资源简介

(共14张PPT)
专项学习------像工程师那样
江苏凤凰教育出版社 一年级上册科学
工程师这样做
这都是什么？它们之间有什么联系？
看一看
蒸汽机汽车
内燃机汽车
现代汽车
观看视频——汽车的发展史
看一看
看完视频回答以下问题：
①本茨是一个怎样的人？
②他制造出一辆什么样的汽车？
③在改进汽车的过程中，本茨要解决的问题是什么？
想一想
学做工程师
------工程实践活动
工程师的工作要经历哪些过程？
想一想
设计方案
明确问题
改进完善
实施计划
检验作品
发布成果
学做工程师--用以下材料制作一辆气球动力小车
做一做
制作气球动力小车操作步骤
动手实践
测量并剪切纸盒：首先确定纸盒的底部作为玩具小车的底盘，然后根据车轮的大小和纸盒的宽度，测量并剪切出四个适合车轮安装的孔位。
安装车轮：将四个车轮分别插入纸盒底部剪出的孔位，用胶水固定车轮与纸盒的连接处，确保车轮牢固不会脱落。
制作气球动力小车操作步骤
动手实践
连接气球和吸管：把气球套到吸管上，并用皮筋固定，皮筋约3-4圈即可，确保不会漏气。
固定吸管：再用扎带把吸管固定在车体上，扎带将吸管固定住，不要过于用力，使得吸管压缩，在吸管和车体底部可以用胶水稍微粘贴。
观看视频——制作气球动力小车
看一看
注意：使用剪刀时注意安全，不要伤者自己和其他人
评一评
姓 名 优 点 改进措施
设计精美 运动灵活 前进距离 操作简单
_______（我） ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
_______ 同学 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
通过学习我们懂得了：
1.通过阅读本茨的故事，了解本茨制造内燃机汽车的过程，并了解了汽车的发展史，体会在工程实践中如何明确问题。2.知道了工程实践的六要素是：明确问题、设计方案、实施计划、检验作品、改进完善、发布成果。
3.通过设计制作气球动力小车，体会工程师的工作。
课堂小结
板书设计
像科学家那样
一.工程师这样做
二.学做工程师
设计制作气球动力小车
明确问题
设计方案
实施计划
检验作品
改进完善
本茨制造内燃机汽车
工程实践的六要素
发布成果

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