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山东省淄博市沂源县2024-2025学年八年级上学期11月期中考试化学试题
1．（2024八上·沂源期中）劳动创造美好生活。进行下列家务劳动时一定发生化学变化的是
A．清洗蔬菜 B．沥干蔬菜 C．点火炒菜 D．盛菜装盘
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】化学变化是有新物质生成的变化，没有新物质生成的变化为物理变化，清洗蔬菜、沥干蔬菜、盛菜装盘过程中都没有新物质生成，发生的物理变化，点火炒菜涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化。
故答案为：C。
【分析】 根据化学变化是有新物质生成的变化，没有新物质生成的变化为物理变化分析。
2．（2024八上·沂源期中）下列仪器不可以用酒精灯火焰直接加热的是
A．试管 B．量筒 C．燃烧匙 D．陶土网
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】可以直接受热的仪器有试管、燃烧匙、陶土网，不能受热的仪器是量筒。
故答案为：B.
【分析】根据试管、燃烧匙、陶土网可以直接受热，不能受热的仪器是量筒来解答。
3．（2024八上·沂源期中）下列对酒精性质的描述，属于化学性质的是（　　）
A．无色液体 B．有特殊气味 C．易挥发 D．能燃烧
【答案】D
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A、无色液体属于酒精的颜色和状态，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质。故A答案错误；
B、有特殊气味属于酒精的气味，属于物理性质。故B答案错误；
C、酒精挥发是由液态变为气体，只是状态发生了改变，没有新的物质生成，属于物理变化，所以酒精易挥发属于物理性质。故C答案错误；
D、无色液体属于酒精的颜色和状态，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，有可燃性是通过该物质能够燃烧表现出来的，物质燃烧属于化学变化，所以有可燃性属于化学性质。故D答案正确；
故答案为：D。
【分析】物质的化学性质是需要发生化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等。
4．（2024八上·沂源期中）在探究蜡烛燃烧的奥秘时，小明提出：固体石蜡可能需要变成蒸气才能燃烧。这一过程属于科学探究中的
A．提出问题 B．形成假设 C．获取证据 D．形成结论
【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】 科学探究的步骤有提出问题、假设、实验探究、分析现象得出结论、反思与评价。故小明提出固体石蜡可能需要变成蒸气才能燃烧。是对发现的问题产生的原因进行假设，属于形成假设。
故答案为：B.
【分析】根据科学探究的步骤有提出问题、假设、实验探究、分析现象得出结论、反思与评价来解答。
5．（2024八上·沂源期中）试管是实验中常用仪器，试管口朝向可能因实验的不同而不同。下列实验中试管口的朝向错误的是
A．给试管里的液体加热
B．向试管中加入块状固体
C．给试管里的固体加热
D．向试管中滴加液体药品
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】A、加热试管内液体，用酒精灯外焰加热，试管夹夹在试管中上部，液体体积不能超试管容积三分之一，不符合题意；
B、块状固体取用应横持试管，用镊子把药品放在试管口，再缓慢直立试管，使药品或金属颗粒滑到试管底部，不符合题意；
C、给试管里的固体加热时，试管口应略向下倾斜，符合题意；
D、滴管滴加液体时要在试管口上方垂直悬空滴加，滴管不能伸入试管中或接触试管壁，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据给试管中液体加热操作要求分析；
B、根据块状固体取用一横二送三直立分析；
C、根据给试管中固体加热试管口略向下倾斜分析；
D、根据滴管的使用方法分析。
6．（2024八上·沂源期中）下列净化水的操作中，净化程度最高的是
A．过滤 B．吸附 C．静置 D．蒸馏
【答案】D
【知识点】水的净化
【解析】【解答】A、过滤可以除去不溶性颗粒较小的杂质，水中仍含有细菌和可溶性的杂质，不符合题意；
B、吸附只会除去水中的异味和色素，水中仍含有其它可溶性的杂质，不符合题意；
C、静置沉淀只会除去颗粒较大的杂质，水中仍含有其它的杂质，不符合题意；
D、蒸馏可以将水转化成水蒸气，后液化得到纯水，不含杂质，净化程度最高，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据净水过程中蒸馏是单一的净化程度最高的步骤，可以得到纯净水的同事可以杀菌消毒来解答。
7．（2024八上·沂源期中）化学科学已渗透到社会生活的各个方面，特别是与人类社会发展密切相关的重要领域。下列不是化学领域研究的是
A．新能源开发 B．生命过程研究
C．太空探索 D．地壳运动
【答案】D
【知识点】化学的研究领域和用途
【解析】【解答】化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的一门学科。
A、新能源开发，这涉及到能源物质的性质、转化、利用等方面，属于化学领域的研究范畴，不符合题意；
B、生命过程研究，涉及到生物体内的化学反应、生物分子的结构和功能等，这些都是化学研究的重要内容，属于化学领域的研究范畴，不符合题意；
C、在太空探索过程中，化学知识起着至关重要的作用，例如研究如何在太空中合成新的物质、如何处理太空环境中的化学问题等，都需要化学的支持，此外太空探索中使用的燃料、推进剂等也与化学密切相关，属于化学领域的研究范畴，不符合题意；
D、地壳运动主要涉及到地质学的研究领域，如地壳的构造、地壳运动的动力学过程等，不属于化学领域的研究范畴，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据化学式研究物质的组成、结构、性质以及变化规律来解答。
8．（2024八上·沂源期中）过滤操作中不需要使用的仪器是
A． B． C． D．
【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】过滤操作中用到的仪器有铁架台、漏斗、烧杯和玻璃棒，不需要用到酒精灯，酒精灯是加热物质所用的热源，故符合题意的是A，不符合题意的是BCD。
故答案为：A.
【分析】根据过滤操作中用到的仪器有铁架台、漏斗、烧杯和玻璃棒，不需要用到酒精灯来解答。
9．（2024八上·沂源期中）围炉煮茶时茶香四溢，闻到香味是因为（　　）
A．分子在不断运动 B．分子的质量小
C．分子之间有间隔 D．分子的数目增多
【答案】A
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】闻到香味是因为香味中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到香味。
故答案为：A。
【分析】 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：两小运间，同同不不，结合事实进行分析判断。
10．（2024八上·沂源期中）下图中“”“”分别表示两种不同的原子，则图中表示纯净物的是
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】A. 图中含有两种不同的分子，也就是含有两种物质，属于混合物，故不符合题意；
B. 图中含有两种不同的分子，含有两种物质，属于混合物，故不符合题意；
C. 图中只含有一种分子，只含有一种物质，属于纯净物，故符合题意；
D. 图中含有两种不同的分子，含有两种物质，属于混合物，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】由单一物质组成的物质称为纯净物。
混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
11．（2024八上·沂源期中）进行化学实验时安全要放在首位。下列做法符合安全要求的是
A．将实验后剩余的试剂放入指定容器内
B．将废液直接倒入水槽并冲进下水道
C．向燃着的酒精灯内添加酒精
D．给试管中的液体加热时试管口对着他人
【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、将实验后剩余的试剂放入指定容器内，该做法正确，符合题意；
B、实验结束后产生的废液应倒入指定容器中，不能直接倒入水槽并冲进下水道，否则会造成水体污染，该做法错误，不符合题意；
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，该做法错误，不符合题意；
D、给试管里的液体加热时，试管口不能对着自己或他人，以防液体沸腾喷出伤人，该做法错误，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据实验室对用剩余药品的原则是不能随意乱扔，不能放回原处，更不永许带出实验室来解答；
B、根据实验后的废液应倒入指定容器中，不能直接倒入水槽并冲进下水道，否则会造成水体污染来解答；
C、根据酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精来解答；
D、根据给试管中的液体加热时液体不能超过试管容积的三分之一，试管口不能对着有人的地方以免产生烧伤事件，同时试管外壁不能有水珠，防止试管受热不均产生试管炸裂事件来解答。
12．（2024八上·沂源期中）“”“”“”分别代表不同的原子。下列化学基本反应类型的微观模拟图中，能表示分解反应的是
A．
B．
C．
D．
【答案】B
【知识点】分解反应及其应用；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】A、此反应的反应物是两种分子，生成物是一种分子，该反应是由多种物质生成一种物物质的反应，属于化合反应，不符合题意；
B、该反应的反应物是一种分子，生成物是两种分子，该反应是由一种物质生成多种物质的反应，该反应属于分解反应，符合题意；
