资源简介

(共8张PPT)
向往初中生活
主题目标
1、了解中学的学习环境，感受中学的学习氛围。
2、了解中学生活与小学生活的差异，感知中学生活的特点。
3、产生对中学生活的向往，开始做好进入中学生活的个准备。
活动一
走进中学校园
任务：模拟参观中学校园。
要求：感受中学的学习环境。
流程：参观——交流。
1、参观、感受新的学习环境。
2、了解小学与中学的学习、生活有哪些不同？
3、交流、产生对新环境的向往之情。
4、记录、展示。
活动二
相约在中学
1、小组讨论交流、进入中学之际，你会想些什么？有哪些向往和担心。
2、全班展示。
活动三
1、回顾六年来的梦想，实现了哪些梦想？还有哪些梦想未实现？
2、谈谈我的打算。
当堂检测
一、填空、
小学生活就要结束了，我们将迎来崭新的 生活。对于中学的生活，我们有 ，也有 。中学是我们人生的一个 。进入中学，给我们带来 的同时，也会产生不同程度 。 我们要尽快 自我，共享美妙时光。
二、简答、
回顾六年来的梦想，实现了哪些梦想？还有哪些梦想未实现？
中学
向往
担心
新起点
新鲜感
不适应
调适
课堂小结
天真多彩，充满情趣的小学生活就要结束了，我们有的梦想已成为现实，有的梦想还未实现，路在脚下延伸，让我们一起走进新的生活，去实现自己的梦想吧！
老师寄语
可爱的孩子们，老师衷心祝福你们，在高一级学校去实现自己的梦想吧！但愿老师的祝福能化作一叶扁舟，载着你驶向理想的彼岸。(共14张PPT)
追逐梦想
热身活动
（1）请大家观察图片，时间是一分钟，一分钟后提问。
（2）请同学们观察图片中绿色卡片的数字分别是多少？
交流分享
通过两次活动，你发现了什么？
未来畅想曲
每一个人都从过去走到现在，又从现在走向将来。大家在自己的生活道路上前进，前进。看到了一些你曾经向往的事情变成了现实。
交流分享
看到自己的将来了吗？
看见了什么？
如没看见，想一想，为什么看不见？
目标是海上航行的灯塔
在一个跳高实验中，实验对象被分成两组，第一组，教练不作任何技术指导，只根据每个人的特点和差异，每天确定不同的跳高目标。另一组也不作任何技术指导，不具体确定跳高目标，完全随实验者自己的意愿，想跳多高就跳多高。经过一段时间的实验，有目标的一组与无目标的一组出现了明显的差异。
小组讨论
两个组的跳高成绩为何出现明显差异？
检视自己的目标概况
1.你曾经有过哪些目标？
提示：包括学习方面的，人际关系方面的，以及其他日常活动，如游泳、学自行车、做风筝等。
2.你认为哪些成功了？哪些失败了？
3.原因是什么？
确立自己的奋斗目标
约翰 戈达德的故事
小组讨论：
约翰 戈达德是怎样为自己确立目标的，又是怎样付诸行动的？你听了约翰 戈达德的故事有什么感想和体会？
《一生的志愿》
想想自己究竟有些什么愿望，不管暂时有无实现的可能，写下来。郑重写上自己的姓名、班级、学号与日期，作为送给老师的珍贵礼物。
“心理透析”
分享将梦想变成现实的策略，设计实现目标的计划或方案
1. “人无志不立”，“立志不定，终不济事”。
2.“立志”的三个心理过程：
（1）动机斗争——确立目标
（2）暗示成功——相信梦想能实现
（3）自我激励——实现目标
3.小组讨论：对“立志”的三个心理过程的理解。
行为训练
自行设计一个实现目标的方案
(学习、生活、人际交往、技能、习惯、健美等)
“再看未来”
每一个人都从过去走过来，又从现在走向未来。一个人的现实面貌并非是临时出现的，而是他过去生活的积累。”
每个人都有一个未来，每个人的未来都不一样，这完全取决于每个人过去的经历和付出的努力。”(共21张PPT)
毕业那年，我们不说再见
真的就要毕业了吗，昨天还觉得毕业是件很遥远的事，今天却就在眼前了
