资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
有关“辩证思维与创新思维”的命题
辩证思维与创新思维中,高考常考 ( http: / / www.21cnjy.com )点主要包括把握辩证分合、认识质量互变规律、联想思维、发散思维与聚合思维、逆向思维、超前思维等重点知识。高考试题常常把这部分考点与必修4《哲学与文化》中的哲学部分放在同一题目中考查,主要以古今中外智慧案例、日常生活场景、党和国家的路线方针政策等作为命题情境。
( http: / / www.21cnjy.com / )
　1.正确运用辩证思维方法
【答题要素】矛盾分析法+分析与综合+质量互变+辩证否定观+认识的历程
【术语必备】①坚持用联系、发展、全 ( http: / / www.21cnjy.com )面的观点看待事物和思考问题,其实质和核心是矛盾分析法。坚持在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物,用实践的观点看问题。②把握分析与综合的辩证统一,分析是综合的基础,综合是分析的先导,要在分析的基础上揭示事物的整体,在综合得到的整体中指导分析。③遵循质量互变规律,坚持量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一;坚持适度原则。④坚持辩证否定观,不作简单肯定或否定。⑤从感性具体到思维抽象,再从思维抽象到思维具体,揭示事物的本质和规律。。
　　　2.提高创新思维能力
【答题要素】以实践为基础+联想思维+发散思维+聚合思维+逆向思维+超前思维
【术语必备】 (1)创新思维要以实践为基础。 ( http: / / www.21cnjy.com )①面对新情况,解决新问题,我们需要以实践为基础,借鉴他人的成功经验,吸取他人的失败教训,灵活运用科学思维方法,积极开动脑筋,善于开拓创新。②要学会把知识创新与实践创新紧密结合起来,以实践问题为导向开展创新,为满足人民日益增长的美好生活需要贡献自己的聪明才智。
(2)积极训练联想思维。联想是创新思维的基础,迁移和想象是思维展开联想的重要方式。
(3)灵活运用发散思维和聚合思维。 ( http: / / www.21cnjy.com )①必要性:发散思维以某个问题为出发点“发散”出去,发散出去的思维还要再聚合起来,即对各种设想进行论证评判,从“量”中求得“质”,在“多”中求得“好”。只有将发散思维与聚合思维结合起来,才能更好地达到创新思维的目的。②思维发散的技法:检核表法、信息交合法和头脑风暴法。③聚合思维的方法:演绎推理方法、归纳推理方法、功能综合法。④结合:发散思维与聚合思维是创新思维的两翼,解决复杂问题,往往需要人们的思维结合实际情况,反复地“发散—聚合—发散—聚合”。
(4)辩证使用正向思维与逆向思维。①从过 ( http: / / www.21cnjy.com )去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面等,去思考、去求索,以实现创新的目的。②对事物结构顺序的已有认识进行反向思考,对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考,对已有的有关事物功能的认识作反向思考,对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考。③创新思维中的逆向思维,往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的。有意识地将两个或多个对立面联系在一起思考,正反补充,可以打破单方面性质的限制,避免思维的僵化和极端化,更有可能发现事物的新功能和新作用,产生创新性的成果。正逆互补,携手共进。
(5)正确进行超前意识。①含义:在多角度 ( http: / / www.21cnjy.com )、全方位地分析事物的历史和现状的基础上,从事物发展的现实情况出发,认识和把握事物的发展状态,运用合理的推理和想象,判断事物未来发展趋势。②基本品质:善于反思、勇于质疑是超前意识的基本品质。要不满足于现状,居安思危,自觉地站得更高、看得更远,追求事物发展更好、更优、更强。③特征:超前思维具有探索性、预测性、不确定性。③方法:要运用矛盾分析方法、推理和想象方法、调查研究方法。
1.　(2023·广东·20,节选 ( http: / / www.21cnjy.com ))社交化阅读作为一种全新阅读模式,以线上分享、互动、传播为特征,正成为数字时代的阅读潮流。点开网络阅读平台上的一部小说,读者可以在每段后面写“段评”,每章后面写“章评”,还可以点赞、吐槽、纠错、编段子,妙趣横生。
传统阅读以作品为核心,侧重个人品读,不易受 ( http: / / www.21cnjy.com )干扰。社交化阅读则以读者为核心,凸显阅读的社交属性,能极大地激发阅读兴趣,使读者在便捷获取大量信息的同时,还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容,获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相比,社交化阅读更容易分散注意力,产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题。
虽然社交化阅读日益流行,但传统阅读 ( http: / / www.21cnjy.com )依然保持强大的生命力,在图书馆、书店或农家书屋等实体场景里浸润书香仍是许多人的优先选择。在阅读中传承文明,关系到个人的素质提升与国家的兴旺发达。无论阅读的模式、场景等如何变化,开卷有益始终不变,阅读的意义始终不变。21·世纪*教育网
假设你是某社交化阅读平台上的作者,请运用两种创新思维方法,谈谈你将如何进行创作。要求:思维方法和具体做法相对应。
[答案] ①坚持发散思维与聚合思维相结合,通 ( http: / / www.21cnjy.com )过调查研究,集思广益形成多种方案,做到真正发现群众面临的问题,并进行可行性论证,寻求解决问题的最优方案。②利用超前思维的前瞻性功能,通过调查研究,统筹考虑经济社会发展各要素,站稳人民立场、把握人民愿望,进行整体谋划,作出正确决策。2-1-c-n-j-y
[解析]本题属于开放型主观题,解答本题需要从创新思维方法角度思考分析。参考坚持发散思维与聚合思维相结合、利用超前思维的前瞻性功能等知识。
2．阅读材料，完成下列要求。
党的十八大以来，我国实现了连续多年的粮食生 ( http: / / www.21cnjy.com )产增长，粮食自给率保持在较高水平。但是农业资源禀赋短缺、粮食单产水平不高、粮食损失和食品浪费严重等挑战长期存在，粮食安全形势依然严峻。2024年11月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《粮食节约和反食品浪费行动方案》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《方案》提出：牢固树立增产必须节约、节约就是增产的意识，聚焦重点领域和关键环节，切实降低粮食和食品损耗浪费。到2027年年底，粮食和食物节约长效机制更加健全，粮食损失和食品浪费统计调查制度、标准规范和指标体系不断完善，粮食生产、运输、加工等损失率控制在国际平均水平以下，餐饮行业、机关食堂、企业食堂等人均每餐食品浪费量明显下降。
结合材料，谈谈各地在开展粮食节约和反食品浪费行动中，应如何具体运用超前思维的方法保障粮食安全。
【答案】①运用矛盾分析方法。全面分析我国粮食工作取得的成绩和存在的挑战，树立节粮意识，自觉维护粮食安全。
②注重调查研究。建立和完善粮食损失和食品浪费统计调查制度，支持常态化开展食物损失和浪费等统计调查。
③运用推理和想象的方法。依据现阶段粮食安全现状，科学预测未来粮食发展趋势，居安思危，制定粮食节约和反食品浪费的可行性目标。
④以事物发展的状况为依据，根据事物发展的可能性进行预测。各地区各部门结合本地区实际，对粮食节约减损行动作出科学规划。
【分析】背景素材：《粮食节约和反食品浪费行动方案》
考点考查：超前思维的方法与意义