C、该反应的反应物是两种分子，生成物是两种不同物质，该反应不属于分解反应，不符合题意；
D、该反应的反应物是两种不同化合物，生成物也是两种不同化合物，该反应不属于分解反应，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据分解反应的概念是由一种物质反应生成多种物质的反应来解答。
13．（2024八上·沂源期中）科学家在海洋中发现了“第四种水”，不是固态、液态、或气态，而是超临界状态。这种水展现出了一种特性，它的密度比普通水更大，比热容更低，显示出极好的溶解性。关于“第四种水”，下列说法正确的是
A．物理性质和水完全相同
B．其分子中氢、氧两种原子的个数比为2∶1
C．所含分子不再运动
D．是一种不同于水的新物质
【答案】B
【知识点】物质的微粒性；分子的定义与分子的特性；化学式的书写及意义；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A、“第四种水” 是超临界状态，而普通水是液态； “第四种水”的密度比普通水更大，比热容更低，显示出极好的溶解性，两者物理性质不相同，故A不符合题意；
B、“第四种水”也是水，水的化学式为，由的化学式可知，氢、氧两种原子的个数比为2：1，故B符合题意；
C、分子、原子等微观粒子在永不停息地无规则运动，故C不符合题意；
D、“第四种水”是水的一种特殊状态，只是改变了普通水的一些物理性质，水的化学性质并没变，并不是新物质，故D不符合题意；
故选B。
【分析】A、根据“第四种水”和普通水的作用进行分析解答；
B、根据水分子中氢原子和氧原子的个数比进行分析解答；
C、根据分子的特征进行分析解答；
D、根据“第四种水”的一种特殊状态进行分析解答。
14．（2024八上·沂源期中）沂源水务发展有限公司将站在“生态立县”的高度，不断对环境进行综合整治，倾尽合力将两座污水厂打造成“花园式污水处理厂”，该厂可将生活污水和工业废水净化处理，以下有关净水过程的说法正确的是
A．过滤可以除去污水中所有杂质
B．在净化水过程中发生的都是物理变化
C．经过处理后达到自来水标准的水仍然是混合物
D．污水厂的净水步骤：沉淀→过滤→吸附→消毒→蒸馏
【答案】C
【知识点】水的净化；物理变化、化学变化的特点及其判别；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、过滤可以除去污水中的不溶性杂质，而不是所有杂质，该说法错误，不符合题意；
B、在净化水过程中，消毒步骤使细菌病毒体内的蛋白质变性，会有新物质生成，发生的是化学变化，该说法错误，不符合题意；
C、经过处理后达到自来水标准的水仍然含有多种离子，属于混合物，该说法正确，符合题意；
D、污水厂的净水步骤是沉淀→过滤→吸附→消毒，没有蒸馏步骤，该说法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据自来水厂净水过程是沉淀、过滤、吸附和消毒，自然水厂净化后的水中含有可溶性的杂质的水是混合物，过滤分离溶和不溶物，没有新物质生成的变化是物理变化来解答。
15．（2024八上·沂源期中）水是生命之源，是人类生产、生活中不可缺少的物质。下列有关水的天然循环的说法不正确的是
A．水的天然循环发生的是化学变化
B．水的天然循环过程中实现了水的自身净化
C．水的天然循环是自然界中水分子运动的结果
D．水的天然循环为地球上的生物补充淡水资源
【答案】A
【知识点】水的性质和应用；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、水的天然循环是通过水的固液气三态变化实现的，该过程没有新物质生成，属于物理变化，该说法错误，符合题意；
B、水的天然循环过程中实现了水的自身净化，该说法正确，不符合题意；
C、水由水分子构成，水的天然循环是自然界中水分子运动的结果，该说法正确，不符合题意；
D、水的天然循环完成了水资源的重新分配，为地球上的生物补充淡水资源，该说法正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据自然界中水的循环是水的固态、液体和气体的相互转换，没有新物质生成的过程是物理变化，水分子的运动实现了水的重新分布和水的自身净化效果来解答。
16．（2024八上·沂源期中）下列叙述不正确的是
A．物质都是由分子、原子等微观粒子构成的
B．化学变化的过程伴随着能量变化
C．科学探究是一个“动手”和“动脑”紧密结合的实践活动
D．化学科学和技术的快速发展必然会导致生态环境的恶化
【答案】D
【知识点】化学的研究领域和用途；物质的微粒性；物质发生化学变化时的能量变化
【解析】【解答】A、物质都是由分子、原子等微观粒子构成的，如氧气是由氧分子构成的，铁是由铁原子构成的，氯化钠是由钠离子与氯离子构成的，该说法正确，不符合题意；
B、在化学变化过程中常常伴随着能量的吸收或释放，如燃烧释放热量，光合作用需要吸收光能等，所以化学变化的过程伴随着能量变化，该说法正确，不符合题意；
C、科学探究是一个“动手”与“动脑”紧密结合的实践活动，该说法正确，不符合题意；
D、可以利用化学科学和技术的快速发展，综合利用自然资源和改善环境，不合理使用才会导致生态环境的恶化，该说法错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据物质由分子、原子和离子构成来解答；
B、根据化学变化常常伴随能量的变化来解答；
C、根据科学探究是动手和动脑的过程来解答；
D、根据化学科学和技术的发展、综合利用资源改善环境实现人与自然的和谐发展来解答。
17．（2024八上·沂源期中）下列关于实验的“先”和“后”说法错误的是
A．将玻璃导管与橡皮管连接时，先用水将玻璃导管口润湿，然后稍稍用力将玻璃导管插入橡皮管
B．加热固体组装仪器时，先放铁架台后固定试管，最后放酒精灯
C．用胶头滴管吸取液体时，先挤出胶帽中的空气，后把胶头滴管插入试剂瓶中吸取试剂
D．给试管中的固体试剂加热时，先使试管预热，后对试剂集中加热
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、将玻璃导管与橡皮管连接时，先用水将玻璃导管口润湿，然后稍稍用力将玻璃导管插入橡皮管，该操作正确，不符合题意；
B、加热固体组装仪器时，先放酒精灯，根据酒精灯高度再固定试管，该操作错误，符合题意；
C、用胶头滴管吸取液体时，先挤出胶帽中的空气后把胶头滴管插入试剂瓶中吸取试剂，防止药品变质，该操作正确，不符合题意；
D、给试管内固体加热时，先预热后集中加热药品，防止试管受热不均炸裂，该操作正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据仪器连接是左手拿试管并离开桌面，右手拿带活塞的导管，把橡皮塞慢慢转动塞进容器，进行连接，切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器来解答；
B、根据固体加热组装仪器时，根据酒精灯高度再固定试管高度来解答；
C、根据滴管滴加液体是，先排空后吸取液体药品，防止药品变质来解答；
D、根据给试管内固体加热时，先预热后集中加热药品，防止试管受热不均炸裂来解答。
18．（2024八上·沂源期中）某校化学学习兴趣小组开展“自制简易净水器”的综合实践活动。同学们通过设计、制作净水器，并展示评价作品等环节得到作品如图所示。下列说法合理的是
A．用活性炭净水是因为其结构疏松多孔
B．小卵石和石英砂主要除去可溶性杂质
C．自来水净化后变为纯水
D．蓬松棉的主要作用是提高净水的速率
【答案】A
【知识点】水的净化；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，可以除去水中的色素和异味，该说法正确，符合题意；
B、小卵石和石英砂主要除去难溶性杂质，不能除去可溶性杂质，说法错误，不符合题意；
C、自来水净化后的水中含有可溶性的钙、镁离子化合物，属于混合物，该说法错误，不符合题意；
D、蓬松棉的主要作用是防止活性炭等小颗粒随着水流漏出，并不能提高净水的速率，说法错误，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据活性炭具有吸附性可以吸附色素和异味来解答；
B、根据小卵石和石英砂主要除去难溶性杂质来解答；
C、根据混合物是由多种物质组成，自来水厂净化后的水是混合物来解答；
D、根据蓬松棉的主要作用是防止活性炭等小颗粒随着水流漏出来解答。
19．（2024八上·沂源期中）下列对于科学探究的认识错误的是
A．科学始于问题，没有了问题，科学发展就走到了尽头
B．科学探究是学习化学重要而有效的途径
C．化学实验是进行科学探究的重要方式
D．科学探究是独立完成的过程，不需要合作
【答案】D
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】A、科学始于问题，没有了问题，科学发展就走到了尽头，该说法正确，不符合题意；
B、科学探究是学习化学重要而有效的途径，该说法正确，不符合题意；
C、化学实验是进行科学探究的重要方式，该说法正确，不符合题意；
D、科学探究要善于与人合作交流，得出正确结论，该说法错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据化学是以实验为基础的学科，科学探究需要合作探究交流得出结论来解答。
20．（2024八上·沂源期中）化学是一门以实验为基础的学科，在“做实验”中“学化学”是化学学习的主要方法。化学实验室是学习化学的重要场所，进入化学实验室做实验时，必须严格遵守实验室的安全规则和操作规程。下列行为中，符合实验室安全规则要求的是
A．进入化学实验室后，可私自动手使用实验桌上的仪器进行实验
B．用手直接接触药品，直接闻药品气味，但严禁品尝药品味道
C．点燃酒精灯时，不能用一个酒精灯去点燃另一个酒精灯
D．实验结束，将废液倒入下水道排出实验室，以免污染实验室
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；常见的意外事故的处理方法
【解析】【解答】A、进入化学实验室后，不能私自动手使用实验桌上的仪器进行实验，防止发生危险，损坏仪器等，应按照实验要求进行，不符合题意；
B、实验室禁止用手直接接触药品，不能直接闻药品气味，应采用“扇闻法”，严禁品尝药品味道，防止发生危险，不符合题意；
C、点燃酒精灯时不能用一个酒精灯去点燃另一个酒精灯，防止发生火灾，应用火柴点燃，符合题意；
