资源简介

(共11张PPT)
6.身体的“时间胶囊”
聚焦
做一个“时间胶囊”记录表，把自己现在的身体信息和预计小学毕业时的身体信息记录下来。
探索
在这个“时间胶囊”里，我们需要记录哪些信息？
探索
称一称体重
量一量身高
探索
还可以使用卷尺测量我们的臂长、腿长和脚长。
探索
我们在六年级时会是什么样呢？说说理由。
爸爸说他小学毕业时，身高一米五，我应该也能长到一米五！
六年级的哥哥身高一米五，我应该也差不多这么高。
探索
姓名： 性别：
现在 毕业时
年龄 岁 岁
体重 千克 千克
身高 厘米 厘米
臂长 厘米 厘米
腿长 厘米 厘米
脚长 厘米 厘米
时 间 胶 囊
日期：
把现在的信息和预测的六年级时的身体信息记录下来。
研讨
把我们的身体信息封存起来，等六年级时再打开。
拓展
1.我们可以依据什么推测六年级时的身体信息？
爸爸妈妈六年级的身高！
哥哥姐姐六年级的身体信息！
拓展
2.我们需要注意什么才能让身体健康地成长？
均衡饮食
适当运动
拓展
规律作息
保持卫生
时间胶囊
日期
姓名
性别：
现在
毕业时
年龄
岁
岁
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竿克
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厘米
臂长
厘米
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腿长
厘米
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厘米
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160m
时间胶囊
日期：
姓名：
性别：
现在
毕业时
年龄
岁
岁
体重
千克
千克
身高
厘米
厘米
臂长
厘米
厘米
腿长
厘米
厘米
脚长
厘米
厘米
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