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浙江省杭州市余杭区（临平区 萧山区）2024学年第一学期期末学业水平测试七年级科学试题卷
1．（2025七上·余杭期末）人在跑步过程中一直消耗体内的
A．热能 B．化学能 C．机械能 D．电能
【答案】B
【知识点】生命活动中物质与能量的变化
【解析】【分析】自然界中能量以不同的形式存在，常见的能量形式有机械能、化学能、电能、声能、电磁能等。
【解答】人在运动时要消耗能，消耗的能从食物中得到补充，储存在食物中的能属于化学能。
故答案为：B。
2．（2025七上·余杭期末）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证，下列实验操作过程正确的是
A．倾倒液体 B．处理废液
C．滴加液体 D．熄灭酒精灯
【答案】D
【知识点】实验操作注意事项的探究
【解析】【分析】根据向试管中倾倒液体试剂的方法，进行分析判断。根据处理废液的方法，进行分析判断。根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法，进行分析判断。根据使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，进行分析判断。
【解答】A、向试管中倾倒液体试剂时，瓶塞要倒放，标签要向着手心，瓶口紧挨试管口；图中瓶口没有紧挨试管口、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，故选项实验操作错误。
B、处理废液，不能直接倒入下水道，否则可能会腐蚀下水道、污染地下水，要倒入废液缸内，集中分类处理，故选项实验操作错误。
C、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故选项实验操作错误。
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，故选项实验操作正确。
故答案为：D。
3．（2025七上·余杭期末）使用显微镜的过程中，一般不会改变视野亮度的操作是
A．更换物镜 B．移动玻片
C．翻转反光镜 D．调节光圈大小
【答案】B
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】反光镜一面为平面镜，可反射光线，一面为凹面镜。反光镜除反射光线外，还可以聚光，增加视野亮度。光圈有大小的变化，可以调节视野的亮度。
【解答】A、高倍物镜下的视野比低倍物镜下的视野暗，故更换物镜能改变视野的亮度，A不符合题意；
B、移动玻片可以改变物像的位置，不能改变视野亮度，B符合题意；
C、翻转反光镜使用凹面镜，能够汇集较多的光线，可以改变视野亮度，翻转反光镜使用平面镜，会使视野变暗，C不符合题意。
D、光圈的大小能够使控制光线进入的多少，因此，调解光圈大小可以改变视野亮度，D不符合题意。
故答案为：B。
4．（2025七上·余杭期末）“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”出自李白的《望天门山》。就此诗句而言，若认为站在帆船上的李白是静止的，所选的参照物是
A．青山 B．江岸 C．帆船 D．江水
【答案】C
【知识点】参照物及其选择
【解析】【分析】被研究物体相对于参照物，位置发生变化，就说物体是运动的，反之，就说物体是静止的。
【解答】李白站在帆船上时，他与帆船的位置没有发生变化，以帆船为参照物，李白是静止的；李白站在帆船上时，他与青山、江岸和江水的位置发生了变化，以它们为参照物，李白是运动的，故ABD错误，C正确。
故答案为：C。
5．（2025七上·余杭期末）我国占代把女子一拃长称为“咫”，男子一拃长称作“尺”， 如下图“咫尺之间”用来比喻相距很近，实际“咫”与“尺”的长度大约相差
A．3mm B．3cm C．3dm D．3m
【答案】B
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．
【解答】 “咫尺之间”用来比喻相距很近，图中分析可知大约为3cm。
故答案为：B。
6．（2025七上·余杭期末）如图是月偏食的示意图，月食轮廓是弯曲的圆弧。 下列事实与圆弧的形成无关的是
A．月球是球形的 B．地球是球形的
C．光的直线传播 D．地球是不透明的
【答案】A
【知识点】光的直线传播及应用；地球的形状和大小
【解析】【分析】光在同种均匀介质中沿直线传播，日食就是由于光的直线传播形成的。
【解答】 由于光的直线传播，日食是由于月球遮挡了太阳射向地球的部分光，月食的圆弧体现的是地球的形状，下列事实与圆弧的形成无关的是：月球是球形的。
故答案为：A。
7．（2025七上·余杭期末）“结构与功能相适应”是重要的科学观念，下列关于生物特点与科学观念不相符的是
A．鸟儿体表覆羽，前肢变成翼，是与其飞行功能相适应
B．成年青蛙用肺呼吸，湿润皮肤能辅助呼吸，能真正适应陆地生活
C．鲫鱼身体呈流线型，有利于它减小运动阻力
D．蜥蜴的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，是它能终生生活在陆地上的主要原因
【答案】B
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。
【解答】 A.鸟类体表覆羽，前肢变成翼，羽毛不仅提供保温，还能减少飞行时的空气阻力。前肢演化成翼，作为主要的飞行器官，通过扇动产生升力和推进力，是与其飞行功能相适应，A正确。
B.青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，B错误。
C.鲫鱼身体呈流线型，这种体形有利于减小水对鱼体的阻力，C正确。
D.蜥蜴属于爬行动物，生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物，D正确。
故答案为：B。
8．（2025七上·余杭期末）小丽和小雨进行跑步比赛，他们讨论比赛方案。小丽说： “我们跑相同的路程，看谁用的时间短，短者为胜”。小雨说：我们跑相同的时间，看谁跑的路程长，长者为胜”。对他们所说的方案，你认为
A．只有小丽的方案可行 B．只有小雨的方案可行
C．两个方案都可行 D．两个方案都不行
【答案】C
【知识点】速度与物体运动
【解析】【分析】根据日常生活中比较物体运动快慢的方法作出解答。
【解答】比较物体运动快慢的方法有两种：
一是相同路程比时间，时间短的运动快；
二是相同时间比路程，路程长的运动快。
所以小丽和小雨的方案都是可行的。
故答案为：C。
9．（2025七上·余杭期末）实验室中的两瓶试剂，一瓶是蒸馏水、另一瓶是食盐水，因失去标签而无法区别。小科建议：将两瓶液体各取少许分别滴在玻璃片上，然后将水分蒸发掉，根据玻璃片上是否残留有白色固体加以区别。这个环节属于科学探究中的
A．猜想与假设 B．设计实验与制订计划
C．进行实验与收集证据 D．合作与交流
【答案】B
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】根据科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，进行分析解答。
【解答】小科建议：将两瓶液体各取少许分别滴在玻璃片上，然后将水分蒸发掉，根据玻璃片上是否残留有白色固体加以区别，属于科学探究中的设计实验与制订计划。
故答案为：B。
10．（2025七上·余杭期末）恒星的寿命是指恒星从形成到灭亡所经历的时间，这取决于多种因素，质量是影响寿命的主要因素。结合图表信息，推测四种恒星中寿命最长的是
恒星 质量(与太阳相比的倍数)
天狼A星 2.14
天狼B星 1.05
织女星 2.13
牛郎星 1.79
A．天狼A星 B．天狼B星 C．织女星 D．牛郎星
【答案】B
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】天体间相互吸引和绕转构成天体系统。天体系统按照从低级到高级的顺序依次是：地月系、太阳系、银河系、总星系。总星系是人类目前所认识的宇宙。
【解答】 由图分析可知，恒星的寿命取决于恒星的质量，恒星的质量越小，寿命越长，四种恒星中，天狼B星质量最小，其寿命最长，故B项正确。
故答案为：B。
11．（2025七上·余杭期末）鳄雀鳝属于外来入侵物种，一旦发现应立即上报相关部门处理。鳄雀鳝能用鳃呼吸，用鳍辅助游泳，因其身上有坚硬的盾状鳞片且长得像鳄而得名。由此可知，鳄雀鳝属于
A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类 D．哺乳类
【答案】A
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】鱼类的特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
【解答】 鳄雀鳝能用鳃呼吸，用鳍辅助游泳，具有鱼类的特点，所以鳄雀鳍属于鱼类。
故答案为：A。
12．（2025七上·余杭期末）为探究日食产生的原因，小科进行了如下模拟实验：把A、B两球放置在同一水平面的视线上，并控制眼睛、球A和球B的位置如图所示。 下列有关说法错误的是
A．球A模拟的是太阳
B．眼睛模拟的是地球上的观察者
C．要模拟日全食，小球A须向箭头③方向移动一段距离
D．要模拟日偏食，小球A须向箭头①或②方向移动一段距离
【答案】C
【知识点】日食和月食的成因
【解析】【分析】日食是月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，这时发生日食现象。在民间传说中，称此现象为天狗食日（也叫天狗吞日）。日食只在朔，即月球与太阳呈现合的状态时发生。日食分为日偏食、日全食、日环食、全环食。
【解答】 A.读图可知，图中球A模拟的是太阳，故A正确；
B.图中眼睛模拟的是地球上的观察者，故B正确；
C.日全食是日食的一种，即在地球上的部分地点太阳光被月亮全部遮住的天文现象；日全食时月亮位于地球和太阳之间；要模拟日全食，小球A不用移动，故C错误；
D.日偏食是指当月球运行到地球与太阳之间，地球运行到月球的半影区时，地球有一部分被月球阴影外侧的半影覆盖的地区，在此地区所见到的太阳有一部分会被月球挡住的天文现象。日偏食是月球处于地球和太阳之间在地球上形成影的现象，其要模拟日偏食，小球A须向箭头①或②方向移动一段距离，故D正确。
故答案为：C。
13．（2025七上·余杭期末）制作三球运动演示模型是一个工程实践的过程，其流程有：①制作一个模型， ②在限制条件下进行设计，③发布成果， ④测试这个模型、评估并改进，⑤明确一个要解决的问题。下列符合工程实践的过程是
A．②⑤①③④ B．②⑤①④③ C．⑤②①③④ D．⑤②①④③
【答案】D
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】工程设计的基本步骤：明确问题，明确要解决的问题是什么；前期研究，通过各种渠道，寻找相关的信息，了解问题的来龙去脉，并制作成文本或图表；设计方案，针对要解决的问题，提出尽可能多的解决方案；方案筛选，分析每一个方案的优点和缺点，筛选出最佳方案；设计制作，根据筛选出的最佳方案，制作模型或原型；测试改进，对设计制作出的模型或原型进行测试，根据测试结果，反思并改进模型或原型；展示交流，对最终的设计方案进行展示交流。
【解答】⑤明确一个要解决的问题。在任何工程实践中，首先得清楚要解决什么问题。就像制作三球运动演示模型，要先明确比如是要展示三球的何种运动关系，是地球、月球、太阳的公转自转关系，还是其他特定的三球运动情况等。只有明确了问题，后续的设计和制作才有方向，所以这是工程实践的起始点。
②在限制条件下进行设计。明确问题后，就要考虑各种限制条件来进行设计。例如制作三球运动演示模型，可能会受到材料成本、制作工艺难度、展示场地大小等条件限制。在这些限制下，设计出模型的结构、运动方式等具体方案，所以这一步紧跟在明确问题之后。
①制作一个模型。有了设计方案，接下来就是按照设计把模型制作出来。将设计从图纸或设想转化为实际的模型，这是将前面的规划付诸实践的关键步骤。
④测试这个模型、评估并改进。模型制作完成后，需要对其进行测试，看看是否能达成最初明确的要解决的问题，比如三球运动演示模型是否能准确展示预定的运动关系。通过测试发现模型存在的问题，然后进行评估并加以改进，使模型更加完善。
③发布成果。当模型经过测试、评估和改进，达到了比较理想的状态后，就可以将成果发布出来，向他人展示这个三球运动演示模型的成果和意义等。综合以上分析，符合工程实践过程的是⑤②①④③。
故答案为：D。
14．（2025七上·余杭期末）伞藻是单细胞绿藻，其细胞核位于足部，科学上常用它来研究细胞的有关功能。如图是伞藻“嫁接”实验过程示意图，则伞藻“移接体”长出的帽形应该是
A．① B．② C．③ D．④
【答案】B
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【分析】 细胞核内含有遗传物质，控制着生物的遗传和发育，是细胞的控制中心。
【解答】 伞形帽的伞藻取的是细胞核，细胞核内含有遗传物质，控制着生物的遗传和发育，因此，伞藻“移接体”长出的帽形应该是伞形帽。故②符合题意，①③④不符合题意。
故答案为：B。
15．（2025七上·余杭期末）比较是根据研究对象的特征来认识对象的相同点或相异点的方法。蜂鸟鹰蛾和蜂鸟无论是外形、体重，还是生活习性、飞行速度都极其相似，但是它们也存在许多区别。下表为两种生物的分类等级示意图，下列描述错误的是
　 界 门 纲 目 科
蜂鸟鹰蛾 动物界 　 昆虫纲 鳞翅目 天蛾科
蜂鸟 动物界 脊索动物门 鸟纲 雨燕目 蜂鸟科
A．蜂鸟鹰蛾属于鸟类 B．表中空格处应为节肢动物门
C．鲫鱼和蜂鸟的亲缘关系更近 D．表中最小的分类等级是科
【答案】A
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】 昆虫纲的主要特征有一对触角，三对足，一般具有两对翅。生物分类单位从大小到依次是界、门、纲、目、科、属、种。
【解答】 A、蜂鸟鹰蛾有一对触角，三对足，一般具有两对翅，属于昆虫，错误。
B、蜂鸟鹰蛾在分类上属于动物界、节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、天蛾科，因此，表中空格应为节肢动物门，正确。
C、鲫鱼和蜂鸟都有脊柱，属于脊椎动物，蜂鸟鹰蛾无脊柱，属于无脊椎动物，因此，鲫鱼和蜂鸟的亲缘关系更近，正确。
D、生物分类单位从大小到依次是界、门、纲、目、科、属、种。表中最小的分类等级是科，正确。
故答案为：A。
16．（2025七上·余杭期末）2024年10月，我国中科院和航天局联合发布《国家空间科学中长期发展规划》，其中一项优先发展方向为探索太阳系天体和系外天体的宜居性。
项目 与日 距离 大气 密度 表面均温 自转周期 公转 周期
地球 1 1 15℃ 23时54分 1年
火星 1.52 0.01 -63℃ 24时37分 1.9年
(注：假设地球的与日距离和大气密度均为1).
