资源简介

(共15张PPT)
第二单元　音乐的独特魅力
学习项目一　音乐是什么样的艺术？
导入
　　聆听两段音乐，说一说这两段音乐分别带给我们怎样的情绪体验。
紧张、害怕的情绪
放松、愉悦的情绪
新知探究
　　全神贯注、安静聆听音乐《大浪淘沙》片段，说一说带给你们怎样
的感受。
　　不可名状的听觉之美和难以言传的情绪体验
　　对比同主题音乐、美术、文学作品，小组合作完成表格。
艺术形式 呈现材料 表达内容
（明确/不明确）
音乐
美术
文学
音响
画作
文字
不明确
明确
明确
新知探究
《喜洋洋》
新知探究
　　对比聆听《喜洋洋》《小白菜》，感受这两首作品的音乐情绪。
热闹欢快
低落悲伤
《小白菜》
新知探究
分组讨论，情绪体验从何而来？
《喜洋洋》
《小白菜》
新知探究
　　伴随音乐，用线状或点状图案画一画你对情绪的感受。
新知探究
　　尝试根据乐谱的形态特征判断音乐情绪，找出绘画与乐谱的共同点。
《喜洋洋》
旋律一
《小白菜》
旋律二
　　演唱歌谱，感受情绪。
新知探究
《喜洋洋》
旋律一
《小白菜》
旋律二
新知探究
　　音乐是一种听觉的艺术，也是一种情绪的艺术。
　　分组随音乐在教室里自由活动，由组长汇报该组同学的感受。
新知探究
《四合如意》
《扬州慢·淮左名都》
新知探究
《扬州慢·淮左名都》
《四合如意》
说一说刚才听到的两首作品是如何带来这些感受的。
拓展提升
　　聆听合唱歌曲《大漠之夜》，说一说歌曲具有怎样的情绪，并
试着唱一唱曲谱。
拓展提升
课堂小结
　　在音乐中产生的丰富多变、细腻、微妙、难以言传的情绪体验，在音乐审美活动中是时刻存在的。音乐以其丰富、微妙、多变的复
杂声音语言表现人类最重要的感性世界——情绪世界。

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