资源简介 (共20张PPT)小学科学教科版(2024)一年级下册聚 焦大自然中有很多水。聚焦水是什么样子的?它有什么特征呢?我们的生活和水密切相关。观察方法ɡuān chá fānɡ fǎ用眼看yònɡ yǎn kàn颜色、形状鼻子闻bí zǐ wén气味!安全提醒不能随便用舌头去尝。如何观察一杯水?观察哪些方面的特征?探 索1. 观察水的颜色眼看与牛奶对比,观察水的颜色。探 索记录在记录单上做好记录。探 索无色白色通过对比观察,我发现_______分享交流2.闻一闻水的气味鼻闻用手扇闻水的气味,并和洗发水比一比。探 索记录在记录单上做好记录。探 索无味有香味分享交流通过对比观察,我发现_______3. 观察水的形状眼看(1)观察不同容器中水的形状,你发现了什么?探 索记录在记录单上做好记录。探 索通过观察,我发现_______装水容器的形状不同水会呈现不同形状水没有固定的形状水具有流动性说明是因为流动是液体的典型特征分享交流无色无味没有固定的形状会流动小结颜色气味形状是否流动是否透明……1.我们可以从哪些方面描述水的特征?研 讨水具有流动性,其形状会发生改变。静止时,水的形状会跟容器的形状相匹配。2.鱼缸里的水静止后,水面还会像这样弯曲吗?研 讨往两个相同的杯子中,倒入同样多的水和油,它们一样重吗?猜一猜,比一比拓 展等量的水和油重量不同,油比水轻。结果拓 展评价维度 评价内容 自评 互评 师评科学观念 认识到水具有无色、无味、会流动等特征。 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆科学思维 对水的颜色、状态、气味等特征进行观察并描述。 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆探究实践 通过多种感官和对比的方法,观察并描述水的特征。 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆态度责任 在观察水的特征过程中,养成认真记录的习惯。 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆评 价下节课继续探索身边的物体哦~ 展开更多...... 收起↑ 资源预览