资源简介

(共29张PPT)
第2课
童谣新唱
本课目标
(二)艺术表现
学会演唱歌曲《放纸鹞》，并能有感情地表现歌曲的情绪和风格。
（四）文化理解
通过学习这首歌曲，培养学生的集体意识、合作能力及创造力。
(一)审美感知
通过学习歌曲，了解台湾民谣的特点，以及“放纸鹞”（放风筝）这一传统活动所蕴含的文化意义。
(三)创意实践
能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐
目 录
本课目标
新知导入
新知讲解
课堂展示
课堂拓展
课堂总结
01
新知导入
同学们，你们喜欢猜谜语吗？
是鸟不会叫,是鹰没有毛,
喜欢顶风飞,就怕雨来浇。 (打一玩具)
谜底是风筝。
你们喜欢放风筝吗？
今天我们学习一首关于风筝的音乐
《放纸鹞》
02
新知讲解
聆听乐曲：
感受歌曲的感受歌曲的节奏、旋律和情绪是怎样的？
歌曲《放纸鹞》是根据台湾民谣《一只鸟仔》的旋律重新填词而成。歌曲为民族调式的商调式，情绪欢快、活泼，歌曲旋律先级进后跳进，八分休止符的运用给歌曲增添了跳跃感，富有弹性。
下面再次聆听音乐，边听音乐边打节奏
歌词寓意深刻，通过“放纸鹞”这一传统活动，倾诉了对台湾同胞的思念，表达了海峡两岸同胞渴望实现“共放纸鹞”的美好愿望。
下面朗诵歌词
下面我们演唱第一个乐句简谱
下面我们演唱第二个乐句简谱
下面我们演唱第三个乐句简谱
下面我们演唱第四个乐句简谱
下面我们演唱第五个乐句简谱
整体演唱
03
课堂展示
下面请同学上台用声势动作和律动的方法表现歌曲
04
课堂拓展
下面我们欣赏视频
通过欣赏，你有什么感受和想法？
05
课堂达标
1.歌曲《放纸鹞》是一首 童谣。
2.歌曲《放纸鹞》是根据台湾民谣 的旋律重新填词而成。
答案：1.台湾
2.《一只鸟仔》
06
课堂总结
《放纸鹞》
1=A 4/4 中速 欢快地
谢谢聆听
感谢您观看与支持
攻坚克难赢未来——实现中华民族伟大复兴的中国梦!

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