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教案
课 题 第一章 第2节 人和动物的生殖与发育 第2课时 课型 新授课
教学目标 科学观念：描述昆虫、两栖动物鸟类的生殖和发育过程，比较完全变态与不完全变态的异同。科学思维：通过图片、视频等资料的分析，描述昆虫、两栖动物鸟类的生殖和发育过程。探究实践：通过探究活动柜，观察青蛙生活史的图片，说出蛙的不同生长时期特点，了解变态发育。态度责任：通过对本节课的学习，关注动物与人类的关系，确立爱护环境、爱护动物的意识。
教学重点 掌握昆虫、两栖动物鸟类的生殖和发育过程。
教学难点 比较完全变态与不完全变态的异同。
教学方式 讲授式、研讨式、探究式
教具学具 多媒体课件
教学过程设计 教师活动预设 学生活动预设 设计目的
【演示PPT3】提问：毛毛虫与蝴蝶有关系吗？小蝌蚪的妈妈是谁？鸡蛋都能孵出雏鸡吗？【演示PPT4】你们听说过丝绸之路的故事吗？悠悠文明史，慢慢丝绸路。小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连，也促进了中外文化的交流。展示图片。【演示PPT5】养蚕那些事：小学科学课里，我们都曾养过蚕，还记得你们的养蚕过程吗？蚕吃什么？有什么变化？【演示PPT6】展示视频：家蚕的一生【演示PPT7】请同学们根据视频内容对“家蚕生殖和发育的过程”进行排序。【演示PPT8】展示排序结构，汇总家蚕的生殖和发育过程。板书：1、家蚕的一生：卵→幼虫→蛹→成虫 完全变态【演示PPT9】提问：你能通过表格的形式，对家蚕幼虫、蛹、成虫的形态特点和生活习性进行比较吗？【演示PPT10】总结：像家蚕这样，在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体和成体的形态结构和生活习性差别很大，这种发育过程叫变态发育。【演示PPT11】提问：你还知道哪些昆虫的发育过程和家蚕一样？ 讲解：蛾（蚕蛾、桦尺蛾等）蝶（菜粉蝶、枯叶蝶等）蜂（蜜蜂等）蚊、蝇等。【演示PPT12】过渡：是否所有昆虫的生殖和发育过程都与家蚕一样？【演示PPT13】展示图片：蝗虫发育过程的图片。【演示PPT14-16】提问：蝗虫一生要经历哪几个时期？讲解：蝗虫一生要经历受精卵、若虫、成虫三个时期。板书：2、蝗虫的一生：卵→若虫→成虫 不完全变态提问：蝗虫若虫和成虫的外部形态有何异同？讲解：蝗虫若虫和成虫形态相似。提问：家蚕和蝗虫的发育过程有何异同？【演示PPT17】总结：像家蚕那样要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期的发育过程，称为完全变态。像蝗虫这样经过卵、若虫、成虫三个时期的发育，这样的变态发育叫不完全变态。【演示PPT18】思考与讨论展示图片：蝗灾提问：什么时期是灭蝗的最佳时期？为什么？【演示PPT19】展示图片：青蛙的繁殖行为：雄蛙鸣叫、抱对。【演示PPT20】青蛙的受精方式为体外受精，有性生殖（卵生）。【演示PPT21-28】探索活动展示视频：青蛙的发育过程展示图片：青蛙生活史学生活动1：展示青蛙发育的错序图，要求学生根据视频内容将图片按青蛙的发育顺序进行排序。讲解：青蛙的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。板书：二、两栖动物的生殖与发育1、青蛙的生活史：受精卵→蝌蚪→有腿的蝌蚪→幼蛙→成蛙蝌蚪：刚孵化出来的蝌蚪，身体近似圆形，尾巴很长，首先用头部两侧的外鳃呼吸，然后外鳃消失，生出内鳃，用内鳃呼吸。此时，无论外部形态还是内部结构都很像鱼。幼蛙：蝌蚪经过40多天的生长发育，先后长出后肢、前肢，尾和鳃都逐渐萎缩消失，形成了能与空气进行气体交换的肺，开始用肺呼吸，蝌蚪发育为幼蛙。幼蛙个体较小，生殖器官尚未发育成熟。成蛙：幼蛙发育为能到陆地上生活的成蛙。成蛙主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，离水登陆，无尾巴，靠四肢运动。成蛙的生殖器官发育成熟，能够繁殖后代。学生活动2：列表对比蝌蚪和青蛙。