资源简介

小学生预防台风主题班会教案
一、班会主题
防范台风，守护安全
二、班会背景
台风，作为一种在沿海地区较为常见且破坏力巨大的自然灾害，对人们的生命和财产安全构成严重威胁。尤其是在台风的多发季节，小学生由于年龄小，自我保护能力相对较弱，更需要全面了解台风相关知识，掌握科学有效的防范措施。通过开展本次主题班会，旨在为学生们筑牢安全防线，提升他们在面对台风灾害时的应对能力，确保他们能够平安度过台风天气。
三、班会目的
1.知识与技能目标：学生不仅要深入理解台风的成因、特点及危害，还应能够清晰、准确地向他人阐述这些知识。同时，熟练掌握台风来临前、中、后各个阶段的正确防范方法，并能在实际情境中灵活运用。
2.过程与方法目标：通过对实际案例的深入分析、小组间的热烈讨论以及逼真的模拟演练等多样化方式，全方位培养学生分析问题、解决问题的能力，使他们在面对突发情况时能够迅速做出正确反应，切实提高实际应对能力。
3.情感态度与价值观目标：通过本次班会，让学生深刻认识到自然灾害的威力，进而增强对自然灾害的防范意识。引导学生珍视生命，明白生命的宝贵与脆弱，树立尊重生命、珍惜生命的正确价值观。
四、班会时间
40分钟
五、班会地点
[具体班级教室]
六、参与人员
[具体班级全体学生]
七、班会准备
1.教师准备：
精心收集大量台风相关的高清图片、视频（若教室具备播放条件，可准备播放设备）、文字资料，涵盖台风的形成过程、肆虐时的场景以及造成的破坏等各个方面。将这些资料整理制作成生动有趣、图文并茂的PPT，确保内容既能吸引学生注意力，又能深入浅出地传达知识。
准备内容丰富、图文并茂的台风防范知识手册，手册中详细介绍台风的各种知识和防范方法，并配有可爱的卡通插图，以增加学生的阅读兴趣。同时，制作一些精美的宣传海报，张贴在教室周围，营造浓厚的学习氛围。
设计一系列与台风知识和防范方法紧密相关的问题卡片，问题难度适中，涵盖不同知识点。此外，准备模拟演练所需的道具，如模拟门窗的模型、小型花盆、应急物资模型等，以便学生在演练中更好地模拟真实场景。
2.学生准备：提前布置学生预习与台风相关的简单知识，鼓励学生通过多种途径获取信息，如查阅家中的科普书籍、观看相关的电视节目，或者向家长请教。让学生对台风有初步的认识，为班会学习做好铺垫。
八、班会流程
（一）导入
1.展示图片：上课伊始，教师借助黑板上的磁性教具，依次展示一系列台风来袭时的震撼图片。图片内容包括狂风呼啸中，粗壮的树木被连根拔起，横倒在马路上；简陋的房屋在台风的肆虐下，屋顶被掀翻，瓦片四处飞溅；街道上积水严重，车辆在积水中艰难行驶，水位甚至没过了车轮。这些图片以强烈的视觉冲击，瞬间抓住学生的注意力。
2.提问引导：教师神情严肃地问道：“同学们，看到这些图片，相信大家的内心都受到了触动。你们能说一说看到这些场景时，心里有什么样的感受吗？”稍作停顿，观察学生们的表情和反应后，教师接着问：“那大家知道这一场场可怕的景象，是由什么自然灾害引起的吗？”通过这样的提问，自然地引出本次班会的主题——防范台风，守护安全，激发学生对台风相关知识的强烈好奇心。
（二）台风知识讲解
1.播放音频讲解：教师微笑着对学生说：“同学们，接下来老师要带大家揭开台风形成的神秘面纱。”随后，教师播放一段精心挑选的关于台风成因的生动音频。在音频播放过程中，教师适时地进行补充讲解：“同学们，想象一下，在遥远的热带海洋上，那里阳光炽热，就像一个巨大的火炉，海水被强烈地烘烤着。海水温度不断升高，大量的海水就像被施了魔法一样，迅速蒸发变成水汽，升腾到高高的空中。这些水汽在空中不断聚集，形成了一个庞大的云团。这时候，周围的空气仿佛被这个云团吸引住了，开始围绕着它旋转起来，慢慢地，一个空气漩涡就诞生啦。当这个漩涡不断地从温暖的海水中吸收能量，变得越来越强大时，台风就正式诞生了。”
2.互动提问：音频播放结束后，教师提出问题：“同学们，现在开动你们聪明的小脑袋想一想，为什么台风大多会形成在热带海洋上呀？”鼓励学生积极举手回答，引导他们思考海水温度与台风形成之间的紧密联系。对于学生的回答，教师给予及时的肯定和点评，进一步强化学生对知识点的理解。