（1）上图为太阳系模式图，某行星从地球与太阳之间经过时，地球上的观察者会看到一个黑点从太阳前面通过，这种现象称为“凌日”，能产生“凌日”的行星是　 　(填字母代号)。
（2）上表是地球和火星部分参数的对比。人类首先选择火星作为探索生命起源和进化的行星，是因为火星上的一些地理现象与地球上的相似，主要表现为　 　。
①火星和地球一样被厚厚的大气层所包围②火星、地球与太阳的距离都比较适中
③火星、地球自转周期比较适中 ④火星和地球四季的长度一样
【答案】（1）AB
（2）②③
【知识点】行星及其卫星
【解析】【分析】凌日现象是指内地行星圆面经过日面的现象。水星和金星距离太阳比地球距离太阳近，在绕日运行过程中有时会处在地球之间，这时，地球上的观测者就可以看到一个小黑圆点在日面缓慢移动，这就是凌日现象。 地球上生命出现的条件（1）安全的外部环境：稳定的太阳光照条件，安全的空间运行轨道；（2）适宜的自身条件温度和水条件，适合生物呼吸的大气，海洋的形成。
【解答】（1）.根据题意，发生凌日现象的行星应为地内行星，地内行星有水星和金星，当其在下合时（日、水星或金星、地球三者位于同一条直线上，且水星或金星位于日地之间）可能发生凌日现象。即为AB。
（2） ①火星表面只有稀薄的大气层，故不符合题意；②根据所学的知识火星与太阳的距离是1.52个天文单位，火星、地球与太阳的距离都比较适中，故符合题意；③表中数据显示火星的自转周期的长度24时37分与地球的非常接近，故符合题意；④火星和地球公转时都有黄赤交角，大小很接近，但火星的公转周期是地球的1.9倍，所以火星上和地球上都有四季变化，火星四季的长度是地球的1.9倍，故不符合题意。
故答案为： ②③ 。
17．（2025七上·余杭期末）加拿大一枝黄花作为一种观赏植物引入的外来物种，因繁殖力极强，生长优势明显，生态适应性广，造成多地生态平衡的破坏和生物多样性的威胁，已成为一种生态公害。
（1）小科对包括加拿大一枝黄花在内的4种植物编制了二歧分类检索表，则加拿大一枝黄花对应表中的　 　(填字母)。
（2）加拿大一枝黄花与周围植物争阳光、争肥料，直至其它植物死亡，这是生物间的　 　关系(填“共生”、 “寄生”或“竞争”)。
【答案】（1）A
（2）竞争
【知识点】利用检索表来辨认生物；种子植物
【解析】【分析】 被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。生物之间的联系有种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助、种内斗争等。种间关系按性质包括两方面：一是种间互助性的相互关系，如原始合作、共栖、共生等；二是种间对抗性的相互关系，如寄生、捕食、竞争等。
【解答】（1）加拿大一枝黄花，有花，属于被子植物，种子的外面有果皮包袱，对应表中的A。
（2）加拿大一枝黄花与周围植物争阳光、争肥料，直至其它植物死亡，这是生物间常见的生存斗争，属于竞争关系。
18．（2025七上·余杭期末）1865年，英国人阿尔伯特发明了一种很有特色的水银体温计，特点是储存水银的细管里有一狭道，实现了体温计离开人体读数。如图所示，体温计中的　 　(填序号)与狭道的作用相同。若用该体温计直接测量36.8℃的体温，则其示数是　 　。
【答案】②；37.8℃
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】测量人体温度的温度计叫体温计，它的测量范围一般在35℃-42℃之间，因为人体正常体温是37℃；体温计可以离开身体读数是因为体温表的特殊构造，在玻璃泡和细管相接的地方，有一段很细的缩口，当体温表离开人体后，水银变冷收缩，水银柱就在缩口处断开，上面的水银退不回来，所以体温表离开人体后还能继续显示人的体温度。
【解答】1865年，英国人阿尔伯特发明了一种很有特色的水银体温计，特点是储存水银的细管里有一狭道，实现了体温计离开人体读数，如图体温计中的②结构与狭道的作用相同；图中体温计读数为 37.8℃。
19．（2025七上·余杭期末）如图为七上科学教材中出现的几种植物。
蒲公英 苹果 银杏 肾蕨
（1）如果将蒲公英、苹果和银杏归为一类，肾蕨为另一类，则分类的依据是　 　。
（2）蒲公英的果实顶端有茸毛，像一把降落伞，这种特点的意义是　 　。
【答案】（1）是否通过种子繁殖
（2）有利于借助风力传播种子
【知识点】种子植物；孢子植物
【解析】【分析】蒲公英、苹果属于被子植物、银杏属于裸子植物、肾蕨属于蕨类植物。
【解答】（1）蒲公英、苹果和银杏属于种子植物，能够产生种子；肾蕨属于蕨类植物，不能够产生种子。如果将蒲公英、苹果和银杏归为一类，肾蕨为另一类，则分类的依据是：是否通过种子繁殖 。
（2）蒲公英的果实顶端有茸毛，有助于其借助风力传播种子。
20．（2025七上·余杭期末）太阳——巨大的核能火炉。太阳这个巨大的“核能火炉”已经稳定地“燃烧”了50亿年。目前，它正处于壮年，要再过50亿年它才会燃尽自己的核燃料。
（1）发生在光球层上太阳活动最重要的标志是　 　。
（2）有关太阳的演化过程，正确的是____。
A．原始星云→恒星→红巨星→白矮星
B．原始星云→恒星→红超巨星→白矮星
C．原始星云→恒星→红巨星→中子星
D．原始星云→恒星→红超巨星→黑洞
【答案】（1）太阳黑子
（2）A
【知识点】太阳的结构与概况；太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】太阳大气层从内到外依次为光球层、色球层、日冕层。太阳的演化过程为：原始星云由于引力收缩形成恒星，恒星经过主序星阶段后，当核燃料耗尽，会膨胀成为红巨星（质量较小的恒星）或红超巨星（质量较大的恒星），然后再经过一系列变化分别形成白矮星（质量较小的恒星）、中子星（质量较大的恒星）或黑洞（质量更大的恒星）。
【解答】 （1）太阳大气层从内到外依次为光球层、色球层、日冕层。发生在光球层上太阳活动最重要的标志是太阳黑子。
（2 ）A、对于太阳这样质量的恒星，其演化过程应该是原始星云→恒星→红巨星→白矮星，A选项正确。
B、太阳质量较小，不会演化为红超巨星，B选项错误。
C、太阳演化为红巨星后会形成白矮星，而不是中子星，C选项错误。
D、太阳质量较小，不会演化为红超巨星和黑洞，D选项错误。
故答案为：A。
21．（2025七上·余杭期末）在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变、影响着生物；生物也不断进化、适应并影响着环境。科学小组同学，认真观察周边环境中的生物变化、阅读书本中相关的资料。根据科学知识分析下列现象：
（1）有“沙漠之舟”美称的骆驼，耐饥耐渴，善走沙漠，这体现了生物对环境的　 　(选填“适应”或“影响”)
（2）苔藓总生长在树干的背阴面，这是受到阳光这一因素的影响；青蛙到了冬天会冬眠，这是受温度这种因素的影响。上述两种因素可统称为　 　。
（3）请举例说明生物对环境的影响既有有利的一面，也有有害的一面：　 　。
【答案】（1）适应
（2）非生物因素
（3）合理即可
【知识点】生物的基本特征；环境对生物的影响；生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】生物与环境之间的关系是：环境影响生物的生存，生物在适应环境的同时，还要影响环境。
【解答】（1）“有‘沙漠之舟’美称的骆驼耐饥耐渴、善走沙漠”，这体现了生物对环境的适应。“骆驼独特的外部形态和生理功能”，是通过遗传、变异和长期自然选择，不断进化的结果；
（2） 苔藓总生长在树干的背阴面，这是因为苔藓植物适于生活在阴暗潮湿的环境中，背阴面提供了这样的条件，而阳光作为影响苔藓分布的一个重要非生物因素，在向阳的一面由于光照强烈且环境相对干燥，不适合苔藓的生长 。同样地，青蛙到了冬天会冬眠，这是受温度这一非生物因素的影响。温度的变化直接影响到青蛙的生理活动和生存状态，当温度降低到一定程度时，青蛙会选择冬眠以适应这种环境变化 。因此，无论是阳光还是温度，它们都是影响生物生活和分布的非生物因素。
（3）生物对环境的影响确实既有有利的一面，也有有害的一面。以下是一个具体的例子：
有利的一面：例如，蜜蜂在采蜜的过程中，会帮助植物传播花粉，从而促进植物的繁殖和生长。这不仅对植物有益，也对整个生态系统有益，因为植物是生态系统中的基础生产者，它们的繁荣会带动整个生态系统的稳定和发展。
有害的一面：然而，生物也可能对环境造成破坏。比如，蝗虫是一种害虫，它们会大量啃食农作物的叶子，导致农作物减产甚至绝收。这对农业生产造成了巨大的损失，也对人类的生存环境产生了负面影响。
22．（2025七上·余杭期末）学习了量筒的知识之后，小科想要测量一块形状不规则矿石的体积。因矿石的体积较大，小科按如图步骤进行测量。
（1）根据图示实验步骤，测得矿石的体积为　 　。
（2）小丽认为测量结果会比真实值偏大，她的理由是　 　。
【答案】（1）70cm3(mL)
（2）矿石取出时会带出少量水
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】排水法：用水间接测量固体体积的方法，就是排水法。即用体积相等的液体去代替固体，从而测量出该固体的体积。
【解答】 （1）根据图示实验步骤，测得矿石的体积为V=200mL-130mL=70mL=70cm3。
（2）小丽认为测量结果会比真实值偏大，她的理由是取出的矿石会带走部分水，使补入的水变多。
23．（2025七上·余杭期末）如图为洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作以及显微镜结构，请回答下列问题：
（1）正确的实验操作顺序是E→ 　 　。A、E两个步骤中都用到了液体试剂，它们分别是　 　(填写序号)。①清水 ②生理盐水 ③碘液
（2）假如在显微镜下看到了如图甲所示的物像，为了更清晰地观察a细胞，得到图乙所示的图像，则主要操作步骤为____。
①将玻片向右上方移动使a移至视野中央
②将玻片向左下方移动使a移至视野中央
③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜
④转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜
⑤调节细准焦螺旋至物像清晰⑥调节粗准焦螺旋至物像清晰