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、 ( http: / / www.21cnjy.com )问题限定和作答角度。本题为措施类主观题，要求运用创新思维要力求超前知识，从粮食节约和反食品浪费行动角度来分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：党的十八大以来，我 ( http: / / www.21cnjy.com )国实现了连续多年的粮食生产增长，粮食自给率保持在较高水平。但是农业资源禀赋短缺、粮食单产水平不高、粮食损失和食品浪费严重等挑战长期存在，粮食安全形势依然严峻→可运用超前思维要运用矛盾分析法知识，分析说明我国粮食生产的成就和挑战。
有效信息②：到2027年年 ( http: / / www.21cnjy.com )底，粮食和食物节约长效机制更加健全，粮食损失和食品浪费统计调查制度、标准规范和指标体系不断完善→可运用超前思维要注重调查研究知识，分析说明粮食损失和食品浪费统计调查制度。
有效信息③：粮食生产、运输、加 ( http: / / www.21cnjy.com )工等损失率控制在国际平均水平以下→可运用超前思维要运用推理和想象的办法知识，分析说明损失率控制在国际平均水平以下。
有效信息④：餐饮行业、机关食堂、企业食 ( http: / / www.21cnjy.com )堂等人均每餐食品浪费量明显下降→可运用超前思维要以事物发展的状况为根据，是根据事物发展的可能性进行预测的知识，分析说明人均每餐食品浪费量明显下降。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
3．阅读材料，完成下列要求。
2024年《政府工作报告》提出，深化大数据、人工智能等研发应用，开展“人工智能十”行动。
人工智能发展迅速，为推动新质生产力发展提 ( http: / / www.21cnjy.com )供新路径。“人工智能+”促进智能技术与教育教学的深度融合，带来了个性化学习、智能辅助教学和学生评估等教育教学方式的创新，促进了知识的获取和应用；催化技术与科学研究的融合，有效缩短技术研发周期，驱动基础研究不断取得重大突破；推广数字化、智能化生产工具的应用，加快建设数字化车间和智能制造工厂；助力打造新一代新材料、高端装备等新增长引擎，前瞻布局未来网络、深海空天开发等前沿科技和产业。在2024年珠海航展中，无人技术装备作为人工智能发展的典型代表大放异彩，天上的新概念无人机、地上的“机器狼群”、水中的隐形无人作战舰艇及无人潜航器引来众多关注。
(1)结合材料并运用《经济与社会》的知识，阐述“人工智能+”是如何成为驱动新质生产力发展的重要引擎的。
(2)某大学未来技术学院毕业生小钱参观 ( http: / / www.21cnjy.com )珠海航展，被日新月异的无人技术所震撼，立志投身无人技术行业。请你运用超前思维方法，为小钱成功创业提三条建议。
【答案】(1)促进教育方 ( http: / / www.21cnjy.com )式变革，推动教育、科技、人才一体发展，培养新型高素质劳动者；提高科技研发效率，攻克关键核心技术，培育新质生产力发展的技术支撑；创造和应用更高技术含量的劳动资料，丰富新质生产力的应用场景，不断提高劳动效能；拓展劳动对象的种类和形态，开辟生产活动的新领域新赛道，培育壮大战略性新兴产业和未来产业。
(2)运用矛盾分析法，全面分析无人 ( http: / / www.21cnjy.com )技术行业发展的优势和不足，把握机遇发挥自身专业特长，以创新突破创业瓶颈；运用推理和想象的方法，合理预测无人技术的发展前景并做好提前布局，增强创业规划的前瞻性；注重调查研究，客观了解无人技术发展的真实情况和行业变化，为作出正确创业决策提供可靠依据。
【分析】背景素材：开展“人工智能十”行动
考点考查：超前思维方法、新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展
能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用《经济与社会》的有关知识，从措施角度结合材料分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：人工智能发展迅速，为推动新质生产力 ( http: / / www.21cnjy.com )发展提供新路径→可联系教材知识生产力构成要素：劳动者、劳动工具、劳动对象，分别指出指出培养新型高素质劳动者、攻克关键核心技术、创造和应用更高技术含量的劳动资料等；
关键词②：助力打造新一代新材 ( http: / / www.21cnjy.com )料、高端装备等新增长引擎，前瞻布局未来网络、深海空天开发等前沿科技和产业等→可联系教材知识创新发展理念、推动高质量发展、构建新发展格局等分析，要培育壮大战略性新兴产业和未来产业。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题注意作答主体为小钱，需要调用超前思维方法的有关知识，从措施角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：“人工智能+”促进智能技术与教育教学的深度融合，带来了个性化学习等→可联系教材知识运用矛盾分析法；
关键词②：前瞻布局未来网络、深海空天开发等前沿科技和产业→可联系教材知识运用推理和想象的方法；
关键词③：天上的新概念无人机、地上的“机器狼群”、水中的隐形无人作战舰艇及无人潜航器引来众多关注→可联系教材知识注重调查研究。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
4．阅读材料，完成下列要求。
国家统计局数据显示，2023 ( http: / / www.21cnjy.com )年末，中国60周岁及以上人口超2.96亿，老年人口基数大，老龄化速度快。发展银发经济，既是实现老年群体美好生活向往的现实需要，也是经济社会高质量发展的新动能。在科技元素加持下，传统家居用品正在加速向适老化迈进。从便于老年人起身的智能升降沙发、可升降床垫，到防止老年人摔伤的气囊防摔衣，再到帮助老年人保暖的发热腰带……在科技创新的加持下，以居家养老产品和适老化改造设施为代表的银发产业蓬勃发展，且正迎来新的机遇。
结合材料，运用创新思维的知识，说明如何把“夕阳事业”更好地打造成“朝阳产业”。
【答案】①运用逆向思维，从老年 ( http: / / www.21cnjy.com )人的需求和问题出发，寻找智能家居适老化改造和设计的新思路。②运用发散思维，多角度思考智能家居适老化改造和设计的方案，满足老年人的个性化需求。③运用聚合思维，整合各种资源和技术，实现智能家居适老化改造和设计的优化和完善。（原卷无答案，此答案仅供参考）
【分析】背景素材：银发产业发展
考点考查：提高创新思维能力
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为措施类主观题，要求运用创新思维的知识，从银发产业角度来分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：发展银发经济，既是实现老年群体美好生活向往的现实需要，也是经济社会高质量发展的新动能→可运用逆向思维知识分析说明。
有效信息②：从便于老年人起身的智能 ( http: / / www.21cnjy.com )升降沙发、可升降床垫，到防止老年人摔伤的气囊防摔衣，再到帮助老年人保暖的发热腰带→可运用发散思维知识分析说明。
有效信息③：在科技创新的加持下，以居家养老产品和适老化改造设施为代表的银发产业蓬勃发展→可运用聚合思维知识分析说明。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
5．阅读材料，完成下列要求。
2024年3月以来，天水因一碗麻辣烫火爆全网，辐射带动甘肃省旅游市场提前两个月进入旺季，呈现出“一业兴百业旺”的良好态势。
