资源简介 (共32张PPT)第11课《我不是故意的》【鄂科技版】小学版1年级学校心理健康教育01视频导入:我是小帮手02观察岛:观察与思考03活动营:一、情景模拟:你会怎么做二、填写任务卡:能干的小帮手04分享屋:读一读05拓展园:做一做06课堂总结、板书设计视频:我是小帮手开动脑筋视频中的小朋友做了什么?你觉得他的心情怎样?我们都是家庭的一份子,我们也能为家庭出一份力,这节课,我们就一起来学习一下,怎么才能成为父母的小帮手。观察岛观察岛观察与思考图中的小学生做得对吗?为什么?观察与思考这个同学不收拾书包,就睡觉,还让妈妈帮忙收拾,自己的事情不自己做。观察与思考这个同学床铺乱糟糟就走了,到时还得爸妈帮忙收拾。观察与思考妈妈扫地,这个同学不仅不帮忙,还乱扔袋子。观察与思考这个同学吃饭不帮忙拿碗筷,还让妈妈帮忙,像个小皇帝。小提示在家里面,我们要做父母的小帮手,主动帮忙做家务。探究与分享我们在家里面,做父母的小帮手,帮忙做家务,能带来什么好处呢?可以帮父母分担压力,让他们没那么累。可以锻炼我们自己的能力。可以让我们变得更加自立。视频:做家务好处多做家务好处多做家务能够培养学生的责任感。通过参与家务活动,学生意识到自己是家庭的一份子,有责任为家庭的整洁和舒适贡献自己的力量。做家务可以锻炼学生的动手能力。在实际的操作过程中,学生能够学会如何使用各种工具,如何处理不同的家务问题,从而提高自己的动手能力和解决问题的能力。做家务还有助于学生学会时间管理。合理安排家务和学习时间,可以让学生更好地平衡生活和学习,培养高效利用时间的好习惯。做家务能增强学生的独立性。掌握基本的生活技能,如洗衣、做饭、打扫等,能让学生在未来离开家庭后,能够更好地照顾自己,独立生活。情景模拟:你会怎么做爸爸妈妈忙碌时,你会怎么做呢?我是能干小帮手妈妈在做饭,我会帮忙摆碗筷。我是能干小帮手爸爸在拖地,我会先把玩具收好。填写任务卡:能干的小帮手任务:分发空白任务卡,填写句子:“现在我会____________。我还可以学着____________。”分享展示:学生将任务卡贴到黑板“能干小帮手墙”上,并用贴纸点赞。现在我会叠被子。我还可以学着洗碗。分享展示现在我会擦桌子。我还可以学着洗衣服。深入探究原来帮助父母可以做这么多事情!我们在帮父母分担家务的时候,应该注意些什么呢?需要注意安全,比如搬重物应请大人帮忙若因帮忙耽误学习,需先完成作业再帮忙轻拿轻放、不碰刀具、小 提 示帮忙前先问父母,选择自己能完成的家务!爸爸妈妈真辛苦,我来帮忙做家务,擦桌子,叠被子,取报纸,放碗筷,爸妈乐得笑开怀。分享屋:读一读拓展园·做一做和爸爸妈妈一起聊天,告诉他们你能独立完成的事情,希望他们放心让你做。请同学们制定本周计划完成的家务。________________________________________________________________________________________________________________家庭任务计划“”课堂小结亲爱的孩子们,家是我们最温暖的港湾,而你们每一个小小的行动,都能让家变得更美好。从今天起,希望你们不仅能成为父母的“小帮手”,更能成为家庭的“小太阳”——用你们的热情、细心和爱心,照亮家人的每一天。记住,哪怕只是递一杯水、摆一双拖鞋,都是爱的表达!13父母的小帮手做小帮手好处多我们可以做很多做帮手需要小心谢谢 展开更多...... 收起↑ 资源列表 13《父母的小帮手》课件.pptx 做家务好处多.mp4 我是小帮手 .mp4