资源简介

(共27张PPT)
六年级上册
任务单：
1.知道地球围绕太阳公转的周期和方向，理
解四季的形成与地球的公转有关；
2.能借助动画演示或动手制作简单模型，模
拟地球自转和公转，理解四季变化自然现象 产生的原因；
需要器材：
地球仪、手电筒、彩笔、灯泡
同学们，你知道我们校园里的树 木一年四季的生长是如何发生变 化的吗？让我们小组讨论一下！
生长的树木除了受到水、肥料、 外部环境的影响外，还主要接受 阳光照射的不同，从而受到周围 环境温度的影响，才形成不同的 景观。
那请同学们再根据自己的生活经验
和已有的科学知识猜想一下:你认 为四季的产生与什么有关 大胆说 出你的想象。
太阳，阳光照射
(1)一年四季最主要的区别是什么呢
冷暖不同，温度不同。
(2)地球上的热量是怎样获得的
太阳照射。
那说明 ，地球在自转的同时 ，还要 接受太阳的照射（直射、 斜射）。 那地球怎样围绕太阳转动呢 ？
知识梳理: 北极星
地球的公转
66.50
公转轨道
地轴倾斜
地 轴
赤道
地球在自转的同时还绕着太阳公 转 ，方向自西向东。 地球在公转过程 中地轴的倾斜角度约为23.5度 ，而且 倾斜的方向保持不变 ，地轴北端始终 指向北极星附近。 地球公转的轨道接 近正圆的椭圆形。 地球公转一周的时 间为一年 ，称为公转周期。
大家在讨论一下 ：
地球转到不同位置时,阳光照在地球
上同一个位置的多少一样吗 怎样变 化的 让我们动手演示一下 ！
你发现了什么？
让我们讨论一下，并记录下来吧！
1.地球的公转方向： 自西向东
2.地球公转的周期： 约一年（365.2422天）
3.地球公转的姿态： 呈倾斜状态
4.地球公转的效应： 四季变化
由此我们可以想到:
四季的形成与地球公转有
关,而地球公转使太阳直
射点在地球上不断的移动
四季更替的原因
地球围绕太阳公转的过程中， 地轴总是倾斜的，并且倾斜的方向 保持不变。由于地轴的倾斜，当地 处在公转轨道上的不同位置时，南 北半球接受阳光的照射程度也不断 变化，从而 形成了四季更替。
课堂反馈：
1.地球绕着太阳（ ）公转。地球公转时，
( ) 是倾斜的，而且倾斜（ ）保持不
变。地球公转一周的时间为（ ） ，称为地球的
( ) 。
2.和同学们交流一下，四季更替的原因是什么呢？
快点动手查一下吧！

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