针对天水麻辣烫的走红，天水市委 ( http: / / www.21cnjy.com )提出努力实现“一碗麻辣烫推动天水大发展”的目标。为实现这一目标，天水各界各出“奇招”：天水市政府全心全意当好“服务员”，精心打造麻辣烫一条街，方便游客品尝美食；天水在线等当地媒体充分借鉴淄博烧烤、哈尔滨冰雪火爆的一些成功做法，分阶段、有步骤地推出一系列线下活动；出租车司机、交警、普通市民热情周到，细致接待外来游客；专业或业余团队到天水南站表演节目，迎送游客；相关企业给游客送上特色产品、景区门票……各大景区新业态、新场景、新模式层出不穷，一批优秀经典剧目的复演加快了驻场演艺、非遗展演、虚拟现实、实景再现等体验式、沉浸式、互动式文旅业态发展，生动展示了天水的风土人情和历史文化，满足了游客多元化、高品质旅游的体验需求。
通过一系列动作，天水旅游“热”力十足，有效地将“流量”转化成“留量”，使“热度”转化成“温度”。
(1)结合材料，运用“价值判断与价值选择”的知识，说明天水旅游是如何做到“热”力十足的。
(2)运用《逻辑与思维》知识并结合材料，分析天水实现旅游“热”力十足运用的创新思维方法。
【答案】(1)①人们的价值判断和价值选择是在实践基础上形成的。天水市基于调查研究的现状，积极行动，大力发展文旅产业。
②做出正确的价值判断和价值选择，要自觉遵循社会发展的客观规律。天水各界因地制宜，充分发挥主观能动性，推动当地经济社会发展。
③做出正确的价值判断和价值选择，要把人民群众的利益作为最高价值标准。一系列措施既拉动了就业，增加了人民收入，又满足了游客的旅游需求。
(2)
①天水市市委运用超前思维进行前瞻设计，提出大发展目标。
②天水媒体运用联想思维，借鉴淄博、哈尔滨等地的成功做法推动本地发展。
③天水各界运用聚合思维和发散思维，围绕实现大发展目标各出“奇招”，合力让天水火爆出圈。
【分析】背景素材：天水旅游爆火
考点考查：价值判断与价值选择、提高创新思维能力
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为材料分析类主观题，要求运用《哲学与文化》知识，从价值判断与价值选择角度来分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：通过一系列动作，天水旅游“热 ( http: / / www.21cnjy.com )”力十足，有效地将“流量”转化成“留量”，使“热度”转化成“温度”→可从价值判断和价值选择的形成角度，说明天水市根据实际情况，主动抓住流量和机遇，大力发展相关产业。www.21-cn-jy.com
有效信息②：出租车司机、交警、普通市民热情周 ( http: / / www.21cnjy.com )到，细致接待外来游客；专业或业余团队到天水南站表演节目，迎送游客；相关企业给游客送上特色产品、景区门票→可从正确价值判断和价值选择的标准角度，说明天水市坚持遵循规律，站在最广大人民的立场上，想方设法带动当地旅游业发展。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为材料分析类主观题，要求运用《逻辑与思维》知识，从提高创新思维能力角度来分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：针对天水麻辣烫的 ( http: / / www.21cnjy.com )走红，天水市委提出努力实现“一碗麻辣烫推动天水大发展”的目标→可从超前思维角度，说明天水市根据实际情况，抓住机遇，实现战略部署，推动天水旅游发展。21*cnjy*com
有效信息②：天水在线等当地媒体充分借鉴淄博 ( http: / / www.21cnjy.com )烧烤、哈尔滨冰雪火爆的一些成功做法→可从联想思维角度，说明天水市积极借鉴其他地市的发展经验，为游客带来更好的旅游体验。
有效信息③：为实现这一目标，天水各界各出“奇招”→可从聚合思维和发散思维角度，说明天水市想方设法提高服务质量，合力让天水火爆出圈。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
6．阅读材料，完成下列要求。
材料一 A燃气器具公司起诉 ( http: / / www.21cnjy.com )称，2023年10月，其向10余位村民销售并安装燃气壁挂锅炉，B天然气公司在村民申请天然气用气时，要求必须安装B天然气公司指定的壁挂锅炉，否则不予接入天然气。村民被迫拆除已安装的壁挂锅炉，壁挂锅炉拆除后无法再次销售，A燃气器具公司因此遭受损失，请求判令B天然气公司赔偿经济损失。
2024年10月，一审法院 ( http: / / www.21cnjy.com )根据《反垄断法》，认定B天然气公司违反有关禁止具有市场支配地位的经营者没有正当理由搭售商品的规定，判决B天然气公司赔偿A燃气器具公司经济损失8万元。B天然气公司不服，提起上诉。最高人民法院二审认为B天然气公司未能提交证据推翻一审法院认定的基本事实，遂驳回上诉，维持原判。
材料二 在中国香港，空调用电占据了 ( http: / / www.21cnjy.com )总电力消耗的31%，与此同时，平均每天有超过47万个玻璃瓶被送往垃圾填埋场。这些惊人的数字激发了科研人员的想象力，他们以循环经济为理念，根据有关辐射冷却的研究结果，最终发明了一种由废弃玻璃制成的环保型降温涂料。这种涂料可以用于建筑物的外部屋顶和墙壁，能有效阻隔和反射约95%的阳光，从而直接降低建筑物温度，减少空调的使用和相关温室气体的排放。
(1)结合材料一，运用《法律与生活》知识，评价B天然气公司的行为。
(2)结合材料二，运用《逻辑与思维》中“提高创新思维能力”的知识，说明该项研究是如何运用创新思维的。
【答案】(1)①B天然气公司作为经营者，捆绑销售壁挂锅炉，属于滥用市场支配地位的不正当竞争行为，违反了市场公平竞争和依法经营的规则；21·cn·jy·com
②强制要求村民安装其指定的壁挂锅炉的行为，没有做到依法诚信经营，也使得A燃气器具公司的合法经营利益受损，阻碍了市场的健康发展；
③B天然气公司虽然正确行 ( http: / / www.21cnjy.com )使了上诉的诉讼权利，但因其未能有效举证证明自己的主张，按照民事诉讼“谁主张谁举证”的原则，要承担举证不能的不利后果。
(2)①创新思维不能凭空产生，科研人员坚持问题导向，立足实际，合理确定研究方向。
②联想思维是对事物之间普遍联系的反映，科研人员将废弃玻璃与降温材料进行联结思考，并最终获得成功。
③逆向思维是人们从所把握的事物的功能 ( http: / / www.21cnjy.com )的反面等，去思考、去求索，以实现创新的目的。科研人员对废弃玻璃功能的认识作反向思考，在科学原理的指引下，有效降低了建筑物温度，实现了创新目的。
【分析】背景素材：不正当竞争案例、环保降温涂料的研发
考点考查：民事活动的原则、不正当竞争行为的表现、依法收集运用证据、提高创新思维能力等
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【详解】（1）第一步：审设问。明确 ( http: / / www.21cnjy.com )主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求评价B天然气公司的行为，结合材料，需要调用民事活动的原则、不正当竞争行为的表现、依法收集运用证据等知识进行分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：B天然气公司作为经营者，捆绑 ( http: / / www.21cnjy.com )销售壁挂锅炉，要求必须安装B天然气公司指定的壁挂锅炉，否则不予接入天然气→可联系不正当竞争的相关知识。说明B天然气公司违反了市场公平竞争和依法经营的规则。
关键词②：村民被迫拆除已安装的壁挂 ( http: / / www.21cnjy.com )锅炉，壁挂锅炉拆除后无法再次销售，A燃气器具公司因此遭受损失→可联系B天然气公司没有做到依法诚信经营，使得A燃气器具公司的合法经营利益受损，阻碍了市场的健康发展。
