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2024-2025学年中考化学（人教版）总复习
专题20：燃烧和灭火
一、选择题
1．学习化学，强化安全意识，提升安全素养。下列做法错误的是（ ）
A．楼房起火时，乘坐电梯逃生
B．油锅起火，立即用锅盖盖灭
C．酒精易燃烧，家用消毒酒精应远离火源存放
D．救火时，不能贸然打开门窗，以免空气对流火势蔓延
2．学习化学，提高学科核心素养，学会从化学的角度分析问题。下列说法正确的是（　　）
A．汽油能去除油污，这是利用了乳化作用
B．可燃物燃烧时温度需要达到着火点，因此降温至着火点以下可灭火
C．进入久闭的地窖前要进行灯火试验，因此进入沼气池前也要进行灯火试验
D．化学反应遵循元素守恒，因此有氧元素参加的反应，生成物中一定有氧气
3．下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件（已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃）。下列说法中，不正确的是（ ）
A．此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用
B．图1白磷未燃是由于没有与氧气接触
C．图2白磷未燃是由于温度没有达到着火点
D．图3中的白磷如果换成红磷一样能够燃烧，因为红磷具有可燃性
4．火的使用标志着人类文明的伟大进步。下列说法正确的是（　　）
A．只要可燃物的温度达到着火点就可以燃烧
B．室内着火，可以打开门窗让风吹灭火焰
C．家中燃气泄漏，应立即打开抽油烟机排气
D．炒菜时油锅着火，可以盖锅盖灭火
5．我国是茶文化的发源地。唐代陆羽《茶经》中记载：“风炉以铜铁铸之……底一窗以为通飚漏烬之所……风能兴火，火能熟水。”下列说法不正确的是（ ）
A．“风炉”是由金属材料铸之
B．“飚”（即风）提供燃烧所需的可燃物
C．“火能熟水”说明燃烧放出热量
D．茶香四溢，从分子角度解释其原因是分子在不断运动
6．某同学用如图装置模拟泡沫灭火器灭火。下列有关说法错误的是（ ）
A．使用时需要将容器颠倒
B．此方法灭火的原理为隔离可燃物
C．发生的反应为复分解反应
D．碳酸钠可用碳酸氢钠替代
7．在新冠疫情防控期间，消毒剂成为日常生活生产中必不可少的化学品。消毒是切断病菌传播、控制传染病的重要手段。消毒剂中的有效成分对产品的实际杀菌消毒效果至关重要。过氧乙酸消毒剂的主要成分是过氧乙酸，广泛应用于食品、医疗、养殖、水产以及公共环境的杀菌消毒，且杀菌效果良好、无残留。对设备具有清洗和消毒作用。杀菌效果好，可杀死几乎所有的微生物，包括耐热菌和细菌芽孢。过氧乙酸的化学式为，下列有关过氧乙酸的叙述正确的是（ ）
A．过氧乙酸中含有9个原子
B．过氧乙酸可以消毒杀菌，是由于过氧乙酸中含有臭氧分子的缘故
C．过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为2：4：3
D．不完全燃烧会生成CO
8．某同学利用装满水的一次性纸杯按照如图装置完成趣味实验。下列说法不正确的是（ ）
A．纸杯不燃烧，是因为纸杯不是可燃物
B．纸杯中的水能吸收热量，导致温度未达到纸杯的着火点
C．蜡烛燃烧时发生了化学变化
D．蜡烛熄灭时产生的白烟具有可燃性
9．推理是一种重要的学习方法，下列推理中正确的是（ ）
A．某集气瓶中的气体不能使带火星的木条复燃，则该集气瓶中一定不含有氧气
B．燃烧是一种发光放热的剧烈的氧化反应，则氧化反应都发光放热
C．化学变化伴随着能量的吸收或释放，但有能量变化的不一定是化学变化
