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科教版四年级科学下册第二单元综合评估卷
时间：60 分钟 总分:100分
题 号 一 二 三 四 五 六 总 分
得 分
一、填空题。 (22分)
1.1879年 用电点亮了世界上第一盏电灯。
2.我们生活中使用的大型电器都是由 提供电力的，例如电视机使用的电是 供电，而手电筒使用的电是 提供的。
3.日常生活中，我们不能用 (填“湿布”或“干布”)擦拭用电器，也不能用 (填“湿手”或“干手”)触摸电和开关。
4.观察手电筒，我们看到手电筒的亮灭是由 控制的。
5. 是电路中控制电流通断的元件，它的制作材料一般都有导体和 。
6.电路故障了，我们可以用 来检测出哪里出了问题，当检测器的两个接触头接触开关时，发现小灯泡不亮，说明开关 故障。(填“有”或“无”)
二、判断题。(20分)
1.用电路检测器检测故障电路时，应将电路中的灯泡、干电池、导线等元件逐个拆除检测。 ( )
2.要构成一个完整的电路，除了开关、导线、灯泡，还需要小刀。 ( )
3.一个小灯泡中有多处连接点。 ( )
4.一个电路中，可以有多个电灯泡。 ( )
5.电路检测器不可以检测一根导线。 ( )
6.不能用插座上的电做任何实验。 ( )
7.手机、石英钟是由发电厂供电。 ( )
8.塑料尺不是导体。 ( )
9.铅笔芯可用来接通电路。 ( )
10.任何一个产品的成功，都要不断修改和完善设计方案，工程设计很重要。( )
三、选择题。(20分)
1.要使电荷移动形成电流，必须具备的条件是( )。
A.有电源与动力 B.有电源、电路连通 C.电路连通，有用电器
2.用导线直接连接一节电池的两端，会发生( )现象。
A.短路 B.断路 C.通路
3.发现有人触电，周围又没有电闸，你应该( )。
A.用手把人拉开 B.用铁棒把电线挑开 C.用干木棒把电线挑开
4.用一个电路检测器推断电板下的连接情况，观察到如下结果。
根据图，电路板下的电线不可能的连接是( )。
5.在电路板上，有两只灯泡正在发光，当取下一只灯泡时，另一只灯泡继续保持亮，这条电路是( )。
A.并联电路 B.串联电路 C.串联、并联都有可能
6.用另外的灯泡、电池、导线等更换电路中的材料看看小灯泡是否能亮，这是
( )方法。
A.检测法 B.替换法 C.检查法
7.下图是装有两节干电池的手电筒的结构示意图，要使手电筒正常工作，两节干电池放置正确的是( )。
8.下列说法,属于安全用电的是( )。
A.用湿手摸电和开关
B.应用电路检测器检测并排除电路中的故障
C.移动电器时不用切断电源
9.果果用两节干电池、一个开关、一个小灯泡和几根导线连成电路,发现闭合开关小灯泡不亮,断开开关小灯泡发光,以下分析正确的是( )。
A.开关接在靠电池负极一端,应将开关改接在靠电池正极
B.开关接反了,应将开关接线柱上的导线交换一下
C.开关与小灯泡并联,当开关闭合时发生短路,故连成的电路是错误的,应立即
改正为将开关与小灯串联
10.如果要检测电池是否坏了,应该把检测器的触头放在接线柱的( )。
R和S B.P和Q C.T和Y
四、连线题。(16分)
湿布 课本
橡皮 矿泉水瓶
刀片 导体 铁钉
纸板 铅笔芯
回形针 粉笔
铜钥匙 绝缘体 玻璃杯
塑料尺 橡胶手套
干木头 铁锁
五、画图题。(10分)
连接简单的电路，要求两节电池串联，并且两只小灯泡能够同时发光，并标出电流的路径。
六、实验探究题。(12 分)
有一个4个接头的盒子，乐乐用电路检测器检测后，把接线头之间的连接状态记录在下表中。
A—B A—C A—D B—C B—D C—D
通路 √ √ √
断路 √ √ √
1.请你根据测试记录，推测盒子里面的电线是怎样连接的，在下图中用线表示你的推测结果。(画4种)
2. A—B,B—C 和B—D之间是断路,说明没有 通过。
3.下列对电路检测的认识中错误的是( )。
A.使用电路检测器时只要检测一次就够了
B.使用电路检测器时最好重复检测两次
C.使用电路检测器之前，要先检测它是否能正常使用
第二单元综合评估卷
一、1.爱迪生2.发电厂 发电厂 电池
3.湿布 湿手 4.开关 5.开关 绝缘体 6.电路检测器 有
二、1.×2.×3.×4.√ 5.× 6.√7.×8.√9.√10.√
三、1.B2.A3.C 4.B S.A6.B7.A8.B9.C10.C
2.电流 3.A

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