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2024-2025年苏教版（2017秋）六年级下册 科学期末综合训练
一、选择题
1．下列物体中表现出能量（动能）的是（ ）。
A．停车场内停放的小车 B．正在发声的音叉 C．玩具箱内摆放的小球
2．在食物链中，（ ）能够自己制造营养物质。
A．植物 B．动物 C．微生物
3．我们使用的电视机是把电能转换成（ ）。
A．风能 B．光能与声能 C．机械能
4．下列物体具有动能的是（ ）。
A．放在桌上的铅笔盒 B．正在行驶的轿车
C．拉长的弹簧
5．自然资源短缺的主要原因是什么（ ）。
A．资源不可再生 B．浪费现象严重
C．人口不断增长
6．下列不属于绿色建筑倡导的理念的是（ ）。
A．舒适健康的人居环境
B．最少地消耗自然资源
C．最大地符合人们的审美要求
7．下列不属于可再生资源的是（ ）。
A．水资源 B．土地 C．天然气
8．下面的做法不能减缓自然资源短缺的是（ ）。
A．多使用一次性餐具 B．绿色出行
C．使用节能电器
9．以下食物链正确的是（ ）。
A．硅藻→蛤蜊→鳕鱼 B．田鼠→草籽→鹰
C．蛤蜊→硅藻→鲨鱼
10．在自然界中，植物一般属于（ ）。
A．生产者 B．消费者 C．分解者
11．拉长的橡皮筋具有能量，这种能量叫做（ ）。
A．动能 B．势能 C．机械能
12．比较适合狮子生活的栖息地是（ ）。
A．热带雨林 B．极地冰原 C．热带草原
二、填空题
13．校园的花坛，那里光线良好、土质肥沃，生活着 、 等生物，为这些生物提供食物、水、庇护所等条件的场所称为 。
14． 、 、 、 、 等自然资源被称为可再生资源。
15．生活中利用了太阳能的装置有： 、 。
16．应对雾霾的方法有减少 ，外出 等。
17．除了利用风力来发电外，还可以利用 或 来发电。
三、判断题
18．因为分解者专门以动植物残骸、垃圾甚至粪便为食，所以它们在自然界可有可无。( )
19．在栖息地观察时应该以肉眼观察为主，不得用手或身体直接接触栖息地的小动物，尽量不打扰它们，防止发生意外。( )
20．植物不可以将太阳能转化为自身需要的能量。( )
21．能量能使物体工作或运动，虽然我们看不见它，但是能感觉到它。( )
22．寒冷的冬天，熊、蝙蝠、青蛙等动物不吃也不动，以冬眠的方式度过寒冬。( )
四、连线题
23．下列工作状态分别属于哪一种能量转化形式？请连线。
工作时 能量转换
电灯 太阳能→热能
太阳能热水器 电能→光能和热能
汽车 电能→声能
收音机 汽油燃烧时化学能→动能
五、简答题
24．被污染的水是如何危害人类健康的？
25．固体废弃物垃圾不合理处理，将会给土地带来哪些危害？
26．自然资源的守护有哪三种方法？
27．煤、石油和天然气有什么相同与不同之处？
六、实验题
28．周末小明和家人去游玩，小明看到一种动物，外表看起来像没有壳的蜗牛。爸爸告诉小明这是蛞蝓，俗称鼻涕虫，它食性复杂且食量较大，常吃一些植物的花、叶、根等，蛙类、蜥蜴、鸟类是蛞蝓的主要天敌。下图是该地区的部分食物网，请分析回答下列问题：
(1)该食物网包含蛞蝓的共有 条食物链。
(2)请写出含有蛞蝓的一条食物链： 。
(3)小明为探究“蛞蝓喜欢生活在明亮的环境还是黑暗的环境”，和同学们进行了实验。他们找来了一个长方形不透明盒子，盒子内放入等量的湿土，然后把长方形盒子分成两半，一半盖上玻璃板，另一半盖上不透光的黑纸板，随后将10只健康的蛞蝓放在盒子中间区域，5分钟后观察记录并重复实验3次。以下是所得的实验数据。
实验次数 明亮端的蛞蝓数量（只） 黑暗端的蛞蝓数量（只） 中间区域的蛞蝓数量（只）
1 1 8 1
2 0 10 0
3 0 9 1
①从实验记录中，得到的实验结论是：蛞蝓喜欢生活在 （填“明亮”或“黑暗”）的环境中。
②小明和同学们重复实验3次的目的是： 。
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《2024-2025年苏教版（2017秋）六年级下册 科学期末综合训练》参考答案
1．B
2．A
3．B
4．B
5．C
6．C
7．C
8．A
9．A
10．A
11．B
12．C
13． 动物 植物 生物的栖息地
14． 土地资源 森林资源 水资源 太阳能 地热能
15． 太阳能热水器 太阳能发电站
16． 室外活动时间和次数 佩戴防霾口罩
17． 太阳能 核能
18．×
19．√
20．×
21．√
22．√
23．
24．答：被污染的水中含有某些有害物质，很有可能会透发癌症；被寄生虫、病毒或其他致病菌污染的水， 会引发多种传染病和寄生虫病；水污染导致水中生态平衡被破坏，造成水中生物无法生存，而有些鱼类由于生活在这样的水中，鱼肉中也会含有有害物质，人类食用鱼肉也会对自身的健康造成影响。
25．堆放的固体废物会占用大片土地，同时经受风吹日晒雨淋的侵蚀，有害物质挥发和溶出，会杀灭土壤中担负着碳循环和氮循环任务的部分微生物，使土壤丧失腐解能力，严重时导致寸草不生和荒漠化。
26．一是减少消耗——尽可能少用，只买真正要用的东西；二是重复使用——尽可能避免使用一次性用品；三是回收利用——回收可重复使用的材料，加工成再生材料。
27．成因相同，都和太阳能有关，都具有可燃性，都能提供能量，都是不可再生资源。状态不同，热值不同，成分不同，用途不同，价格不同，开采方式不同，煤燃烧后产生的废气更容易污染大气等。
28．(1)2
(2)绿色植物→蛞蝓→青蛙→蛇→猫头鹰
(3) 黑暗 避免偶然性，提高准确率

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