关键词③：B天然气公司不服，提起上 ( http: / / www.21cnjy.com )诉。因B天然气公司未能提交证据推翻一审法院认定的基本事实，遂驳回上诉，维持原判→可联系上诉的诉讼权利及民事诉讼“谁主张谁举证”的原则。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知 ( http: / / www.21cnjy.com )识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求分析该项研究是如何运用创新思维的，需要调用提高创新思维能力的有关知识，知识限定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：空调用电占据了总电力消 ( http: / / www.21cnjy.com )耗的31%，平均每天有超过47万个玻璃瓶被送往垃圾填埋场，这些惊人的数字激发了科研人员的想象力→可联系创新思维的产生。科研人员坚持问题导向，立足实际，合理确定研究方向。
关键词②：科研人员以循环经济为理念，发明了由废弃玻璃制成的环保型降温涂料→可联系联想思维。
关键词③：废弃玻璃制成的环保型降温涂料能减少空调的使用和相关温室气体的排放→可联系逆向思维。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
7．阅读材料，完成下列要求。
随着新能源汽车快速发展，电池需求持续增长，市场竞争日趋激烈。为了赢得市场主动权，A公司非带重视电池技术的研发和保护。
A公司召集技术部门开会讨论，深入分析当前锂电 ( http: / / www.21cnjy.com )池的优点和不足，经过研判行业发展趋势，从讨论的多条技术路线中，选择了研发凝聚态电池。聚焦这一目标，技术团队采用高动力仿生凝聚态电解质，通过构建微米级别自适应网状结构，调节链间相互作用力，在增强微观结构稳定性的同时，提高电池动力学性能，最终成功研制出新一代锂电池，实现了“高比能+高安全”的双重突破。21教育网
A公司就该电池的核心技术申请了专利，获 ( http: / / www.21cnjy.com )得了国家知识产权局的授权。不久后，该公司发现另一家新能源电池制造商B公司在市场上销售的电池产品，在关键技术和设计上与自己的专利产品高度相似。该公司于是把B公司起诉到法院，称其侵犯了自己的专利权，要求法院追究其侵权责任。
(1)运用所学的逻辑知识，说明A公司是如何运用创新思维方法实现新能源电池的技术突破的。
(2)若A公司能提供B公司侵权的充分证据，请预测法院可能的判决结果，并结合所学的法律知识阐述你的理由。
【答案】(1)运用头脑风暴法 ( http: / / www.21cnjy.com )进行发散思维，对多条技术路线展开集体讨论，集思广益；运用矛盾分析法进行超前思维，在分析现有锂电池优缺点的基础上，研判行业发展趋势，确定新的技术路线；运用聚合思维，聚焦研发凝聚态电池这一目标，成功研发出新产品，实现了技术突破。
(2)预测：法院可能会判决B公司立即停止销售侵权产品，并赔偿A公司相应的经济损失。
理由：①民事诉讼实行“谁主张，谁举证”的举证 ( http: / / www.21cnjy.com )原则。A公司若能提供充分的证据，B公司就要承担败诉的不利后果。②他人未经专利权人同意，不得实施其专利。B公司若未经许可实施A公司专利造成损害，就应承担侵权责任。③B公司若存在侵权事实，则违反民法基本原则，构成不正当竞争，会损害A公司的商业利益；法院以事实为依据，依法追究B公司的侵权责任，有利于保护知识产权，激发创新活力，维护市场秩序。
【分析】背景素材：知识产权侵权案
考点考查：提高创新思维能力、民事权利与义务、自主创业与诚信经营、诉讼实现公平正义
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【详解】（1）第一步：审 ( http: / / www.21cnjy.com )设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，需调用提高创新思维能力的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：A公司召集技术部 ( http: / / www.21cnjy.com )门开会讨论，从讨论的多条技术路线中，选择了研发凝聚态电池→从发散思维的角度分析：运用头脑风暴法，集体讨论，集思广益。
关键词②：深入分析当前锂电池的优点和不足，经过研判行业发展趋势→从超前思维的角度分析：运用矛盾分析法，研判行业发展趋势。【来源：21·世纪·教育·网】
关键词③：聚焦这一目标，技术团队采用高动力仿生凝聚态电解质，最终成功研制出新一代锂电池→从聚合思维的角度分析：聚焦目标，实现技术突破。www-2-1-cnjy-com
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问，明 ( http: / / www.21cnjy.com )确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题两小问，属于分析说明类主观题，需调用民事权利与义务、自主创业与诚信经营、诉讼实现公平正义的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：A公司就该电池的核心技术申请了专 ( http: / / www.21cnjy.com )利，获得了国家知识产权局的授权，发现B公司在市场上销售在关键技术和设计上与自己的专利产品高度相似的产品→从侵权的角度分析：他人未经专利权人同意，不得实施其专利。
关键词②：B公司在市场上销售在关 ( http: / / www.21cnjy.com )键技术和设计上与A公司的专利产品高度相似的产品→从公司经营的角度分析：违反民法基本原则，构成不正当竞争，损害A公司的商业利益。
关键词③：若A公司能提供B公司侵 ( http: / / www.21cnjy.com )权的充分证据→从举证的角度分析：民事诉讼实行“谁主张，谁举证”的举证原则，A公司证据充分，B公司承担败诉的不利后果。
关键词④：A公司把B公司起诉到法院，称 ( http: / / www.21cnjy.com )其侵犯了自己的专利权，要求法院追究其侵权责任→从法院判决的角度分析判决结果及意义：法院以事实为依据，以法律为准绳，追究B公司的侵权责任，保护知识产权，激发创新活力，维护市场秩序。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
8．阅读材料，完成下列要求。
为大力弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大 ( http: / / www.21cnjy.com )、劳动最美丽的精神，安徽省多个中学开展劳动教育实践活动，积极引导学生参与劳动、热爱劳动、享受劳动。
材料一 某中学紧密结合乡村振兴 ( http: / / www.21cnjy.com )战略，积极打造劳动教育特色品牌，将劳动教育融入学校日常教育中，要求每位班主任在每周的班会课上给学生布置一周的家务劳动作业，以引导学生明白自己的事情自己干，养成良好的家务劳动习惯。该校还开辟了专门的劳动教育基地，让学生们在教师的指导下，亲手种植作物、管理菜地，全程参与劳动过程，在学习相关学科知识的同时体验劳动的艰辛与乐趣。
材料二 在种植作物过程中， ( http: / / www.21cnjy.com )学生们发现了一些问题，如作物生长缓慢、假期无人灌溉、灌溉效率低下等。为此，他们先将农田分成甲、乙两块，接着在其他条件相同的情况下，分别对甲、乙两块地采取不同湿度的灌溉方式，并进行了一周的灌溉与作物生长情况记录。从记录中他们发现，土壤湿度适中时作物生长最佳。随后，他们从智能家居的自动化理念出发，设想将传感器与电子控制技术结合，以实现实时监测土壤湿度并自动调节灌溉量。经过反复试验，他们成功开发出智能灌溉系统，在保证土壤湿度的同时还显著提高了灌溉效率。
(1)结合材料一，运用实践是认识的基础的相关知识，分析该中学重视劳动教育实践的原因。
(2)结合材料二，运用《逻辑与思维》的知识，分析智能灌溉系统设计过程中所运用的推理方法和创新思维方法。
【答案】(1)①实践是认识的来源，是认识发展的动力。通过参与劳动实践，学生能深刻领会劳动的价值，并逐步形成良好的劳动习惯。
②实践是检验认识的真理性的唯一标准。学生们借助劳动教育实践活动可以验证所学知识，加深对相关学科知识的理解。