校花神马的都是浮云，哥从不谈感情，
DOTA才是我的至爱
艾，你们听说了吗，有人在追校花
艾，四儿，我觉得她长得不咋样，你说呢
呼。呼。呼。。。
靠，又睡死过去了，猪
那些年我们一起开过的卧谈会
那些年我们一起逃过的课
你又不去，
好吧。。。
下次一定去
你们晒吧，我不晒了
天这么好，我再睡会
。。。
那些年我们一起晒过的被子
我说拿错哥被子的那谁
哥毕业了不用还了
爱美的不止女生
，也有男生
当然多数的男生是为找不到
一件干净衣服而发愁
失恋了
咋地了
上星期不才失恋吗
这不又了吗
靠
咋就毕业了呢，
哥还没找对象呢
那些年我们一起追过的女孩
考试科目：英语
考试时间：14:00-16:30
同学们按学号坐好不要乱坐
注意考场纪律
同学们把书和不相关的东西
都收起来准备考试了
那些年我们一起
参加的考试
还记得临考前的通宵吗
还记得宿舍人一起讨论重点时的画面吗
还记得曾经有过的挂科和补考吗
还记得四年前我们写下的梦想吗，不管它们有没有实现，我们都不要有遗憾，因为我们即将起航，去完成我们新的人生梦想。。。
毕业喽
那时 你是不是恨他恨的牙痒痒
他叫什么 你们还记得吗
还记得那年的军训
那个对我们很严厉的教官吗*
还记得那年的平安夜吗
还记得你的室友们吗。
你都记得吗
你或许还记得那个很二的班长
那些年的记忆
那些年的记忆
明天，你好
我们来了(共16张PPT)
《快乐拍手歌》
边唱边拍手：
如果感到快乐你就拍拍手；
如果感到快乐你就拍拍肩；
如果感到快乐你就跺跺脚；
如果感到快乐你就转个圈。
快乐是什么？
快乐是……
快乐多多
学习
健康
吃、喝、玩
环境
朋友
家人
情绪
男孩的快乐是什么？
把你助人的事说给你的同伴听听。
唉！哪儿还有人来买我大儿子的伞呀！
从前，在某个小镇上住着一位老婆婆，无论刮风还是天气晴朗，人们总能听到老婆婆的哭声。镇上的人觉得很奇怪，但又都不知缘由。有一天，从远处来了一个智者，见到老婆婆伤心的样子，就问道：“老婆婆，您有什么伤心事，告诉我，让我来帮助您。”
唉！我小儿子的衣服到哪里去晒呀！
怎么让老婆婆快乐起来？
原来的想法:
改变后的想法:
说一说
.演一演
最近小明迷上了漫画书，数学课上，偷偷地看漫画书，被好朋友小刚看见了，小刚劝说了小明好几次，他仍旧不听劝。小刚只得告诉老师，小明被老师批评了，非常气愤！
原来的想法：
改变后的想法：
体验体验
学习成绩一直不错的我，这次考试没考好，我觉得很丢人，很伤心。
原来的想法：
改变后的想法：
改变想法看问题，会使你心情豁然开朗。
快乐的秘诀
1.拥有多方面的快乐。
2.传递助人的快乐。
3.改变想法看问题，获得快乐。
《快乐相随》
祝你天天快乐，
祝你天天快乐，
祝你找到快乐秘诀，
祝你快乐相随。
祝你天天快乐，
祝你天天快乐，
祝你开心快乐，
祝你永远快乐！(共23张PPT)
一、面对朋友的请求，我们是否应该毫不犹豫的答应呢？要是不当的要求呢？
二、有同学说“好朋友就是与自己常在一起玩的人”。是不是要一起上街，一起回家，一起做作业，一起玩，一起笑，一起哭就算好朋友呢？
只有保持高度一致的才是好朋友吗？
生活的烦恼
有些时候，面对朋友的要求，我们本想拒绝，心里很不乐意，但却点了头，碍于一时的情面，却给自己留下了长久的不快。因此，在同学、朋友相处时，对于他们不正确的观点、要求、行为等，我们应该断然拒绝，也就是说，我们要学会说"不" 。
拒绝是一门学问，学会拒绝别人是我们处理好人际关系的一种重要技能。
情境设置
小A
唉！今天的事情可真多，明天要检查课文背诵，我还没有背过呢，这是语文；数学153页还有三道题没做，昨天的错题还有一道没有弄明白；英语还是老样子，要记单词要背课文……最惨的是今天我妈出差，我还得自个儿做饭，就别指望晚上有多少时间做作业了。不行！今天中午我得多做点作业。