D．构成石墨和金刚石的碳原子排列方式不同，所以它们的性质完全不同
二、填空题
10．公交车上备有灭火毯，灭火毯在无破损的情况下能重复使用。若车内起火，在起火初期快速取出灭火毯，抖开后覆盖在火焰上，直至扑灭。
（1）灭火毯的灭火原理是　 　。
（2）这种灭火毯我们家庭中也可以备用。若家里的电器起火，使用灭火毯前应先　 　。
（3）目前人类以化石燃烧为主要能源，常见的化石燃料属于　 　（“可再生”或“不可再生”）能源。
11．为探究燃烧条件，化学小组的同学设计了如下实验。①中纸片燃烧，②中纸片不燃烧，说明　 　。酒精灯是实验室常用的加热仪器，将灯芯拨松可使火焰变旺，原理是　 　。实验结束后，熄灭酒精灯的操作是　 　。
三、综合题
12．化学与人类生活密切相关。下列与化学有关的知识请按要求填写。
（1）炒菜时油锅着火了，可以用锅盖盖灭，原理是　 　。
（2）燃气燃烧的火焰是黄色、锅底出现黑色时，应　 　(填“增大”或“减小”)灶具的进风口。
（3）正确佩戴医用外科口罩或N95口罩可有效阻断新型冠状病毒传播，这两种口罩的主要材料都是聚丙烯【(C3H6)n】，聚丙烯属于　 　(填“有机物”或“无机物”)，其中碳元素和氢元素的质量比为　 　。
（4）服食含Al(OH)3的药片可以治疗胃酸过多症，写出反应的化学方程式：　 　。
（5）改良酸性土壤的物质是　 　(填化学式)。
（6）人体内含量最多的金属元素是　 　(填元素符号)。
13．生活中常见的打火机所用燃料的主要成分是丁烷(C4H10)，它是一种易燃气体，加压后容易变成液体，可由专门的灌装机灌入打火机。
（1）丁烷气体在加压后变为液体，请从微观角度解释这一过程：　 　。
（2）打火机的电打火利用了压电陶瓷的特殊性，只要按压点火开关，冲击压电陶瓷元件就会产生电火花，从而引燃丁烷。从燃烧的条件看，电火花所起的作用是　 　。
（3）现有8.7gC4H10在一定质量的氧气中燃烧，充分反应后生成13.2gCO2、13.5gH2O和一定量的CO，则生成的CO的质量为　 　g，该反应的化学方程式为　 　。
四、实验探究题
14．燃烧是人类很早利用的化学反应。某课外小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。
【任务一】认识燃烧
（1）酒精(C2H5OH)、煤(含硫)、天然气(主要成分CH4)是生活中常见的燃料，下列不属于三者燃烧共有的现象是______(填字母序号)。
A. 发光、放热
B. 产生有刺激性气味的气体
C. 产生使澄清石灰水变浑浊的气体
【任务二】探究燃烧的条件
【初步探究】
查阅资料：红磷的着火点是240℃，白磷的着火点是40℃。
实验的主要步骤如下：①从长颈漏斗向瓶内迅速注入80℃的热水至刚刚浸没白磷；②将白磷放在燃烧匙内，塞好胶塞；③白磷燃烧熄灭后，瓶内水面上升，最后淹没白磷；④检查装置的气密性；⑤连接好注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时立即燃烧，停止推入空气。
（2）以上步骤正确的实验操作顺序是④________③(填序号)。
（3）瓶内水面上升的原因是________，对比⑤中白磷露出水面前后的现象，说明燃烧需要的条件是________。若把80℃的热水换成冷水，并重复以上实验步骤进行对比，该实验还能得出燃烧需要的条件是________。
【提出问题】白磷燃烧熄灭后，瓶内究竟有没有氧气剩余？
【深入探究】定量检测白磷在瓶内燃烧时氧气的体积分数的变化，结果如图2所示。
【反思交流】
（4）下列关于实验的分析正确的是______(填序号)。