总结：青蛙的幼体和成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。板书：2、发育特点：变态发育【演示PPT29】展示图片：大鲵的生活史。【演示PPT30】总结：与青蛙一样，蟾蜍、大鲵、蝾螈等的生殖和幼体的发育也必须在水中进行，在水中完成体外受精后，幼体要经过变态发育才能上陆地生活。【演示PPT31】思考与讨论抱对这一行为有什么意义？【演示PPT32】古诗鉴赏：展示古诗“钱塘湖春行”。提问：“争暖树、啄春泥”反映了鸟类的什么行为？讲解：这两个诗句反映了鸟的“筑巢”行为。板书：三、鸟类的生殖与发育【演示PPT33】提问：鸟类的繁殖是一个复杂的过程，生活中同学们有没有观察或了解过鸟类的生殖和发育过程呢？请以熟悉的一种鸟类为例。【演示PPT34】展示视频：鸟的繁殖行为【演示PPT35】总结：图片总结鸟的繁殖行为：求偶、交配、筑巢、孵卵、育雏。板书：一般过程：求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏【演示PPT36-37】拓展延伸提问：所有的鸟在生殖发育过程中都经过这些吗？哪些是一定要经过的？展示视频：杜鹃鸟的“三不”繁殖法则。举杜鹃的例子说明，概括出鸟的生殖发育过程中必须经过的阶段：求偶、交配、产卵。【演示PPT38-39】课堂小结【演示PPT40-43】课堂练习通过练习，加强对此章节的知识点强化。【演示PPT44】布置作业 思考、讨论、回答观看、思考畅谈自己的养蚕经历，小组间相互补充观看思考、讨论、回答听讲、思考、记录思考并回答问题听讲、记录举例说明根据生活经验思考并回答问题。观看，小组间讨论并回答问题思考、讨论、回答观看、思考理解青蛙的生殖过程。根据视频内容及生活史图片对青蛙的发育过程进行排序。了解青蛙发育过程中不同阶段的特点：蝌蚪、幼蛙、成蛙。听讲、记录理解青蛙的发育方式是变态发育。思考、讨论、回答欣赏诗句，认真思考问题并积极回答。小组间自主交流。观看视频，思考视频中展示的鸟的行为，尝试总结鸟的生殖发育过程。 通过思考幼体与成体的关系，引出昆虫、两栖动物、鸟类的生殖和发育。引导学生形成民族自豪感。通过回顾养蚕经历、视频和排序活动，帮助学生理解家蚕的生殖和发育过程。通过小组讨论，锻炼学生合作、归纳、表达的能力。通过不同形式的归纳总结，帮助学生理解家蚕的生殖发育过程及变态发育。通过类比推理，知识迁移以及实际问题的解决，学以致用的同时巩固新知。学生通过自主学习，运用对比的方法，分析蝗虫各时期的形态结构特点，明确不完全变态发育的过程。理解完全变态发育和不完全变态发育的概念及区别。学以致用，帮助学生辨证地认识昆虫与人类生活的关系。通过身边的熟悉情景，有助于帮助学生理解青蛙的生殖过程。培养学生的观察能力、合作能力和描述问题的能力。通过小组合作学习，提高自主学习和合作学习能力。了解抱对的意义。用耳熟能详的诗句过渡，激发学习兴趣，营造愉快轻松的课堂氛围。培养学生的自学能力和语言表达能力。举杜鹃的例子说明，概括出鸟的生殖发育过程中必须经过的阶段：求偶、交配、产卵。
板书设计 第2节 人和动物的生殖和发育 第2课时昆虫的生殖与发育1、家蚕的一生：卵→幼虫→蛹→成虫 完全变态蝗虫的一生：卵→若虫→成虫 不完全变态两栖动物的生殖与发育1、青蛙的生活史：受精卵→蝌蚪→有腿的蝌蚪→幼蛙→成蛙2、发育特点：变态发育三、鸟类的生殖与发育一般过程：求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏(共44张PPT)
第2课时
科学浙教版（2024）新教材七年级下册
科学观念：描述昆虫、两栖动物鸟类的生殖和发育过程，比较完全变态与不完全变态的异同。
科学思维：通过图片、视频等资料的分析，描述昆虫、两栖动物鸟类的生殖和发育过程。
探究实践：通过探究活动，观察青蛙生活史的图片，说出蛙的不同生长时期特点，了解变态发育。
态度责任：通过对本节课的学习，关注动物与人类的关系，确立爱护环境、爱护动物的意识。
毛毛虫与蝴蝶有关吗？
小蝌蚪的妈妈是谁？
鸡蛋都能孵出雏鸡吗？
早在三千年以前，我国人民就开始饲养家蚕，生产蚕丝，并用蚕丝织成美丽的绸缎。悠悠文明史，漫漫丝绸路。
丝绸之路上的驼队
丝绸制品
养蚕
缫丝
我来说养蚕!