情景一
小A
小B
嗨！小A，走，陪我一起去买本书吧！
嗯……嗯……那好吧……
问题讨论： 1、A在这种情况下会怎么想呢？B又会怎么想呢？
2、A考虑到他如果去了之后会有什么后果吗？ 1、
不顾后果地迁就朋友或同学，过分地考虑他人的需要，压抑或违背了自己的正当需要，失去了自己的独立性 ，这种做法是不妥的。
情景二
小A
小B
嗨！小A，走，陪我一起去买本书吧！
买什么？没兴趣！你有没有看见我正在看书！
问题讨论： 想一想，两人的关系会有什么结果呢？
用极其差的态度粗暴地拒绝朋友或同学，根本不在乎别人怎么说，心中只有我，以我为中心，拒绝与别人合作，是不会有好人缘的。
情景三
小A
小B
嗨！小A，走，陪我一起去买本书吧？
不去！
问题讨论： 这样，B会怎么想呢？
没有解释的拒绝 ，朋友会生疑，引起不必要的误会，不利于人际关系的良好发展。
情景四
小A
小B
嗨！小A，走，陪我一起去买本书吧！
对不起，我还有事，老师布置的作业我要在中午做完，今晚上我还要回去做饭，我妈出差了。你自个儿去，好吗？
问题讨论： 1、这种方式中A的表现怎么样？
2、B被拒绝了的表现又会怎样？
委婉而得体的拒绝，有独立性，又有合作性，是最具艺术性的拒绝方式。
情景五
小A
小B
小A，我们班的小宁同学在球场踢球时不小心摔着了，我们赶快去送他上医院吧！
什么时候该说“不”？
(1)手头的事比别人约你去做的事更重要时。 (2)别人所要求的事确实是自己不愿的。 (3)明显判断不好的事。
……
应该怎样说“不”？
(1)注意聆听对方的谈话，表示对对方的尊重。 (2)要果断拒绝，不能含糊其辞，要明确地表达自己不愿意的态度。 (3)一定作出必要的解释。 (4)在拒绝时应注意说话的语气，应该有礼貌，(请不要粗暴地对待你的同学，因为我们都不希望别人粗暴地对待我们。)
在生活中，你有没有遇到过类似的难以拒绝的事情呢？说出来给大家听听，或许我们能够帮帮你！
不论是多么好的朋友，只要是两个人，就有想法不一致的时候，就有一些时候各人有各人的事情。同学们想一想，如果一个人能完成的事，却要两个人来一起做，对我们的时间是不是一种浪费？因此，该拒绝的时候一定不要勉强自己。其次，我们要多站在朋友的角度为朋友着想。有一颗宽容的心，理解的心，如果朋友有比自己的事更重要的事，那么，我们应该尽力帮助。
经常相处的人不一定就是朋友，而相距万里的也不一定就不是朋友。朋友之间重要的是心与心的相通，而不在乎是否有求必应，更不在乎是否形影不离，让我们高呼：理解万岁！
再见!(共19张PPT)
在一个青黄不接的初夏，一只在仓库里觅食的老鼠掉到了一个盛了半缸米的米缸里，老鼠喜出望外。它先警惕地环顾了一下四周，确定没有危险后，便钻进去开始狂吃，吃饱后倒头便睡。
老鼠就这样在米缸里吃了睡，睡醒了再吃，好不惬意。日子就这样一天天过去了。有时，老鼠也为是否要跳出米缸做过思想斗争，但一想到白花花的大米就在身边，可以随便享用，便打消了跳出去的念头。
直到有一天米缸见了底，老鼠才发现，现在自己已经跳不出去了。它已经肥硕如猪，失去了弹跳力，此时等待它的将是什么呢
　美国著名的心理学家瓦尔特．米歇尔曾经在一群幼儿身上做过一个有趣的实验．他给每个孩子发一块软糖．然后告诉他们说有事要离开一会儿．他希望孩子们都不要吃掉那块软糖．他允诺说：“假如你们能将这块软糖留到我办完事情回来，我会再奖励给你们两块软糖．”他出去了．寂寞的孩子们守着那块诱人的软糖等啊等．终于有人熬不住，吃掉了那块软糖．接着，又有人做了同样的事......２０分钟后，米歇尔回来了．他履行诺言，奖励没有吃掉糖的孩子每人两块糖.