③实践是认识的目的。开展劳动教 ( http: / / www.21cnjy.com )育实践活动，有助于增强学生的劳动观念和实践能力，培养学生的团队协作精神和创新意识，推动学生更好地融入社会、服务社会。
(2)①推理方法：采取了不完全归纳推理。运用 ( http: / / www.21cnjy.com )求异法，对比分析甲、乙两块农田在不同湿度的灌溉方式下的作物生长情况，探究出土壤湿度与作物生长的因果联系。
②创新思维方法：运用了联想思 ( http: / / www.21cnjy.com )维，将智能家居自动化理念迁移至农作物灌溉中，解决了灌溉效率低下的问题；运用了超前思维，合理预见了作物可能出现的因无人灌溉而死亡的情形，并有计划地设计智能灌溉系统。
【分析】背景素材：开展劳动教育实践活动
考点考查：实践是认识的基础，不完全归纳推理，联想思维，超前思维
能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：科学精神、公共参与
【详解】（1）第一步：审 ( http: / / www.21cnjy.com )设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问是原因类，需要调用实践是认识的基础的有关知识，从原因角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：引导学生明白自己的 ( http: / / www.21cnjy.com )事情自己干，养成良好的家务劳动习惯→可联系运用实践是认识的基础的知识，从实践是认识的来源和动力的角度分析说明该中学重视劳动教育实践的原因；
关键词②：学生们借助劳动教育实践活动可以学 ( http: / / www.21cnjy.com )习相关学科知识，并验证所学知识→可联系实践是认识的基础的知识，从实践是检验认识的真理性的唯一标准角度分析说明劳动教育可以验证所学学科知识；
关键词③：在学习相关学科知识的同时体验劳动的 ( http: / / www.21cnjy.com )艰辛与乐趣→可联系运用实践是认识的基础的知识，从实践是认识的目的角度分析说明劳动教育的目的是回归实践。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明 ( http: / / www.21cnjy.com )确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问是体现类，需要调用不完全归纳推理，联想思维，超前思维的知识，分析材料体现的《逻辑与思维》的知识。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：他们先将农田分成甲 ( http: / / www.21cnjy.com )、乙两块，接着在其他条件相同的情况下，分别对甲、乙两块地采取不同湿度的灌溉方式，并进行了一周的灌溉与作物生长情况记录。从记录中他们发现，土壤湿度适中时作物生长最佳→可联系运用归纳推理的知识，从不完全归纳推理的角度分析说明运用求异法探究因果关系；
关键词②：他们从智能家居的自动化理念出 ( http: / / www.21cnjy.com )发，设想将传感器与电子控制技术结合，以实现实时监测土壤湿度并自动调节灌溉量→可联系运用联想思维的知识，从联想思维的方法的角度分析说明运用迁移的方法解决了灌溉效率低下的问题；
关键词③：学生们发现了一些问题，如作 ( http: / / www.21cnjy.com )物生长缓慢、假期无人灌溉、灌源效率低下等。设想将传感器与电子控制技术结合，以实现实时监测土墙湿度并自动调节灌溉量→可联系运用超前思维的知识，从超前思维的方法的角度分析说明设计过程中合理预见了作物可能出现的因无人灌溉而死亡的情形。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
9．阅读材料，完成下列要求。
近年来，艺术乡建广泛开展，越来越多的艺术院校师生深入乡村大地，通过艺术手段参与乡村建设。
【村民“艺术家”就地生长】
在艺术乡建实践中存在一种 ( http: / / www.21cnjy.com )片面认识，认为艺术乡建就是对乡村的单向帮扶。在有些村庄，艺术团队还没开始艺术创作，就被人指责为“瞎胡闹”。浙江省宁海县葛家村打破“被动”的“艺术乡建”状态，把“灌输”式改为启发式，把“保姆”式改为互动式，把“输血”驱动转变为内生驱动，使村民从对文化艺术敬而远之、拒于门外，到主动参与乐此不疲，推动了乡村文化主体成长。
【实现村美人和产业兴】
葛家村村民在艺术家的带领下重拾老手艺，利用乡 ( http: / / www.21cnjy.com )村特色资源打造出竹香院、童乐园等艺术空间，把村庄装扮得像个艺术公园，焕发出无与伦比的美丽。村子美了，村民和了，30多年不和的两户人家，携手建起和美院；8户人家拿出相邻宅基地，改造成玉兰王院。艺术赋能乡村产业，“艺术+文旅”多元产品创新融合，葛家村成为“网红村”，入选浙江省3A级景区村庄名单，年吸引游客20余万人，运营总流水收入达300余万元。
(1)结合材料，分析葛家村是如何发挥思维正逆互补的作用实现村民“艺术家”就地生长的。
(2)艺术乡建实现了葛家村“村 ( http: / / www.21cnjy.com )美人和产业兴”与“乡村文化主体成长”的统一。结合材料，运用“社会历史的主体”和“发展中国特色社会主义文化”的知识对此加以说明。
【答案】(1)以问题为导向，正逆互补， ( http: / / www.21cnjy.com )携手共进，打破单方面性质的限制，避免思维的僵化和极端化，作转换性思考与求索，从不同方向和认识角度事物，以求获得常规思路难以得到的新认识。该村在艺术家指导下，打破单向帮扶的状态，实现从“被动”到“主动”，“输血”到“造血”的转换，推动村民主动参与艺术乡建，实现了村民“艺术家”就地生长。
(2)人民群众是社会历史的主体，是物质财富 ( http: / / www.21cnjy.com )和精神财富的创造者，是社会变革的决定性力量，要坚持群众观点与群众路线。艺术乡建实践激发了村民参与乡村文化建设的主动性和创造性，提高乡村文化建设能力，积极传承乡村文化，满足了自身精神文化需求；推动文化赋能产业发展，实现乡村产业振兴；通过文化建设引领社会风尚，弘扬社会主义核心价值观，打造了和谐乡村，实现了“村美人和产业兴”与“乡村文化主体成长”的统一。
【分析】背景素材：艺术乡建
考点考查：社会历史的主体、发展中国特色社会主义文化、发挥思维正逆互补的作用
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】（1）第一步：审设问。明 ( http: / / www.21cnjy.com )确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是如何实现村民“艺术家”就地生长的，需要调用发挥思维正逆互补的作用的有关知识，从措施角度分析作答。21世纪教育网版权所有
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词：浙江省宁海县葛家村打破“被动”的“艺 ( http: / / www.21cnjy.com )术乡建”状态，把“灌输”式改为启发式，把“保姆”式改为互动式，把“输血”驱动转变为内生驱动，使村民从对文化艺术敬而远之、拒于门外，到主动参与乐此不疲，推动了乡村文化主体成长→可联系发挥思维正逆互补的作用（即以问题为导向，正逆互补，携手共进，打破单方面性质的限制，避免思维的僵化和极端化，作转换性思考与求索，从不同方向和认识角度事物，以求获得常规思路难以得到的新认识）。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问。明 ( http: / / www.21cnjy.com )确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是说明艺术乡建实现了葛家村“村美人和产业兴”与“乡村文化主体成长”的统一，需要调用“社会历史的主体”和“发展中国特色社会主义文化”的有关知识，从原因等角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：葛家村村民在艺术 ( http: / / www.21cnjy.com )家的带领下重拾老手艺，利用乡村特色资源打造出竹香院、童乐园等艺术空间，把村庄装扮得像个艺术公园→可联系人民群众是社会历史的主体的原理及其方法论要求。
