训练要有坚强的意志、认真的态度、坚持不懈；
④“会觉得苦，但体验成就后就不觉得苦”，可以看到要学会享受学习和训练，体验学习和训练的美好。
（回答出任意1点得2分，共4分）
14.（8分）
（1）①人生价值是通过劳动创造的。
②一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。
③人们的职业不同、岗位有别，只要为社会进步做出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值
（回答出1点得2分，共4分）
（2）①只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业。
②只有把自己的小我融入时代。融入祖国和让人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。
③将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
（回答出1点得2分，共4分）
15.（10分）
（1）①青少年中存在不良生活方式的问题；（2分）
②这些问题对青少年的身体健康产生了负面影响。（2分）
（2）创意活动：举办健康生活方式主题讲座，邀请专业人士讲解健康饮食和运动的重要性，并提供实用的健康生活建议。（2分）
（3）良好的生命状态既需要健康的身体，身体是生命存在的根本（2分）
①也需要健康的心理和丰富的精神，拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。
②滋养心灵，需要我们保持心理健康。在日常生活中，主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助。
③保持心理健康还需要我们磨炼意志，增强生命韧性。
④滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能。
（任意2点即可，共4分）

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