资源简介

(共39张PPT)
第二单元
岭南春早
目录
本课目标
新知导入
新知讲解
课堂展示
课堂拓展
课堂总结
目 录
（四）文化理解
培养学生热爱家乡、敬仰伟人的情感。
(一)审美感知
让学生了解孙中山先生的生平事迹和伟大贡献。
(二)艺术表现
能用亲切的心情演唱这首歌曲，并准确把握其节奏和旋律。
(三)创意实践
能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐
新知导入
同学们，你们知道哪些历史伟人？
这些人为什么能称为“历史伟人”呢？
历史伟人为了国家的兴亡起到了关键的人物，在推动历史发展中起到重要作用，今天我们这首歌曲也提到了历史人物，音乐的名字是
《翠亨村出了个伟人》
新知讲解
歌词中说的伟人是谁？你知道他的哪些事迹？
歌曲中的伟人是孙中山，孙中山(1866年11月12日-1925年3月12日)，名文，字载之，号日新，又号逸仙，又名帝象，化名中山樵。
伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱 ，中华民国和中国国民党的缔造者，三民主义的倡导者，创立了《五权宪法》。他首举彻底反帝反封建的旗帜，"起共和而终两千年封建帝制"。 是伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者。
孙中山1866年11月12日生于广东省广州府香山县(今中山市)翠亨村。孙中山原在香港学医，并成为西医医师。鸦片战争后，孙中山目睹中华民族有被西方列强瓜分的危险，决定抛弃"医人生涯"，进行"医国事业"。孙中山早期受郑观应的改良思想影响，后看清了清政府的腐败，决心推翻清王朝，建立民主共和国。
聆听歌曲
1.听听歌曲的情绪是怎样的？
2.旋律有什么特点？
3.速度是怎样的？
《翠亨村出了个伟人》C大调，3/4拍，中速、亲切的。
3/4拍的强弱规律是什么？
3/4拍的强弱规律是：强弱弱
下面边听音乐边打节奏
歌曲以翠享村为背景，这里是孙中山先生的诞生地。孙中山作为中国近代史上的杰出人物，为中国的革命事业做出了巨大贡献。歌曲通过赞美翠享村出了个伟人——孙中山，表达了对伟人的敬仰和对家乡的热爱。
歌词简练而富有深意，既赞美了孙中山先生的伟大功绩，也表达了家乡人民对伟人的自豪和怀念。通过“翠享村出了个伟人，他就是我们敬爱的孙中山”等歌词，直接点明了歌曲的主题。旋律优美动听，节奏平稳且带有摇荡性，充满了广东民歌的风味。
下面带着感情朗诵歌词
通过聆听分析，歌曲由几个乐段组成？
歌曲是二段体。
第一乐段由四个乐句组成，下面我们学唱第一乐句简谱
注意附点节奏的演唱，请再次演唱
下面我们学唱第二乐句简谱
注意空拍、附点节奏的演唱，请再次演唱
下面我们学唱第三乐句简谱
注意附点节奏的演唱，请再次演唱
下面我们学唱第四乐句简谱
注意空拍、附点节奏的演唱，请再次演唱
聆听第二乐段
听听第二乐段的旋律有什么特点，情绪有什么变化？
第二乐段情绪更加激动，音域变高，表达了人们对于孙中山先生的敬仰。
第二乐段由四个乐句组成，下面我们学唱第一乐句简谱
注意附点节奏的演唱，请再次演唱
下面我们学唱第二乐句简谱
注意空拍、附点节奏的演唱，请再次演唱
下面我们学唱第三乐句简谱
注意附点节奏的演唱，请再次演唱
下面我们学唱第四乐句简谱
注意同音高连音线的演唱，请再次演唱
下面跟音频整体演唱
课堂展示
下面我们找几位同学上台边演唱边做声势动作表现音乐
课堂拓展
下面通过视频感受一下
通过学唱歌曲，你有什么感受和想法？
课堂达标
1.3/4拍的强弱规律是 。
2.歌曲《翠亨村出了个伟人》赞颂的伟人是 。
答案：1.强弱弱
2.孙中山
课堂总结
《翠亨村出了个伟人》
1=C 3/4拍 中速、亲切地

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