资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
2025年春季七年级下册道德与法治教学设计
第四课 自信给人力量
第二框 做自信的人
【教学目标】：
核心素养:
政治认同：引导学生坚定对国家和民族的自信，增强对中国特色社会主义的认同，做自信的中国人。
道德修养：培养学生尊重自己和他人的品质，以积极的态度对待生活，在人际交往中展现自信的风采。
健全人格：帮助学生塑造积极向上、乐观开朗的健全人格，勇于面对困难和挫折，在成长过程中保持自信的心态。
责任意识：培养学生的责任感，使其明白自信的人应勇于承担责任，积极为个人、集体和社会的发展贡献力量。
学习目标:
1.通过主题讨论活动，明确自信的表现，掌握获得自信的方法。
2.通过分析榜样人物事迹，学会如何在生活中做自信的人。
【教学重点难点】
教学重点：如何做自信的人。
教学难点：青年自信与民族自信。
【教学过程】
一、导入新课
【观看视频】：《自信人生二百年，会当击水三千里》，视频给我们什么启示？
教师过渡：自信伴随着毛主席的一生，不管在任何艰难困苦的时候，毛主席从未放弃对理想的追求，始终对胜利和成功充满自信，充满豪情。青春的探索需要自信。在成长过程中，我们可能会遇到许多困难和挑战。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。我们怎样才能收获自信，做自信的人？今天我们一起学习《做自信的人》。
二、自主学习
思考并回答：阅读教材P37-40页，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。
学习任务：怎样做自信的人？
1.怎样做自信的？
2.做自信的人怎样找准定位，扬长避短？
3.做自信的人怎样专注当下，积极行动？
4.做自信的人怎样增强自信的底气？
5.做自信的人怎样把个人自信与民族自信结合起来，做自信的中国人？
三、合作探究
【问题探究】
学习任务：怎样做自信的人？
【生活观察】P37，小组合作讨论：
课堂上，同学们以“如何做自信的人”为主题展开讨论。
自信的人有较强的行动力……
自信的人对自己有准确的认识……
说说在学习和生活中如何做自信的人。
提示：①要正确认识自己，既不自负也不自卑；要勇于承认错误，并积极改正，不断完善自己；
②待人接物要落落大方，不卑不亢；
③面对生活中的困难不轻言放弃，有明确的目标；等等。
自主学习检查P37-40怎样做自信的人？抓住教材中的关键词语。
课堂归纳：《笔记》
怎样做自信的人？
①找准定位，扬长避短。
②专注当下，积极行动。
③勇于探索，增强底气。
④坚定民族自信，做自信的中国人。
活动一：做自信的人怎样找准定位，扬长避短？
【观看视频】：影视剧《井冈山（片段）》，思考：你从视频中得到了什么？
提示：找准定位，扬长避短。
【探究与分享】P37,小组合作讨论：
学校下个月将举行篮球比赛，如果你是班级篮球队队员，你会建议队长选择以下哪些做法来提升个人和球队的信心？说说你的理由。
提示：①我会建议队长先分析球队的实力和水平，研究对手的实力和水平，做到知己知彼，更快找准定位，以便进行下一步调整。
②如果球队的实力很强，水平很高，我会建议队长为球队寻找几位高水平的陪练，提高球队的整体实力和对战能力，增强球队取胜的底气。
③如果球队的实力较弱，我会建议队长增加球队的训练强度，加强球队的技术指导，这样可以有针对性地提升球队队员的体能和技术水平，从而提高球队整体实力；我还会建议队长改变球队的训练思路，调整球队的战略战术，这样可以通过尝试不同的训练方式，挖掘球队的潜力，应对比赛中出现的各种问题。
课堂归纳：《笔记》
2.做自信的人怎样找准定位，扬长避短？
①我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，
②既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。
活动二:做自信的人怎样专注当下，积极行动？怎样增强自信的底气？
【观看视频】：《刘强东专注到极致》，思考：视频给你什么启示？
提示：专注当下，积极行动！
【探究与分享】P38，小组合作讨论：
（1）你从林巧稚的事例中获得哪些启发？
提示：林巧稚面对当时在国内尚无治愈先例的新生儿溶血症患者，不畏困难和挑战，彻夜不眠，茶饭不思，遍查资料，最后凭借谨慎制订的手术方案、大胆的判断和精湛的医术，创造了我国成功治愈新生儿溶血症的先例。这启发我们要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩；要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。