实验远远没有结束．心理学家继续追踪研究那一群接受实验的孩子．多年以后，他发现，那些不能等待的孩子大多一事无成，而日后创出了一番辉煌业绩的全都是当年那些愿意等待的孩子．
吞下一份苦，需要的是勇敢与坚强；忍住一份甜，需要的是信念和毅力．
情绪失控型
欲望失控型
时间失控型
表现：不能很好地控制自己的喜怒哀乐，处事急燥，不能三思
　　　而后行，容易冲动，意气用事。比如与父母意见不和就
　　　乱发气、威胁要离家出走、自杀；与老师、同学有磨
擦，就顶嘴、吵闹、打架还有逃课……
表现：原先为自己定下的准则容易受到各种因素的影响，使之
　　　动摇甚至瘫塌。比如有些人正在学习，看到有同学在踢
　　　球，就马上不能控制自己，虽然也曾有过内心挣扎，但
　　　最后还是给所谓的理由所击溃；有些人明知偷盗不好，
　　　但还是被自己的物欲所击败，最后变成了惯偷……
表现：这些人不是不能发现自己的错误，而是不能改正自己的错误，他们的口头禅永远是“从明天起，我一定要改正所有的错误，从头开始”，时间一天天地过去，他们也一天天地重复着相同的想法，一天天地更加懊恼，感觉上这种想法一天比一天更为坚定，却始终未有一天能够成功。比如有些同学背英语单词，想把落下的功课补上来，却永远只做到了“口头革命”……
　　拿破仑·希尔（一位成功学的有名学者）曾对美国各监狱的16万名成年犯人作过一项调查 ，发现这些不幸的男女犯人之所以沦落到监狱中，有百分之九十的人是因为他缺乏必要的自制。自制力不强，不但给他人和社会带来了伤害，自己也受到惩罚，受到了法律制裁。
　　
小张是天河某师范学院2000级中文系的学生，自从买了电脑后，迷上了电脑游戏。由于长期缺少跟班里同学交流，感到融不进集体，因此越发迷上网络，以致整天不去上课，任课老师都不知道班里有这位学生。一学期下来，他的7门功课补考的有5门之多。根据“一个学期不得同时有3门课程补考，否则留级”的校规，他留级了，但已是追悔莫及。小张由于自制力差，导致了自己的学业失败。
同学们：
　　对老鼠而言，这米缸就是一块试金石。如果想把米据为己有，代价就是牺牲自己的生命。我们将老鼠能跳出来的高度称为“生命的高度”。这个高度就掌握在自己手中，多留恋一天，多贪婪一天，就离死亡更进一步。
　　
在现实生活中，多数人都会在有明显危险的地方止步，但能清醒地了解潜在的危机，并及时跨越生命的高度的人却不多。
　　静下心来思考，道德，情感，工作，学习，包括生活的方方面面，我们如何去跨越这个高度？学业的疲劳，各种诱惑如潮水般席卷而至，我是否能经得起考验？这是一个未知……
　　你征服了自己，就征服了一切。
静坐法
控制思想，少做白日梦，多做激励自己的想象
控制接触的对象，多交良师益友，寻找楷模，向他们学习
控制承诺，说到做到
制定长期及短期目标，一步一个脚印
制做时间表，安排每天的任务量。
培根名言：“一分克制是十分力量。”
高尔基：哪怕是对自己小小的克
制，也会使人变得坚强
明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
我们最大的敌人不是别人，而是自已。
不珍惜今天的人，
明天就只是生命的最后一天(共9张PPT)
我的梦想很精彩
只要梦想不死,一切皆有可能
20岁的青年卖菜时看资本论！苦读车夫，10年考上社科院研究生！卖菜 、扫大街、蹬三轮……走南闯北，一个普通农民工的十年。郭荣庆,中央电视栏目《乡约》拜访他。
