资源简介

(共15张PPT)
静物一家
在生活中我们接触的这些物品，它们静止不动、无声无息、陪伴着我们学习、生活、成长，这些物品我们都可以把它们叫做静物。
我们把它们组合在一起的时候，就形成了一个静物大家庭。
老师今天给同学们准备了点小礼物，请大家将它们摆放在课桌上。
老师这里有几张静物的图片。请同学们选一张你比较喜欢的，以及你为什么会这样选择？
哪幅静物的摆放比较合理，你怎么看？
尝试体验
要求：
1、请同学们把静物按照构图原则做一个比较合理的调整。
2、用铅笔以线描的形式做一个静物画构图练习。
静物画：
以相对静止的物体为主要描绘题材的绘画。
1、在画纸上以线描的形式画出本组静物组合。
2、能够体现主次关系，构图饱满，线条流畅。
评价一下同学们的作品。
评价方向： 1、构图饱满
2、大小比例
3、线条流畅
生活中还有哪些静物可以成为我们的艺术作品？你是否愿意用自己勤劳的双手记录下来，留下我们对美好生活回忆呢？
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