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(共19张PPT)
X年级语文期末考试质量分析
成绩情况
X年级语文期末考试质量分析
班级 应考人数 实考 人数 高分率 及格率 平均分 综合 指数 年级
名次
X（1）班 56 56 66.1% 98.21% 82.55 0.823 2
X（2）班 56 56 89.3% 98.21% 85.2 0.909 1
X（3）班 56 56 55.4% 92.86% 78.7 0.756 3
X（4）班 55 54 48.1% 98.15% 78.88 0.751 4
试卷分析
试卷的基本情况
试卷涉及内容
试卷考查的历史知识点，分布于初二历史教科书前三单元。
本次试题覆盖面广，全卷共25个小题，分为选择题、填空题、课内外阅读题、习作四个板块。不仅重视基础知识的考查，而且课内外相结合试题具有一定的开放性，注重对学生进行课内外知识和能力的综合考查。总体试题难度不大，都是小学阶段应掌握的基础知识和必须具备的基本能力。
试卷的基本特点
依纲据本
命题依据六年级语文教科书的内容，没有超出规定的范围。
基础性强
试题立足于语文基础知识，以重点知识来设计题目。重在考查学生对语文基础知识的掌握情况。
标高适度
基于目前小学学生的学习能力和高段语文教学的现状，整卷的试题难度应该说是适中的。
题目设计具有简明性
题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。
学生答题情况
全年级222名学生参加考试，语文科的平均分数为81.35分，及格率为96.86%，优秀率为40.09%。总体来看，学生的成绩比上学期有进步，但还有部分学生存在很多不足。
得分率情况
1.得分较高是：12、10、9、6、13、19、18、17、22、3.这10个小 题年级均得分率约为90%。
2.得分较好是：4、20、25、14、11、24、8、21、5、2.
这10题年级均得分率约为77%。
3.得分较难小题是：23、1两个小题年级均得分率约为70%.
4.得分困难题是：7小题年级均得分率为59.46%，15小题年级均得分率为53.15%，16小题年级均得分率46.85%.
改进措施
改进措施一
在今后的教学中要充分挖掘教材，训练学生的阅读能力；教师有意识地归纳各种题型，增强学生的解题能力，以及对答案的概括和组织能力。要注意引导学生通过课内的学习和课外的阅读，积累大量的知识和信息。只有知识积累多了，基础才能厚实，学生的分析、理解、归纳综合运用能力才能提高。
改进措施二
改进措施二
关注基础，查漏补缺，扎实基础。
后进生的基础今后还要进一步夯实，运用多种方法，反复训练，一步一个脚印，落到实处。只有做到扎实基础，才能筑起知识的“万丈高楼”。
重视作文教学，加强学生作文的审题及选材训练，多种方式激发学生习作兴趣。
改进措施三
不断思考 ，正确认识教学工作。
“临渊羡鱼，不如退而结网”。要为“学”而教，不因“教”而教，要教会学生“渔”，而不单单是给学生“鱼”。学习方法很重要，要刻意培养学生的学习方法，养成良好的学习习惯。
改进措施四
学期初拟定各科目标成绩并制定相应学习计划，消除短板。
第一点
日常小妙招
学期末结束对达标的同学给予相应奖励。
有了跳一跳就能够得到的目标，学生会更有动力。
第一点
自己整理复习资料，学生整理过程也是复习过程。
通过优生带动中差生，让后进生有危机感，从而夯实课本基础。
第二点
谢谢聆听！

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