——家蚕的一生
下面是家蚕生殖发育过程中各个阶段的形态图。
将六幅图的序号按家蚕生殖和发育过程进行排序。
1.蚕蛹
2.卵（已受精）
4.蚕吐丝结茧
3.正在羽化的蚕蛾
5.幼虫
6.雌雄蚕蛾交尾
家蚕的生殖和发育过程：
2 5 4 1 3 6
产卵
蚕蛹
羽化成蛾
吐丝结茧
幼虫
雌雄蛾交尾
受精卵
幼虫
孵化
4次蜕皮
蛹
羽化
蚕蛾
交配
雌
雄
形态特点 生活习性
幼虫
蛹
成虫
身体柔软，具有环节，胸腹部有8对足
主要以桑叶为食，有蜕皮现象，化蛹前吐丝结茧
有3对足，2对翅，体被白色鳞毛
不取食，几乎不能飞行，雌雄交尾后，雄蛾死亡，雌蛾产卵后也死亡
外表光滑，体型呈椭圆柱状
不食不动，羽化成蛾，破茧而出
对比家蚕幼虫、蛹、成虫的形态特点和生活习性
受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
变态发育
完全变态发育的代表昆虫：
蛾（蚕蛾、桦尺蛾等）、蝶（菜粉蝶、枯叶蝶等）、蜂（蜜蜂等）、蚊、蝇等。
是否所有昆虫的生殖和发育过程都与家蚕一样？
成虫交尾
成虫产卵
若虫蜕皮
成虫
蝗虫的生殖和发育过程
受精卵
幼虫
成虫
（若虫）
受精卵
若虫
成虫
蝗虫的一生要经过 ______、___ __和_______时期。
蝗虫若虫和成虫的外部形态有何异同？
成虫
若虫
三对足，一对触角；身体较小，生殖器官没有发育成熟；不能飞，仅有翅芽；能够跳跃，称为跳蝻。
若虫需要进行5次蜕皮
若虫和成虫形态相似
相同点 不同点
家蚕
蝗虫
有性生殖
变态发育
发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个发育阶段，幼虫和成虫生活方式和形态结构上差别很大，为完全变态发育
发育经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫生活方式和形态结构上都很相似，为不完全变态发育
家蚕和蝗虫的发育过程有何异同？
像蝗虫这样经过卵、若虫、成虫三个时期的发育，这样的变态发育叫不完全变态。
不完全变态
像家蚕那样要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期的发育过程，称为完全变态。
完全变态
可怕的蝗灾
什么时期是灭蝗最佳时期？为什么？
想一想
若虫期（跳蝻）是灭蝗的最佳时期，跳蝻不会飞，容易被捕杀。
青蛙鸣叫
青蛙抱对
雄蛙鸣叫
抱对
雄蛙
精子
雌蛙
卵细胞
受精卵
体外受精
水中
有性生殖（卵生）
青蛙的生殖：
——青蛙的发育
青蛙生活史
1
2
3
4
5
6
将上面图片按青蛙的发育顺序进行排序：
1
2
3
4
5
6
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
蝌蚪
刚孵化的蝌蚪
无论外部形态还是内部结构都很像鱼。
具外鳃蝌蚪
具内鳃蝌蚪
具后肢蝌蚪
具前肢蝌蚪
具四肢蝌蚪
幼蛙
——40多天的生长发育
尾和鳃逐渐萎缩消失形成肺，生殖器官尚未发育成熟。
成蛙
能到陆地上生活
用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
无尾巴，靠四肢运动
生殖器官发育成熟
比较项目 蝌蚪 青蛙
外形
生活环境
呼吸器官
运动器官
食物
水中
水中和潮湿陆地
鳃
肺和皮肤
尾
水中浮游生物
四肢
害虫
像鱼，有尾，无四肢
无尾，有四肢
对比蝌蚪与青蛙