D、实验结束不能将废液倒入下水道，防止腐蚀下水管道等，应倒入指定容器中，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据实验室的规则不能随意乱扔用剩的药品，不能在实验室打跳、吃零食和随意闻药品和品尝味道；酒精灯的使用注意不能用燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，废液倒入教师指定的位置来解答。
21．（2024八上·沂源期中）化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的一门基础学科。很多物质在空气中都可以燃烧，例如镁条、石蜡、酒精、天然气等物质。请你根据所学的内容完成下列问题：
（1）镁条在空气中燃烧的现象是剧烈燃烧、　 　、　 　、放出大量的热，其中，最能说明发生化学变化的现象是　 　，该反应的文字表达式是　 　，反应的基本类型是　 　。
（2）除了镁条燃烧中的现象之外，化学变化还可能伴随的现象有哪些？请你写出另外三条　 　、　 　、　 　。
（3）化学变化常伴随能量变化，镁条燃烧时，能量转化是　 　能转化为光能和　 　能。
【答案】（1）发现耀眼的白光；生成白色固体；生成白色固体；；化合反应
（2）颜色变化；产生气体；生成沉淀
（3）化学；热
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；物理变化、化学变化的特点及其判别；化合反应及其应用
【解析】【解答】（1）镁条在空气中燃烧的现象是剧烈燃烧、发出耀眼的白光、生成白色固体、放出大量的热；化学变化有新物质生成，因此最能说明发生化学变化的现象是生成白色固体；镁在氧气中燃烧生成氧化镁，文字表达式为；该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；
（2）除了镁条燃烧中的现象之外，化学变化还可能伴随的现象有：颜色变化、产生气体、生成沉淀等；
（3）化学变化常伴随能量变化，镁条燃烧时，能量转化是化学能转化为光能和热能。
【分析】根据镁在空气中燃烧放热，发光生成白色固体氧化镁，有新物质生成的变化是化学变化，化合反应是由多种物质反应生成一种物质的反应，化学变化的现象伴随能量的改变、沉淀、气体和颜色的变化来解答。
（1）镁条在空气中燃烧的现象是剧烈燃烧、发出耀眼的白光、生成白色固体、放出大量的热；
化学变化有新物质生成，因此最能说明发生化学变化的现象是生成白色固体；
镁在氧气中燃烧生成氧化镁，文字表达式为；该反应符合“多变一”的特点，属于基本反应类型中的化合反应；
（2）除了镁条燃烧中的现象之外，化学变化还可能伴随的现象有：颜色变化、产生气体、生成沉淀等；
（3）化学变化常伴随能量变化，镁条燃烧时，能量转化是化学能转化为光能和热能。
22．（2024八上·沂源期中）化学是一门以实验为基础的学科，具备基本的化学实验技能是完成化学实验的基础和保证。请你完成下列问题：
（1）将如图仪器名称填在与其用途相对应的位置上。
①常用于给物质加热的仪器是　 　。
②用于称量物质质量的是　 　。
③用作配制溶液和较大量液体反应容器的是　 　。
④用于夹持较高温度物品的是　 　。
⑤用于取用粉末状或小颗粒固体药品的是　 　。
⑥用于量度液体的体积的是　 　。
⑦能在火焰上直接加热的仪器是　 　。
（2）规范的实验操作是实验成功的重要保障。请回答下列问题：
①加热液体时，试管里的液体不应超过试管容积的　 　。
②倾倒液体时，标签未朝向手心，造成的后果是　 　。
③胶头滴管使用后未经清洗就吸取其他试剂，会导致　 　；取液后的胶头滴管，应保持橡胶帽在上，如果平放或倒置，造成的后果是　 　(答一点即可)。
④加热试管中的液体时，没有先使试管底部均匀受热，可能会导致　 　。实验结束后用嘴吹灭酒精灯，造成的后果可能是　 　。
【答案】（1）酒精灯；托盘天平；烧杯；坩埚钳；药匙；量筒；试管
（2）；腐蚀标签；污染试剂；腐蚀胶头或胶帽；试管炸裂；引发火灾
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】（1）①酒精灯是广泛应用的加热器具，常用于给物质加热的仪器是酒精灯。
②用于称量物质质量的是托盘天平。
③烧杯可用于用作较大量液体反应容器，溶解物质；配制溶液或稀释；加热较大量的液体。
④用于夹持较高温度物品的是坩埚钳。
⑤药匙用于取用粉末状或小颗粒固体药品。
⑥量筒用于量度液体的体积。
⑦能在火焰上直接加热的仪器是试管。
（2）①加热液体时，试管里的液体不应超过试管容积的三分之一，避免液体沸腾喷出。
②倾倒液体时，标签未朝向手心，造成的后果是残留液体留下会腐蚀标签。
③胶头滴管使用后未经清洗就吸取其他试剂，会导致污染试剂；取液后的胶头滴管，应保持橡胶帽在上，如果平放或倒置，造成的后果是腐蚀胶头或胶帽。
④加热试管中的液体时，没有先使试管底部均匀受热，可能会导致试管炸裂；实验结束后用嘴吹灭酒精灯，可能引起灯内酒精燃烧，造成的后果可能是引发火灾。
【分析】（1）根据实验室常见仪器以及用途来解答；
（2）根据实验室实验的规范操作是，试管中的液体加热，液体不超过试管容积的三分之一；倾倒液体时瓶塞倒放桌面，标签面向手心瓶口紧挨；滴管滴加液体是悬于容器上方来防止污染滴管；熄灭酒精灯用灯帽盖灭来解答。
（1）①酒精灯是广泛应用的加热器具，常用于给物质加热的仪器是酒精灯。故填：酒精灯。
②用于称量物质质量的是托盘天平。故填：托盘天平。
③烧杯可用于用作较大量液体反应容器，溶解物质；配制溶液或稀释；加热较大量的液体。故填：烧杯。
④用于夹持较高温度物品的是坩埚钳。故填：坩埚钳。
⑤药匙用于取用粉末状或小颗粒固体药品。故填药匙：。
⑥量筒用于量度液体的体积。故填：量筒。
⑦能在火焰上直接加热的仪器是试管。故填：试管。
（2）①加热液体时，试管里的液体不应超过试管容积的三分之一，避免液体沸腾喷出。故填：。
②倾倒液体时，标签未朝向手心，造成的后果是残留液体留下会腐蚀标签。故填：腐蚀标签。
③胶头滴管使用后未经清洗就吸取其他试剂，会导致污染试剂；取液后的胶头滴管，应保持橡胶帽在上，如果平放或倒置，造成的后果是腐蚀胶头或胶帽。故填：污染试剂；腐蚀胶头或胶帽。
④加热试管中的液体时，没有先使试管底部均匀受热，可能会导致试管炸裂；实验结束后用嘴吹灭酒精灯，可能引起灯内酒精燃烧，造成的后果可能是引发火灾。故填：试管炸裂；引发火灾。
23．（2024八上·沂源期中）水是生命之源，人类的日常生活和工农业生产都离不开水。请回答下列有关水的问题：
（1）认识水：
①从微观角度看，水是由大量　 　构成的，下列模型表示构成水的微粒的是　 　，该微粒是由　 　和　 　构成的。
A. B. C. D.
②从宏观角度看：水是一种无色、无味的液体，属于水的　 　(填“物理性质”或“化学性质”)。
（2）探秘水：水通电后能生成　 　和　 　，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体是　 　，可用　 　进行检验，现象是　 　，与电源负极相连的玻璃管内产生的气体是　 　，可用　 　进行检验，现象是　 　，说明该气体能燃烧，请你写出该气体燃烧的文字表达式　 　，上述两种气体的体积比大约是　 　。
（3）净化水：如图是自来水厂的净水流程图：
①沉淀池中常用的絮凝剂是　 　(填名称)：吸附池中加入活性炭，是利用其　 　性。
②向清水池中加入消毒剂后发生　 　变化。
③通过配水泵输送到千家万户后的水还不能直接饮用，要转变成饮用水，日常生活中常采用的方法是　 　。
（4）利用水：我国空间站中，航天员所需的氧气可以通过电解水的方式来获得，请写出电解水反应的文字表达式　 　。
（5）保护水：“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任，下列关于爱护水资源的做法，不正确的是______。
A．一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染
B．使用新技术、改革工艺和改变习惯可以大量节约工农业和生活用水
C．水体有自净能力，所以生活污水不必集中处理和排放
【答案】（1）水分子；C；氢原子；氧原子；物理性质
（2）氢气；氧气；氧气；带火星的木条；带火星的木条复燃；氢气；燃着的木条；气体能燃烧，且发出淡蓝色火焰；氢气+氧气水；1：2
（3）明矾；吸附；化学；加热煮沸
（4）水氢气+氧气
（5）C
【知识点】电解水实验；水的净化；保护水资源；化学性质与物理性质的差别及应用；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】（1）①水是由水分子构成的，一个水分子由2个H原子和1个O原子构成，其中氢原子围绕氧原子的排布是不对称的，C图表示水分子；
②水是一种无色、无味的液体，不需要通过化学变化就能表现出来，属于水的物理性质；
（2）水通电后能生成氢气和氧气； 与电源正极相连的玻璃管内产生的气体是氧气，氧气具有助燃性，可用带火星的木条进行检验，现象是带火星的木条复燃，与电源负极相连的玻璃管内产生的气体是氢气，氢气具有可燃性，可用燃着的木条进行检验，现象是气体能燃烧，且发出淡蓝色火焰 ，说明该气体能燃烧，氢气和氧气点燃生成水，文字表达式氢气+氧气水，上述两种气体（氧气和氢气）的体积比大约是1：2；
（3）①沉淀池中常用的絮凝剂是明矾，明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可吸附悬浮杂质，并加速其沉降；吸附池中加入活性炭，是利用其吸附性，吸附水中的色素和异味；
②向清水池中加入消毒剂后有新物质生成，发生化学变化；
③通过配水泵输送到千家万户后的水还不能直接饮用，要转变成饮用水，日常生活中常采用的方法是加热煮沸，可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，且高温能使蛋白质变性，故加热煮沸既能降低水的硬度，又可以杀菌消毒；
（4）水通电分解生成氢气和氧气，文字表达式为水氢气+氧气；
（5）A、爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染，该说法正确，不符合题意；
B、使用新技术、改革工艺和改变习惯可以大量节约工农业和生活用水，有利于保护水资源，该说法正确，不符合题意；
C、水体有自净能力，但超过水体的自净能力会使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，因此生活污水不能任意排放，该说法错误，符合题意。
故答案为：C.
