13《父母的小帮手》课件+素材【鄂科技版】心理健康教育一年级

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13《父母的小帮手》课件+素材【鄂科技版】心理健康教育一年级

资源简介

(共32张PPT)
第11课
《我不是故意的》
【鄂科技版】小学版1年级








01
视频导入:我是小帮手
02
观察岛:观察与思考
03
活动营:
一、情景模拟:你会怎么做
二、填写任务卡:能干的小帮手
04
分享屋:读一读
05
拓展园:做一做
06
课堂总结、板书设计
视频:我是小帮手
开动脑筋
视频中的小朋友做了什么?你觉得他的心情怎样?
我们都是家庭的一份子,我们也能为家庭出一份力,这节课,我们就一起来学习一下,怎么才能成为父母的小帮手。
观察岛
观察岛
观察与思考
图中的小学生做得对吗?为什么?
观察与思考
这个同学不收拾书包,就睡觉,还让妈妈帮忙收拾,自己的事情不自己做。
观察与思考
这个同学床铺乱糟糟就走了,到时还得爸妈帮忙收拾。
观察与思考
妈妈扫地,这个同学不仅不帮忙,还乱扔袋子。
观察与思考
这个同学吃饭不帮忙拿碗筷,还让妈妈帮忙,像个小皇帝。
小提示
在家里面,我们要做父母的小帮手,主动帮忙做家务。
探究与分享
我们在家里面,做父母的小帮手,帮忙做家务,能带来什么好处呢?
可以帮父母分担压力,让他们没那么累。
可以锻炼我们自己的能力。
可以让我们变得更加自立。
视频:做家务好处多
做家务好处多
做家务能够培养学生的责任感。通过参与家务活动,学生意识到自己是家庭的一份子,有责任为家庭的整洁和舒适贡献自己的力量。
做家务可以锻炼学生的动手能力。在实际的操作过程中,学生能够学会如何使用各种工具,如何处理不同的家务问题,从而提高自己的动手能力和解决问题的能力。
做家务还有助于学生学会时间管理。合理安排家务和学习时间,可以让学生更好地平衡生活和学习,培养高效利用时间的好习惯。
做家务能增强学生的独立性。掌握基本的生活技能,如洗衣、做饭、打扫等,能让学生在未来离开家庭后,能够更好地照顾自己,独立生活。
情景模拟:你会怎么做
爸爸妈妈忙碌时,你会怎么做呢?
我是能干小帮手
妈妈在做饭,我会帮忙摆碗筷。
我是能干小帮手
爸爸在拖地,我会先把玩具收好。
填写任务卡:能干的小帮手
任务:分发空白任务卡,填写句子:
“现在我会____________。我还可以学着____________。”
分享展示:学生将任务卡贴到黑板“能干小帮手墙”上,并用贴纸点赞。
现在我会叠被子。我还可以学着洗碗。
分享展示
现在我会擦桌子。我还可以学着洗衣服。
深入探究
原来帮助父母可以做这么多事情!我们在帮父母分担家务的时候,应该注意些什么呢?
需要注意安全,比如搬重物应请大人帮忙
若因帮忙耽误学习,需先完成作业再帮忙
轻拿轻放、不碰刀具、
小 提 示
帮忙前先问父母,选择自己能完成的家务!
爸爸妈妈真辛苦,
我来帮忙做家务,
擦桌子,叠被子,
取报纸,放碗筷,
爸妈乐得笑开怀。
分享屋:读一读
拓展园·做一做
和爸爸妈妈一起聊天,告诉他们你能独立完成的事情,希望他们放心让你做。
请同学们制定本周计划完成的家务。________________________________________________________________________________________________________________
家庭任务计划


课堂小结
亲爱的孩子们,家是我们最温暖的港湾,而你们每一个小小的行动,都能让家变得更美好。从今天起,希望你们不仅能成为父母的“小帮手”,更能成为家庭的“小太阳”——用你们的热情、细心和爱心,照亮家人的每一天。记住,哪怕只是递一杯水、摆一双拖鞋,都是爱的表达!
13父母的小帮手
做小帮手好处多
我们可以做很多
做帮手需要小心
谢谢

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