青蛙的幼体和成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
变态发育
变态发育
——大鲵的生活史
与青蛙一样，蟾蜍、大鲵、蝾螈等的生殖和幼体的发育也必须在水中进行，在水中完成体外受精后，幼体要经过变态发育才能上陆地生活。
蝾螈
大鲵
蟾蜍
抱对时，雄蛙排出 ，雌蛙排出 ，精子和卵细胞在 中结合成受精卵。
青蛙的受精方式为 。
青蛙抱对
精子
卵细胞
水
体外受精
抱对
提高受精率
钱塘湖春行
——白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
“筑巢”行为
鸟类的繁殖是一个复杂的过程，生活中同学们有没有观察或了解过鸟类的生殖和发育过程呢？请以熟悉的一种鸟类为例。
——鸟的繁殖行为
求偶
交配
筑巢
产卵
孵卵
育雏
思考：是不是所有的鸟都要经历这些阶段呢？
求偶
交配
筑巢
产卵
孵卵
育雏
　　有的鸟不筑巢、不孵卵、不育雏，如杜鹃。
　　都必须具有求偶、交配和产卵的行为。
鸟的繁殖行为
杜鹃鸟的“三不”繁殖法则
昆虫的生殖与发育
家蚕的一生
卵
蝗虫的一生
幼虫
蛹
成虫
卵
若虫
成虫
完全变态
不完全变态
变态发育
两栖动物的生殖与发育
青蛙的生殖和发育
繁殖方式
发育过程
发育特点
繁殖行为
有性生殖，卵生，体外受精
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
变态发育
雄蛙鸣叫求偶；
抱对（提高受精率）
鸟类的生殖与发育
一般过程
生殖特点
求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏
有性生殖、卵生、体内受精
例1．下列动物中，其发育方式属于不完全变态的是（ 　　）
A．家蚕
B．蜜蜂
C．蝗虫
D．家蝇
C
完全变态
不完全变态
完全变态
完全变态
例2．右图为昆虫的发育模式图，已知B为
蛹期，下列叙述不正确的是（　　）
A．若此图表示蜜蜂的完全变态，
则D为受精卵期，A为幼虫期
B．若此图表示蝉的不完全变态，则发育过程为D→A→C
C．若此图表示菜粉蝶的发育过程，则A时期对植物的危害最大
D．若此图表示家蚕的发育过程，为提高蚕丝产量，应延长B时期
D
幼虫吐丝
受精卵
幼虫
蛹
成虫
例3．如图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图，据图回答下列问题：
（1）青蛙发育过程的顺序是 、 、 、 、 。
（2）图中的B用 (填“外鳃”或“肺”）呼吸。
（3）图中的B进一步发育，长出 ，外形和结构都像 。
（4）青蛙的生殖和发育在水中进行，青蛙进行 (填“体内”或“体”)受精。
（5）蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大，青蛙的发育方式为 (填“变态”或“直接”)发育。
D
B
C
E
A
D
B
C
E
A
外鳃
内鳃
鱼
变态
体外
例4．鸟类的生殖和发育过程一般都经过求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等阶段，这些阶段都有例外，除了（ ）
A．求偶
B．孵卵
C．育雏
D．求偶、交配和产卵
D

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