3.特点及危害讲解：教师转身在黑板上，用彩色粉笔绘制简单的台风示意图，标注出台风的中心、风圈等关键部位，并结合示意图讲解台风的特点：“同学们，台风就像一个巨大的怪兽，它的风力非常强大，能达到惊人的速度，就像我们在图片中看到的，它可以轻易地把大树吹倒，把广告牌吹飞。同时，台风还会带来倾盆大雨，降雨量往往超乎我们的想象。”接着，教师再次展示一些台风造成危害的图片，神情凝重地讲述：“台风的危害可不小，它所到之处，房屋可能会被无情地摧毁，许多家庭因此失去了温暖的港湾。暴雨还可能引发洪水，淹没村庄和城市，道路也会因为积水变得无法通行，严重影响我们的生活。比如说，之前在[具体城市名称]，台风来袭时，许多老旧房屋的屋顶直接被狂风卷走，街道变成了一片汪洋，居民们的生活陷入了极大的困境。”通过具体的案例，让学生更加直观地感受到台风的破坏力。
（三）案例分析
1.案例讲述：教师神情专注地讲述一个真实发生的台风案例：“同学们，老师给大家讲一个发生在[具体地点]的故事。在一个看似平常的日子里，天气预报提前发出了台风预警。当地政府通过各种渠道，如广播、电视、手机短信等，及时向居民们传达了这个重要信息。有些居民听到预警后，立刻行动起来，他们按照防范知识，仔细地检查并加固自家的门窗，用胶带把窗户贴成‘米’字形，就像给窗户穿上了一层坚固的铠甲；还把阳台上摆放的花盆等杂物都收进屋里，防止它们被风吹落伤人；同时，他们准备好了充足的应急物资，像手电筒、食物、饮用水，还有急救药品，以防万一。台风来袭时，虽然狂风呼啸，暴雨如注，但他们因为提前做好了准备，所以在台风中并没有受到太大的损失。然而，有些居民却没有把预警当回事，依旧像往常一样外出。在台风肆虐的路上，危险突然降临，有的居民被从高处掉落的广告牌砸伤，有的因为道路积水太深，车辆熄火被困在水中，情况十分危急。”
2.小组讨论：故事讲完后，教师将学生分成若干小组，每组4 6人，明确要求：“现在，请同学们分组讨论一下这个案例。思考一下案例中人们的做法哪些是正确的，哪些是错误的，以及这些做法可能会导致什么样不同的后果。大家要积极发言，把自己的想法和小组同学分享哦。”给予学生充足的时间进行讨论，教师在教室里巡视，倾听各小组的讨论情况，适时给予引导和启发。
3.小组代表发言：讨论结束后，每个小组派一名代表站起来发言，分享小组讨论的结果。教师认真倾听每一位代表的发言，对学生们的观点进行总结和点评：“刚才各个小组的讨论都非常精彩，大家都准确地指出了案例中正确和错误的做法。确实，提前做好防范准备是保护自己的关键，而忽视预警、不当回事则可能会给自己带来严重的危险。这也再次提醒我们，面对台风，一定要高度重视，掌握正确的防范方法。”通过案例分析，让学生深刻认识到正确应对台风的重要性。
（四）防范方法学习
1.台风来临前：教师拿起粉笔，在黑板上写下“台风来临前”几个大字，然后详细讲解防范要点：“同学们，台风来临前，我们要像小卫士一样，做好充分的准备工作。首先，要仔细检查门窗是否牢固。大家可以想象一下，如果门窗不牢固，台风一来，就像敌人攻破了我们的防线，狂风和雨水就会灌进屋里。所以，我们可以提前用胶带把窗户贴成‘米’字形，这样能增加窗户的稳定性，就像给窗户加上了几道坚固的支撑。同时，千万别忘了把阳台上摆放的花盆、杂物都收进来，这些东西在台风中可能会变成危险的‘暗器’，从高处掉落砸伤人。接下来，要准备好应急物资，这可是我们在台风期间的‘救命法宝’。手电筒能在停电的时候为我们照亮道路，食物和饮用水可以保证我们不会饿肚子、不会口渴，还有常用的药品，能在我们身体不舒服的时候派上用场。另外，一定要时刻关注天气预报和预警信息，就像我们打仗要了解敌人的动向一样，知道台风的最新消息，我们才能更好地应对。比如说，老师有个朋友，在台风来临前，没有检查门窗，结果台风来的时候，窗户玻璃被吹碎了，屋里全是雨水，还差点伤到人。所以啊，这些防范工作每一项都很重要，大家一定要记住。”
2.台风来临时：教师接着在黑板上写下“台风来临时”，神情严肃地说：“当台风真正来临时，大家一定要保持冷静，千万不要慌张。如果不是非常必要，一定不要外出。外面现在就像一个危险的战场，狂风可能会把你吹倒，掉落的物体随时可能砸到你。要是你在外面，一定要远离那些危险的物体，像广告牌、大树这些。广告牌可能会被风吹落，大树也可能因为根基不稳而倒下。比如说，有个小朋友在台风天还跑出去玩，路过一棵大树的时候，大树突然被风刮倒，差点就砸到他了，多危险啊！如果是开车的话，一定要减速慢行，避开那些积水路段。因为积水路段可能有大坑，或者井盖被冲走了，车子开进去很容易熄火，甚至会被水淹没。大家记住了吗？”通过生动的举例，让学生深刻理解台风来临时的危险和应对方法。