关键词②：村子美了，村民和 ( http: / / www.21cnjy.com )了，30多年不和的两户人家，携手建起和美院；8户人家拿出相邻宅基地，改造成玉兰王院→可联系弘扬社会主义核心价值观；传承乡村文化，满足自身精神文化需求。
关键词③：艺术赋能乡村产业，“艺术+文旅”多元产品创新融合，葛家村成为“网红村”→可联系文化产业。
第三步：整合信息，组织答案。
10．当前，随着经济社会的快速发展，基层治理面临诸多新情况、新问题。面对风险挑战，要善于从中华优秀传统文化中汲取治理经验。
中华传统美德是中华文化精髓，蕴含着丰富的思想道德资源加强家庭家教家风建设，做文明和合的共生者
材料 近年来，安徽桐城坚持以习近平文化思想 ( http: / / www.21cnjy.com )为指引，积极从“六尺巷”等中华优秀传统文化中汲取智将，将其中蕴含的“以礼为先、以让为贤、以和为贵”的传统美德与和谐司法理念融合，有机融入到社会治理全过程，总结提炼出以“党建领事、礼让和事、村民说事、多元解事、网格管事、群力防事”为核心的“新时代六尺巷工作法”。该工作法将优秀传统文化“以和为贵”“谦和礼让”的深厚内涵融入到市民公约和村民公约中，从源头上有效预防和减少矛盾纠纷，促进了社会和谐稳定，提升了基层治理现代化水平。数据显示，2023年，桐城市受理民事案件7783件、调解调撤率达50.65%；召开村民说事会1600余场，化解矛盾纠纷560余件。“新时代六尺巷工作法”被写入最高人民法院工作报告，获评全国新时代“枫桥经验”先进典型。2·1·c·n·j·y
(1)结合材料，运用“矛盾问题的精髓”知识，说明“新时代六尺巷工作法”是贯彻习近平文化思想的成功实践。
(2)运用《逻辑与思维》相关知识并结合材料，分析“新时代六尺巷工作法”是如何体现创新思维的。
【答案】(1)矛盾的普遍性和特殊性相 ( http: / / www.21cnjy.com )互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性体现；特殊性包含着普遍性。要从实际出发，具体问题具体分析，实现普遍性和特殊性具体历史的统一。桐城市贯彻习近平文化思想，结合“六尺巷”这一文化资源，创造性的形成“新时代六尺巷工作法”；并且基层治理成效显著，充分验证了习近平文化思想的正确性，为全国其他地方基层治理提供了重要借鉴；其他地方应该将“新时代六尺巷工作法”与本地具体历史的结合起来。【版权所有：21教育】
(2)发散思维：根据已知信息，从不同角度 ( http: / / www.21cnjy.com )、不同方向思考，寻求解决问题的多样性答案。“新时代六尺巷工作法”围绕基层治理实际和“六尺巷”文化资源，从党、社区、居民以及德治、法治、自治等多个角度提升基层治理效能。
聚合思维：把相关信息集中起来，从中寻找联系，寻求解决问题最优方案。该方法探索多元共治、多治合一，基层治理成效显著。【出处：21教育名师】
逆向思维：对已有事物存在状态的认识做转换性思考。该方法把握“六尺巷”文化资源的核心理念“让”，在人际交往中换位思考，有效化解了矛盾纠纷。
超前思维：在某种程度上对事物的发展趋势做出预测。该方法从源头化解矛盾纠纷，促进了社会和谐。
【分析】背景素材：新时代六尺巷工作法
考点考查：矛盾问题的精髓、创新思维的有关知识
能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求运用“矛盾问题的精髓” ( http: / / www.21cnjy.com )知识，说明“新时代六尺巷工作法”是贯彻习近平文化思想的成功实践。本题考查知识明确具体，属于分析说明类试题，解答时把握材料关键信息，调动运用教材知识分析回答。21*cnjy*com
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：矛盾问题的精髓→可联系教 ( http: / / www.21cnjy.com )材知识矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性体现；特殊性包含着普遍性，要从实际出发，具体问题具体分析，实现普遍性和特殊性具体历史的统一；21教育名师原创作品
关键词②：安徽桐城坚持以 http: / / www.21cnjy.com )平文化思想为指引，积极从“六尺巷”等中华优秀传统文化中汲取智将→可联系习近平文化思想的正确性，为全国其他地方基层治理提供了重要借鉴；
关键词③：该工作法将优秀传统文化“以和为贵 ( http: / / www.21cnjy.com )”“谦和礼让”的深厚内涵融入到市民公约和村民公约中，从源头上有效预防和减少矛盾纠纷，促进了社会和谐稳定，提升了基层治理现代化水平→可联系将“新时代六尺巷工作法”与本地具体历史的结合。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求运用《逻辑 ( http: / / www.21cnjy.com )与思维》相关知识并结合材料，分析“新时代六尺巷工作法”是如何体现创新思维的。本题属于体现类试题，解答时把握材料关键信息，调动运用创新思维的知识分析回答。21cnjy.com
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：“新时代六尺巷工作 ( http: / / www.21cnjy.com )法”围绕基层治理实际和“六尺巷”文化资源，从党、社区、居民以及德治、法治、自治等多个角度提升基层治理效能→可联系发散思维；
关键词②：该方法探索多元共治、多治合一，基层治理成效显著→可联系聚合思维；
关键词③：该工作法将优秀传统文化“以和为贵”“谦和礼让”的深厚内涵融入到市民公约和村民公约中→可联系逆向思维；
关键词④：该工作法从源头上有效预防和减少矛盾纠纷，促进了社会和谐稳定，提升了基层治理现代化水平→可联系超前思维。【来源：21cnj*y.co*m】
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
“明”——命题方向
1
2
“宽”——知识辐射
3
“道”——准确解题
“准”——针对训练
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
有关“辩证思维与创新思维”的命题
辩证思维与创新思维中,高考常考点主 ( http: / / www.21cnjy.com )要包括把握辩证分合、认识质量互变规律、联想思维、发散思维与聚合思维、逆向思维、超前思维等重点知识。高考试题常常把这部分考点与必修4《哲学与文化》中的哲学部分放在同一题目中考查,主要以古今中外智慧案例、日常生活场景、党和国家的路线方针政策等作为命题情境。21教育网
( http: / / www.21cnjy.com / )
　1.正确运用辩证思维方法
【答题要素】矛盾分析法+分析与综合+质量互变+辩证否定观+认识的历程
【术语必备】①坚持用联系、发展、全面 ( http: / / www.21cnjy.com )的观点看待事物和思考问题,其实质和核心是矛盾分析法。坚持在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物,用实践的观点看问题。②把握分析与综合的辩证统一,分析是综合的基础,综合是分析的先导,要在分析的基础上揭示事物的整体,在综合得到的整体中指导分析。③遵循质量互变规律,坚持量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一;坚持适度原则。④坚持辩证否定观,不作简单肯定或否定。⑤从感性具体到思维抽象,再从思维抽象到思维具体,揭示事物的本质和规律。。
　　　2.提高创新思维能力
【答题要素】以实践为基础+联想思维+发散思维+聚合思维+逆向思维+超前思维