【分析】（1）根据水由水分子构成，水分子由氢原子和氧原子构成，不通过化学变化就能表现出来的性质是物理性质，如熔点、沸点、密度、硬度、软、溶解性、导电性、传热性、延展性、挥发性等等；通过化学变化才能表现出来的性质是化学性质来解答；
（2）根据，电解水实验正极产生氧气，负极产生氢气，二者的体积比是1：2，氧气具有氧化性，氢气具有可燃性来解答；
（3）根据 净水过程中明矾沉淀不溶于水的物质，活性炭具有吸附性可以吸附色素和异味，生活中常用煮沸来降低水的硬度，消毒过程中有新物质生成是化学变化来解答；
（4）根据水电解生成氢气和氧气来解答；
（5）根据爱护水资源的措施是节约用水和防止水体污染来解答。
（1）①从微观角度看，水是由大量水分子构成的，一个水分子由2个H原子和1个O原子构成，其中氢原子围绕氧原子的排布是不对称的，即两个氢原子不是排列在通过氧原子中心的一条直线上，而是以104°45'的夹角进行排布的因此C图所表示的分子为水分子；
②从宏观角度看：水是一种无色、无味的液体，不需要通过化学变化就能表现出来，属于水的物理性质；
（2）探秘水：水通电后能生成氢气和氧气； 与电源正极相连的玻璃管内产生的气体是氧气，氧气具有助燃性，可用带火星的木条进行检验，现象是带火星的木条复燃，与电源负极相连的玻璃管内产生的气体是氢气，氢气具有可燃性，可用燃着的木条进行检验，现象是气体能燃烧，且发出淡蓝色火焰 ，说明该气体能燃烧，氢气和氧气点燃生成水，文字表达式氢气+氧气水，上述两种气体（氧气和氢气）的体积比大约是1：2；
（3）①沉淀池中常用的絮凝剂是明矾，明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可吸附悬浮杂质，并加速其沉降；
吸附池中加入活性炭，是利用其吸附性，吸附水中的色素和异味；
②向清水池中加入消毒剂后，有新物质生成，发生化学变化；
③通过配水泵输送到千家万户后的水还不能直接饮用，要转变成饮用水，日常生活中常采用的方法是加热煮沸，可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，且高温能使蛋白质变性，故加热煮沸既能降低水的硬度，又可以杀菌消毒；
（4）水通电分解生成氢气和氧气，文字表达式为水氢气+氧气；
（5）A、爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染，故说法正确；
B、使用新技术、改革工艺和改变习惯可以大量节约工农业和生活用水，有利于保护水资源，故说法正确；
C、水体有自净能力，但超过水体的自净能力会使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，因此生活污水不能任意排放，故说法不正确；
故选C。
24．（2024八上·沂源期中）某化学兴趣小组的同学在对蜡烛及其燃烧的探究活动中，做了如图实验：
（1）点燃一支白色蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为　 　层，将一根木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如图甲，证明焰心　 　。
（2）向焰心斜向插入一根细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象(如图乙)，用火柴在玻璃管的上端管口处点燃，观察到上端管口处产生火焰，同学们对焰心物质的成分产生了浓厚的兴趣，在老师的指导下，继续进行探究，请你完成其中的步骤。
【提出问题】焰心物质含有什么？
【查阅资料】氧气不足时，蜡烛燃烧不充分会生成一氧化碳，一氧化碳能燃烧生成二氧化碳，产生蓝色火焰：石蜡蒸气遇冷会凝结为白色固体。
【猜想与假设】假设I：焰心气体只含一氧化碳。假设II：焰心气体只含石蜡蒸气。假设III：焰心气体含有一氧化碳和石蜡蒸气。
【设计并进行实验】取一根较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端管口处用火柴点燃。①若观察到玻璃管上端管口处有蓝色火焰，取下玻璃管，打开毛巾，观察到玻璃管内壁无白色固体，说明假设　 　成立；②若观察到玻璃管上端管口处　 　，取下玻璃管，打开毛巾，观察到玻璃管内壁　 　，说明假设II成立：③若观察到玻璃管上端管口处　 　，取下玻璃管，打开毛巾，观察到玻璃管内壁　 　，说明假设III成立。
【得出结论】经过同学们的反复实验，确定了焰心气体中含有一氧化碳和石蜡蒸气。
【反思与交流】
（3）焰心处之所以会产生一氧化碳，原因是　 　。
【答案】三；温度最低；I；无蓝色火焰；有白色固体；有蓝色火焰；有白色固体；氧气不足，蜡烛不充分燃烧
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】（1）火焰分为外焰、内焰和焰心三层；由于木条中间不变色，说明焰心温度低；
（2）一氧化碳燃烧产生蓝色火焰，石蜡蒸汽冷凝，玻璃管内壁会有白色固体；若观察到玻璃管上端管口处有蓝色火焰，且取下玻璃管后，打开毛巾，观察到玻璃管内壁无白色固体，说明假设I成立：
若观察到玻璃管上端管口处没有蓝色火焰，且取下玻璃管后，打开毛巾，观察到玻璃管内壁有白色固体，说明假设Ⅱ成立；
若观察到玻璃管上端管口处有蓝色火焰，且取下玻璃管后，打开毛巾，观察到玻璃管内壁有白色固体，说明假设Ⅲ成立；
（3）由于焰心处的石蜡与氧气接触不充分，氧气不足，石蜡不充分燃烧会生成一氧化碳。
【分析】根据蜡烛燃烧放热生成水和二氧化碳，蜡烛燃烧的火焰有外焰、内焰和焰心，焰心的温度最低，外焰温度最高；焰心中的蜡烛不完全燃烧产生一氧化碳和炭黑来解答。
25．（2024八上·沂源期中）2022年北京冬奥会的胜利举办得益于人工造雪技术的使用，这次冬奥会的造雪，水的利用不会对生态有影响，并且这些雪和水的转化可以进行循环利用，等冬奥会结束，冰雪消融，这些水将会回到事先准备的蓄水系统，被重新利用到其他领域，不断的循环转化。请回答下列问题：
（1）水的天然循环属于　 　(填“物理变化”或“化学变化”)，从微观角度解释属于该变化的原因是　 　。
（2）水通过造雪机变成雪的过程发生改变的是_______。
A．分子种类 B．分子间隔 C．分子数目 D．分子大小
（3）等冬奥会结束雪融化得到的水被重新利用，需要经过一系列净水操作，如图为某同学设计的过滤装置，请完成以下问题：
①上述装置中，他还应补充的仪器名称是　 　，其作用是　 　；补充上述仪器后，该实验还有一处明显错误，请你进行改正：　 　。
②若经过过滤操作后，所得液体仍有浑浊，其原因可能是　 　、　 　。
【答案】（1）物理变化；水分子本身没有变
（2）B
（3）玻璃棒；引流（或引流，防止液体洒出等）；漏斗尖嘴口应紧靠烧杯内壁；滤纸破损；液面高于滤纸边缘
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；分子的定义与分子的特性；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】（1）水的天然循环过程中只是水的状态的改变，并无新物质生成，属于物理变化；物理变化的原因是水分子本身没有变化。
（2）水通过造雪机变成雪的过程，只是状态的改变，分子的种类、数目、大小不变，分子之间的间隔发生了改变。
故答案为：B.