（2）有人说：“自信从来都不是空中楼阁，而是源自亲身经历，源自坚实、一步一个脚印的实践。”结合自己的经历，谈谈你对这句话的认识。
提示：这句话告诉我们，自信并非凭空而来，自信源于我们在成长过程中积累的实力。勇于探索，增强底气才能收获自信。我们在学习和生活中也会遇到很多新问题，可能是难度很大的新知识，也可能是没参与过的实践活动，我们要脚踏实地，直面挑战，大胆应对，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力，收获自信。
课堂归纳：《笔记》
3.做自信的人怎样专注当下，积极行动？
①明确目标，从当下开始，②心无旁骛，全力以赴，③不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。
4.做自信的人怎样增强自信的底气？
①要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，②大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。
【金句来“习”】当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。
——习近平
活动三：做自信的人怎样把个人自信与民族自信结合起来，做自信的中国人？
【观看视频】：《缅怀！国之脊梁黄旭华》，思考：视频告诉了我们什么？
提示：“誓干惊天动地事，甘做隐姓埋名人，此生属于祖国，此生无怨无悔”。他用自己无声、无悔、无畏、无私的一生，为中国的核潜艇事业作出了杰出贡献。告诉我们个人成长的努力体现在为民族振兴的奋斗之中。
【探究与分享】P39，小组合作讨论：
我国著名生物学家童第周年轻时在比利时留学，开展胚胎学研究。当时的中国贫穷落后，在世界上没有地位，外国人瞧不起中国人。童第周憋着一股劲，立誓要为国家和民族争光。
童第周所在的实验室用青蛙卵做实验，需要把青蛙卵膜剥去。他的老师达克教授多年来一直没能完成这项难度很大的实验。达克让童第周试一试，结果他干净利落地剥去了青蛙卵膜，困扰人们多年的难题迎刃而解。童第周后来回忆说，这件事使他相信“中国人不比外国人笨，对于外国人来说很难办到的事情，我们照样能办到”。童第周顺利获得博士学位后，达克让他再研究一年，写一篇论文可以再获得一个特别博士。但他认为，要做研究应回祖国去做， 自己的祖国更需要科学。童第周婉言谢绝了达克：“我的祖国需要我，特别博士不要了，我要回国。”
（1）童第周如何展现中国人的自信？
提示：①童第周面对外国人的轻视，立誓要为国家和民族争光。
②他完成了外国人无法完成的实验，坚信“中国人不比外国人笨，对于外国人来说很难办到的事情，我们照样能办到”。
③童第周放弃海外的发展机会，毅然回国，为民族振兴而奋斗，充分展现了中国人的自信。
（2）这给你什么启示
提示：这启示我们青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要努力学习，立志成才；热爱祖国，把个人命运与祖国发展结合起来；与各国人民平等相处，在国际交往中要不卑不亢，展现中国人的气度和风采；当国家的尊严受到侵害时，要勇敢地同损害国家尊严的行为做斗争，用自己的实际行动为国争光。
课堂归纳：《笔记》
5.做自信的人怎样把个人自信与民族自信结合起来，做自信的中国人？
①青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。
②我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
【知识拓展】“自信的中国人”的形象
①自信的中国人要对国家有认同、对文化有底气、对发展有信心；
②要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态；
③既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。
四、课堂小结
通过本课的学习，做一个自信的人，找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中，我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
板书设计
五、启思导行
班级举办“收获自信”的经验交流活动，同学们分享收获自信的方法。
（1）你还有什么收获自信的好方法 把你的方法补充在对话框内。
要关注自己的优点。在参加各种活动时，想想自己的优点和曾经取得的成绩，有利于增强自信。
要给自己确定恰当的目标。目标过低， 太容易实现，就难以提高自信心；目标过 高，无法达到，反而不利于获得自信。
要给自己积极的心理暗示。当碰到困难时， 要不断对自己进行正面心理强化，坚持对自己说： “我很棒!”“我能行!”“我能做得更好!”