A. 白磷熄灭的原因是瓶内没有氧气 B. 该实验中的白磷可以用红磷代替
C. 该装置的优点之一是可以减少空气污染 D. 当氧气浓度低于一定浓度时白磷不能继续燃烧
（5）通过数据分析，你对燃烧需要氧气有什么样的新认识________。
【任务三】运用燃烧。普通电子打火机的构造如图3
查阅资料：丁烷常温常压下是一种无色、易液化的气体，沸点-0.5℃，易燃，着火点约为40.5℃。打火机的原理主要利用了压电效应，按下开关的瞬间，储气阀门开启，释放出气态丁烷，同时压电陶瓷产生电火花，温度可达1000℃以上。
（6）从燃烧条件分析，打火机的金属防风罩留有许多孔的原因是________。
（7）打火机内的燃料通常选用丁烷而不选用汽油等液态燃料的原因是________(写一条)。
（8）如果使用或保存不当，打火机也容易发生爆炸，为防止打火机发生爆炸，我们应该注意的是________(写一条)。
【任务四】调控燃烧
（9）将下列灭火方法与对应的灭火原理，用“—”进行连线________。
　　　灭火方法　　　　　　　　　　　　　　灭火原理
炒菜时油锅起火，用锅盖盖灭　　　　　　　清除可燃物
家用煤气起火，关闭阀门　　　　　　　　　隔绝氧气
堆放杂物的纸箱着火，用水浇灭　　　　　　使温度降到着火点以下
【任务五】调控化学反应
（10）与燃烧一样，化学反应需要在一定条件下进行，因此，控制反应条件，可以促进或抑制化学反应，使之满足人们的需要。请你举一个生活中(除燃烧之外)控制化学反应速率的具体实例：________。
15．下面是某课外小组对教材实验进行的创新设计，请回答相关问题。
（1）实验A：从胶头滴管中挤入少量浓氨水，一会儿后观察到石蕊、酚酞都变色，说明分子　 　；
（2）实验B：向试管中加入氢氧化钠固体后，观察到U型管中的液面a　 　b(填“高于”或“低于”)。一段时间后可观察到饱和澄清石灰水变浑浊，原因是　 　；
（3）实验C：试管中观察到白磷燃烧的现象是　 　。反应完全后，待冷却到室温，可观察到注射器中蒸馏水慢慢流入试管中，试管内液面最终上升至刻度　 　处。
（4）如图所示为某兴趣小组探究可燃物燃烧条件的实验：①向装置内依次加入白磷和80℃的水，此时白磷不燃烧；②通入氧气，白磷剧烈燃烧，气球胀大。对比①②说明可燃物燃烧需要的条件之一是　 　。
答案解析部分
1．A
2．B
3．D
4．D
5．B
6．B
7．D
8．A
9．C
10．（1）隔绝空气（或氧气）
（2）切断电源
（3）不可再生
11．燃烧需要温度达到可燃物的着火点；增大了可燃物与空气的接触面积；用灯帽盖灭
12．（1）隔绝空气
（2）增大
（3）有机物；6：1
（4）
（5）Ca(OH)2
（6）Ca
13．（1）分子之间存在间隔，气体受压后，分子之间的间隔变小(合理即可)
（2）使温度达到丁烷(或可燃物)的着火点
（3）8.4；
14．(1) B
(2) ②①⑤
(3) 白磷燃烧消耗氧气，瓶内气体体积减少，气压减小，导致瓶内液面上升 需要接触氧气（空气） 温度达到可燃物的着火点
(4) CD
(5) 可燃物需与一定浓度的氧气接触才能燃烧
(6) 使丁烷接触到充足的氧气或空气
(7) 丁烷的沸点低，易气化，易被点燃
(8) 远离火源（合理即可）
(9)
(10) 食物变质是食物与氧气发生的缓慢氧化，温度降低缓慢氧化速率变慢，为了防止食物变质，把食物放入冰箱
15．（1）分子在不断运动
（2）低于；氢氧化钠固体溶于水放热，温度升高，氢氧化钙的溶解能力减小，氢氧化钙析出
（3）产生大量白烟，放热；1
（4）可燃物与氧气接触

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