（3）①过滤所需的仪器是：铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒，故应补充的仪器名称是：玻璃棒；
过滤时玻璃棒的作用是引流；过滤时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，补充玻璃棒后，该实验中还存在的错误是：漏斗下端未紧靠烧杯内壁，会导致滤液飞溅，改正为：漏斗尖嘴口应紧靠烧杯内壁；
②过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等。
【分析】（1）根据没有新物质生成的变化是物理变化，分子的种类没有变化是物理变化来解答；
（2）水变成固态的雪的过程中分子的间隔发生变化，分子的种类、数目和质量不变来解答；
（3）根据过滤操作中用到的仪器有铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒，玻璃棒是引流作用，过滤操作注意一帖二低三靠，滤液浑浊的原因是滤纸破坏、没有玻璃棒引流，液体高于滤纸等来解答。
（1）水的天然循环，只是水的状态的改变，无新物质生成，属于物理变化；
从微观角度看，属于该变化的原因是：水分子本身没有变；
（2）水通过造雪机变成雪的过程，只是状态的改变，分子的种类、数目、大小不变，分子之间的间隔发生了改变。
故选B；
（3）①过滤所需的仪器是：铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒，故应补充的仪器名称是：玻璃棒；
过滤时，玻璃棒的作用是：引流；
过滤时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，补充玻璃棒后，该实验中还存在的错误是：漏斗下端未紧靠烧杯内壁，会导致滤液飞溅，改正为：漏斗尖嘴口应紧靠烧杯内壁；
②过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等。
1 / 1山东省淄博市沂源县2024-2025学年八年级上学期11月期中考试化学试题
1．（2024八上·沂源期中）劳动创造美好生活。进行下列家务劳动时一定发生化学变化的是
A．清洗蔬菜 B．沥干蔬菜 C．点火炒菜 D．盛菜装盘
2．（2024八上·沂源期中）下列仪器不可以用酒精灯火焰直接加热的是
A．试管 B．量筒 C．燃烧匙 D．陶土网
3．（2024八上·沂源期中）下列对酒精性质的描述，属于化学性质的是（　　）
A．无色液体 B．有特殊气味 C．易挥发 D．能燃烧
4．（2024八上·沂源期中）在探究蜡烛燃烧的奥秘时，小明提出：固体石蜡可能需要变成蒸气才能燃烧。这一过程属于科学探究中的
A．提出问题 B．形成假设 C．获取证据 D．形成结论
5．（2024八上·沂源期中）试管是实验中常用仪器，试管口朝向可能因实验的不同而不同。下列实验中试管口的朝向错误的是
A．给试管里的液体加热
B．向试管中加入块状固体
C．给试管里的固体加热
D．向试管中滴加液体药品
6．（2024八上·沂源期中）下列净化水的操作中，净化程度最高的是
A．过滤 B．吸附 C．静置 D．蒸馏
7．（2024八上·沂源期中）化学科学已渗透到社会生活的各个方面，特别是与人类社会发展密切相关的重要领域。下列不是化学领域研究的是
A．新能源开发 B．生命过程研究
C．太空探索 D．地壳运动
8．（2024八上·沂源期中）过滤操作中不需要使用的仪器是
A． B． C． D．
9．（2024八上·沂源期中）围炉煮茶时茶香四溢，闻到香味是因为（　　）
A．分子在不断运动 B．分子的质量小
C．分子之间有间隔 D．分子的数目增多
10．（2024八上·沂源期中）下图中“”“”分别表示两种不同的原子，则图中表示纯净物的是
A． B．
C． D．
11．（2024八上·沂源期中）进行化学实验时安全要放在首位。下列做法符合安全要求的是
A．将实验后剩余的试剂放入指定容器内
B．将废液直接倒入水槽并冲进下水道
C．向燃着的酒精灯内添加酒精
D．给试管中的液体加热时试管口对着他人
12．（2024八上·沂源期中）“”“”“”分别代表不同的原子。下列化学基本反应类型的微观模拟图中，能表示分解反应的是
A．
B．
C．
D．
13．（2024八上·沂源期中）科学家在海洋中发现了“第四种水”，不是固态、液态、或气态，而是超临界状态。这种水展现出了一种特性，它的密度比普通水更大，比热容更低，显示出极好的溶解性。关于“第四种水”，下列说法正确的是
A．物理性质和水完全相同
B．其分子中氢、氧两种原子的个数比为2∶1
C．所含分子不再运动
D．是一种不同于水的新物质
14．（2024八上·沂源期中）沂源水务发展有限公司将站在“生态立县”的高度，不断对环境进行综合整治，倾尽合力将两座污水厂打造成“花园式污水处理厂”，该厂可将生活污水和工业废水净化处理，以下有关净水过程的说法正确的是
A．过滤可以除去污水中所有杂质
B．在净化水过程中发生的都是物理变化
C．经过处理后达到自来水标准的水仍然是混合物
D．污水厂的净水步骤：沉淀→过滤→吸附→消毒→蒸馏
15．（2024八上·沂源期中）水是生命之源，是人类生产、生活中不可缺少的物质。下列有关水的天然循环的说法不正确的是
A．水的天然循环发生的是化学变化
B．水的天然循环过程中实现了水的自身净化
C．水的天然循环是自然界中水分子运动的结果
D．水的天然循环为地球上的生物补充淡水资源
16．（2024八上·沂源期中）下列叙述不正确的是
A．物质都是由分子、原子等微观粒子构成的
B．化学变化的过程伴随着能量变化
C．科学探究是一个“动手”和“动脑”紧密结合的实践活动
D．化学科学和技术的快速发展必然会导致生态环境的恶化
17．（2024八上·沂源期中）下列关于实验的“先”和“后”说法错误的是
A．将玻璃导管与橡皮管连接时，先用水将玻璃导管口润湿，然后稍稍用力将玻璃导管插入橡皮管
B．加热固体组装仪器时，先放铁架台后固定试管，最后放酒精灯
C．用胶头滴管吸取液体时，先挤出胶帽中的空气，后把胶头滴管插入试剂瓶中吸取试剂
D．给试管中的固体试剂加热时，先使试管预热，后对试剂集中加热
18．（2024八上·沂源期中）某校化学学习兴趣小组开展“自制简易净水器”的综合实践活动。同学们通过设计、制作净水器，并展示评价作品等环节得到作品如图所示。下列说法合理的是
A．用活性炭净水是因为其结构疏松多孔
B．小卵石和石英砂主要除去可溶性杂质
C．自来水净化后变为纯水
D．蓬松棉的主要作用是提高净水的速率
19．（2024八上·沂源期中）下列对于科学探究的认识错误的是
A．科学始于问题，没有了问题，科学发展就走到了尽头
B．科学探究是学习化学重要而有效的途径
C．化学实验是进行科学探究的重要方式
D．科学探究是独立完成的过程，不需要合作
20．（2024八上·沂源期中）化学是一门以实验为基础的学科，在“做实验”中“学化学”是化学学习的主要方法。化学实验室是学习化学的重要场所，进入化学实验室做实验时，必须严格遵守实验室的安全规则和操作规程。下列行为中，符合实验室安全规则要求的是
A．进入化学实验室后，可私自动手使用实验桌上的仪器进行实验
B．用手直接接触药品，直接闻药品气味，但严禁品尝药品味道
C．点燃酒精灯时，不能用一个酒精灯去点燃另一个酒精灯
D．实验结束，将废液倒入下水道排出实验室，以免污染实验室
21．（2024八上·沂源期中）化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的一门基础学科。很多物质在空气中都可以燃烧，例如镁条、石蜡、酒精、天然气等物质。请你根据所学的内容完成下列问题：
（1）镁条在空气中燃烧的现象是剧烈燃烧、　 　、　 　、放出大量的热，其中，最能说明发生化学变化的现象是　 　，该反应的文字表达式是　 　，反应的基本类型是　 　。