【术语必备】 (1)创新思维要以实践 ( http: / / www.21cnjy.com )为基础。①面对新情况,解决新问题,我们需要以实践为基础,借鉴他人的成功经验,吸取他人的失败教训,灵活运用科学思维方法,积极开动脑筋,善于开拓创新。②要学会把知识创新与实践创新紧密结合起来,以实践问题为导向开展创新,为满足人民日益增长的美好生活需要贡献自己的聪明才智。【来源：21·世纪·教育·网】
(2)积极训练联想思维。联想是创新思维的基础,迁移和想象是思维展开联想的重要方式。
(3)灵活运用发散思维和 ( http: / / www.21cnjy.com )聚合思维。①必要性:发散思维以某个问题为出发点“发散”出去,发散出去的思维还要再聚合起来,即对各种设想进行论证评判,从“量”中求得“质”,在“多”中求得“好”。只有将发散思维与聚合思维结合起来,才能更好地达到创新思维的目的。②思维发散的技法:检核表法、信息交合法和头脑风暴法。③聚合思维的方法:演绎推理方法、归纳推理方法、功能综合法。④结合:发散思维与聚合思维是创新思维的两翼,解决复杂问题,往往需要人们的思维结合实际情况,反复地“发散—聚合—发散—聚合”。21·世纪*教育网
(4)辩证使用正向思维与逆向思维 ( http: / / www.21cnjy.com )。①从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面等,去思考、去求索,以实现创新的目的。②对事物结构顺序的已有认识进行反向思考,对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考,对已有的有关事物功能的认识作反向思考,对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考。③创新思维中的逆向思维,往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的。有意识地将两个或多个对立面联系在一起思考,正反补充,可以打破单方面性质的限制,避免思维的僵化和极端化,更有可能发现事物的新功能和新作用,产生创新性的成果。正逆互补,携手共进。www-2-1-cnjy-com
(5)正确进行超前意识。①含义:在多角 ( http: / / www.21cnjy.com )度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上,从事物发展的现实情况出发,认识和把握事物的发展状态,运用合理的推理和想象,判断事物未来发展趋势。②基本品质:善于反思、勇于质疑是超前意识的基本品质。要不满足于现状,居安思危,自觉地站得更高、看得更远,追求事物发展更好、更优、更强。③特征:超前思维具有探索性、预测性、不确定性。③方法:要运用矛盾分析方法、推理和想象方法、调查研究方法。
1.　(2023·广东·20,节 ( http: / / www.21cnjy.com )选)社交化阅读作为一种全新阅读模式,以线上分享、互动、传播为特征,正成为数字时代的阅读潮流。点开网络阅读平台上的一部小说,读者可以在每段后面写“段评”,每章后面写“章评”,还可以点赞、吐槽、纠错、编段子,妙趣横生。
传统阅读以作品为核心,侧重个人 ( http: / / www.21cnjy.com )品读,不易受干扰。社交化阅读则以读者为核心,凸显阅读的社交属性,能极大地激发阅读兴趣,使读者在便捷获取大量信息的同时,还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容,获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相比,社交化阅读更容易分散注意力,产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题。
虽然社交化阅读日益流行,但传统阅读依然保持 ( http: / / www.21cnjy.com )强大的生命力,在图书馆、书店或农家书屋等实体场景里浸润书香仍是许多人的优先选择。在阅读中传承文明,关系到个人的素质提升与国家的兴旺发达。无论阅读的模式、场景等如何变化,开卷有益始终不变,阅读的意义始终不变。【出处：21教育名师】
假设你是某社交化阅读平台上的作者,请运用两种创新思维方法,谈谈你将如何进行创作。要求:思维方法和具体做法相对应。2·1·c·n·j·y
2．阅读材料，完成下列要求。
党的十八大以来，我国实现了连续多年的 ( http: / / www.21cnjy.com )粮食生产增长，粮食自给率保持在较高水平。但是农业资源禀赋短缺、粮食单产水平不高、粮食损失和食品浪费严重等挑战长期存在，粮食安全形势依然严峻。2024年11月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《粮食节约和反食品浪费行动方案》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《方案》提出：牢固树立增产必须节约、节约就是增产的意识，聚焦重点领域和关键环节，切实降低粮食和食品损耗浪费。到2027年年底，粮食和食物节约长效机制更加健全，粮食损失和食品浪费统计调查制度、标准规范和指标体系不断完善，粮食生产、运输、加工等损失率控制在国际平均水平以下，餐饮行业、机关食堂、企业食堂等人均每餐食品浪费量明显下降。【版权所有：21教育】
结合材料，谈谈各地在开展粮食节约和反食品浪费行动中，应如何具体运用超前思维的方法保障粮食安全。
3．阅读材料，完成下列要求。
2024年《政府工作报告》提出，深化大数据、人工智能等研发应用，开展“人工智能十”行动。
人工智能发展迅速，为推动新质生产力发 ( http: / / www.21cnjy.com )展提供新路径。“人工智能+”促进智能技术与教育教学的深度融合，带来了个性化学习、智能辅助教学和学生评估等教育教学方式的创新，促进了知识的获取和应用；催化技术与科学研究的融合，有效缩短技术研发周期，驱动基础研究不断取得重大突破；推广数字化、智能化生产工具的应用，加快建设数字化车间和智能制造工厂；助力打造新一代新材料、高端装备等新增长引擎，前瞻布局未来网络、深海空天开发等前沿科技和产业。在2024年珠海航展中，无人技术装备作为人工智能发展的典型代表大放异彩，天上的新概念无人机、地上的“机器狼群”、水中的隐形无人作战舰艇及无人潜航器引来众多关注。21教育名师原创作品
(1)结合材料并运用《经济与社会》的知识，阐述“人工智能+”是如何成为驱动新质生产力发展的重要引擎的。
(2)某大学未来技术学院毕业生小 ( http: / / www.21cnjy.com )钱参观珠海航展，被日新月异的无人技术所震撼，立志投身无人技术行业。请你运用超前思维方法，为小钱成功创业提三条建议。
4．阅读材料，完成下列要求。
国家统计局数据显示，2023 ( http: / / www.21cnjy.com )年末，中国60周岁及以上人口超2.96亿，老年人口基数大，老龄化速度快。发展银发经济，既是实现老年群体美好生活向往的现实需要，也是经济社会高质量发展的新动能。在科技元素加持下，传统家居用品正在加速向适老化迈进。从便于老年人起身的智能升降沙发、可升降床垫，到防止老年人摔伤的气囊防摔衣，再到帮助老年人保暖的发热腰带……在科技创新的加持下，以居家养老产品和适老化改造设施为代表的银发产业蓬勃发展，且正迎来新的机遇。
结合材料，运用创新思维的知识，说明如何把“夕阳事业”更好地打造成“朝阳产业”。
5．阅读材料，完成下列要求。
2024年3月以来，天水因一碗麻辣烫火爆全网，辐射带动甘肃省旅游市场提前两个月进入旺季，呈现出“一业兴百业旺”的良好态势。
针对天水麻辣烫的走红，天水市委提出努力 ( http: / / www.21cnjy.com )实现“一碗麻辣烫推动天水大发展”的目标。为实现这一目标，天水各界各出“奇招”：天水市政府全心全意当好“服务员”，精心打造麻辣烫一条街，方便游客品尝美食；天水在线等当地媒体充分借鉴淄博烧烤、哈尔滨冰雪火爆的一些成功做法，分阶段、有步骤地推出一系列线下活动；出租车司机、交警、普通市民热情周到，细致接待外来游客；专业或业余团队到天水南站表演节目，迎送游客；相关企业给游客送上特色产品、景区门票……各大景区新业态、新场景、新模式层出不穷，一批优秀经典剧目的复演加快了驻场演艺、非遗展演、虚拟现实、实景再现等体验式、沉浸式、互动式文旅业态发展，生动展示了天水的风土人情和历史文化，满足了游客多元化、高品质旅游的体验需求。
