资源简介

(共48张PPT)
第四单元　自然界的水
考点1 水资源及其利用(5年5考)
※2022年版课标：①认识水是宝贵的自然资源，形成保护和节约资源的可持续发展意识与社会责任；②了解吸附、沉降、过滤和蒸馏是净化水的常用方法。
1.保护水资源
(1)人类拥有的水资源：地球上水的储量虽然很大，但
　 　很少，大部分是含盐量很高的海水。
考点扫描
　淡水　
项目 措施
合理利用 水资源 (2020.2C) 工业上：应用新技术、改进工艺提高水的利用效益，循环利用水
农业上：改大水漫灌为喷灌、_______　
生活上：使用节水器具，一水多用
防治水 体污染 (5年3考) 工业上：应用新技术、新工艺，减少污染物的产生；工业废水处理达标后排放
农业上：提倡使用农家肥，合理使用化肥
生活上：生活污水集中处理达标后再排放
　滴灌　
(2)保护水资源
2.水的净化(5年3考)
(1)自来水厂净水过程
方法 作用
沉降 静置沉降：利用重力使大颗粒固体沉降
吸附沉降：明矾可使水中悬浮的杂质较快沉降
过滤 固液分离，除去水中的难溶性杂质
吸附 利用活性炭的　 　性除去水中的色素和异味(物理变化) [2022.15(2)]
蒸馏 利用混合物的沸点不同进行分离，除去水中的所有杂质，得到的水可认为是纯净物(物理变化)
　吸附　
(2)常用的净水方法
(3)硬水与软水
①概念：含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫作硬水；不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫作软水。
②硬水转化为软水的方法：生活中常用煮沸法；实验室常用蒸馏法。
微判断
(1)明矾能促进水中的悬浮杂质较快沉降。( )
(2)天然水经过自来水厂净化后得到的是纯净物。( )
(3)硬水和软水的区别在于是否含有可溶性的钙、镁化合物。( )
(4)单一操作净水程度的模型： 。( )
×
×
×
√
提分1　(2024·苏州中考改编)下列有关水的说法正确的是( )
A.地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭
B.用活性炭吸附可除去水中的所有杂质
C.硬水是混合物，软水是纯净物
D.生活污水和工业废水需要处理达标后排放
D
考点2 水的组成(5年2考)
※2022年版课标：认识水的组成。
1.氢气燃烧探究水的组成
实验 原理 设计原理：化学反应前后元素种类不变，通过反应物的元素组成判断生成物的元素组成； 反应原理：　 　(用化学方程式表示)
实验 现象 产生　 　色火焰，放出热量，火焰上方干燥的小烧杯内壁出现________ 　
实验 结论 氢气在氧气中燃烧生成水，说明水中含有 　 　和_________ 　
　氧元素　
　氢元素　
　水雾　
　淡蓝　
　2H2+O2 2H2O　
性质 用途
物理性质 无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气小 —
化学 性质 可燃性 与氧气反应，纯净的氢气在氧气中安静地燃烧 作燃料
与金属氧化物反应 与氧化铜反应，反应的化学方程式为 _____________________ 冶炼金属
CuO+H2 Cu+H2O
氢气的性质(2022.7A)
性质 用途
验纯
接通直流电源后，两电极上均有气泡产生，且　 　管产生气泡的速率较快；通电一段时间后，两玻璃管内液面均下降，玻璃管a、b所收集的气体体积比约为
　 　。(巧记：正氧负氢，氢二氧一)
　2∶1　
2.电解水探究水的组成(2020.8)
(1)实验原理：　 　(用化学方程式表示)。
(2)实验装置及现象
　a　
　2H2O 2H2↑+O2↑　
电解水实验中氢气和氧气的体积比大于2∶1的原因
(1)氧气在水中的溶解能力比氢气强。
(2)部分氧气与碳棒反应。
(3)部分氧气被碳棒吸附。
(3)气体的检验
①用燃着的木条检验b管内的气体，观察到　 　，说明是氧气。
②用燃着的木条检验a管内的气体，观察到　 _ 　 ，说明是氢气。
(4)实验结论
①水在通电条件下，发生了分解反应，生成了氢气和氧气。
②水由　 　组成。
　氢元素和氧元素　
淡蓝色火焰　
　气体燃烧并产生
　木条燃烧更旺　
电解水实验中的变量关系
微判断
(1)氢气在氧气中燃烧生成水，说明水由氢、氧元素组成。( )
(2)点燃氢气等可燃性气体前需要检验纯度，防止发生爆炸。
( )
√
√
提分2 1　下列有关水的合成与分解的实验，错误的是( )
A.图1烧杯内壁有水雾出现
B.图2连接正、负两极的玻璃管汇集的气体体积之比为2∶1