（2）除了镁条燃烧中的现象之外，化学变化还可能伴随的现象有哪些？请你写出另外三条　 　、　 　、　 　。
（3）化学变化常伴随能量变化，镁条燃烧时，能量转化是　 　能转化为光能和　 　能。
22．（2024八上·沂源期中）化学是一门以实验为基础的学科，具备基本的化学实验技能是完成化学实验的基础和保证。请你完成下列问题：
（1）将如图仪器名称填在与其用途相对应的位置上。
①常用于给物质加热的仪器是　 　。
②用于称量物质质量的是　 　。
③用作配制溶液和较大量液体反应容器的是　 　。
④用于夹持较高温度物品的是　 　。
⑤用于取用粉末状或小颗粒固体药品的是　 　。
⑥用于量度液体的体积的是　 　。
⑦能在火焰上直接加热的仪器是　 　。
（2）规范的实验操作是实验成功的重要保障。请回答下列问题：
①加热液体时，试管里的液体不应超过试管容积的　 　。
②倾倒液体时，标签未朝向手心，造成的后果是　 　。
③胶头滴管使用后未经清洗就吸取其他试剂，会导致　 　；取液后的胶头滴管，应保持橡胶帽在上，如果平放或倒置，造成的后果是　 　(答一点即可)。
④加热试管中的液体时，没有先使试管底部均匀受热，可能会导致　 　。实验结束后用嘴吹灭酒精灯，造成的后果可能是　 　。
23．（2024八上·沂源期中）水是生命之源，人类的日常生活和工农业生产都离不开水。请回答下列有关水的问题：
（1）认识水：
①从微观角度看，水是由大量　 　构成的，下列模型表示构成水的微粒的是　 　，该微粒是由　 　和　 　构成的。
A. B. C. D.
②从宏观角度看：水是一种无色、无味的液体，属于水的　 　(填“物理性质”或“化学性质”)。
（2）探秘水：水通电后能生成　 　和　 　，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体是　 　，可用　 　进行检验，现象是　 　，与电源负极相连的玻璃管内产生的气体是　 　，可用　 　进行检验，现象是　 　，说明该气体能燃烧，请你写出该气体燃烧的文字表达式　 　，上述两种气体的体积比大约是　 　。
（3）净化水：如图是自来水厂的净水流程图：
①沉淀池中常用的絮凝剂是　 　(填名称)：吸附池中加入活性炭，是利用其　 　性。
②向清水池中加入消毒剂后发生　 　变化。
③通过配水泵输送到千家万户后的水还不能直接饮用，要转变成饮用水，日常生活中常采用的方法是　 　。
（4）利用水：我国空间站中，航天员所需的氧气可以通过电解水的方式来获得，请写出电解水反应的文字表达式　 　。
（5）保护水：“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任，下列关于爱护水资源的做法，不正确的是______。
A．一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染
B．使用新技术、改革工艺和改变习惯可以大量节约工农业和生活用水
C．水体有自净能力，所以生活污水不必集中处理和排放
24．（2024八上·沂源期中）某化学兴趣小组的同学在对蜡烛及其燃烧的探究活动中，做了如图实验：
（1）点燃一支白色蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为　 　层，将一根木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如图甲，证明焰心　 　。
（2）向焰心斜向插入一根细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象(如图乙)，用火柴在玻璃管的上端管口处点燃，观察到上端管口处产生火焰，同学们对焰心物质的成分产生了浓厚的兴趣，在老师的指导下，继续进行探究，请你完成其中的步骤。
【提出问题】焰心物质含有什么？
【查阅资料】氧气不足时，蜡烛燃烧不充分会生成一氧化碳，一氧化碳能燃烧生成二氧化碳，产生蓝色火焰：石蜡蒸气遇冷会凝结为白色固体。
【猜想与假设】假设I：焰心气体只含一氧化碳。假设II：焰心气体只含石蜡蒸气。假设III：焰心气体含有一氧化碳和石蜡蒸气。
【设计并进行实验】取一根较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端管口处用火柴点燃。①若观察到玻璃管上端管口处有蓝色火焰，取下玻璃管，打开毛巾，观察到玻璃管内壁无白色固体，说明假设　 　成立；②若观察到玻璃管上端管口处　 　，取下玻璃管，打开毛巾，观察到玻璃管内壁　 　，说明假设II成立：③若观察到玻璃管上端管口处　 　，取下玻璃管，打开毛巾，观察到玻璃管内壁　 　，说明假设III成立。
【得出结论】经过同学们的反复实验，确定了焰心气体中含有一氧化碳和石蜡蒸气。
【反思与交流】
（3）焰心处之所以会产生一氧化碳，原因是　 　。
25．（2024八上·沂源期中）2022年北京冬奥会的胜利举办得益于人工造雪技术的使用，这次冬奥会的造雪，水的利用不会对生态有影响，并且这些雪和水的转化可以进行循环利用，等冬奥会结束，冰雪消融，这些水将会回到事先准备的蓄水系统，被重新利用到其他领域，不断的循环转化。请回答下列问题：
（1）水的天然循环属于　 　(填“物理变化”或“化学变化”)，从微观角度解释属于该变化的原因是　 　。
（2）水通过造雪机变成雪的过程发生改变的是_______。
A．分子种类 B．分子间隔 C．分子数目 D．分子大小
（3）等冬奥会结束雪融化得到的水被重新利用，需要经过一系列净水操作，如图为某同学设计的过滤装置，请完成以下问题：
①上述装置中，他还应补充的仪器名称是　 　，其作用是　 　；补充上述仪器后，该实验还有一处明显错误，请你进行改正：　 　。
②若经过过滤操作后，所得液体仍有浑浊，其原因可能是　 　、　 　。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】化学变化是有新物质生成的变化，没有新物质生成的变化为物理变化，清洗蔬菜、沥干蔬菜、盛菜装盘过程中都没有新物质生成，发生的物理变化，点火炒菜涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化。
故答案为：C。
【分析】 根据化学变化是有新物质生成的变化，没有新物质生成的变化为物理变化分析。
2．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】可以直接受热的仪器有试管、燃烧匙、陶土网，不能受热的仪器是量筒。
故答案为：B.
【分析】根据试管、燃烧匙、陶土网可以直接受热，不能受热的仪器是量筒来解答。
3．【答案】D
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A、无色液体属于酒精的颜色和状态，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质。故A答案错误；
B、有特殊气味属于酒精的气味，属于物理性质。故B答案错误；
C、酒精挥发是由液态变为气体，只是状态发生了改变，没有新的物质生成，属于物理变化，所以酒精易挥发属于物理性质。故C答案错误；
D、无色液体属于酒精的颜色和状态，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，有可燃性是通过该物质能够燃烧表现出来的，物质燃烧属于化学变化，所以有可燃性属于化学性质。故D答案正确；
故答案为：D。
【分析】物质的化学性质是需要发生化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等。
4．【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】 科学探究的步骤有提出问题、假设、实验探究、分析现象得出结论、反思与评价。故小明提出固体石蜡可能需要变成蒸气才能燃烧。是对发现的问题产生的原因进行假设，属于形成假设。
故答案为：B.
【分析】根据科学探究的步骤有提出问题、假设、实验探究、分析现象得出结论、反思与评价来解答。
5．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】A、加热试管内液体，用酒精灯外焰加热，试管夹夹在试管中上部，液体体积不能超试管容积三分之一，不符合题意；
B、块状固体取用应横持试管，用镊子把药品放在试管口，再缓慢直立试管，使药品或金属颗粒滑到试管底部，不符合题意；
C、给试管里的固体加热时，试管口应略向下倾斜，符合题意；
D、滴管滴加液体时要在试管口上方垂直悬空滴加，滴管不能伸入试管中或接触试管壁，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据给试管中液体加热操作要求分析；
B、根据块状固体取用一横二送三直立分析；
C、根据给试管中固体加热试管口略向下倾斜分析；
D、根据滴管的使用方法分析。
6．【答案】D
【知识点】水的净化
【解析】【解答】A、过滤可以除去不溶性颗粒较小的杂质，水中仍含有细菌和可溶性的杂质，不符合题意；
B、吸附只会除去水中的异味和色素，水中仍含有其它可溶性的杂质，不符合题意；
C、静置沉淀只会除去颗粒较大的杂质，水中仍含有其它的杂质，不符合题意；
D、蒸馏可以将水转化成水蒸气，后液化得到纯水，不含杂质，净化程度最高，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据净水过程中蒸馏是单一的净化程度最高的步骤，可以得到纯净水的同事可以杀菌消毒来解答。
7．【答案】D
【知识点】化学的研究领域和用途
【解析】【解答】化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的一门学科。
A、新能源开发，这涉及到能源物质的性质、转化、利用等方面，属于化学领域的研究范畴，不符合题意；
B、生命过程研究，涉及到生物体内的化学反应、生物分子的结构和功能等，这些都是化学研究的重要内容，属于化学领域的研究范畴，不符合题意；
C、在太空探索过程中，化学知识起着至关重要的作用，例如研究如何在太空中合成新的物质、如何处理太空环境中的化学问题等，都需要化学的支持，此外太空探索中使用的燃料、推进剂等也与化学密切相关，属于化学领域的研究范畴，不符合题意；
D、地壳运动主要涉及到地质学的研究领域，如地壳的构造、地壳运动的动力学过程等，不属于化学领域的研究范畴，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据化学式研究物质的组成、结构、性质以及变化规律来解答。
8．【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】过滤操作中用到的仪器有铁架台、漏斗、烧杯和玻璃棒，不需要用到酒精灯，酒精灯是加热物质所用的热源，故符合题意的是A，不符合题意的是BCD。
故答案为：A.
【分析】根据过滤操作中用到的仪器有铁架台、漏斗、烧杯和玻璃棒，不需要用到酒精灯来解答。
9．【答案】A
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】闻到香味是因为香味中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到香味。
故答案为：A。
【分析】 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：两小运间，同同不不，结合事实进行分析判断。
10．【答案】C
【知识点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】A. 图中含有两种不同的分子，也就是含有两种物质，属于混合物，故不符合题意；
