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2024—2025学年度九年级下册化学教学工作计划
（2024-2025学年度第二学期）
新的学期又开始了，本学期，在学校领导的安排下，我担任的是九年级（2）、（3）、（5）、（6）四个班的化学教学工作，为了顺利完成本学期的教学工作任务，并使几个班的化学成绩有一定的突破，特拟定以下计划，并逐步完成。
一、教学目标
化学观念：引导学生形成“物质是由微粒构成”的观念，深入理解酸、碱、盐在水溶液中的微观存在形式及相互反应的本质，建立“结构决定性质、性质决定用途”的化学观念，能从物质类别、元素价态等角度分析金属、酸、碱、盐等物质的性质与转化关系。
科学思维：通过对化学实验现象的分析和推理，培养学生逻辑思维能力，能运用归纳、演绎等方法总结化学规律，如归纳复分解反应的特点和条件，借助模型（如微观粒子模型）帮助学生理解抽象化学概念，提升学生空间想象和模型认知能力。
科学探究与实践：组织学生开展探究酸、碱、盐性质及反应的实验活动，让学生经历提出问题、作出假设、设计实验、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价等科学探究过程，提高学生实验操作技能和问题解决能力，鼓励学生将化学知识应用于生活实际，如探究生活中常见物质的酸碱性。
科学态度与责任：培养学生严谨、认真、实事求是的科学态度，如实记录实验数据和现象，引导学生关注化学对环境、健康等方面的影响，认识到合理使用化学物质的重要性，增强学生绿色化学意识和社会责任感。
二、学情分析
经过上学期的学习，学生们已初步建立化学基本概念，掌握了一些常见物质的性质和化学反应，但知识体系尚不完善，实验操作技能有待提高，化学思维能力也需进一步培养。部分学生对化学学习兴趣浓厚，基础知识掌握较好，但也有部分学生存在知识漏洞，学习主动性不足，需要在本学期有针对性地进行教学和辅导。
上学期期末考试成绩分析：
班级 九（2） 九（3） 九（5） 九（6）
参考人数 46 42 60 58
平均分 78.4 87.2 60.5 56.0
及格人数 45 42 34 29
最高分 91 95 93 90
最低分 57 74 5 9
优良人数 24 37 7 5
1.九（2）班平均分还未达到要求，特别是优良人数过少，70-79分数段的占太多，达到15人；70分以下就有7人，甚至还有1人未及格。
2.九（3）班平均分还有提升的空间，优良率未达到100%，个别学生成绩不稳定。80分以下的同学有5人。
3.九（5）班低分段的人数偏多，50分以下的人数就达16人。甚至还有1人为个位数。
4.九（6）班两级分化严重，优良人数太少，低分段的人数过多，才导致平均分低，50分以下的人数就达17人。
三、教材分析
本学期主要完成下册教材内容，涵含探索溶解的现象；酸、碱、盐及其应用；化学与社会可持续发展三个章节。这些内容紧密联系生活实际，是化学知识体系的重要组成部分，有助于学生深入理解化学在生产生活中的应用，同时为高中化学学习奠定基础。教材注重实验探究和科学方法的渗透，培养学生的实践能力和创新思维。
四、主要措施
(1)优化课堂教学：精心设计教学环节，采用多样化的教学方法，如讲授法、讨论法、实验探究法等，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。例如在讲解酸碱盐时，通过实验探究让学生直观地观察不同酸与碱、盐溶液的反应现象，从而归纳出相关的性质。
(2)加强实验教学：确保实验教学的开出率，让学生亲自动手操作实验，培养学生的实验操作技能和科学探究能力。实验前，引导学生明确实验目的、原理和步骤；实验过程中，加强巡视指导，及时纠正学生的不规范操作；实验后，组织学生进行实验总结和反思，提高学生的实验分析能力。
(3)关注学生个体差异：尊重学生的个体差异，因材施教。对于学习成绩较好的学生，提供一些拓展性的学习任务，鼓励他们深入探究化学知识；对于学习困难的学生，给予更多的关心和帮助，耐心辅导，帮助他们克服学习困难，树立学习信心。搞好培优辅差工作，特别是要关注九（2）、九（3）没有达到优良分数的同学和九（5）、九（6）低分段的同学，做到时时跟踪、关心、监督及耐心辅导。
(4)加强与生活实际的联系：在教学中，注重将化学知识与生活实际相结合，引导学生运用化学知识解决生活中的实际问题，让学生感受到化学的实用性，提高学生学习化学的积极性。
五、具体安排
日 期 周次 教 学 活 动 内 容 课时计划
2.5—2.9 1 第7章第1-2节 物质在水中的溶解，溶液组成的表示 4
2.10—2.16 2 第7章第3-4节 饱和溶液和不饱和溶液，物质的溶解性 4
2.17—2.23 3 第8章第1-2节 溶液的酸碱性，常见的酸和碱 4
2.24—3.2 4 第8章第3-4节 中和反应，几种重要的盐 4
3.3—3.9 5 第9章第1-2节 化学与人类健康，能源的综合利用 4
3.10—3.16 6 第9章第3-4节 新型材料的研制，环境污染的防治 4
3.17—3.23 7 第一轮复习 章节复习 第1-2章复习 基础知识梳理 4
3.24—3.30 8 第一轮复习 章节复习 第3-4章复习 基础知识梳理 4
3.31—4.6 9 第一轮复习 章节复习 第5-6章复习 基础知识梳理 4
4.7—4.13 10 第一轮复习 章节复习 第7-9章复习 基础知识梳理 4
4.14—4.20 11 第二轮复习 专题复习 进行专项训练和讲解 4
4.21—4.27 12 第二轮复习 专题复习 进行专项训练和讲解 4
4.28—5.4 13 第二轮复习 专题复习 进行专项训练和讲解 4
5.5—5.11 14 第二轮复习 专题复习 进行专项训练和讲解 4
5.12—5.18 15 第二轮复习 专题复习 进行专项训练和讲解 4
5.19—5.25 16 第三轮复习 模拟冲刺、分析试卷、查漏补缺 4
5.26—6.1 17 第三轮复习 模拟冲刺、分析试卷、查漏补缺 4
6.2—6.8 18 第三轮复习 模拟冲刺、分析试卷、查漏补缺 4
6.9—6.15 19 第三轮复习 模拟冲刺、分析试卷、查漏补缺 4
6.16—6.22 20 第三轮复习 模拟冲刺、分析试卷、查漏补缺 4
6.23—6.29 21 中 考 4
备注
2025年2月6日
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