A．①→③→⑤ B．②→④→⑤ C．③→①→⑤ D．②→③→⑥
【答案】（1）C→B→D→A；③①
（2）A
【知识点】细胞的结构；显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】图中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤为：擦、E滴、C撕、B展、D盖、A染、吸。图中显微镜：①转换器、②物镜、③遮光器、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋、⑦反光镜。甲图a在视野的右上方；乙图a在视野中央，与甲图相比物像倍数放大。
【解答】 （1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。图中正确的操作步骤为：E滴、C撕、B展、D盖、A染和吸。A、E两个步骤中都用到了液体试剂，A染色用到的液体是③碘液、E在载玻片中央滴的是①清水。
（2）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。在甲图中a位于视野中央偏右上方，①将玻片向右上方移动使a移至视野中央；然后③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜；再次⑤调节细准焦螺旋至物像清晰。
故答案为：A。
24．（2025七上·余杭期末）中国药学家屠呦呦因发现青蒿素荣获2015诺贝尔生理学或医学奖。青蒿是一年生草本植物，青蒿素是一种从青蒿中提取的化学物质，是治疗疟疾耐药性效果最好的药物。青蒿素可溶于乙醇、乙醚，不溶于水，对热不稳定，易受热的影响而分解。青蒿的根、茎、叶中都含有青蒿素，如下表是研究人员对不同干燥方法下老叶、新叶中青蒿素的含量进行研究。每种实验都进行了3次重复实验，分别获得3组实验数据，如下表：
组织 干燥方法 青蒿素含量(mg/g)
一 二 三
老叶 晒干 3.91 4.02 4.05
烘干 2.66 2.71 2.95
新叶 晒干 4.57 4.65 4.58
烘干 3.49 3.69 3.59
（1）为提高实验结论的可信度，应如何处理每种实验的三组实验数据 　 　。
（2）根据实验结果可知，应选用　 　的青蒿提取青蒿素。
（3）青蒿素提取过程中选择“用乙醚低温溶解”而不用“加水高温煎煮”提取，请分析可能的理由　 　。
【答案】（1）取平均值
（2）晒干的新叶
（3）防止高温破坏青蒿素
【知识点】实验操作注意事项的探究；实验方案设计与评价；科学探究的基本环节
【解析】【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】（1）为提高实验结论的可信度，每种实验的三组实验数据应取平均值。
（2）根据实验结果，晒干的新叶中青蒿素的含量最高。有应选用晒干的青蒿新叶提取青蒿素。
（3）青蒿素提取过程中选择“用乙醚低温溶解”而不用“加水高温煎煮”提取，是因为乙醚的沸点34.6摄氏度，防止防止高温破坏青蒿素。
25．（2025七上·余杭期末）本学期同学们都进行了观察蜗牛的实验，请回答下列问题。
（1）构成蜗牛的结构和功能的基本单位是　 　。
（2）用铅笔头分别轻触蜗牛的触角、足和壳等部位，这是在探究蜗牛是否有　 　觉。
（3）利用刻度尺测量该蜗牛壳的直径，下图中测量方法正确的是　 　。
【答案】（1）细胞
（2）触
（3）甲
【知识点】长度的测量；细胞的结构
【解析】【分析】 根据细胞是生物体结构和功能的基本单位进行分析；根据题文信息分析探究的目的；根据长度的测量方法进行分析。
【解答】 （1）因为细胞是生物体结构和功能的基本单位，蜗牛属于生物，所以构成蜗牛的结构和功能的基本单位是细胞；
（2）用铅笔头分别轻触蜗牛的触角、足和壳等部位，观察蜗牛的反应，这是在探究蜗牛是否有触觉，因为触觉是通过接触来感知外界刺激的感觉；
（3）在使用刻度尺测量物体长度时，刻度线要紧贴被测物体且零刻度线要对准被测物体的一端；
甲图：零刻度线对准蜗牛壳一端且刻度线紧贴蜗牛壳，测量方法正确；
乙图：刻度线没有紧贴蜗牛壳，测量方法错误；
丙图：零刻度线没有对准蜗牛壳一端，测量方法错误；
故答案为：甲。
26．（2025七上·余杭期末）在学习了光的直线传播后，某科学小组做了以下实验：
（1）同学们先利用如图甲所示的器材进行探究。在水中加入适量的白糖，不搅拌。等白糖溶解完后，打开激光器，出现了如图所示的光线。说明水槽中的溶液是　 　的(填“均匀”或“不均匀”)。
（2）图乙是同学们制作的简易“针孔照相机”。能看到烛焰在半透明的塑料膜上成的像是　 　(选填“正立”或“倒立”)的实像。为了增大烛焰所成的像，可采取的办法是：　 　 (写出一种方法即可)。
（3）最后他们又想探究路灯下人影长度的影响因素，用如图丙所示高度可调的台灯模拟“路灯”、用竖立起来的铅笔模拟“人” (铅笔顶端始终低于灯泡的高度)进行实验。
光源高度 H/cm 20 30 40 50. 60
影长L/ cm 30 15 10 7.5 6
表中为实验所测数据，根据数据可得结论：　 　。
【答案】（1）不均匀
（2）倒立；保持相机不动，使蜡烛靠近小孔一些(答案合理均可)
（3）在台灯与铅笔的距离一定时，影子的高度越高，影子的长度越小
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；小孔成像成的是物体倒立的实像；小孔所成像的大小与物体的大小、物到小孔的距离、小孔到光屏的距离有关，根据影响像大小的因素进行解答；影子的长度与灯的高度和人到灯的距离有关。
【解答】（1）由图可以发现光的传播方向发生改变，说明水槽中的溶液是不均匀的；
（2）蜡烛经小孔成倒立的实像，像的形状与蜡烛形状相同，像与小孔的形状无关，即蜡烛在塑料薄膜上成的像是蜡烛倒立的实像；在小孔到光屏距离一定的情况下，为了增大蜡烛所成的像，可采取的办法是： 保持相机不动， 将蜡烛靠近小孔（或换用更大的蜡烛）；
（3）根据表格中的数据可知：在台灯与铅笔的距离一定时，光源的高度越高，影子的长度越小。
27．（2025七上·余杭期末）鱼在游泳时，鱼鳃盖一张一合，各种鳍不停地摆动。为了研究鱼的这两种行为，小科进行了如下实验。
（1）鱼的口与鳃盖交替一张一合，这是鱼在水中进行　 　。小科用吸管吸取一些墨汁，慢慢地滴在鱼口的前方，墨汁流入鱼口后，会顺着鳃盖后缘流出来。小丽提议改用绿色的菠菜汁代替墨汁进行实验，这样做的好处是　 　。
（2）各种鳍在鱼游泳时各自有什么作用呢 小科选取生长状况、大小相同的两条鲫鱼，编号为甲、乙。如图所示，用棉线和木板捆扎乙鲫鱼的尾鳍，甲鲫鱼不作处理。接着将两条鲫鱼同时放置在同一个水缸中，观察鲫鱼的游泳姿态。
实验选取的甲、乙两条鲫鱼，生长状况、大小均相同，这样做的目的是　 　。
【答案】（1）呼吸；菠菜汁含天然色素，对小鱼无害
（2）排除其它因素对实验的干扰
【知识点】实验方案设计与评价；常见的脊椎动物
【解析】【分析】 鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。一组探究实验只能有一个实验变量，其他因素均处于相同且理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响和干扰实验结果的可能，这就是控制单一变量。
【解答】 （1）鱼的口与鳃盖交替一张一合，是鱼在水中进行呼吸的行为。当鱼吸水时，鳃盖关闭，水通过口进入口腔，然后经过鳃进行气体交换；当鱼呼气时，鳃盖打开，水从鳃盖后缘流出，同时带走二氧化碳并补充氧气。小科用吸管吸取墨汁进行实验，证明了水流经鱼鳃的过程。而小丽提议用绿色的菠菜汁代替墨汁，这样做的好处在于：菠菜汁作为植物汁液，对实验动物更安全，对鱼的生理活动影响较小。
（2）在探究各种鳍在鱼游泳时的作用实验中，需要控制变量以确保实验结果的准确性。选取生长状况、大小相同的两条鲫鱼，编号为甲、乙，是为了确保除了尾鳍的处理外，其他所有因素（如体重、体力等）对实验结果的影响都是相同的。这样，当观察到甲、乙两条鱼的游泳姿态有差异时，可以确信这种差异是由于尾鳍的处理造成的。
28．（2025七上·余杭期末）人类对宇宙的认识经历了漫长的探索。
（1）根据以上科学史信息， 下列两图中与“日心说”所对应的是　 　(填“甲”、 “乙”)。
甲 乙
（2）分析上述科学史料，判断下列观点正确的有____。 (多选，填字母代号)
A．当前被人们认同的理论今后可能会被另一种理论取代
B．科学理论的发现往往需要借助观察、测量等科学方法
C．只有完全正确的理论才是科学理论
D．没有先进的科学技术将无法开展科学研究
E．技术的进步会促进科学的发展
（3）为了更好地理解星系是如何运动的，老师在一个气球表面贴上一些圆形小纸片，用打气筒向气球中打气(如图所示)。如果圆形小纸片是代表星系，那么打气是模拟了　 　。
【答案】（1）乙
（2）A；B；E
（3）宇宙不断膨胀
【知识点】人类对宇宙的认识；星系运动模型
【解析】【分析】托勒密认为，地球处于宇宙中心静止不动，日、月、行星和恒星等所有天体都围绕着地球在各自的圆形轨道上绕地球运转，而恒星位于最外面的天球上，它们之间的相对位置保持不变，同时作为一个整体在天空中转动。哥白尼的“日心说”认为太阳是宇宙的中心，地球和行星是绕太阳做圆周运动的，月球围绕着地球转动，而最外层的恒星天球则与地心说并无本质区别。
【解答】 （1）图片中甲图，太阳位于中心位置，地球等行星围绕太阳转动，这符合“日心说”中太阳是宇宙中心，地球等绕太阳转动的观点。而乙图中地球位于中心位置，太阳等围绕地球转动，这是“地心说”的观点。
故答案为：乙。
（2）A、从人类对宇宙的认识发展历程来看，是一个不断完善的过程，当前被人们认同的理论在未来随着新的发现等情况，今后是有可能会被另一种理论取代的，A正确。
B、从哥白尼通过观察和测量提出日心说理论，伽利略用自制望远镜进行研究等事例可以看出，科学理论的发现往往需要借助观察、测量等科学方法，B正确。
C、科学理论是在不断发展完善的，并不是只有完全正确的理论才是科学理论，C错误。
D、虽然先进的科学技术有助于科学研究，但不能说没有先进的科学技术就无法开展科学研究，例如古代也有科学研究成果，D错误。
E、从伽利略用自制望远镜为日心说提供证据等事例可以看出，技术的进步会促进科学的发展，E正确。
故答案为：ABE。