通过一系列动作，天水旅游“热”力十足，有效地将“流量”转化成“留量”，使“热度”转化成“温度”。
(1)结合材料，运用“价值判断与价值选择”的知识，说明天水旅游是如何做到“热”力十足的。
(2)运用《逻辑与思维》知识并结合材料，分析天水实现旅游“热”力十足运用的创新思维方法。
6．阅读材料，完成下列要求。
材料一 A燃气器具公司起诉称，2023年1 ( http: / / www.21cnjy.com )0月，其向10余位村民销售并安装燃气壁挂锅炉，B天然气公司在村民申请天然气用气时，要求必须安装B天然气公司指定的壁挂锅炉，否则不予接入天然气。村民被迫拆除已安装的壁挂锅炉，壁挂锅炉拆除后无法再次销售，A燃气器具公司因此遭受损失，请求判令B天然气公司赔偿经济损失。
2024年10月，一审法院根据《反垄 ( http: / / www.21cnjy.com )断法》，认定B天然气公司违反有关禁止具有市场支配地位的经营者没有正当理由搭售商品的规定，判决B天然气公司赔偿A燃气器具公司经济损失8万元。B天然气公司不服，提起上诉。最高人民法院二审认为B天然气公司未能提交证据推翻一审法院认定的基本事实，遂驳回上诉，维持原判。21·cn·jy·com
材料二 在中国香港，空调用 ( http: / / www.21cnjy.com )电占据了总电力消耗的31%，与此同时，平均每天有超过47万个玻璃瓶被送往垃圾填埋场。这些惊人的数字激发了科研人员的想象力，他们以循环经济为理念，根据有关辐射冷却的研究结果，最终发明了一种由废弃玻璃制成的环保型降温涂料。这种涂料可以用于建筑物的外部屋顶和墙壁，能有效阻隔和反射约95%的阳光，从而直接降低建筑物温度，减少空调的使用和相关温室气体的排放。21世纪教育网版权所有
(1)结合材料一，运用《法律与生活》知识，评价B天然气公司的行为。
(2)结合材料二，运用《逻辑与思维》中“提高创新思维能力”的知识，说明该项研究是如何运用创新思维的。
7．阅读材料，完成下列要求。
随着新能源汽车快速发展，电池需求持续增长，市场竞争日趋激烈。为了赢得市场主动权，A公司非带重视电池技术的研发和保护。【来源：21cnj*y.co*m】
A公司召集技术部门开会讨论，深入分析当前锂 ( http: / / www.21cnjy.com )电池的优点和不足，经过研判行业发展趋势，从讨论的多条技术路线中，选择了研发凝聚态电池。聚焦这一目标，技术团队采用高动力仿生凝聚态电解质，通过构建微米级别自适应网状结构，调节链间相互作用力，在增强微观结构稳定性的同时，提高电池动力学性能，最终成功研制出新一代锂电池，实现了“高比能+高安全”的双重突破。21cnjy.com
A公司就该电池的核心技术申请了专利，获 ( http: / / www.21cnjy.com )得了国家知识产权局的授权。不久后，该公司发现另一家新能源电池制造商B公司在市场上销售的电池产品，在关键技术和设计上与自己的专利产品高度相似。该公司于是把B公司起诉到法院，称其侵犯了自己的专利权，要求法院追究其侵权责任。
(1)运用所学的逻辑知识，说明A公司是如何运用创新思维方法实现新能源电池的技术突破的。
(2)若A公司能提供B公司侵权的充分证据，请预测法院可能的判决结果，并结合所学的法律知识阐述你的理由。21*cnjy*com
8．阅读材料，完成下列要求。
为大力弘扬劳动最光荣、劳 ( http: / / www.21cnjy.com )动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的精神，安徽省多个中学开展劳动教育实践活动，积极引导学生参与劳动、热爱劳动、享受劳动。
材料一 某中学紧密结合乡村振兴战略 ( http: / / www.21cnjy.com )，积极打造劳动教育特色品牌，将劳动教育融入学校日常教育中，要求每位班主任在每周的班会课上给学生布置一周的家务劳动作业，以引导学生明白自己的事情自己干，养成良好的家务劳动习惯。该校还开辟了专门的劳动教育基地，让学生们在教师的指导下，亲手种植作物、管理菜地，全程参与劳动过程，在学习相关学科知识的同时体验劳动的艰辛与乐趣。21*cnjy*com
材料二 在种植作物过程中，学生们发现 ( http: / / www.21cnjy.com )了一些问题，如作物生长缓慢、假期无人灌溉、灌溉效率低下等。为此，他们先将农田分成甲、乙两块，接着在其他条件相同的情况下，分别对甲、乙两块地采取不同湿度的灌溉方式，并进行了一周的灌溉与作物生长情况记录。从记录中他们发现，土壤湿度适中时作物生长最佳。随后，他们从智能家居的自动化理念出发，设想将传感器与电子控制技术结合，以实现实时监测土壤湿度并自动调节灌溉量。经过反复试验，他们成功开发出智能灌溉系统，在保证土壤湿度的同时还显著提高了灌溉效率。
(1)结合材料一，运用实践是认识的基础的相关知识，分析该中学重视劳动教育实践的原因。
(2)结合材料二，运用《逻辑与思维》的知识，分析智能灌溉系统设计过程中所运用的推理方法和创新思维方法。
9．阅读材料，完成下列要求。
近年来，艺术乡建广泛开展，越来越多的艺术院校师生深入乡村大地，通过艺术手段参与乡村建设。
【村民“艺术家”就地生长】
在艺术乡建实践中存在一种片面认识，认 ( http: / / www.21cnjy.com )为艺术乡建就是对乡村的单向帮扶。在有些村庄，艺术团队还没开始艺术创作，就被人指责为“瞎胡闹”。浙江省宁海县葛家村打破“被动”的“艺术乡建”状态，把“灌输”式改为启发式，把“保姆”式改为互动式，把“输血”驱动转变为内生驱动，使村民从对文化艺术敬而远之、拒于门外，到主动参与乐此不疲，推动了乡村文化主体成长。
【实现村美人和产业兴】
葛家村村民在艺术家的带领下重拾 ( http: / / www.21cnjy.com )老手艺，利用乡村特色资源打造出竹香院、童乐园等艺术空间，把村庄装扮得像个艺术公园，焕发出无与伦比的美丽。村子美了，村民和了，30多年不和的两户人家，携手建起和美院；8户人家拿出相邻宅基地，改造成玉兰王院。艺术赋能乡村产业，“艺术+文旅”多元产品创新融合，葛家村成为“网红村”，入选浙江省3A级景区村庄名单，年吸引游客20余万人，运营总流水收入达300余万元。www.21-cn-jy.com
(1)结合材料，分析葛家村是如何发挥思维正逆互补的作用实现村民“艺术家”就地生长的。
(2)艺术乡建实现了葛家村“村美人和产业兴” ( http: / / www.21cnjy.com )与“乡村文化主体成长”的统一。结合材料，运用“社会历史的主体”和“发展中国特色社会主义文化”的知识对此加以说明。
10．当前，随着经济社会的快速发展，基层治理面临诸多新情况、新问题。面对风险挑战，要善于从中华优秀传统文化中汲取治理经验。2-1-c-n-j-y
中华传统美德是中华文化精髓，蕴含着丰富的思想道德资源加强家庭家教家风建设，做文明和合的共生者
材料 近年来，安徽桐城坚持以习 ( http: / / www.21cnjy.com 文化思想为指引，积极从“六尺巷”等中华优秀传统文化中汲取智将，将其中蕴含的“以礼为先、以让为贤、以和为贵”的传统美德与和谐司法理念融合，有机融入到社会治理全过程，总结提炼出以“党建领事、礼让和事、村民说事、多元解事、网格管事、群力防事”为核心的“新时代六尺巷工作法”。该工作法将优秀传统文化“以和为贵”“谦和礼让”的深厚内涵融入到市民公约和村民公约中，从源头上有效预防和减少矛盾纠纷，促进了社会和谐稳定，提升了基层治理现代化水平。数据显示，2023年，桐城市受理民事案件7783件、调解调撤率达50.65%；召开村民说事会1600余场，化解矛盾纠纷560余件。“新时代六尺巷工作法”被写入最高人民法院工作报告，获评全国新时代“枫桥经验”先进典型。
(1)结合材料，运用“矛盾问题的精髓”知识，说明“新时代六尺巷工作法”是贯彻习近平文化思想的成功实践。
(2)运用《逻辑与思维》相关知识并结合材料，分析“新时代六尺巷工作法”是如何体现创新思维的。
“明”——命题方向
1
2
“宽”——知识辐射
3
“道”——准确解题
“准”——针对训练
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