资源简介

(共38张PPT)
第一单元
红色足迹·时代号角（二）
目 录
本课目标
新知导入
新知讲解
课堂展示
课堂拓展
课堂总结
本课目标
(二)艺术表现
能够用自然、自信的声音和庄严神圣的情绪演唱《中华人民共和国国歌》；认识三连音的节奏型，并唱准作品中的三连音，感受其在作品中的音响表现力。
（四）文化理解
了解国歌形成的历史，进一步激发学生的爱国主义感情。
(一)审美感知
通过学唱《国歌》和介绍国歌历史，激发学生的爱国热情，使他们懂得唱好国歌的重要意义。
(三)创意实践
能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐
01
新知导入
同学们，当运动健儿站在领奖台上的时候，我们会唱起哪首歌曲？
还有哪些场合会唱起这首歌曲？
今天我们走进国歌
《中华人民共和国国歌》
02
新知讲解
歌曲背景：
《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，由剧作家田汉作词，音乐家聂耳作曲，创作于20世纪30年代，是影片《风云儿女》的主题歌。
这首歌自诞生以来，就以其激昂的旋律和鼓舞人心的歌词，成为了激励中国人民爱国主义精神的重要力量。
1949年，它被确定为中华人民共和国代国歌，后在1982年正式成为中华人民共和国国歌。
你们了解音乐家聂耳吗？
你们了解剧作家田汉吗？
下面聆听歌曲
听听歌曲的情绪是怎样的？
旋律有什么特点？
速度是怎样的？
《中华人民共和国国歌》G大调，2/4拍，进行曲速度。情绪是坚定饱满、高亢、激昂地。表现出中国人民百折不挠、勇往直前的精神。
通过聆听分析，歌曲由几个乐句组成？
歌曲是一段体，歌曲由七个乐句组成。
下面我们学唱第一乐句简谱
注意附点音符的演唱，请再次演唱
下面我们学唱第二乐句简谱
注意空拍、附点音符的演唱，请再次演唱
下面我们学唱第三乐句简谱
注意重音、空拍的演唱，请再次演唱
下面我们学唱第四乐句简谱
注意附点的演唱，请再次演唱
下面我们学唱第五乐句简谱
下面我们学唱第六乐句简谱
注意附点、三连音、顿音的演唱，请再次演唱
下面我们学唱第七乐句简谱
注意附点、三连音、顿音的演唱，请再次演唱
跟音频整体演唱
03
课堂展示
下面我们找几位同学上台边演唱边做声势动作表现音乐。
04
课堂拓展
下面通过视频感受一下
通过学唱歌曲，你有什么感受和想法？
05
课堂达标
1.歌曲《中华人民共和国国歌》又名 。
2.歌曲《中华人民共和国国歌》的速度是 。
3.歌曲《中华人民共和国国歌》的由 作词，由 作曲。
答案：1.《义勇军进行曲》
2.进行曲速度
3.田汉 聂耳
06
课堂总结
《中华人民共和国国歌》
1=G 2/4 进行曲速度
《义勇军进行曲》


感谢观看
感谢您观看与支持
攻坚克难赢未来——实现中华民族伟大复兴的中国梦!

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