C.两个实验均可证明水是化合物
D.两个实验均可证明水由氢元素和氧元素组成
B
提分2 2　如图是电解水实验的改进装置。
(1)反应前，注射器活塞均在0刻度
处，反应一段时间后，若注射器Ⅰ
的活塞移动至4 mL 刻度处，则理
论上注射器Ⅱ的活塞应移动至
　 　mL刻度处。
(2)该实验能够说明水由氢元素和氧元素组成的理论依据是
　 　。
(3)用负极产生的气体吹肥皂泡，肥皂泡会　 　(填“上升”或“下沉”)。
　上升　
　化学反应前后，元素种类不变　
　8　
考点3 化学式与化合价(5年5考)
※2022年版课标：①能用化学式表示常见物质的组成 ，能分析常见物质中元素的化合价；②能从宏观与微观、定性与定量相结合的视角说明化学式的含义；③能根据化学式进行物质组成的简单计算；④能根据相关标签或说明书辨识某些食品、药品的主要成分，并能比较、分析相应物质的含量。
单质 稀有气体、金属和固态非金属(碘单质除外)：直接用元素符号表示，如氦气写作He，硫写作_______　
气态非金属：在元素符号右下角写上表示每个分子中所含原子个数的数字，如氧气写作________ 　
化合物 根据物质名称(带数字)书写：读前写后，数变角码，如四氧化三铁写作__________ 　
根据化合价书写：一般正左负右，标价交叉，化简复查，如
　Fe3O4　
　O2　
　S　
1.化学式的书写[2024.15(3)]
注意：化学式中原子团的个数不为1时，原子团必须加括号，如Al2(SO4)3。
2.化学式的意义
意义 示例(以C2H5OH为例)
宏观 表示一种物质 表示乙醇这种物质
表示该物质的元素组成 表示乙醇由碳元素、氢元素和氧元素组成
微观 表示该物质的一个分子 表示一个乙醇分子
表示该物质的分子构成 表示一个乙醇分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成
描述化学式含义时的3点注意事项
(1)概念的对应：物质的名称、元素、组成联用；分子、原子、构成联用。如不能叙述为二氧化碳含有3个原子。
(2)元素只讲种类，不讲个数。
(3)分子由原子构成，某纯净物的分子中不会含其他分子。
3.化学式的相关计算
表示方法 通常在元素符号或原子团的　 　用“+a”或
“-a”表示，a为1时不能省略，如标出CO2中碳元素的化合价：_________
常见元素 的化合价 K、Na、H、Ag：　 　；Cl：-1、+1、+5、+7
Ca、Ba、Mg、Zn：+2；O：______　 　
Fe：+2、+3；Cu：+1、+2；Al：_______　 　
C：+2、+4；S：-2、+4、+6
　+3　
　-2　
　+1　
　
　正上方　
4.化合价
O2
常见原子团 的化合价 OH-、N：　 　；S、C：　 　；
P：　 　；N：________　
规律 ①在单质里，元素的化合价为　 　；
②在化合物里，各元素正、负化合价的代数和为
　 　；
③金属元素与非金属元素化合时，通常金属元素显正价，非金属元素显负价；
④同一种元素在不同物质或同一物质中可能显不同的化合价，如O、O2，H4O3
　0　
　0　
　+1　
　-3　
　-2　
　-1　
化合价的 计算 以求P2O5中磷元素的化合价为例

5.化学符号周围数字的含义
2个亚铁离子
2个氢分子　
2个氢原子　
提分3 1　用化学用语填空。
(1)3个水分子：　 　。
(2)碳酸钠：　 　。
(3)氧化铁：　 　。
(4)氮气：　 　。
(5)氯化铝：　 　。
(6)已知次氯酸根(ClO-)的化合价为-1，则次氯酸钙的化学式为
　 　。
　Ca(ClO)2　
　AlCl3　
　N2　
　Fe2O3　
　Na2CO3　
　3H2O　
提分3 2　(2024·芜湖三模)中药麻黄有止咳平喘的功效，其有效成分是麻黄碱(C10H15NO)。下列有关麻黄碱的说法正确的是( )
A.一个麻黄碱分子由27个原子构成
B.含有NO
C.碳、氧元素的质量比为10∶1
D.充分燃烧后只生成二氧化碳和水
A
提分3 3　人体缺锌容易导致免疫功能低下。葡萄糖酸锌口服液对治疗锌缺乏症具有良好的疗效。如图是某品牌葡萄糖酸锌口服液的部分标签，下列说法错误的是( )
A.葡萄糖酸锌由四种元素组成
B.葡萄糖酸锌的相对分子质量为455 g
C.“补锌”是指摄入含有锌元素的物质
D.每喝一支口服液摄入锌元素的质量为6.5 mg
B
提分3 4　磷酸亚铁锂(LiFePO4)电池是新能源汽车的动力电池之一，磷酸亚铁锂中锂元素的化合价为+1，则磷元素的化合价是( )
A.+3　　　B.+4
C.+6　　　D.+5
D