（3）当用打气筒向气球中打气时，气球会不断膨胀，气球表面的面积会逐渐增大。气球表面贴上的圆形小纸片代表星系，随着气球的膨胀，这些“星系”（小纸片）之间的距离会不断增大，在宇宙中，星系之间的距离也在不断增大，这就是宇宙在膨胀，所以老师用打气筒向气球打气这个操作模拟了宇宙的膨胀过程。
29．（2025七上·余杭期末）地铁给我们的出行带来了方便，也提高了运力，是人们喜爱的一种出行方式。小科对地铁很感兴趣，查阅资料知道杭州地铁9号线列车长120m，设计的最高时速为80km/h。
（1）列车的最高时速80km/h，它的科学意义是　 　。
（2）小科测得该地铁列车从荷禹路站出发到五洲路站的时间为2min，在手机地图上截取了一张地图，用刻度尺测得地图上两站间的距离，若地图上的1cm等于实际路程0.4km，则地铁在两站之间运行的平均速度为多少 km/h (写出解答过程)
（3）哪幅图能大致描述出地铁从“进站”到“出站”的运动规律的是____。
A． B．
C． D．
【答案】（1）列车每小时通过的路程为80千米
（2）解： 根据题意可得两站之间的实地距离s为3.5×0.4km=1.4km
又知t=2min=1/30h
V=s/t=1.4km÷1/30h=42km/h
（3）C
【知识点】长度的测量；速度与物体运动
【解析】【分析】列车的最高时速80km/h，它的科学意义是列车每小时最多行驶80km；由图读出两站间的距离，注意长度测量要估读到分度值的下一位；根据地图上1cm等于实际0.4km可得两站间实际距离，由平均速度公式计算地铁在两站之间的平均速度；进站到出站先减速停站乘客上车再加速。
【解答】（1）列车的最高时速80km/h，它的科学意义是列车每小时最多行驶80km；
（2）由图知，刻度尺分度值为1mm，所以地图上两站间的距离为3.50cm；
由题意可知，地图上1cm等于实际0.4km，所以两站间实际距离为s=3.5×0.4km=1.4km，
地铁在两站之间运行的平均速度为：v= km/h；
（3）进站到出站先减速停站乘客上车再加速，故C符合题意。
故答案为：C。
30．（2025七上·余杭期末）学习动、植物细胞结构后，学生制作细胞模型展示学习成果，图甲是洋葱的生长过程，图乙是小科用彩泥制作的洋葱表皮细胞模型。
（1）图乙中具有支持和保护作用的结构是　 　，它可以防止细胞的形状发生改变。
（2）下面是老师制定的评价量表中有关结构完整性的评价标准。
等级 优秀 良好 待改进
指标 符合细胞的形态特征，结构完整，标注正确且齐全。 符合细胞的形态特征，结构有一处遗漏或多余，名称标注正确。 不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误或不全。
根据评价量表，就“结构完整性”这一指标，被评定为良好，为使该模型达到优秀水平，请你对该模型提出合理的改进建议　 　。
（3）小丽利用保鲜膜、红枣、绿豆、琼脂等材料制作了动物细胞模型。老师提议将保鲜膜改为细纱网来表示细胞膜，请你说明他的理由：　 　。
【答案】（1）细胞壁
（2）洋葱表皮细胞内没有叶绿体，应该去掉
（3）更好地展示出细胞膜的功能：保护和控制物质进出的
【知识点】细胞的结构；观察细胞；细胞模型
【解析】【分析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。
【解答】（1）图乙中细胞壁位于细胞最外面一层，具有支持和保护作用，它可以防止细胞的形状发生改变。
（2）小科用彩泥制作的洋葱表皮细胞模型，洋葱表皮细胞透明无色，无叶绿体，模型中多了叶绿体的标注，因此，改进建议是去掉叶绿体。
（3）细胞膜是一层透明且极薄的膜，具有保护和控制物质进出细胞的作用，能使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。用网眼很小细纱网代表细胞膜可以更好的展示出细胞膜能够控制物质进出细胞的功能。
31．（2025七上·余杭期末）某校的校园环境优美，植物郁郁葱葱，校园中还有一个池塘。701班的学生在老师的带领下对校园植物进行了调查，并调查结果整理记录如下：
植物类群 各区种类数
东 西 南 北
藻类植物 0 5 0 0
苔藓植物 2 3 1 4
蕨类植物 1 2 0 2
种子植物 8 6 11 19
（1）根据表格中的数据推测池塘位于哪个区，并说明理由　 　。
（2）同学们又对池塘里的生物进行了认真的调查，其中部分动物的食物关系如上图所示。
①这个池塘中的所有生物及其生活环境中的非生物因素形成的整体叫　 　；
②写出图中最长的一条食物链　 　。
【答案】（1）西区，因为藻类多数都是水生的(池塘)
（2）生态系统；绿藻→轮虫→鳙鱼→黑鱼
【知识点】孢子植物；生物之间的食物联系（食物链、食物网）
【解析】【分析】生态系统是指在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→……→高级消费者，注意起点是生产者。箭头指向捕食者。
【解答】（1）藻类生活在水，藻类植物分布在校园西区，因此，推测池塘位于校园西区。
（2）同学们又对池塘里的生物进行了认真的调查，其中部分动物的食物关系如图所示。
①生态系统是指在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。这个池塘中的所有生物及其生活环境中的非生物因素形成的整体叫生态系统。
②图中的食物链有：绿藻→轮虫→鲢鱼→黑鱼、绿藻→草鱼→黑鱼、黑藻→草鱼→黑鱼，其中最长的一条食物链绿藻→轮虫→鲢鱼→黑鱼。
32．（2025七上·余杭期末）在学习了温度计的相关知识后，某班级同学开展了“自制温度计”的项目化学习活动。他们用玻璃小药瓶、透明吸管、红墨水等器材设计并制作了如图所示的甲、乙两款温度计。
（1）为了给图甲的温度计标定温度值，将该温度计分别放入10℃和40℃的水中，待液面静止后，标出红色液柱到达的位置并记作A和C，则40℃对应的刻度线是　 　。为提高此温度计的精确度，下列改进合理的是　 　(填字母)。
A.增加玻璃管长度 B.增大玻璃管内径 C.减小玻璃管内径
（2）图乙是同学们仿制的一款伽利略温度计。当发现其液面由A上升到B时，则表明气温在　 　(选填“升高”、 “降低”或“不变”)。
（3）与甲对比，评价乙的优缺点：　 　。 (优缺点各写出一条)
【答案】（1）A；C
（2）降低
（3）优点：随着气温变化更加明显(精确度高) 缺点：不方便携带(其它合理答案均可)
【知识点】温度及温度的测量；实验方案设计与评价
【解析】【分析】 液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的，玻璃瓶中的液体遇热膨胀时，会在玻璃管中上升 ， 伽利略气体温度计原理是气温降低，玻璃管中液体上升，气温上升，玻璃管中液体降低 。
【解答】（1） 甲温度计是液体温度计，是根据液体的热胀冷缩原理制成的，液体温度升高时，液体膨胀，液柱液面越高，故40℃对应的刻度线是A，10℃对应的是C刻度线 ； 为提高此温度计的精确度：
A、增加玻璃管长度不可以提高温度计的精确度，故A不符合题意；
B、升高相同的温度时，烧瓶体积越小，气体越少，膨胀体积越小，液柱移动距离越小，则分度值越大，所以烧瓶体积变小不可以提高温度计的精确度，故B不符合题意；
C、升高相同的温度时，气体膨胀的体积一定，玻璃管内径小的液柱移动距离大，则分度值越小，所以玻璃管内径变小可以提高温度计的精确度，故C符合题意；
故答案为：C；
（2） 此温度计是伽利略气体温度计，当外界气温降低的时候，烧瓶内的气体收缩，由于密闭，所以压强减小，管内的水柱上升，所以液面上升，则表示气温降低了，故表明气温在降低。
（3）两种温度计分别利用液体、气体热胀冷缩原理，结构不同，优缺点不同，乙图温度计，为伽利略气体温度计，优点：灵敏度高，缺点：使用不方便、测量范围较小、温度示数易受大气压变化的影响而不准确。
1 / 1浙江省杭州市余杭区（临平区 萧山区）2024学年第一学期期末学业水平测试七年级科学试题卷
1．（2025七上·余杭期末）人在跑步过程中一直消耗体内的
A．热能 B．化学能 C．机械能 D．电能
2．（2025七上·余杭期末）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证，下列实验操作过程正确的是
A．倾倒液体 B．处理废液
C．滴加液体 D．熄灭酒精灯
3．（2025七上·余杭期末）使用显微镜的过程中，一般不会改变视野亮度的操作是
A．更换物镜 B．移动玻片
C．翻转反光镜 D．调节光圈大小
4．（2025七上·余杭期末）“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”出自李白的《望天门山》。就此诗句而言，若认为站在帆船上的李白是静止的，所选的参照物是
A．青山 B．江岸 C．帆船 D．江水
5．（2025七上·余杭期末）我国占代把女子一拃长称为“咫”，男子一拃长称作“尺”， 如下图“咫尺之间”用来比喻相距很近，实际“咫”与“尺”的长度大约相差
A．3mm B．3cm C．3dm D．3m
6．（2025七上·余杭期末）如图是月偏食的示意图，月食轮廓是弯曲的圆弧。 下列事实与圆弧的形成无关的是
A．月球是球形的 B．地球是球形的
C．光的直线传播 D．地球是不透明的
7．（2025七上·余杭期末）“结构与功能相适应”是重要的科学观念，下列关于生物特点与科学观念不相符的是
A．鸟儿体表覆羽，前肢变成翼，是与其飞行功能相适应
B．成年青蛙用肺呼吸，湿润皮肤能辅助呼吸，能真正适应陆地生活
C．鲫鱼身体呈流线型，有利于它减小运动阻力
D．蜥蜴的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，是它能终生生活在陆地上的主要原因
8．（2025七上·余杭期末）小丽和小雨进行跑步比赛，他们讨论比赛方案。小丽说： “我们跑相同的路程，看谁用的时间短，短者为胜”。小雨说：我们跑相同的时间，看谁跑的路程长，长者为胜”。对他们所说的方案，你认为
A．只有小丽的方案可行 B．只有小雨的方案可行
C．两个方案都可行 D．两个方案都不行
9．（2025七上·余杭期末）实验室中的两瓶试剂，一瓶是蒸馏水、另一瓶是食盐水，因失去标签而无法区别。小科建议：将两瓶液体各取少许分别滴在玻璃片上，然后将水分蒸发掉，根据玻璃片上是否残留有白色固体加以区别。这个环节属于科学探究中的
A．猜想与假设 B．设计实验与制订计划