B. 图中含有两种不同的分子，含有两种物质，属于混合物，故不符合题意；
C. 图中只含有一种分子，只含有一种物质，属于纯净物，故符合题意；
D. 图中含有两种不同的分子，含有两种物质，属于混合物，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】由单一物质组成的物质称为纯净物。
混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
11．【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、将实验后剩余的试剂放入指定容器内，该做法正确，符合题意；
B、实验结束后产生的废液应倒入指定容器中，不能直接倒入水槽并冲进下水道，否则会造成水体污染，该做法错误，不符合题意；
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，该做法错误，不符合题意；
D、给试管里的液体加热时，试管口不能对着自己或他人，以防液体沸腾喷出伤人，该做法错误，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据实验室对用剩余药品的原则是不能随意乱扔，不能放回原处，更不永许带出实验室来解答；
B、根据实验后的废液应倒入指定容器中，不能直接倒入水槽并冲进下水道，否则会造成水体污染来解答；
C、根据酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精来解答；
D、根据给试管中的液体加热时液体不能超过试管容积的三分之一，试管口不能对着有人的地方以免产生烧伤事件，同时试管外壁不能有水珠，防止试管受热不均产生试管炸裂事件来解答。
12．【答案】B
【知识点】分解反应及其应用；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】A、此反应的反应物是两种分子，生成物是一种分子，该反应是由多种物质生成一种物物质的反应，属于化合反应，不符合题意；
B、该反应的反应物是一种分子，生成物是两种分子，该反应是由一种物质生成多种物质的反应，该反应属于分解反应，符合题意；
C、该反应的反应物是两种分子，生成物是两种不同物质，该反应不属于分解反应，不符合题意；
D、该反应的反应物是两种不同化合物，生成物也是两种不同化合物，该反应不属于分解反应，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据分解反应的概念是由一种物质反应生成多种物质的反应来解答。
13．【答案】B
【知识点】物质的微粒性；分子的定义与分子的特性；化学式的书写及意义；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A、“第四种水” 是超临界状态，而普通水是液态； “第四种水”的密度比普通水更大，比热容更低，显示出极好的溶解性，两者物理性质不相同，故A不符合题意；
B、“第四种水”也是水，水的化学式为，由的化学式可知，氢、氧两种原子的个数比为2：1，故B符合题意；
C、分子、原子等微观粒子在永不停息地无规则运动，故C不符合题意；
D、“第四种水”是水的一种特殊状态，只是改变了普通水的一些物理性质，水的化学性质并没变，并不是新物质，故D不符合题意；
故选B。
【分析】A、根据“第四种水”和普通水的作用进行分析解答；
B、根据水分子中氢原子和氧原子的个数比进行分析解答；
C、根据分子的特征进行分析解答；
D、根据“第四种水”的一种特殊状态进行分析解答。
14．【答案】C
【知识点】水的净化；物理变化、化学变化的特点及其判别；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、过滤可以除去污水中的不溶性杂质，而不是所有杂质，该说法错误，不符合题意；
B、在净化水过程中，消毒步骤使细菌病毒体内的蛋白质变性，会有新物质生成，发生的是化学变化，该说法错误，不符合题意；
C、经过处理后达到自来水标准的水仍然含有多种离子，属于混合物，该说法正确，符合题意；
D、污水厂的净水步骤是沉淀→过滤→吸附→消毒，没有蒸馏步骤，该说法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据自来水厂净水过程是沉淀、过滤、吸附和消毒，自然水厂净化后的水中含有可溶性的杂质的水是混合物，过滤分离溶和不溶物，没有新物质生成的变化是物理变化来解答。
15．【答案】A
【知识点】水的性质和应用；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、水的天然循环是通过水的固液气三态变化实现的，该过程没有新物质生成，属于物理变化，该说法错误，符合题意；
B、水的天然循环过程中实现了水的自身净化，该说法正确，不符合题意；
C、水由水分子构成，水的天然循环是自然界中水分子运动的结果，该说法正确，不符合题意；
D、水的天然循环完成了水资源的重新分配，为地球上的生物补充淡水资源，该说法正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据自然界中水的循环是水的固态、液体和气体的相互转换，没有新物质生成的过程是物理变化，水分子的运动实现了水的重新分布和水的自身净化效果来解答。
16．【答案】D
【知识点】化学的研究领域和用途；物质的微粒性；物质发生化学变化时的能量变化
【解析】【解答】A、物质都是由分子、原子等微观粒子构成的，如氧气是由氧分子构成的，铁是由铁原子构成的，氯化钠是由钠离子与氯离子构成的，该说法正确，不符合题意；
B、在化学变化过程中常常伴随着能量的吸收或释放，如燃烧释放热量，光合作用需要吸收光能等，所以化学变化的过程伴随着能量变化，该说法正确，不符合题意；
C、科学探究是一个“动手”与“动脑”紧密结合的实践活动，该说法正确，不符合题意；
D、可以利用化学科学和技术的快速发展，综合利用自然资源和改善环境，不合理使用才会导致生态环境的恶化，该说法错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据物质由分子、原子和离子构成来解答；
B、根据化学变化常常伴随能量的变化来解答；
C、根据科学探究是动手和动脑的过程来解答；
D、根据化学科学和技术的发展、综合利用资源改善环境实现人与自然的和谐发展来解答。
17．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、将玻璃导管与橡皮管连接时，先用水将玻璃导管口润湿，然后稍稍用力将玻璃导管插入橡皮管，该操作正确，不符合题意；
B、加热固体组装仪器时，先放酒精灯，根据酒精灯高度再固定试管，该操作错误，符合题意；
C、用胶头滴管吸取液体时，先挤出胶帽中的空气后把胶头滴管插入试剂瓶中吸取试剂，防止药品变质，该操作正确，不符合题意；
D、给试管内固体加热时，先预热后集中加热药品，防止试管受热不均炸裂，该操作正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据仪器连接是左手拿试管并离开桌面，右手拿带活塞的导管，把橡皮塞慢慢转动塞进容器，进行连接，切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器来解答；
B、根据固体加热组装仪器时，根据酒精灯高度再固定试管高度来解答；
C、根据滴管滴加液体是，先排空后吸取液体药品，防止药品变质来解答；
D、根据给试管内固体加热时，先预热后集中加热药品，防止试管受热不均炸裂来解答。
18．【答案】A
【知识点】水的净化；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，可以除去水中的色素和异味，该说法正确，符合题意；
B、小卵石和石英砂主要除去难溶性杂质，不能除去可溶性杂质，说法错误，不符合题意；
C、自来水净化后的水中含有可溶性的钙、镁离子化合物，属于混合物，该说法错误，不符合题意；
D、蓬松棉的主要作用是防止活性炭等小颗粒随着水流漏出，并不能提高净水的速率，说法错误，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据活性炭具有吸附性可以吸附色素和异味来解答；
B、根据小卵石和石英砂主要除去难溶性杂质来解答；
C、根据混合物是由多种物质组成，自来水厂净化后的水是混合物来解答；
D、根据蓬松棉的主要作用是防止活性炭等小颗粒随着水流漏出来解答。
19．【答案】D
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】A、科学始于问题，没有了问题，科学发展就走到了尽头，该说法正确，不符合题意；
B、科学探究是学习化学重要而有效的途径，该说法正确，不符合题意；
C、化学实验是进行科学探究的重要方式，该说法正确，不符合题意；
D、科学探究要善于与人合作交流，得出正确结论，该说法错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据化学是以实验为基础的学科，科学探究需要合作探究交流得出结论来解答。
20．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；常见的意外事故的处理方法
【解析】【解答】A、进入化学实验室后，不能私自动手使用实验桌上的仪器进行实验，防止发生危险，损坏仪器等，应按照实验要求进行，不符合题意；
B、实验室禁止用手直接接触药品，不能直接闻药品气味，应采用“扇闻法”，严禁品尝药品味道，防止发生危险，不符合题意；
C、点燃酒精灯时不能用一个酒精灯去点燃另一个酒精灯，防止发生火灾，应用火柴点燃，符合题意；
D、实验结束不能将废液倒入下水道，防止腐蚀下水管道等，应倒入指定容器中，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据实验室的规则不能随意乱扔用剩的药品，不能在实验室打跳、吃零食和随意闻药品和品尝味道；酒精灯的使用注意不能用燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，废液倒入教师指定的位置来解答。
21．【答案】（1）发现耀眼的白光；生成白色固体；生成白色固体；；化合反应
（2）颜色变化；产生气体；生成沉淀
（3）化学；热
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；物理变化、化学变化的特点及其判别；化合反应及其应用
【解析】【解答】（1）镁条在空气中燃烧的现象是剧烈燃烧、发出耀眼的白光、生成白色固体、放出大量的热；化学变化有新物质生成，因此最能说明发生化学变化的现象是生成白色固体；镁在氧气中燃烧生成氧化镁，文字表达式为；该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；
（2）除了镁条燃烧中的现象之外，化学变化还可能伴随的现象有：颜色变化、产生气体、生成沉淀等；
（3）化学变化常伴随能量变化，镁条燃烧时，能量转化是化学能转化为光能和热能。
【分析】根据镁在空气中燃烧放热，发光生成白色固体氧化镁，有新物质生成的变化是化学变化，化合反应是由多种物质反应生成一种物质的反应，化学变化的现象伴随能量的改变、沉淀、气体和颜色的变化来解答。
（1）镁条在空气中燃烧的现象是剧烈燃烧、发出耀眼的白光、生成白色固体、放出大量的热；
化学变化有新物质生成，因此最能说明发生化学变化的现象是生成白色固体；
镁在氧气中燃烧生成氧化镁，文字表达式为；该反应符合“多变一”的特点，属于基本反应类型中的化合反应；
（2）除了镁条燃烧中的现象之外，化学变化还可能伴随的现象有：颜色变化、产生气体、生成沉淀等；