2004年12月18日星期六晚上约9点多看中央七套《乡约》节目题目《不可能完成的任务》，介绍一个17岁少年成为打工仔，力尽艰辛10年刻苦学习，成为中国科学院法律硕士研究生。他对学习执着，一边卖菜一边看书，在大连市的冬季没有取暖设施的情况下，依然发奋学习，光参加英语成人自学本科考试，就考了六年。他在一边卖菜一边看书，人家以为他是在看小说，因此他特意将书皮用胶带包上，不希望人们对他产生不理解。他的座右铭就是:他必须通过学习，提高自己（地位），摆脱贫穷、饥饿、无助的状态，要用法律替打工仔办些事！妻子离他远去了，由自己的父母带领孩子。他在考试不过、妻子分手生活的磨难情况下，产生动摇时，就是想到自己是个父亲，必须坚强起来，为孩子的今后生活努力。后来主持人说:“只要梦想不死,一切皆有可能”。你有梦想吗？想实现它吗？就要不断努力，冲刺，抗争，努力，拼搏，目标会一步一步向你靠近，你也就一步一步地实现了自己的理想！你还等什么？
句子补充：
我的特长是
我的兴趣爱好是
我的梦想是
20年后的我
你觉得20年后的你会是一个什么样子的呢，有一个怎样的生活工作状态？画一画20年后的你吧。
在小组里互相展示交流一下吧。
秀出20年后我的风采。
罗伯 舒乐的故事
1968年某天，罗伯 舒乐博士立志要在加州用玻璃建造一座水晶大教堂，但预算要700万美元。这超出了他的承受能力，周围人也都认为“不可能”实现。但舒乐博士却想出了一个方法，他写道：找1笔700万美元的捐款；找7笔100万美元的捐款；找14笔50万美元的捐款；……找700笔1万美元的捐款；卖出教堂1万扇窗户的署名权，每扇700美元。结果舒乐博士历时一年多筹集到了足够的款项，大教堂后来成为了加州胜景。
有目标，才有方向
我们的梦想就是一个长远的目标，要想向大目标走去，就得从小目标开始，我们要把梦想化成一个个具体的目标。为了实现我们刚刚确立的梦想，现在就让我们制定一个本学期的小目标吧。
人生也如跨栏
曾经的“跨栏王”刘翔一路跑来可谓顺风顺水，意气风发，成为首个集奥运会冠军、世锦赛冠军和世界纪录保持者于一身的男子110米栏大满贯得主。
然而，当古巴田径运动员戴伦 罗伯斯2008年6月13日在男子110米栏的比赛中跑出了12秒87，打破了刘翔创造的12秒88原世界纪录，人们满怀期望刘翔在2008年北京奥运会与罗伯斯一决雌雄卫冕冠军时，刘翔却因伤退出了比赛，冠军由罗伯斯夺得。
雄鹰折翅，刘翔一下子从“神坛”跌落下来。懦夫！骗子！装病！丢尽了中国人的脸。虽然大部分人满是宽容、同情和理解，但谩骂、质疑和轻视仍长期弥漫。
其实，刘翔的脚伤已积重难返，北京奥运会前的一些比赛他是咬牙硬挺着的。在北京奥运会候场时他狠狠地用右脚踹墙壁，以痛止痛。在休息室里，师傅、指导和队医，三个人摁住他的脚，在他右脚跟腱处不停敲打，让疼痛处麻掉。当时他鬼哭狼嚎地叫，整个身体都在发抖，浑身直冒冷汗。
　 接下来是远赴美国治疗脚伤。
他躺在手术台上，主刀医生克兰顿惊呼：“你是怎么坚持的？翔，你知道吗，跟腱处的伤势，就等于你的鞋底里藏着很多小沙子，你天天踩着他们训练、比赛，你，太不可思议了，你太幸运了，否则早就可能倒下了……”
其实，刘翔本来早就要“倒下”，“刘翔加油”“刘翔哥哥加油”，及至“刘翔叔叔加油”，让他很感动，他不想让大家失望，所以他一直在勉强坚持。
经过治疗和康复，2009年9月20日，黄金联赛上海站，刘翔以13秒15拿到亚军，但他心中的那口气还是顺不过来。他认为自己再也无法进一步突破了：“我脚不行了，我不想比赛了，我只想混到退役算了……”“我们也不要求你太多，你还年轻，要学会珍惜。你现在退役我们也没意见，但是这个结，只有你自己去解开。你要记住，人的一生要跨过无数的栏，你现在所经历的只是其中的一个……”那一夜，父子俩泪眼相对。父亲的这些话，刘翔牢牢地铭记在心间。
2010年5月23日晚，国际田联钻石联赛上海站，刘翔只跑出了13秒40，名列第三，甚至还排在史冬鹏之后。
对此，刘翔并不沮丧。他深知，他最大的对手是自己，他现在不是在和别人比，是在和自己跑。于是，他与师傅孙海平开始了一段从零开始的真正复兴。他们又两次赴美进行康复治疗。20多天的美国训练，刘翔瘦了8斤。之后是科学的、系统的、大剂量的训练，刘翔也跑到过13秒以内。师傅说，“重夺世界冠军，这不是白日做梦”。