C．进行实验与收集证据 D．合作与交流
10．（2025七上·余杭期末）恒星的寿命是指恒星从形成到灭亡所经历的时间，这取决于多种因素，质量是影响寿命的主要因素。结合图表信息，推测四种恒星中寿命最长的是
恒星 质量(与太阳相比的倍数)
天狼A星 2.14
天狼B星 1.05
织女星 2.13
牛郎星 1.79
A．天狼A星 B．天狼B星 C．织女星 D．牛郎星
11．（2025七上·余杭期末）鳄雀鳝属于外来入侵物种，一旦发现应立即上报相关部门处理。鳄雀鳝能用鳃呼吸，用鳍辅助游泳，因其身上有坚硬的盾状鳞片且长得像鳄而得名。由此可知，鳄雀鳝属于
A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类 D．哺乳类
12．（2025七上·余杭期末）为探究日食产生的原因，小科进行了如下模拟实验：把A、B两球放置在同一水平面的视线上，并控制眼睛、球A和球B的位置如图所示。 下列有关说法错误的是
A．球A模拟的是太阳
B．眼睛模拟的是地球上的观察者
C．要模拟日全食，小球A须向箭头③方向移动一段距离
D．要模拟日偏食，小球A须向箭头①或②方向移动一段距离
13．（2025七上·余杭期末）制作三球运动演示模型是一个工程实践的过程，其流程有：①制作一个模型， ②在限制条件下进行设计，③发布成果， ④测试这个模型、评估并改进，⑤明确一个要解决的问题。下列符合工程实践的过程是
A．②⑤①③④ B．②⑤①④③ C．⑤②①③④ D．⑤②①④③
14．（2025七上·余杭期末）伞藻是单细胞绿藻，其细胞核位于足部，科学上常用它来研究细胞的有关功能。如图是伞藻“嫁接”实验过程示意图，则伞藻“移接体”长出的帽形应该是
A．① B．② C．③ D．④
15．（2025七上·余杭期末）比较是根据研究对象的特征来认识对象的相同点或相异点的方法。蜂鸟鹰蛾和蜂鸟无论是外形、体重，还是生活习性、飞行速度都极其相似，但是它们也存在许多区别。下表为两种生物的分类等级示意图，下列描述错误的是
　 界 门 纲 目 科
蜂鸟鹰蛾 动物界 　 昆虫纲 鳞翅目 天蛾科
蜂鸟 动物界 脊索动物门 鸟纲 雨燕目 蜂鸟科
A．蜂鸟鹰蛾属于鸟类 B．表中空格处应为节肢动物门
C．鲫鱼和蜂鸟的亲缘关系更近 D．表中最小的分类等级是科
16．（2025七上·余杭期末）2024年10月，我国中科院和航天局联合发布《国家空间科学中长期发展规划》，其中一项优先发展方向为探索太阳系天体和系外天体的宜居性。
项目 与日 距离 大气 密度 表面均温 自转周期 公转 周期
地球 1 1 15℃ 23时54分 1年
火星 1.52 0.01 -63℃ 24时37分 1.9年
(注：假设地球的与日距离和大气密度均为1).
（1）上图为太阳系模式图，某行星从地球与太阳之间经过时，地球上的观察者会看到一个黑点从太阳前面通过，这种现象称为“凌日”，能产生“凌日”的行星是　 　(填字母代号)。
（2）上表是地球和火星部分参数的对比。人类首先选择火星作为探索生命起源和进化的行星，是因为火星上的一些地理现象与地球上的相似，主要表现为　 　。
①火星和地球一样被厚厚的大气层所包围②火星、地球与太阳的距离都比较适中
③火星、地球自转周期比较适中 ④火星和地球四季的长度一样
17．（2025七上·余杭期末）加拿大一枝黄花作为一种观赏植物引入的外来物种，因繁殖力极强，生长优势明显，生态适应性广，造成多地生态平衡的破坏和生物多样性的威胁，已成为一种生态公害。
（1）小科对包括加拿大一枝黄花在内的4种植物编制了二歧分类检索表，则加拿大一枝黄花对应表中的　 　(填字母)。
（2）加拿大一枝黄花与周围植物争阳光、争肥料，直至其它植物死亡，这是生物间的　 　关系(填“共生”、 “寄生”或“竞争”)。
18．（2025七上·余杭期末）1865年，英国人阿尔伯特发明了一种很有特色的水银体温计，特点是储存水银的细管里有一狭道，实现了体温计离开人体读数。如图所示，体温计中的　 　(填序号)与狭道的作用相同。若用该体温计直接测量36.8℃的体温，则其示数是　 　。
19．（2025七上·余杭期末）如图为七上科学教材中出现的几种植物。
蒲公英 苹果 银杏 肾蕨
（1）如果将蒲公英、苹果和银杏归为一类，肾蕨为另一类，则分类的依据是　 　。
（2）蒲公英的果实顶端有茸毛，像一把降落伞，这种特点的意义是　 　。
20．（2025七上·余杭期末）太阳——巨大的核能火炉。太阳这个巨大的“核能火炉”已经稳定地“燃烧”了50亿年。目前，它正处于壮年，要再过50亿年它才会燃尽自己的核燃料。
（1）发生在光球层上太阳活动最重要的标志是　 　。
（2）有关太阳的演化过程，正确的是____。
A．原始星云→恒星→红巨星→白矮星
B．原始星云→恒星→红超巨星→白矮星
C．原始星云→恒星→红巨星→中子星
D．原始星云→恒星→红超巨星→黑洞
21．（2025七上·余杭期末）在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变、影响着生物；生物也不断进化、适应并影响着环境。科学小组同学，认真观察周边环境中的生物变化、阅读书本中相关的资料。根据科学知识分析下列现象：
（1）有“沙漠之舟”美称的骆驼，耐饥耐渴，善走沙漠，这体现了生物对环境的　 　(选填“适应”或“影响”)
（2）苔藓总生长在树干的背阴面，这是受到阳光这一因素的影响；青蛙到了冬天会冬眠，这是受温度这种因素的影响。上述两种因素可统称为　 　。
（3）请举例说明生物对环境的影响既有有利的一面，也有有害的一面：　 　。
22．（2025七上·余杭期末）学习了量筒的知识之后，小科想要测量一块形状不规则矿石的体积。因矿石的体积较大，小科按如图步骤进行测量。
（1）根据图示实验步骤，测得矿石的体积为　 　。
（2）小丽认为测量结果会比真实值偏大，她的理由是　 　。
23．（2025七上·余杭期末）如图为洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作以及显微镜结构，请回答下列问题：
（1）正确的实验操作顺序是E→ 　 　。A、E两个步骤中都用到了液体试剂，它们分别是　 　(填写序号)。①清水 ②生理盐水 ③碘液
（2）假如在显微镜下看到了如图甲所示的物像，为了更清晰地观察a细胞，得到图乙所示的图像，则主要操作步骤为____。
①将玻片向右上方移动使a移至视野中央
②将玻片向左下方移动使a移至视野中央
③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜
④转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜
⑤调节细准焦螺旋至物像清晰⑥调节粗准焦螺旋至物像清晰
A．①→③→⑤ B．②→④→⑤ C．③→①→⑤ D．②→③→⑥
24．（2025七上·余杭期末）中国药学家屠呦呦因发现青蒿素荣获2015诺贝尔生理学或医学奖。青蒿是一年生草本植物，青蒿素是一种从青蒿中提取的化学物质，是治疗疟疾耐药性效果最好的药物。青蒿素可溶于乙醇、乙醚，不溶于水，对热不稳定，易受热的影响而分解。青蒿的根、茎、叶中都含有青蒿素，如下表是研究人员对不同干燥方法下老叶、新叶中青蒿素的含量进行研究。每种实验都进行了3次重复实验，分别获得3组实验数据，如下表：
组织 干燥方法 青蒿素含量(mg/g)
一 二 三
老叶 晒干 3.91 4.02 4.05
烘干 2.66 2.71 2.95
新叶 晒干 4.57 4.65 4.58
烘干 3.49 3.69 3.59
（1）为提高实验结论的可信度，应如何处理每种实验的三组实验数据 　 　。
（2）根据实验结果可知，应选用　 　的青蒿提取青蒿素。
（3）青蒿素提取过程中选择“用乙醚低温溶解”而不用“加水高温煎煮”提取，请分析可能的理由　 　。
25．（2025七上·余杭期末）本学期同学们都进行了观察蜗牛的实验，请回答下列问题。
（1）构成蜗牛的结构和功能的基本单位是　 　。
（2）用铅笔头分别轻触蜗牛的触角、足和壳等部位，这是在探究蜗牛是否有　 　觉。
（3）利用刻度尺测量该蜗牛壳的直径，下图中测量方法正确的是　 　。
26．（2025七上·余杭期末）在学习了光的直线传播后，某科学小组做了以下实验：
（1）同学们先利用如图甲所示的器材进行探究。在水中加入适量的白糖，不搅拌。等白糖溶解完后，打开激光器，出现了如图所示的光线。说明水槽中的溶液是　 　的(填“均匀”或“不均匀”)。
（2）图乙是同学们制作的简易“针孔照相机”。能看到烛焰在半透明的塑料膜上成的像是　 　(选填“正立”或“倒立”)的实像。为了增大烛焰所成的像，可采取的办法是：　 　 (写出一种方法即可)。
（3）最后他们又想探究路灯下人影长度的影响因素，用如图丙所示高度可调的台灯模拟“路灯”、用竖立起来的铅笔模拟“人” (铅笔顶端始终低于灯泡的高度)进行实验。
光源高度 H/cm 20 30 40 50. 60
影长L/ cm 30 15 10 7.5 6
表中为实验所测数据，根据数据可得结论：　 　。
27．（2025七上·余杭期末）鱼在游泳时，鱼鳃盖一张一合，各种鳍不停地摆动。为了研究鱼的这两种行为，小科进行了如下实验。
（1）鱼的口与鳃盖交替一张一合，这是鱼在水中进行　 　。小科用吸管吸取一些墨汁，慢慢地滴在鱼口的前方，墨汁流入鱼口后，会顺着鳃盖后缘流出来。小丽提议改用绿色的菠菜汁代替墨汁进行实验，这样做的好处是　 　。
（2）各种鳍在鱼游泳时各自有什么作用呢 小科选取生长状况、大小相同的两条鲫鱼，编号为甲、乙。如图所示，用棉线和木板捆扎乙鲫鱼的尾鳍，甲鲫鱼不作处理。接着将两条鲫鱼同时放置在同一个水缸中，观察鲫鱼的游泳姿态。
实验选取的甲、乙两条鲫鱼，生长状况、大小均相同，这样做的目的是　 　。
28．（2025七上·余杭期末）人类对宇宙的认识经历了漫长的探索。
（1）根据以上科学史信息， 下列两图中与“日心说”所对应的是　 　(填“甲”、 “乙”)。
甲 乙
（2）分析上述科学史料，判断下列观点正确的有____。 (多选，填字母代号)
A．当前被人们认同的理论今后可能会被另一种理论取代
B．科学理论的发现往往需要借助观察、测量等科学方法
C．只有完全正确的理论才是科学理论
D．没有先进的科学技术将无法开展科学研究
E．技术的进步会促进科学的发展
（3）为了更好地理解星系是如何运动的，老师在一个气球表面贴上一些圆形小纸片，用打气筒向气球中打气(如图所示)。如果圆形小纸片是代表星系，那么打气是模拟了　 　。