3.台风过后：教师在黑板上写下“台风过后”，微笑着对学生说：“台风过后，也不能掉以轻心哦。首先，要特别注意饮食卫生，千万不能食用被洪水浸泡过的食物。这些食物可能已经被细菌污染了，吃了会生病的。就像我们不小心把食物掉在脏水里，肯定不会再吃了，对吧？同时，要检查电器电路安全，台风可能会对电线造成损坏，如果不小心触电，那可就太危险了。要是发现有房屋损坏等情况，一定要及时报告给大人或者相关部门，让专业的人来处理。比如说，有的地方台风过后，居民没有检查电器就直接使用，结果发生了短路，差点引发火灾。所以，台风过后的这些注意事项同样重要，大家可不能马虎。”
（五）模拟演练
1.场景设定：教师大声宣布：“同学们，现在我们假设台风即将来临，广播已经发出了紧急通知，大家要立刻行动起来，做好防范准备。”同时，打开教室的风扇，模拟狂风的声音，营造紧张的氛围。
2.学生演练：学生们迅速进入角色，有的学生拿起模拟门窗的模型，用胶带仔细地贴成“米”字形，模拟加固门窗；有的学生拿起小型花盆模型，将它们从“阳台”搬到“屋内”，模拟收拾杂物；还有的学生拿起应急物资模型，摆放整齐，模拟准备应急物资。在演练过程中，教师在教室里巡视，观察每个学生的表现，对学生的错误行为及时进行纠正。比如，有的学生贴胶带的方式不正确，教师会走上前，耐心地指导：“你看，胶带要这样交叉贴，才能更好地加固窗户哦。”
3.总结点评：演练结束后，教师示意学生安静下来，对学生的表现进行总结点评：“同学们，刚才大家的演练整体表现得非常棒，很多同学都能准确地模拟出台风来临前的防范动作。不过，也有个别同学在某个环节出现了小失误，比如[指出具体问题]。希望大家记住正确的方法，在实际生活中遇到台风时，能够真正做好防范。通过这次演练，相信大家对台风防范方法有了更深刻的认识。”
（六）总结与结束
1.总结：教师微笑着看着学生们，语重心长地说：“同学们，今天我们一起深入学习了台风的相关知识，从台风的形成原因，到它的特点和危害，再到台风来临前、中、后各个阶段的防范方法。台风虽然是一种强大的自然灾害，但只要我们掌握了科学的防范知识，做好充分的准备，就能最大程度地保护自己和家人的安全。希望大家把今天学到的知识牢记在心中，时刻保持警惕。”
2.结束：“最后，老师希望大家在今后的生活中，都能平安健康。如果再遇到台风天气，相信你们都能运用所学知识，保护好自己。本次班会到此结束。”
九、班会延伸
1.布置作业：课后，让学生制作一份关于台风防范的手抄报。要求手抄报内容丰富，包括台风的成因、特点、危害以及防范方法等，可以配上自己绘制的精美插图，用鲜艳的色彩和生动的文字展现对台风防范知识的理解。下周一将手抄报带到学校，进行班级内的展示和评比，激发学生的学习积极性和创造力。
2.安全宣传：鼓励学生将在班会上学到的台风防范知识分享给家人和朋友。可以在周末的时候，组织一次家庭小讲座，向爷爷奶奶、爸爸妈妈详细讲解台风来临时应该如何防范。通过这种方式，不仅能加深学生自己对知识的记忆，还能扩大台风防范知识的宣传范围，让更多的人受益。
十、注意事项
1. 在讲解台风相关知识的过程中，教师要充分考虑学生的年龄特点和认知水平，使用通俗易懂、生动形象的语言进行讲解，避免使用过于专业和复杂的词汇。同时，可以结合更多有趣的比喻和实例，帮助学生更好地理解抽象的概念。
2. 在模拟演练环节，教师要提前做好准备工作，确保演练道具的安全性。在演练过程中，密切关注学生的行为，引导学生有序进行演练，避免因混乱而导致意外发生。如发现学生有危险行为，要及时制止并进行安全教育。
3. 在整个班会过程中，要积极引导学生参与讨论和发言，鼓励每个学生表达自己的观点和想法。对于学生的回答，无论正确与否，都要给予充分的肯定和鼓励，营造一个活跃、和谐的课堂氛围，让学生在轻松愉快的环境中学习到有用的知识。

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