①要积极承担社会责任。在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，立志成才、报效祖国，把个人命运与祖国发展结合起来。
②要客观看待自己的缺点和不足，分析原因，努力改进，不能逃避现实，陷入自卑情绪。
（2）根据讨论交流情况，把收获自信的方法制作成明信片，并送给同学。
示例：总结收获自信的方法：
①要关注自己的优点；
②要给自己确定恰当的目标；
③要给自己积极的心理暗示；
④要积极承担社会责任；
⑤要客观看待自己的缺点和不足，并努力改进；等等。
六、学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
1.漫画解读 在班级的微信群中,有同学发布了以下几幅漫画,向同学们征集主题。你认为最合适的是( )
A.消除自身缺点,追求健康生活
B.发现自身缺点,增强发展动力
C.加强自我管理,勇于战胜挫折 D.准确定位自己,塑造自信品质
2.不要在你不擅长的事情上死磕,要在有潜力的地方发力。在你擅长的领域中,你会感到更加自信,因为你有能力解决问题和取得成功。这句话告诉我们增强自信要( )
A.发现优势,回避不足 B.找准定位,扬长避短
C.加倍努力,克服惰性 D.直面挫折,迎难而上
3.自信让青春更美好,自信需要我们在学习生活中培养。你认为下列同学的表现,能使自己增强自信的是( )
①小东:遇到困难不惧怕,寻找办法克服它 ②小静:学习努力进步大,父母高兴把我夸
③小勇:冥思苦想解难题,数学竞赛拿第一 ④小梅:不守规矩做错事,损人利己脸不红
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.我国著名生物学家童第周年轻时在比利时 留学，开展胚胎学研究。当时的中国贫穷落后， 在世界上没有地位，外国人瞧不起中国人。童 第周憋着一股劲，立誓要为国家和民族争光。这带给我们的启示有（ ）
①自信只蕴含在个人成长的努力之中 ②我们要坚定理想信念，做自信的中国人 ③青春的自信体现在民族振兴的奋斗之中 ④我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信。
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5.“自信从来都不是空中楼阁，而是源自亲身经历，源自坚实、一步 一个脚印的实践。”这启示我（ ）
①要重视实践，轻视学习 ②要明确目标，全力以赴
③要脚踏实地，勇毅前行 ④要不惧失败，为自己鼓劲
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6.巴黎奥运会 中国体育代表团在此次巴黎奥运会上创造了1984年中国派出体育代表团参加夏季奥运会以来境外参赛历史最好成绩。成绩彰显自信,是中国迈向体育强国的自信。这激励我们中国人 ( )
①坚定民族自信心 ②为民族振兴不断奋斗
③为实现人类和平贡献力量 ④推动全面建设社会主义现代化国家
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、结合材料，回答问题：
2024年巴黎奥运会上,活泼、幽默的“00后”中国运动员深受国人喜爱。从“快”人快语的潘展乐,到被称为“小孩姐”“小孩哥”的黄雨婷、盛李豪,再到又一次上演“水花消失术”惊艳全世界的全红婵……他们掀起的青春风暴,令人赞叹不已。
　　自信,是发自内心的自我肯定。自信是一种积极的情感,有自信才会有勇气和力量,有毅力和动力;有自信才会执着坚守、自觉践行。
(1)如果让你选取两句诗来赞颂材料中运动员的自信品质,你会选用哪两句
(2)请从自信的角度谈谈我们应如何向这些运动员学习,成为生活中的“冠军”。
(3)正是有无数像他们一样的奋进青年才成就了我们今天的发展成就。这给我们带来怎样的启示
参考答案：
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
1.D 2.B 3.A 4.D 5.D 6.B
二、结合材料，回答问题：
(1)如果让你选取两句诗来赞颂材料中运动员的自信品质,你会选用哪两句
示例:会当凌绝顶,一览众山小;自信人生二百年,会当水击三千里;长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(2)请从自信的角度谈谈我们应如何向这些运动员学习,成为生活中的“冠军”。
①找准定位,扬长避短。我们要准确定位自己,充分发挥自身优势,认清自身不足,避免盲目自信。
②专注当下,积极行动。我们要明确目标,从当下开始,心无旁骛,全力以赴,不惧失败,为自己鼓劲、喝彩。
③勇于探索,增强底气。我们要有直面挑战的勇气,紧跟时代步伐,大胆应对学习和生活中的新问题,积极探索,在解决问题中展现实力、提升能力。
(3)正是有无数像他们一样的奋进青年才成就了我们今天的发展成就。这给我们带来怎样的启示
我们要怀着对未来的憧憬,坚定民族自信心,在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
找准定位，扬长避短
专注当下，积极行动
勇于探索，增强底气
怎样做个自信的人？
4.2 做自信的人
坚定民族自信，做自信的中国人
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