29．（2025七上·余杭期末）地铁给我们的出行带来了方便，也提高了运力，是人们喜爱的一种出行方式。小科对地铁很感兴趣，查阅资料知道杭州地铁9号线列车长120m，设计的最高时速为80km/h。
（1）列车的最高时速80km/h，它的科学意义是　 　。
（2）小科测得该地铁列车从荷禹路站出发到五洲路站的时间为2min，在手机地图上截取了一张地图，用刻度尺测得地图上两站间的距离，若地图上的1cm等于实际路程0.4km，则地铁在两站之间运行的平均速度为多少 km/h (写出解答过程)
（3）哪幅图能大致描述出地铁从“进站”到“出站”的运动规律的是____。
A． B．
C． D．
30．（2025七上·余杭期末）学习动、植物细胞结构后，学生制作细胞模型展示学习成果，图甲是洋葱的生长过程，图乙是小科用彩泥制作的洋葱表皮细胞模型。
（1）图乙中具有支持和保护作用的结构是　 　，它可以防止细胞的形状发生改变。
（2）下面是老师制定的评价量表中有关结构完整性的评价标准。
等级 优秀 良好 待改进
指标 符合细胞的形态特征，结构完整，标注正确且齐全。 符合细胞的形态特征，结构有一处遗漏或多余，名称标注正确。 不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误或不全。
根据评价量表，就“结构完整性”这一指标，被评定为良好，为使该模型达到优秀水平，请你对该模型提出合理的改进建议　 　。
（3）小丽利用保鲜膜、红枣、绿豆、琼脂等材料制作了动物细胞模型。老师提议将保鲜膜改为细纱网来表示细胞膜，请你说明他的理由：　 　。
31．（2025七上·余杭期末）某校的校园环境优美，植物郁郁葱葱，校园中还有一个池塘。701班的学生在老师的带领下对校园植物进行了调查，并调查结果整理记录如下：
植物类群 各区种类数
东 西 南 北
藻类植物 0 5 0 0
苔藓植物 2 3 1 4
蕨类植物 1 2 0 2
种子植物 8 6 11 19
（1）根据表格中的数据推测池塘位于哪个区，并说明理由　 　。
（2）同学们又对池塘里的生物进行了认真的调查，其中部分动物的食物关系如上图所示。
①这个池塘中的所有生物及其生活环境中的非生物因素形成的整体叫　 　；
②写出图中最长的一条食物链　 　。
32．（2025七上·余杭期末）在学习了温度计的相关知识后，某班级同学开展了“自制温度计”的项目化学习活动。他们用玻璃小药瓶、透明吸管、红墨水等器材设计并制作了如图所示的甲、乙两款温度计。
（1）为了给图甲的温度计标定温度值，将该温度计分别放入10℃和40℃的水中，待液面静止后，标出红色液柱到达的位置并记作A和C，则40℃对应的刻度线是　 　。为提高此温度计的精确度，下列改进合理的是　 　(填字母)。
A.增加玻璃管长度 B.增大玻璃管内径 C.减小玻璃管内径
（2）图乙是同学们仿制的一款伽利略温度计。当发现其液面由A上升到B时，则表明气温在　 　(选填“升高”、 “降低”或“不变”)。
（3）与甲对比，评价乙的优缺点：　 　。 (优缺点各写出一条)
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】生命活动中物质与能量的变化
【解析】【分析】自然界中能量以不同的形式存在，常见的能量形式有机械能、化学能、电能、声能、电磁能等。
【解答】人在运动时要消耗能，消耗的能从食物中得到补充，储存在食物中的能属于化学能。
故答案为：B。
2．【答案】D
【知识点】实验操作注意事项的探究
【解析】【分析】根据向试管中倾倒液体试剂的方法，进行分析判断。根据处理废液的方法，进行分析判断。根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法，进行分析判断。根据使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，进行分析判断。
【解答】A、向试管中倾倒液体试剂时，瓶塞要倒放，标签要向着手心，瓶口紧挨试管口；图中瓶口没有紧挨试管口、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，故选项实验操作错误。
B、处理废液，不能直接倒入下水道，否则可能会腐蚀下水道、污染地下水，要倒入废液缸内，集中分类处理，故选项实验操作错误。
C、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故选项实验操作错误。
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，故选项实验操作正确。
故答案为：D。
3．【答案】B
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】反光镜一面为平面镜，可反射光线，一面为凹面镜。反光镜除反射光线外，还可以聚光，增加视野亮度。光圈有大小的变化，可以调节视野的亮度。
【解答】A、高倍物镜下的视野比低倍物镜下的视野暗，故更换物镜能改变视野的亮度，A不符合题意；
B、移动玻片可以改变物像的位置，不能改变视野亮度，B符合题意；
C、翻转反光镜使用凹面镜，能够汇集较多的光线，可以改变视野亮度，翻转反光镜使用平面镜，会使视野变暗，C不符合题意。
D、光圈的大小能够使控制光线进入的多少，因此，调解光圈大小可以改变视野亮度，D不符合题意。
故答案为：B。
4．【答案】C
【知识点】参照物及其选择
【解析】【分析】被研究物体相对于参照物，位置发生变化，就说物体是运动的，反之，就说物体是静止的。
【解答】李白站在帆船上时，他与帆船的位置没有发生变化，以帆船为参照物，李白是静止的；李白站在帆船上时，他与青山、江岸和江水的位置发生了变化，以它们为参照物，李白是运动的，故ABD错误，C正确。
故答案为：C。
5．【答案】B
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．
【解答】 “咫尺之间”用来比喻相距很近，图中分析可知大约为3cm。
故答案为：B。
6．【答案】A
【知识点】光的直线传播及应用；地球的形状和大小
【解析】【分析】光在同种均匀介质中沿直线传播，日食就是由于光的直线传播形成的。
【解答】 由于光的直线传播，日食是由于月球遮挡了太阳射向地球的部分光，月食的圆弧体现的是地球的形状，下列事实与圆弧的形成无关的是：月球是球形的。
故答案为：A。
7．【答案】B
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。
【解答】 A.鸟类体表覆羽，前肢变成翼，羽毛不仅提供保温，还能减少飞行时的空气阻力。前肢演化成翼，作为主要的飞行器官，通过扇动产生升力和推进力，是与其飞行功能相适应，A正确。
B.青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，B错误。
C.鲫鱼身体呈流线型，这种体形有利于减小水对鱼体的阻力，C正确。
D.蜥蜴属于爬行动物，生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物，D正确。
故答案为：B。
8．【答案】C
【知识点】速度与物体运动
【解析】【分析】根据日常生活中比较物体运动快慢的方法作出解答。
【解答】比较物体运动快慢的方法有两种：
一是相同路程比时间，时间短的运动快；
二是相同时间比路程，路程长的运动快。
所以小丽和小雨的方案都是可行的。
故答案为：C。
9．【答案】B
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】根据科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，进行分析解答。
【解答】小科建议：将两瓶液体各取少许分别滴在玻璃片上，然后将水分蒸发掉，根据玻璃片上是否残留有白色固体加以区别，属于科学探究中的设计实验与制订计划。
故答案为：B。
10．【答案】B
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】天体间相互吸引和绕转构成天体系统。天体系统按照从低级到高级的顺序依次是：地月系、太阳系、银河系、总星系。总星系是人类目前所认识的宇宙。
【解答】 由图分析可知，恒星的寿命取决于恒星的质量，恒星的质量越小，寿命越长，四种恒星中，天狼B星质量最小，其寿命最长，故B项正确。
故答案为：B。
11．【答案】A
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】鱼类的特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
【解答】 鳄雀鳝能用鳃呼吸，用鳍辅助游泳，具有鱼类的特点，所以鳄雀鳍属于鱼类。
故答案为：A。
12．【答案】C
【知识点】日食和月食的成因
【解析】【分析】日食是月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，这时发生日食现象。在民间传说中，称此现象为天狗食日（也叫天狗吞日）。日食只在朔，即月球与太阳呈现合的状态时发生。日食分为日偏食、日全食、日环食、全环食。
【解答】 A.读图可知，图中球A模拟的是太阳，故A正确；
B.图中眼睛模拟的是地球上的观察者，故B正确；
C.日全食是日食的一种，即在地球上的部分地点太阳光被月亮全部遮住的天文现象；日全食时月亮位于地球和太阳之间；要模拟日全食，小球A不用移动，故C错误；
D.日偏食是指当月球运行到地球与太阳之间，地球运行到月球的半影区时，地球有一部分被月球阴影外侧的半影覆盖的地区，在此地区所见到的太阳有一部分会被月球挡住的天文现象。日偏食是月球处于地球和太阳之间在地球上形成影的现象，其要模拟日偏食，小球A须向箭头①或②方向移动一段距离，故D正确。
故答案为：C。
13．【答案】D
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】工程设计的基本步骤：明确问题，明确要解决的问题是什么；前期研究，通过各种渠道，寻找相关的信息，了解问题的来龙去脉，并制作成文本或图表；设计方案，针对要解决的问题，提出尽可能多的解决方案；方案筛选，分析每一个方案的优点和缺点，筛选出最佳方案；设计制作，根据筛选出的最佳方案，制作模型或原型；测试改进，对设计制作出的模型或原型进行测试，根据测试结果，反思并改进模型或原型；展示交流，对最终的设计方案进行展示交流。
