资源简介

Unit 9 I like music that I can dance to.单元语法部分
学科：英语
学段：初中
年级：九年级
作业类型：书面类
作业所对应教学内容和目标解读
九年级学生在人教版初中英语九年级全一册的第9单元学习了定语从句。但是学生对于定语从句关系代词、关系副词的使用仍然存在一定问题，需要在具体语境中进一步练习巩固。作业旨在检测学生对于as、which、that、who、whose、whom、why、where、when在定语从句中的使用的掌握情况。
二、作业设计说明
结合作业内容针对作业目标、设计意图进行说明
※作业内容
任务一：观看《帕丁顿熊》中的片段（约2分钟，由教师截取后通过电脑呈现），根据视频内容和语法知识将所学给两组从句连成完整的句子。（4分钟）
作业目标
1、复习定语从句关系代词、关系副词的基本用法。
2、小结定语从句引导词。
设计意图
利用视频激发学生学习兴趣，落实新课标中“看”，也为下一个任务做铺垫。
※作业内容
任务二：帮助小熊帕丁顿补全写给熊婶婶Lucy的信。（3分钟）
作业目标
巩固定语从句关系代词、关系副词的常见用法。
设计意图
承接任务一，以小熊口吻将视频片段的内容以信的方式呈现，继续复习巩固定语从句关系代词、关系副词的常见用法。
※作业内容
任务三：推荐电影（3-4句话即可），要求恰当使用定语从句。（5分钟）
作业目标
能够使用恰当的定语从句来向外国友人推荐电影。
设计意图
培养学生在写作中使用定语从句的意识。
作业设计展示
The Revision of Attributive Clause
[Task One] Watch the clip and match the two parts together.
[Task Two] Complete the letter.
[Task Three] Recommendation.
作业创新点
围绕节选的富有英式幽默又兼容文化背景的电影片段（约2分钟，选自英国电影《帕丁顿熊》第一部第33分22秒-35分29秒）创设定语从句复习语境，以语篇的形式呈现语法练习，结合中考题型考查方式（书面表达）检测学生对定语从句常见考点的掌握情况。
五、作业解答
[Task One] Watch the clip and match the two parts together.
[Task Two] Complete the letter.
As
who/ whom/ that
why
when
where
which
whose
that/which
[Task Three] Recommendation.

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