（3）化学变化常伴随能量变化，镁条燃烧时，能量转化是化学能转化为光能和热能。
22．【答案】（1）酒精灯；托盘天平；烧杯；坩埚钳；药匙；量筒；试管
（2）；腐蚀标签；污染试剂；腐蚀胶头或胶帽；试管炸裂；引发火灾
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】（1）①酒精灯是广泛应用的加热器具，常用于给物质加热的仪器是酒精灯。
②用于称量物质质量的是托盘天平。
③烧杯可用于用作较大量液体反应容器，溶解物质；配制溶液或稀释；加热较大量的液体。
④用于夹持较高温度物品的是坩埚钳。
⑤药匙用于取用粉末状或小颗粒固体药品。
⑥量筒用于量度液体的体积。
⑦能在火焰上直接加热的仪器是试管。
（2）①加热液体时，试管里的液体不应超过试管容积的三分之一，避免液体沸腾喷出。
②倾倒液体时，标签未朝向手心，造成的后果是残留液体留下会腐蚀标签。
③胶头滴管使用后未经清洗就吸取其他试剂，会导致污染试剂；取液后的胶头滴管，应保持橡胶帽在上，如果平放或倒置，造成的后果是腐蚀胶头或胶帽。
④加热试管中的液体时，没有先使试管底部均匀受热，可能会导致试管炸裂；实验结束后用嘴吹灭酒精灯，可能引起灯内酒精燃烧，造成的后果可能是引发火灾。
【分析】（1）根据实验室常见仪器以及用途来解答；
（2）根据实验室实验的规范操作是，试管中的液体加热，液体不超过试管容积的三分之一；倾倒液体时瓶塞倒放桌面，标签面向手心瓶口紧挨；滴管滴加液体是悬于容器上方来防止污染滴管；熄灭酒精灯用灯帽盖灭来解答。
（1）①酒精灯是广泛应用的加热器具，常用于给物质加热的仪器是酒精灯。故填：酒精灯。
②用于称量物质质量的是托盘天平。故填：托盘天平。
③烧杯可用于用作较大量液体反应容器，溶解物质；配制溶液或稀释；加热较大量的液体。故填：烧杯。
④用于夹持较高温度物品的是坩埚钳。故填：坩埚钳。
⑤药匙用于取用粉末状或小颗粒固体药品。故填药匙：。
⑥量筒用于量度液体的体积。故填：量筒。
⑦能在火焰上直接加热的仪器是试管。故填：试管。
（2）①加热液体时，试管里的液体不应超过试管容积的三分之一，避免液体沸腾喷出。故填：。
②倾倒液体时，标签未朝向手心，造成的后果是残留液体留下会腐蚀标签。故填：腐蚀标签。
③胶头滴管使用后未经清洗就吸取其他试剂，会导致污染试剂；取液后的胶头滴管，应保持橡胶帽在上，如果平放或倒置，造成的后果是腐蚀胶头或胶帽。故填：污染试剂；腐蚀胶头或胶帽。
④加热试管中的液体时，没有先使试管底部均匀受热，可能会导致试管炸裂；实验结束后用嘴吹灭酒精灯，可能引起灯内酒精燃烧，造成的后果可能是引发火灾。故填：试管炸裂；引发火灾。
23．【答案】（1）水分子；C；氢原子；氧原子；物理性质
（2）氢气；氧气；氧气；带火星的木条；带火星的木条复燃；氢气；燃着的木条；气体能燃烧，且发出淡蓝色火焰；氢气+氧气水；1：2
（3）明矾；吸附；化学；加热煮沸
（4）水氢气+氧气
（5）C
【知识点】电解水实验；水的净化；保护水资源；化学性质与物理性质的差别及应用；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】（1）①水是由水分子构成的，一个水分子由2个H原子和1个O原子构成，其中氢原子围绕氧原子的排布是不对称的，C图表示水分子；
②水是一种无色、无味的液体，不需要通过化学变化就能表现出来，属于水的物理性质；
（2）水通电后能生成氢气和氧气； 与电源正极相连的玻璃管内产生的气体是氧气，氧气具有助燃性，可用带火星的木条进行检验，现象是带火星的木条复燃，与电源负极相连的玻璃管内产生的气体是氢气，氢气具有可燃性，可用燃着的木条进行检验，现象是气体能燃烧，且发出淡蓝色火焰 ，说明该气体能燃烧，氢气和氧气点燃生成水，文字表达式氢气+氧气水，上述两种气体（氧气和氢气）的体积比大约是1：2；
（3）①沉淀池中常用的絮凝剂是明矾，明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可吸附悬浮杂质，并加速其沉降；吸附池中加入活性炭，是利用其吸附性，吸附水中的色素和异味；
②向清水池中加入消毒剂后有新物质生成，发生化学变化；
③通过配水泵输送到千家万户后的水还不能直接饮用，要转变成饮用水，日常生活中常采用的方法是加热煮沸，可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，且高温能使蛋白质变性，故加热煮沸既能降低水的硬度，又可以杀菌消毒；
（4）水通电分解生成氢气和氧气，文字表达式为水氢气+氧气；
（5）A、爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染，该说法正确，不符合题意；
B、使用新技术、改革工艺和改变习惯可以大量节约工农业和生活用水，有利于保护水资源，该说法正确，不符合题意；
C、水体有自净能力，但超过水体的自净能力会使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，因此生活污水不能任意排放，该说法错误，符合题意。
故答案为：C.
【分析】（1）根据水由水分子构成，水分子由氢原子和氧原子构成，不通过化学变化就能表现出来的性质是物理性质，如熔点、沸点、密度、硬度、软、溶解性、导电性、传热性、延展性、挥发性等等；通过化学变化才能表现出来的性质是化学性质来解答；
（2）根据，电解水实验正极产生氧气，负极产生氢气，二者的体积比是1：2，氧气具有氧化性，氢气具有可燃性来解答；
（3）根据 净水过程中明矾沉淀不溶于水的物质，活性炭具有吸附性可以吸附色素和异味，生活中常用煮沸来降低水的硬度，消毒过程中有新物质生成是化学变化来解答；
（4）根据水电解生成氢气和氧气来解答；
（5）根据爱护水资源的措施是节约用水和防止水体污染来解答。
（1）①从微观角度看，水是由大量水分子构成的，一个水分子由2个H原子和1个O原子构成，其中氢原子围绕氧原子的排布是不对称的，即两个氢原子不是排列在通过氧原子中心的一条直线上，而是以104°45'的夹角进行排布的因此C图所表示的分子为水分子；
②从宏观角度看：水是一种无色、无味的液体，不需要通过化学变化就能表现出来，属于水的物理性质；
（2）探秘水：水通电后能生成氢气和氧气； 与电源正极相连的玻璃管内产生的气体是氧气，氧气具有助燃性，可用带火星的木条进行检验，现象是带火星的木条复燃，与电源负极相连的玻璃管内产生的气体是氢气，氢气具有可燃性，可用燃着的木条进行检验，现象是气体能燃烧，且发出淡蓝色火焰 ，说明该气体能燃烧，氢气和氧气点燃生成水，文字表达式氢气+氧气水，上述两种气体（氧气和氢气）的体积比大约是1：2；
（3）①沉淀池中常用的絮凝剂是明矾，明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可吸附悬浮杂质，并加速其沉降；
吸附池中加入活性炭，是利用其吸附性，吸附水中的色素和异味；
②向清水池中加入消毒剂后，有新物质生成，发生化学变化；
③通过配水泵输送到千家万户后的水还不能直接饮用，要转变成饮用水，日常生活中常采用的方法是加热煮沸，可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，且高温能使蛋白质变性，故加热煮沸既能降低水的硬度，又可以杀菌消毒；
（4）水通电分解生成氢气和氧气，文字表达式为水氢气+氧气；
（5）A、爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染，故说法正确；
B、使用新技术、改革工艺和改变习惯可以大量节约工农业和生活用水，有利于保护水资源，故说法正确；
C、水体有自净能力，但超过水体的自净能力会使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，因此生活污水不能任意排放，故说法不正确；
故选C。
24．【答案】三；温度最低；I；无蓝色火焰；有白色固体；有蓝色火焰；有白色固体；氧气不足，蜡烛不充分燃烧
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】（1）火焰分为外焰、内焰和焰心三层；由于木条中间不变色，说明焰心温度低；
（2）一氧化碳燃烧产生蓝色火焰，石蜡蒸汽冷凝，玻璃管内壁会有白色固体；若观察到玻璃管上端管口处有蓝色火焰，且取下玻璃管后，打开毛巾，观察到玻璃管内壁无白色固体，说明假设I成立：
若观察到玻璃管上端管口处没有蓝色火焰，且取下玻璃管后，打开毛巾，观察到玻璃管内壁有白色固体，说明假设Ⅱ成立；
若观察到玻璃管上端管口处有蓝色火焰，且取下玻璃管后，打开毛巾，观察到玻璃管内壁有白色固体，说明假设Ⅲ成立；
（3）由于焰心处的石蜡与氧气接触不充分，氧气不足，石蜡不充分燃烧会生成一氧化碳。
【分析】根据蜡烛燃烧放热生成水和二氧化碳，蜡烛燃烧的火焰有外焰、内焰和焰心，焰心的温度最低，外焰温度最高；焰心中的蜡烛不完全燃烧产生一氧化碳和炭黑来解答。
25．【答案】（1）物理变化；水分子本身没有变
（2）B
（3）玻璃棒；引流（或引流，防止液体洒出等）；漏斗尖嘴口应紧靠烧杯内壁；滤纸破损；液面高于滤纸边缘
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；分子的定义与分子的特性；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】（1）水的天然循环过程中只是水的状态的改变，并无新物质生成，属于物理变化；物理变化的原因是水分子本身没有变化。
（2）水通过造雪机变成雪的过程，只是状态的改变，分子的种类、数目、大小不变，分子之间的间隔发生了改变。
故答案为：B.
（3）①过滤所需的仪器是：铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒，故应补充的仪器名称是：玻璃棒；
过滤时玻璃棒的作用是引流；过滤时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，补充玻璃棒后，该实验中还存在的错误是：漏斗下端未紧靠烧杯内壁，会导致滤液飞溅，改正为：漏斗尖嘴口应紧靠烧杯内壁；
②过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等。
【分析】（1）根据没有新物质生成的变化是物理变化，分子的种类没有变化是物理变化来解答；
（2）水变成固态的雪的过程中分子的间隔发生变化，分子的种类、数目和质量不变来解答；
（3）根据过滤操作中用到的仪器有铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒，玻璃棒是引流作用，过滤操作注意一帖二低三靠，滤液浑浊的原因是滤纸破坏、没有玻璃棒引流，液体高于滤纸等来解答。
（1）水的天然循环，只是水的状态的改变，无新物质生成，属于物理变化；
从微观角度看，属于该变化的原因是：水分子本身没有变；
（2）水通过造雪机变成雪的过程，只是状态的改变，分子的种类、数目、大小不变，分子之间的间隔发生了改变。
故选B；
（3）①过滤所需的仪器是：铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒，故应补充的仪器名称是：玻璃棒；
过滤时，玻璃棒的作用是：引流；
过滤时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，补充玻璃棒后，该实验中还存在的错误是：漏斗下端未紧靠烧杯内壁，会导致滤液飞溅，改正为：漏斗尖嘴口应紧靠烧杯内壁；
②过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等。
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