资源简介

1.看图讲故事：美丽的祖国
教学内容 本课以《江山如此多娇》《绿色长城》《万山红遍层林尽染》三幅经典中国山水画作品为载体，通过看图讲故事的方式，引导学生进入中国传统绘画的世界。主要目的在于培养学生的艺术感知能力和语言表达能力，同时让他们通过欣赏祖国壮美的山河，感受到中国传统绘画艺术的独特魅力和深厚的文化底蕴，进一步激发学生的家国情怀和文化自信。
教学目标 审美感知：1.学生能够识别并描述《江山如此多娇》、《绿色长城》及《万山红遍层林尽染》等中国画作品中的自然元素和人文景观。2.学生能够运用简单的美术语言，如色彩、线条、构图等，对画作进行初步的分析和评价。艺术表现：学生能够结合个人想象，创作一幅以“美丽的祖国”为主题的图画，并尝试为其编写简短的故事。创意实践：1.通过趣味游戏和小组讨论，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养观察力和想象力。2.通过问题引导，引导学生主动探索画作中的细节，提升审美能力和批判性思维。3.通过创作实践，锻炼学生的绘画技能和语言表达能力，实现艺术与文学的融合。文化理解：1. 培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感和文化自信心。2. 激发学生对美术学习的兴趣，培养审美情趣和创造力。3. 培养学生的团队合作精神和分享意识，促进良好课堂氛围的形成。
教学重点 通过学习欣赏经典艺术作品感受祖国山河之美，了解中国传统绘画艺术的特点和魅力，激发爱国之情。培养学生的想象力和创造力，创作以“美丽的祖国”为主题的图画并编写故事。
教学难点 1.感受祖国山河之美和中国传统绘画艺术的魅力，并用自己的方式表达感受。2.理解艺术作品的文化内涵，培育家国情怀和文化自信。
课前准备 PPT、教具、学具
教学过程 第二次研课
一、课程导入（约5分钟）卡通人物小美，语音导入：同学们好，我是小画家小美，今天我将带领大家一起来学习《美丽的祖国》这课。我们祖国历史悠久，地大物博，山川秀美，让我们一起通过视频去看看吧！活动设计：播放视频 “祖国大好河山”师引导： “同学们，我们的祖国地大物博，山川秀美。说一说：你去过哪些地方？师提出问题（如“中国的五岳是哪五座山？”“长江和黄河分别发源于哪里？”等），学生举手抢答。学生也可回答自己知道的名胜古迹，答对者获得小奖品或加分。目的： 通过视频活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣和爱国情感。课程新授活动一：说一说展示画作： 《江山如此多娇》师问： “同学们，这幅画中有哪些你熟悉的自然元素和人文景观？你还发现了什么特别的细节？”《江山如此多娇》这是一幅巨大的画哦！生： 学生自由发言，分享自己的观察结果。总结：画作展示了黄河、红日、青松和雪山等元素，强调了它们在画中的特点，如黄河的流动、红日的光芒、青松的坚韧和雪山的壮观。学生应了解画作的创作背景，包括时间、地点和社会环境。教师还应介绍作者的生平、风格和创作原因，以便学生全面理解画作的意义和价值。这样的分析有助于学生深入理解画作的视觉和文化历史内涵。活动二：找一找展示画作： 《绿色长城》师提问： “在这幅画中，近景、中景和远景分别表现了哪些内容？在远景处你还发现了什么？”生活动： 学生分组讨论并派代表发言。师总结：引导学生理解画作构图和色彩，感受画家通过这些技巧表达对祖国的情感。细致观察分析后，学生能领会画中情感和艺术魅力，深刻感受到画家对祖国山河的热爱和赞美。活动三：议一议展示画作： 《万山红遍层林尽染》师提问： “画家为什么用红色描绘高山？这样的色彩运用给你带来了怎样的感受？”生： 学生分组讨论并分享自己的看法。探讨如何让学生理解画作中的色彩运用。研究画家如何配色，可以揭示他们对自然的热爱和赞美。例如，暖色调可能反映对活力景象的喜爱，冷色调则可能表达对宁静自然的赞美。帮助学生学会欣赏色彩运用，理解画家情感和创作意图，从而体验艺术的真正魅力。四、作业布置师引导：“为了巩固今天的学习成果，我给大家布置以下作业：请同学们选择一幅你最喜欢的中国画作品，用你自己的话来描述这幅画，并尝试创作一幅以这幅画为灵感来源的图画，可以是模仿，也可以是自己的创新。完成后，别忘了为你的作品编写一个故事哦。”五、展示与评价活动设计： “我的祖国我来画”创作展示活动创作要求： 学生们需要结合本节课所学的知识和技能，充分发挥自己的想象力和创造力，绘制出一幅描绘祖国美丽风光、历史文化和现代发展的画作。作品可以是风景画、人物画、抽象画等多种形式，但必须体现出对祖国的热爱和对所学知识的理解。通过这次活动，学生们不仅能够展示自己的艺术才能，还能进一步加深对祖国的了解和感情。六、课堂小结活动设计：回顾与展望师引导： “同学们，今天我们通过《江山如此多娇》、《绿色长城》和《万山红遍层林尽染》这三幅中国画作品，一起领略了祖国的壮丽山河和丰富的人文景观。现在，请大家闭上眼睛，回想一下我们今天学到的知识和感受。”学生分享： 学生们轮流分享自己的感受和学到的知识点。师总结： “通过今天的学习，我们不仅欣赏到了祖国的美景，还学习到了如何用美术语言来表达我们对这些美景的感受。希望大家在今后的学习中，能够继续培养对美的感知和创造力，用你们的画笔和故事，让更多的人感受到我们祖国的美丽。”
板书设计
看图讲故事：美丽的祖国
作业布置
绘制出一幅描绘祖国美丽风光、历史文化和现代发展的画作
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