2010年11月24日，经过27个月的沉寂和洗礼，在第16届亚运会上，刘翔有保留地以13秒09打破110米栏亚运会纪录实现三连冠，外界齐声高呼“王者归来”。刘翔说，这枚金牌，这个成绩，意义非凡，不亚于雅典奥运会的那枚金牌。刘翔豪气十足地向罗伯斯下战书，要把世界纪录抢回来。
人生是在跨栏，只有鼓足勇气、豪情满怀地跨越挫折、失败和心灵障碍的栏架，才能跃上辉煌之巅。
推荐观看影片：《田埂上的梦》
谢谢(共18张PPT)
幸福就在身边
很多时候，心态真的可以决定一个人的命运，可以这么说：你有什么样的心态，就拥有什么样的人生。以下我为大家整理推荐关于积极心态的小故事，希望对大家有所帮助。
【故事一】
有三个工人在砌墙，有人问他们在干嘛？
第一个人没好气地说："砌墙 ，你没看到吗？"
第二个人笑笑："我们在盖一幢高楼。"
第三个人笑容满面："我们正在建一座新城市。"
10年后，
第一个人仍在砌墙，
第二个人成了工程师，
而第三个人 ，是前两个人的老板。
【启示一】
同样的起点，不一样的终点，这就是积极心态的力量。想法决定活法！心态决定命运！
美国成功学学者拿破仑.希尔关于心态的意义说过这样一段话：“人与人之间只有很小的差异，但是这种很小的差异却造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功和失败。”
心态决定命运！
【故事二】
有这样一个老太太，她有两个儿子，大儿子是染布的，二儿子是卖伞的，她整天为两个儿子发愁。天一下雨，她就会为大儿子发愁，因为不能晒布了；而天一放晴，她就会为二儿子发愁，因为不下雨，二儿子的伞就卖不出去。老太太总是愁眉紧锁，没有一天开心的日子，弄得疾病缠身，骨瘦如柴。
一位智者告诉她，为什么不反过来想呢？天一下雨，你就为二儿子高兴，因为他可以卖伞了；而天一放晴，你就为大儿子高兴，因为他可以晒布了。在智者的开导下，老太太从此以后天天都是乐呵呵的，身体自然健康起来了。
【启示二】
人的心态对于一个人的生活是幸福还是不幸，是快乐还是忧伤，是成功还是失败，具有很重要的作用。从某种意义上说，积极的心态对于一个人具有决定性的作用。不管我们做什么，首先我们应该学会保持这种积极的心态，这样我们才可能获得幸福。
因此我们说，幸福是自己给的，只要你能保持一种好心态，幸福就不会太远。
积极心态让你更幸福！
【故事三】
有一家成衣销售公司接到一个大订单。由于这笔订单对皮毛货品的需求量很大。老板担心皮毛供货商那里货品不足，就打算派人过去了解一下。正好公司新来了三个员工，老板想不如趁这个机会，考验一下他们，于是他吩咐三个员工去做同一件事：去供货商那里调查一下商品的数量、价格和品质。
第一个员工10分钟后就回来了，他并没有亲自去调查，而是向别人打听了一下供货商的情况就回来汇报。半个小时后，第二个员工回来汇报，原来他亲自到供货商那里了解了皮毛的数量、价格和品质。第三个员工90分钟后才回来汇报，原来他不但亲自到供货商那里了解了皮毛的数量、价格和品质，而且根据公司的采购需求，将供货商那里最有价值的商品做了详细记录，并且和供货商的销售经理取得了联系。在返回途中，他还去了另外两家供货商那里了解皮毛的商业信息，将三家供货商的情况做了详细的比较，制定出了最佳购买方案。
面对同样的一件事情，三个人所持有的心态却截然不同。第一个员工只是在敷衍了事，草率应付；第二个员工充其量只能算是被动听命；真正尽职尽责地行事的只有第三个人。同学们，想一想，如果你是老板，你会赏识哪一个？如果要加薪、提升，作为老板，你愿意把机会给谁呢？答案是显而易见的。
【启示三】
机会永远都是公平的，它曾到过我们每个人身边，但是否能抓住，就取决于个人的心态。只有超越平凡，拥有积极心态，才能成为卓越的成功者。
