资源简介

(共20张PPT)
第7课　数据编码随处见
第二单元　用编码描绘世界
义务教育信息科技课程资源　四年级
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KILL
案件概述
在繁华的郑州市中心，有一家大型商场。这家商场的珠宝专柜以其琳琅满目的珠宝首饰而闻名。一天早上，商场工作人员像往常一样准备营业，却发现珠宝专柜的一个贵重珠宝展示柜被人撬开，里面一条价值连城的钻石项链不翼而飞。商场立即封锁了现场，并报了警。警方迅速赶到，展开了调查。
案件概述
商场的监控录像显示，珠宝是在下午的购物高峰时段丢失的。通过监控录像识别到四位嫌疑人。
线索一
在珠宝专柜的角落，警方发现了一封被揉皱的信件。信件上没有寄信人的署名，也没有收件人的姓名，只有一个模糊但可辨认的邮政编码：[518107]。
线索二
同时，在距离珠宝专柜不远处的垃圾桶里，警方找到了一张商品包装纸。上面有完整的商品条形码：[6971911874858]。
线索发现
5 1 8 1 0 7
一、邮政编码分析
初步分析
1．邮政编码中的数字分别表示哪些信息？
　　中国邮政编码采取“四级六码”制，实现网络数位化。
　　前2位数字表示省、自治区、直辖市；第3位数字表示邮区；第4位数字表示县（市）邮政局；最后2位数字表示投递局（指投递区域）。
一、邮政编码分析
初步分析
5 1 8 1 0 7
广东省不同市的邮政编码 广州市 510000
深圳市 518000
珠海市 519000
汕头市 515000
佛山市 528000
韶关市 512000
湛江市 524000
一、邮政编码分析
初步分析
深圳市不同区的邮政编码 罗湖区 518000
福田区 518000
南山区 518000
宝安区 518100
龙岗区 518100
盐田区 518100
光明区 518100
5 1 8 1 0 7
一、邮政编码分析
初步分析
5 1 8 1 0 7
根据邮政编码的规则，请你推测出这封邮件出自于哪里？
一、邮政编码分析
初步分析
5 1 8 1 0 7
根据邮政编码的规则，51代表广东省，8代表深圳市，1代表深圳市的某一个邮区。这意味着寄信人可能与深圳市存在某种联系。警察开始调查嫌疑人的户籍信息。
1. 手写地址信息可能不完整，这会给信件的准确投递带来困难。
2. 手写字迹潦草，这会导致邮递人员难以辨认地址内容。
3. 手写字体大小和间距不合理,这不会影响对地址的准确识别。
4.邮政编码由5位数字组成。
5.邮政编码能够唯一地标识一个特定的地理区域。
6.邮政编码方便机器快速、准确地识别和分类邮件。
7.机器通过读取邮政编码，可以迅速将信件分拣到对应的区域，大大提高了邮件处理的效率。
8.邮政编码的位数是根据其所表示信息的详细程度来确定的。如果需要表示更详细的信息，可能就需要更多的位数。
判断对错
√
×
×
√
√
√
√
√
判断对错即可获得嫌疑人户籍信息。
一、邮政编码分析
初步分析
嫌疑人B户籍：深圳市
嫌疑人A户籍：深圳市
嫌疑人C户籍：深圳市
嫌疑人D户籍：上海市
二、商品包装纸
初步分析
同时，在距离珠宝专柜不远处的垃圾桶里，警方找到了一张商品包装纸。上面有完整的商品条形码：[69719118748582]。
这个条形码代表什么？与嫌疑人有关系吗？
看视频完成答题即可获得条形码信息。
初步分析
1. 商品条形码下方的数字才是标识商品的关键。
2.商品编码不是商品在市场流通的“身份证”
3.商品编码作为某类商品的唯一标识，商品编码能在商品从生产到销售的不同环节间建立内在联系。
4.数字形式的商品码被转换成直观的黑白相间的条形码，这种设计不是为了方便机器识别。
判断对错
√
×
√
√
二、商品包装纸
初步分析
13位商品码由厂商识别代码、商品项目代码和校验码构成。对于商品条形码[6971911874858]，技术人员解释道，条形码以697开头，表明该商品是中国生产的。1911代表某珠宝清洁用品的生产厂家，联系该珠宝清洁用品的生产厂家，厂家提供了购买这批清洁用品的客户名单。名单显示，嫌疑人B和嫌疑人C的都购买过这批清洁用品。
所以，嫌疑人是谁？
嫌疑人B：购买过
嫌疑人C：购买过
二、商品包装纸
初步分析
嫌疑人C户籍：深圳市，购买过珠宝清洁用品。
深入调查
警方进一步调查嫌疑人C，发现他已经离开了郑州，于是警察立即找到这位嫌疑人的身份证号，找到了他的老家，并对他的老家住所进行秘密监视，警方发现他的行为十分可疑，经常在深夜出门，并且对周围环境十分警惕。聪明的小侦探，你知道警察是如何根据身份证分析出他的住所。
深入调查
在审讯中，嫌疑人C交代了他的犯罪过程。原来，他早就盯上了商场的这条钻石项链，为了实施盗窃，他事先多次到商场踩点，并在作案时不小心遗落了信件和商品包装纸，没想到就是这些看似不起眼的东西成为了警方破案的关键线索。
第7课　课堂总结
1．编码长度与所包含信息量之间的关系，编码表示的信息量越大，则需要的位越多。
2．编码的目的是作为唯一标识，方便数字设备识别和信息化管理。
第7课　拓展与提升
查找资料，了解公民身份号码从15位变更为18位的目的与意义。

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