【解答】⑤明确一个要解决的问题。在任何工程实践中，首先得清楚要解决什么问题。就像制作三球运动演示模型，要先明确比如是要展示三球的何种运动关系，是地球、月球、太阳的公转自转关系，还是其他特定的三球运动情况等。只有明确了问题，后续的设计和制作才有方向，所以这是工程实践的起始点。
②在限制条件下进行设计。明确问题后，就要考虑各种限制条件来进行设计。例如制作三球运动演示模型，可能会受到材料成本、制作工艺难度、展示场地大小等条件限制。在这些限制下，设计出模型的结构、运动方式等具体方案，所以这一步紧跟在明确问题之后。
①制作一个模型。有了设计方案，接下来就是按照设计把模型制作出来。将设计从图纸或设想转化为实际的模型，这是将前面的规划付诸实践的关键步骤。
④测试这个模型、评估并改进。模型制作完成后，需要对其进行测试，看看是否能达成最初明确的要解决的问题，比如三球运动演示模型是否能准确展示预定的运动关系。通过测试发现模型存在的问题，然后进行评估并加以改进，使模型更加完善。
③发布成果。当模型经过测试、评估和改进，达到了比较理想的状态后，就可以将成果发布出来，向他人展示这个三球运动演示模型的成果和意义等。综合以上分析，符合工程实践过程的是⑤②①④③。
故答案为：D。
14．【答案】B
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【分析】 细胞核内含有遗传物质，控制着生物的遗传和发育，是细胞的控制中心。
【解答】 伞形帽的伞藻取的是细胞核，细胞核内含有遗传物质，控制着生物的遗传和发育，因此，伞藻“移接体”长出的帽形应该是伞形帽。故②符合题意，①③④不符合题意。
故答案为：B。
15．【答案】A
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】 昆虫纲的主要特征有一对触角，三对足，一般具有两对翅。生物分类单位从大小到依次是界、门、纲、目、科、属、种。
【解答】 A、蜂鸟鹰蛾有一对触角，三对足，一般具有两对翅，属于昆虫，错误。
B、蜂鸟鹰蛾在分类上属于动物界、节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、天蛾科，因此，表中空格应为节肢动物门，正确。
C、鲫鱼和蜂鸟都有脊柱，属于脊椎动物，蜂鸟鹰蛾无脊柱，属于无脊椎动物，因此，鲫鱼和蜂鸟的亲缘关系更近，正确。
D、生物分类单位从大小到依次是界、门、纲、目、科、属、种。表中最小的分类等级是科，正确。
故答案为：A。
16．【答案】（1）AB
（2）②③
【知识点】行星及其卫星
【解析】【分析】凌日现象是指内地行星圆面经过日面的现象。水星和金星距离太阳比地球距离太阳近，在绕日运行过程中有时会处在地球之间，这时，地球上的观测者就可以看到一个小黑圆点在日面缓慢移动，这就是凌日现象。 地球上生命出现的条件（1）安全的外部环境：稳定的太阳光照条件，安全的空间运行轨道；（2）适宜的自身条件温度和水条件，适合生物呼吸的大气，海洋的形成。
【解答】（1）.根据题意，发生凌日现象的行星应为地内行星，地内行星有水星和金星，当其在下合时（日、水星或金星、地球三者位于同一条直线上，且水星或金星位于日地之间）可能发生凌日现象。即为AB。
（2） ①火星表面只有稀薄的大气层，故不符合题意；②根据所学的知识火星与太阳的距离是1.52个天文单位，火星、地球与太阳的距离都比较适中，故符合题意；③表中数据显示火星的自转周期的长度24时37分与地球的非常接近，故符合题意；④火星和地球公转时都有黄赤交角，大小很接近，但火星的公转周期是地球的1.9倍，所以火星上和地球上都有四季变化，火星四季的长度是地球的1.9倍，故不符合题意。
故答案为： ②③ 。
17．【答案】（1）A
（2）竞争
【知识点】利用检索表来辨认生物；种子植物
【解析】【分析】 被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。生物之间的联系有种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助、种内斗争等。种间关系按性质包括两方面：一是种间互助性的相互关系，如原始合作、共栖、共生等；二是种间对抗性的相互关系，如寄生、捕食、竞争等。
【解答】（1）加拿大一枝黄花，有花，属于被子植物，种子的外面有果皮包袱，对应表中的A。
（2）加拿大一枝黄花与周围植物争阳光、争肥料，直至其它植物死亡，这是生物间常见的生存斗争，属于竞争关系。
18．【答案】②；37.8℃
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】测量人体温度的温度计叫体温计，它的测量范围一般在35℃-42℃之间，因为人体正常体温是37℃；体温计可以离开身体读数是因为体温表的特殊构造，在玻璃泡和细管相接的地方，有一段很细的缩口，当体温表离开人体后，水银变冷收缩，水银柱就在缩口处断开，上面的水银退不回来，所以体温表离开人体后还能继续显示人的体温度。
【解答】1865年，英国人阿尔伯特发明了一种很有特色的水银体温计，特点是储存水银的细管里有一狭道，实现了体温计离开人体读数，如图体温计中的②结构与狭道的作用相同；图中体温计读数为 37.8℃。
19．【答案】（1）是否通过种子繁殖
（2）有利于借助风力传播种子
【知识点】种子植物；孢子植物
【解析】【分析】蒲公英、苹果属于被子植物、银杏属于裸子植物、肾蕨属于蕨类植物。
【解答】（1）蒲公英、苹果和银杏属于种子植物，能够产生种子；肾蕨属于蕨类植物，不能够产生种子。如果将蒲公英、苹果和银杏归为一类，肾蕨为另一类，则分类的依据是：是否通过种子繁殖 。
（2）蒲公英的果实顶端有茸毛，有助于其借助风力传播种子。
20．【答案】（1）太阳黑子
（2）A
【知识点】太阳的结构与概况；太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】太阳大气层从内到外依次为光球层、色球层、日冕层。太阳的演化过程为：原始星云由于引力收缩形成恒星，恒星经过主序星阶段后，当核燃料耗尽，会膨胀成为红巨星（质量较小的恒星）或红超巨星（质量较大的恒星），然后再经过一系列变化分别形成白矮星（质量较小的恒星）、中子星（质量较大的恒星）或黑洞（质量更大的恒星）。
【解答】 （1）太阳大气层从内到外依次为光球层、色球层、日冕层。发生在光球层上太阳活动最重要的标志是太阳黑子。
（2 ）A、对于太阳这样质量的恒星，其演化过程应该是原始星云→恒星→红巨星→白矮星，A选项正确。
B、太阳质量较小，不会演化为红超巨星，B选项错误。
C、太阳演化为红巨星后会形成白矮星，而不是中子星，C选项错误。
D、太阳质量较小，不会演化为红超巨星和黑洞，D选项错误。
故答案为：A。
21．【答案】（1）适应
（2）非生物因素
（3）合理即可
【知识点】生物的基本特征；环境对生物的影响；生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】生物与环境之间的关系是：环境影响生物的生存，生物在适应环境的同时，还要影响环境。
【解答】（1）“有‘沙漠之舟’美称的骆驼耐饥耐渴、善走沙漠”，这体现了生物对环境的适应。“骆驼独特的外部形态和生理功能”，是通过遗传、变异和长期自然选择，不断进化的结果；
（2） 苔藓总生长在树干的背阴面，这是因为苔藓植物适于生活在阴暗潮湿的环境中，背阴面提供了这样的条件，而阳光作为影响苔藓分布的一个重要非生物因素，在向阳的一面由于光照强烈且环境相对干燥，不适合苔藓的生长 。同样地，青蛙到了冬天会冬眠，这是受温度这一非生物因素的影响。温度的变化直接影响到青蛙的生理活动和生存状态，当温度降低到一定程度时，青蛙会选择冬眠以适应这种环境变化 。因此，无论是阳光还是温度，它们都是影响生物生活和分布的非生物因素。
（3）生物对环境的影响确实既有有利的一面，也有有害的一面。以下是一个具体的例子：
有利的一面：例如，蜜蜂在采蜜的过程中，会帮助植物传播花粉，从而促进植物的繁殖和生长。这不仅对植物有益，也对整个生态系统有益，因为植物是生态系统中的基础生产者，它们的繁荣会带动整个生态系统的稳定和发展。
有害的一面：然而，生物也可能对环境造成破坏。比如，蝗虫是一种害虫，它们会大量啃食农作物的叶子，导致农作物减产甚至绝收。这对农业生产造成了巨大的损失，也对人类的生存环境产生了负面影响。
22．【答案】（1）70cm3(mL)
（2）矿石取出时会带出少量水
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】排水法：用水间接测量固体体积的方法，就是排水法。即用体积相等的液体去代替固体，从而测量出该固体的体积。
【解答】 （1）根据图示实验步骤，测得矿石的体积为V=200mL-130mL=70mL=70cm3。
（2）小丽认为测量结果会比真实值偏大，她的理由是取出的矿石会带走部分水，使补入的水变多。
23．【答案】（1）C→B→D→A；③①
（2）A
【知识点】细胞的结构；显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】图中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤为：擦、E滴、C撕、B展、D盖、A染、吸。图中显微镜：①转换器、②物镜、③遮光器、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋、⑦反光镜。甲图a在视野的右上方；乙图a在视野中央，与甲图相比物像倍数放大。
【解答】 （1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。图中正确的操作步骤为：E滴、C撕、B展、D盖、A染和吸。A、E两个步骤中都用到了液体试剂，A染色用到的液体是③碘液、E在载玻片中央滴的是①清水。
（2）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。在甲图中a位于视野中央偏右上方，①将玻片向右上方移动使a移至视野中央；然后③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜；再次⑤调节细准焦螺旋至物像清晰。
