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(共28张PPT)
多彩的花
第2课
第一单元 校园里的植物
（人教鄂教版）一年级
下
01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
01
科学观念：认识几种常见植物的花，了解它们的名称。
科学思维：通过联想花的外形，能比较归纳出花的共同点。
探究实践：
（1）画一画，运用联想的方法描述花的外形。
（2）通过比较，能发现花在颜色、大小、形状和气味等方面的不同。
态度责任：对探究花的活动感兴趣，能进行持续的探究。
新知导入
02
春天到了，校园里、田野里和马路旁，植物纷纷开花。红色的、黄色的,单瓣的、重瓣的……多姿多彩的花竞相开放。把我们周边的环境装扮得非常美丽。
新知导入
02
我们认识身边哪些花？它们有什么特点？
新知导入
02
花的颜色不同
花的形状不同
花的大小不同
活动1：介绍花
探究新知
03
我们搜集到了哪些花？向同学介绍一下吧。
根据自己的观察进行多方面的交流，如花的颜色、大小、气味、形状与结构，甚至是用途、趣闻等。
活动1：介绍花
探究新知
03
温馨提示
①使用剪刀剪或掐断花枝
②有些花茎上有刺，小心扎手
③有些花有毒，不能随意品尝
④闻花的气味时，使用扇闻法，以免花粉过敏
活动1：介绍花
探究新知
03
扇闻
站在花的附近，用手扇动周围的空气来闻。
活动1：介绍花
探究新知
03
百合花，白色，喇叭形，有刺鼻的香味。
在中国文化中，百合被赋予了“百年好合”的美好寓意，常用于婚礼上，祈愿新婚夫妇和谐幸福，白头偕老。
活动1：介绍花
探究新知
03
玫瑰花，喜欢在阳光下生长，花朵颜色丰富，有白色、红色、粉红色、黄色等多种色彩。植株上长有许多刺。
在中国，玫瑰花常常被视为吉祥的象征，代表着幸福和团圆。在西方国家，玫瑰花则更多地与爱情和浪漫联系在一起。
活动1：介绍花
探究新知
03
羊蹄甲，花朵大而美丽，花瓣红紫色，全年开花。
月季花，被誉为“花中皇后”，是中国的十大名花之一，具有一定的药用价值。
活动2：观察花的外形
探究新知
03
画一画，观察这些花的外形像什么？
像小喇叭
像小雨伞
活动2：观察花的外形
探究新知
03
画一画，观察这些花的外形像什么？
像小灯笼
像小蝴蝶
活动2：观察花的外形
探究新知
03
我们还知道哪些形状的花？
郁金香像高脚杯
向日葵像太阳
鸡冠花像鸡冠
活动2：观察花的外形
探究新知
03
把花的形状和与它相像的事物联系起来，这叫什么？
联 想
联想法能帮助我们更好地描述植物的特点
活动2：观察花的外形
探究新知
03
蔷薇花
桃花
以蔷薇花和桃花为例，花由哪些部分组成？不同的花有什么相同点？
花瓣
花蕊
活动2：观察花的外形
探究新知
03
通过比较找出不同花的相同点，这种方法叫什么？
归 纳
归纳法能帮助我们更好地总结植物的特点
活动3：形态各异的花
探究新知
03
地球上的植物千差万别，它们的花也形态各异。
大王花有着世界上最大的单朵花，花的直径能达1米多
西番莲的花像在舞台上跳舞的芭蕾舞演员
活动3：形态各异的花
探究新知
03
鹭兰的花像翩然欲飞的白鹭
炮仗花像火红的鞭炮
铃兰的花像小铃铛
活动3：形态各异的花
探究新知
03
荷包牡丹的叶子像极了牡丹的叶子，开着一串串奇异美丽的小花，宛如古人系的荷包腰带。
课堂练习
04
下面关于两朵花的特征描述正确的后面画”√“，错的后面画"x"。
(1) 这两朵花的颜色相同。（ ）
(2) 可以用闻气味的方法来观察这两朵花。（ ）
(3) 这两朵花花瓣的数量不同。（ ）
x
√
√
课堂练习
04
右图的油菜花的形状像（ ）
A
B
C
B
课堂练习
04
将花和它的名称连线。
桃花
荷花
菊花
腊梅
多彩的花
不同点：形状、颜色、花瓣数量、大小
相同点：花瓣 、花蕊
板书设计
05
作业布置
06
观察家庭或教室里花的外形，它们像什么。
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