提分3 5　含义丰富的化学符号是独特的化学语言。根据以下符号回答问题。
①2S　②CO2　③Mg2+　④S　⑤O
(1)①中数字“2”的含义是　 　。
(2)②中数字“2”的含义是　 　。
(3)③中数字“2”的含义是　 　。
(4)⑤中数字“2”的含义是　 　。
(5)由③和④构成的物质的化学式为　 　。
　MgSO4　
　氧化镁中镁元素的化合价为+2　
　1个镁离子带2个单位的正电荷　
　1个二氧化碳分子含有2个氧原子　
　2个硫原子　
考点4 物质的分类(5年5考)
※2022年版课标：①能依据物质的组成对物质进行分类，并能识别纯净物和混合物、单质和化合物；②能依据物质的类别列举一些简单的单质、氧化物、酸、碱、盐及生活中常见的有机物；③能从组成物质的元素的角度判断物质的类别。
微判断
(1)由同种元素组成的物质一定是单质。( )
(2)氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物。( )
(3)含有碳元素的物质一定是有机物。( )
(4)冰水混合物属于纯净物。( )
√
×
×
×
安徽真题精选
命题点1 水的净化
1.(2022·安徽第15题)某实践小组参观本地矿泉水厂，该厂矿泉水含钙、钾等矿物质，其生产流程示意图如图。回答下列问题。
(1)矿泉水中的钙、钾指的是　 　(填“元素”或“单质”)。
(2)活性炭过滤器中活性炭的作用是　 　。
(3)超滤是利用薄膜(仅允许小分子和离子通过)进行物质分离的技术。若水源中含有下列物质，推测该流程中“超滤”的主要作用是除去　 　(填字母序号)。
A.难溶性大颗粒
B.可溶性无机盐
C.可溶性高分子化合物
　C　
　除去水中的色素和异味　
　元素　
(4)臭氧的化学式O3的微观意义是　 _
　(写出1点即可)。
(5)生活中，你提倡饮用白开水还是矿泉水？请说明理由：
　 _
　。
倡饮用矿泉水，矿泉水中的矿物质含量较高，合理即可)　
　提倡饮用白开水，矿泉水需要额外包装，浪费资源(或提
分子由3个氧原子构成)　
　1个臭氧分子(或1个臭氧
命题点2 水的组成
2.(2020·安徽第8题)理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为1∶2。某同学用碳棒作电极进行电解水实验，得到氧气和氢气的体积比小于1∶2，对产生此现象原因的猜想不合理的是
( )
A.部分氧气溶于水
B.部分氧气与碳棒反应
C.部分氧气被碳棒吸附
D.部分氧气与氢气反应重新生成了水
D
【解析】在室温下，氧气比氢气易溶于水，导致得到氧气和氢气的体积比小于1∶2，A项正确；碳能与氧气在一定条件下发生反应，B项正确；碳棒具有疏松多孔的结构，可能会吸附一部分氧气，C项正确；在电解水实验中，氧气在正极生成，氢气在负极生成，故氧气与氢气不可能反应重新生成水，D项错误。
拓展练　某兴趣小组利用如图装置进行电解水实验。
(1)通电一段时间后，a管得到7 mL气体，b管得到约14 mL气体，请在图中标出电源的正负极。
答案：如图所示
(2)若a管同时产生少量O3，则会使a、b两管产生气体体积之比
　 　1∶2(填字母序号)。
A.大于　 　B.等于　 　C.小于
　C　
命题点3 化学式与化合价
3.(2024·安徽第6题)端午时节，粽叶飘香。粽叶中的异荭草苷(C21H20O11)具有抗菌、抗病毒、增强免疫力等作用。下列关于异荭草苷的说法错误的是( )
A.属于有机物
B.由52个原子构成
C.由碳、氢、氧三种元素组成
D.有益于人体健康
B
4.(2023·安徽第4题)“赠人玫瑰，手留余香”，玫瑰中大马酮(化学式为C13H18O)是其香味的来源。下列有关大马酮的说法，正确的是( )
A.一个分子含有9个H2
B.碳、氢元素的质量比为13∶18
C.属于无机物
D.分子在不断运动
D
5.(2022·安徽第4题)荷叶中含有的荷叶碱(化学式为C19H21NO2)具有降脂、抑菌等作用。下列有关荷叶碱的说法，正确的是( )
A.含有O2
B.由四种非金属元素组成
C.属于氧化物
D.其中氢元素的质量分数最大
B
6.(安徽真题组合)根据题目信息回答下列问题。
(1)草酸根(C2)的化合价是-2价，则草酸钠的化学式为
　 　。[2024.15(3)]
(2)Fe2O3中铁元素的化合价为　 　。[2023.14(2)]
(3)从元素角度分析，氯化钠溶液中+1价的元素有
　 　(填元素符号)。[2021.13(1)]
(4)Ba(NO3)2中钡元素的化合价为　 　。[2019.13(1)]
　+2　
　H、Na　
　+3　
　Na2C2O4　

展开更多......

收起↑