故答案为：A。
24．【答案】（1）取平均值
（2）晒干的新叶
（3）防止高温破坏青蒿素
【知识点】实验操作注意事项的探究；实验方案设计与评价；科学探究的基本环节
【解析】【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】（1）为提高实验结论的可信度，每种实验的三组实验数据应取平均值。
（2）根据实验结果，晒干的新叶中青蒿素的含量最高。有应选用晒干的青蒿新叶提取青蒿素。
（3）青蒿素提取过程中选择“用乙醚低温溶解”而不用“加水高温煎煮”提取，是因为乙醚的沸点34.6摄氏度，防止防止高温破坏青蒿素。
25．【答案】（1）细胞
（2）触
（3）甲
【知识点】长度的测量；细胞的结构
【解析】【分析】 根据细胞是生物体结构和功能的基本单位进行分析；根据题文信息分析探究的目的；根据长度的测量方法进行分析。
【解答】 （1）因为细胞是生物体结构和功能的基本单位，蜗牛属于生物，所以构成蜗牛的结构和功能的基本单位是细胞；
（2）用铅笔头分别轻触蜗牛的触角、足和壳等部位，观察蜗牛的反应，这是在探究蜗牛是否有触觉，因为触觉是通过接触来感知外界刺激的感觉；
（3）在使用刻度尺测量物体长度时，刻度线要紧贴被测物体且零刻度线要对准被测物体的一端；
甲图：零刻度线对准蜗牛壳一端且刻度线紧贴蜗牛壳，测量方法正确；
乙图：刻度线没有紧贴蜗牛壳，测量方法错误；
丙图：零刻度线没有对准蜗牛壳一端，测量方法错误；
故答案为：甲。
26．【答案】（1）不均匀
（2）倒立；保持相机不动，使蜡烛靠近小孔一些(答案合理均可)
（3）在台灯与铅笔的距离一定时，影子的高度越高，影子的长度越小
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；小孔成像成的是物体倒立的实像；小孔所成像的大小与物体的大小、物到小孔的距离、小孔到光屏的距离有关，根据影响像大小的因素进行解答；影子的长度与灯的高度和人到灯的距离有关。
【解答】（1）由图可以发现光的传播方向发生改变，说明水槽中的溶液是不均匀的；
（2）蜡烛经小孔成倒立的实像，像的形状与蜡烛形状相同，像与小孔的形状无关，即蜡烛在塑料薄膜上成的像是蜡烛倒立的实像；在小孔到光屏距离一定的情况下，为了增大蜡烛所成的像，可采取的办法是： 保持相机不动， 将蜡烛靠近小孔（或换用更大的蜡烛）；
（3）根据表格中的数据可知：在台灯与铅笔的距离一定时，光源的高度越高，影子的长度越小。
27．【答案】（1）呼吸；菠菜汁含天然色素，对小鱼无害
（2）排除其它因素对实验的干扰
【知识点】实验方案设计与评价；常见的脊椎动物
【解析】【分析】 鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。一组探究实验只能有一个实验变量，其他因素均处于相同且理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响和干扰实验结果的可能，这就是控制单一变量。
【解答】 （1）鱼的口与鳃盖交替一张一合，是鱼在水中进行呼吸的行为。当鱼吸水时，鳃盖关闭，水通过口进入口腔，然后经过鳃进行气体交换；当鱼呼气时，鳃盖打开，水从鳃盖后缘流出，同时带走二氧化碳并补充氧气。小科用吸管吸取墨汁进行实验，证明了水流经鱼鳃的过程。而小丽提议用绿色的菠菜汁代替墨汁，这样做的好处在于：菠菜汁作为植物汁液，对实验动物更安全，对鱼的生理活动影响较小。
（2）在探究各种鳍在鱼游泳时的作用实验中，需要控制变量以确保实验结果的准确性。选取生长状况、大小相同的两条鲫鱼，编号为甲、乙，是为了确保除了尾鳍的处理外，其他所有因素（如体重、体力等）对实验结果的影响都是相同的。这样，当观察到甲、乙两条鱼的游泳姿态有差异时，可以确信这种差异是由于尾鳍的处理造成的。
28．【答案】（1）乙
（2）A；B；E
（3）宇宙不断膨胀
【知识点】人类对宇宙的认识；星系运动模型
【解析】【分析】托勒密认为，地球处于宇宙中心静止不动，日、月、行星和恒星等所有天体都围绕着地球在各自的圆形轨道上绕地球运转，而恒星位于最外面的天球上，它们之间的相对位置保持不变，同时作为一个整体在天空中转动。哥白尼的“日心说”认为太阳是宇宙的中心，地球和行星是绕太阳做圆周运动的，月球围绕着地球转动，而最外层的恒星天球则与地心说并无本质区别。
【解答】 （1）图片中甲图，太阳位于中心位置，地球等行星围绕太阳转动，这符合“日心说”中太阳是宇宙中心，地球等绕太阳转动的观点。而乙图中地球位于中心位置，太阳等围绕地球转动，这是“地心说”的观点。
故答案为：乙。
（2）A、从人类对宇宙的认识发展历程来看，是一个不断完善的过程，当前被人们认同的理论在未来随着新的发现等情况，今后是有可能会被另一种理论取代的，A正确。
B、从哥白尼通过观察和测量提出日心说理论，伽利略用自制望远镜进行研究等事例可以看出，科学理论的发现往往需要借助观察、测量等科学方法，B正确。
C、科学理论是在不断发展完善的，并不是只有完全正确的理论才是科学理论，C错误。
D、虽然先进的科学技术有助于科学研究，但不能说没有先进的科学技术就无法开展科学研究，例如古代也有科学研究成果，D错误。
E、从伽利略用自制望远镜为日心说提供证据等事例可以看出，技术的进步会促进科学的发展，E正确。
故答案为：ABE。
（3）当用打气筒向气球中打气时，气球会不断膨胀，气球表面的面积会逐渐增大。气球表面贴上的圆形小纸片代表星系，随着气球的膨胀，这些“星系”（小纸片）之间的距离会不断增大，在宇宙中，星系之间的距离也在不断增大，这就是宇宙在膨胀，所以老师用打气筒向气球打气这个操作模拟了宇宙的膨胀过程。
29．【答案】（1）列车每小时通过的路程为80千米
（2）解： 根据题意可得两站之间的实地距离s为3.5×0.4km=1.4km
又知t=2min=1/30h
V=s/t=1.4km÷1/30h=42km/h
（3）C
【知识点】长度的测量；速度与物体运动
【解析】【分析】列车的最高时速80km/h，它的科学意义是列车每小时最多行驶80km；由图读出两站间的距离，注意长度测量要估读到分度值的下一位；根据地图上1cm等于实际0.4km可得两站间实际距离，由平均速度公式计算地铁在两站之间的平均速度；进站到出站先减速停站乘客上车再加速。
【解答】（1）列车的最高时速80km/h，它的科学意义是列车每小时最多行驶80km；
（2）由图知，刻度尺分度值为1mm，所以地图上两站间的距离为3.50cm；
由题意可知，地图上1cm等于实际0.4km，所以两站间实际距离为s=3.5×0.4km=1.4km，
地铁在两站之间运行的平均速度为：v= km/h；
（3）进站到出站先减速停站乘客上车再加速，故C符合题意。
故答案为：C。
30．【答案】（1）细胞壁
（2）洋葱表皮细胞内没有叶绿体，应该去掉
（3）更好地展示出细胞膜的功能：保护和控制物质进出的
【知识点】细胞的结构；观察细胞；细胞模型
【解析】【分析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。
【解答】（1）图乙中细胞壁位于细胞最外面一层，具有支持和保护作用，它可以防止细胞的形状发生改变。
（2）小科用彩泥制作的洋葱表皮细胞模型，洋葱表皮细胞透明无色，无叶绿体，模型中多了叶绿体的标注，因此，改进建议是去掉叶绿体。
（3）细胞膜是一层透明且极薄的膜，具有保护和控制物质进出细胞的作用，能使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。用网眼很小细纱网代表细胞膜可以更好的展示出细胞膜能够控制物质进出细胞的功能。
31．【答案】（1）西区，因为藻类多数都是水生的(池塘)
（2）生态系统；绿藻→轮虫→鳙鱼→黑鱼
【知识点】孢子植物；生物之间的食物联系（食物链、食物网）
【解析】【分析】生态系统是指在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→……→高级消费者，注意起点是生产者。箭头指向捕食者。
【解答】（1）藻类生活在水，藻类植物分布在校园西区，因此，推测池塘位于校园西区。
（2）同学们又对池塘里的生物进行了认真的调查，其中部分动物的食物关系如图所示。
①生态系统是指在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。这个池塘中的所有生物及其生活环境中的非生物因素形成的整体叫生态系统。
②图中的食物链有：绿藻→轮虫→鲢鱼→黑鱼、绿藻→草鱼→黑鱼、黑藻→草鱼→黑鱼，其中最长的一条食物链绿藻→轮虫→鲢鱼→黑鱼。
32．【答案】（1）A；C
（2）降低
（3）优点：随着气温变化更加明显(精确度高) 缺点：不方便携带(其它合理答案均可)
【知识点】温度及温度的测量；实验方案设计与评价
【解析】【分析】 液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的，玻璃瓶中的液体遇热膨胀时，会在玻璃管中上升 ， 伽利略气体温度计原理是气温降低，玻璃管中液体上升，气温上升，玻璃管中液体降低 。
【解答】（1） 甲温度计是液体温度计，是根据液体的热胀冷缩原理制成的，液体温度升高时，液体膨胀，液柱液面越高，故40℃对应的刻度线是A，10℃对应的是C刻度线 ； 为提高此温度计的精确度：
A、增加玻璃管长度不可以提高温度计的精确度，故A不符合题意；
B、升高相同的温度时，烧瓶体积越小，气体越少，膨胀体积越小，液柱移动距离越小，则分度值越大，所以烧瓶体积变小不可以提高温度计的精确度，故B不符合题意；
C、升高相同的温度时，气体膨胀的体积一定，玻璃管内径小的液柱移动距离大，则分度值越小，所以玻璃管内径变小可以提高温度计的精确度，故C符合题意；
故答案为：C；
（2） 此温度计是伽利略气体温度计，当外界气温降低的时候，烧瓶内的气体收缩，由于密闭，所以压强减小，管内的水柱上升，所以液面上升，则表示气温降低了，故表明气温在降低。
（3）两种温度计分别利用液体、气体热胀冷缩原理，结构不同，优缺点不同，乙图温度计，为伽利略气体温度计，优点：灵敏度高，缺点：使用不方便、测量范围较小、温度示数易受大气压变化的影响而不准确。
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