积极心态让你更优秀！
心态的好坏，在于平常的调整和修炼并形成习惯。如何培养一个好的心态？
一是要自信
　　
自信最重要的就是要正确的认识自己，看到自己的长处，相信自己会胜任工作，会处理好各种人际关系，会给别人留下好印象。当然也就感觉不到别人对自己的怀疑和为难。坚信人生没有趟不过去的河，再加上坚强和勇敢，一切都会成为过去，一切都会变得美好起来。
二是要看淡一切
　　
人的一生不如意常有八九，有得就有失，有舍才有得。好多事情都是逼出来的，不要悲观绝望。就像上帝为你关闭了一扇门，就一定会为你打开一扇窗。失意的时候想想不如我们的人，心态就会平缓；想想曾经经历的苦难，或许一切都是上天的安排，只要自己尽心竭力了，自我感觉问心无愧就好。何必要去在意别人怎么想，何必在乎别人怎么说？看淡一切，善待自己！
三是让优秀成为习惯
　　
哪怕我们只是普通人，也应该努力让优秀成为一种习惯，把优秀这种习惯具体落实到日常的学习和生活中。这对于我们的健康成长是非常重要的。
1.把微笑成为一种习惯
　　
微笑是一种爱，我们的生活和学习都需要微笑，需要爱。有了微笑有了爱，生活学习就会灿烂。不管遇到了什么困难？每天对自己微笑，对周围的人微笑。同学们，人生苦短，悲也一天，乐也一天，何不健健康康，快快乐乐的呢？
2.把热情成为一种习惯
　　
热情是一种态度，是做好任何事情的动力和源泉。没有热情，萎靡不振，遇到矛盾就回避，遇到挫折就泄气，遇到坎坷就低头，那只能一事无成。干一行爱一行，把工作当成自己的事情来干，不畏艰难，耐得住寂寞，吃得了苦头，把平凡的事情做好就是不平凡；要用饱满的热情、蓬勃的朝气投入到学习生活中，用心对待，用心做好，即使是再苦恼难耐，我们也要坚持相信自己终有一天会成功。
3.把学习成为一种习惯
　　
学习是教育发展和社会进步的共同要求，不学习就会跟不上时代的发展，就会被淘汰。现代生活节奏越来越快，只有加紧学习，把学习变成习惯，才能成为优秀的人。人都是有惰性的，如果不自我加压，都会变得什么都不想去做。无论是做什么事情，每天给自己布置任务，准备和完成任务的过程就是再学习的过程，日积月累，无形之中就提升了自己的能力和素质。
武亦姝：
复旦大学附中高一学生
诗词量2000首
床头藏书、口袋书：苏轼诗词
偶像：陆游、苏轼、李白
从容淡定、有才华、有气质
（内在美）
　4.把文明成为一种习惯。
　　
文明是一种品质，一种修养，更应是一种习惯。不随地丢垃圾，我们生活的环境就会更加美好；礼让三先，我们的课间活动就会秩序井然；见到老师、同学主动问一声好，我们的校园就会充满温情……这一件件小事、一道道风景，我们几乎每天都会遇到，能否真正做到，考验的是我们每个同学的基本道德素养，而这一切的关键，是要让文明成为每个人的习惯。
　5.把友善成为一种习惯。
　　
人和人能在一起学习和生活，真的是一种缘分，学会善待我们周围的每一个人。真诚、友善是一种境界、一种涵养，是一种相互理解的信任和桥梁，是人与人沟通和交流的润滑剂。常怀宽容之心，善待身边的每一个同学，其实就是善待我们自己；尊重身边的每一个同学，也就是尊重我们自己。能在一起学习，是一种美丽的缘分，何不把这种缘分变成永驻心间的美丽呢？
【结束语】
同学们，你可能没有傲人的姿色，出色的才华，高贵的出身，但是请你相信，你和所有人都一样，拥有用自己的行动来追求幸福的权利。任何人的幸福都是自己创造出来的，荣华可以无限，时间却有限；生命虽然有限，精彩却可以无限。积极地投身生活吧！让我们尽情释放自己，让我们尽力创造人生，让我们尽量地收获幸福！只要你的心态是积极的，你就一定能够获得出乎想象的力量。这种力量，会让你的人生绽放出耀眼的光芒！

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