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浙江省绍兴市越城区绍兴市第一初级中学2023-2024学年八年级下学期5月月考科学试题
1．（2024八下·越城月考）为应对全球气候变暖问题，我国提出力争2060年前实现“碳中和”。即CO2的排放量和吸收量达到平衡。下列做法符合这一主题的是（　　）
A．大力推广燃油车 B．露天焚烧垃圾
C．乘坐公共交通出行 D．工厂直接排放废气
2．（2024八下·越城月考）下列过程属于缓慢氧化的是（　　）
①蜡烛燃烧②食物腐烂③呼吸作用④钢铁生锈⑤火药爆炸
A．①②③④ B．①⑤ C．①③④ D．②③④
3．（2024八下·越城月考）实验室制备并收集二氧化碳，通常有以下操作步骤：①检查装置的气密性；②连接装置；③装入大理石：④加入稀盐酸：⑤收集气体：⑥验满。排列顺序正确的是（　　）
A．①②③④⑤⑥ B．②①④③②⑥
C．②①③④⑤⑥ D．②③④①⑤⑥
4．（2024八下·越城月考）下列物质在氧气中燃烧，对主要现象的描述正确的是（　　）
A．铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
B．木炭剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热
C．硫剧烈燃烧，发出淡蓝色火焰，放热，产生一种刺激性气味的气体
D．红磷燃烧，产生大量的白雾
5．（2024八下·越城月考）如图所示为某地某日空气质量报告，下列叙述与报告内容不相符的是（　　）
A．该日空气首要污染物是PM10
B．该日空气质量等级属于轻度污染
C．污染物 O3可导致酸雨
D．汽车尾气是污染物SO2和NO2的来源之一
6．（2024八下·越城月考）某物质的着火点为t℃，图中表示该物质一定不能燃烧的点是（　　）
A．N、 P点 B．P点 C．M、 P点 D．Q点
7．（2024八下·越城月考）为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组的同学选用了45mL的18×180mm的试管作反应容器和量程体积足够大的针筒注射器，将白磷放入试管后，橡皮塞塞紧试管，并夹紧弹簧夹。用酒精灯加热白磷，燃烧结束后，等到试管冷却后松开弹簧夹，观察现象。实验中，可以观察到活塞从原来的10mL刻度处慢慢前移到约
A．1mL刻度 B．5mL刻度 C．9mL刻度 D．8mL刻度
8．（2024八下·越城月考）图中甲是肺内压随时间的变化示意图，图乙表示人体膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，下列叙述正确的是（　　）
A．图甲曲线ac段表示吸气
B．图甲曲线ab段时，膈肌处于图乙所示的B位置
C．图甲曲线ce段表示呼气
D．图甲曲线de段时，膈肌处于图乙所示的A位置
9．（2024八下·越城月考）在进行二氧化碳的性质研究中，有如下四个实验装置，其中既能证明二氧化碳物理性质，又能体现其化学性质的实验是（　　）
A． B．
C． D．
10．（2024八下·越城月考）在反应X+2Y=R+2M中，已知R 和M的相对分子质量之比为 22：9，当 1.6gX 与Y 完全反应后生成4.4gR，则在此反应中 Y 和M 的质量比是 （　　）
A．16：9 B．23：9 C．32：9 D．46：9
11．（2024八下·越城月考）1.69g某物质在氧气中完全燃烧生成4.4g二氧化碳和3.6g水，关于该物质的组成有下列推断：
①一定含C、H； ②一定不含O； ③可能含O； ④一定含O； ⑤分子中C、H的原子个数比为1∶2；⑥分子中C、H的原子个数比为1：4。其中正确的是（　　）
A．①②⑥ B．①②③ C．①③⑥ D．①④⑥
12．（2024八下·越城月考）下列图像能正确反映对应关系的是（　　）
A． 甲表示加热高锰酸钾制取氧气时剩余固体中氧元素的质量变化
B． 乙表示加热氯酸钾（含少量MnO2）制取氧气时固体物质种类的变化
C． 丙表示双氧水（含少量MnO2）分解时溶液中氢元素的质量分数变化
D． 丁表示质量和溶质质量分数都相等的双氧水反应生成氧气的质量变化
13．（2024八下·越城月考）图甲为研究光照强度对某植物光合作用强度影响实验示意图，图乙表示该植株的光照强度与光合速率的关系曲线，图丙表示夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内O2吸收和释放速率的变化示意图(单位：mg/h)，A、B点对应时刻分别为点6时和19时，下列描述错误的是 （　　）
A．乙图中限制AC段光合速率的主要因素是光照强度
B．丙图中24 小时内不进行光合作用的时段是0~5时和20~24时
C．丙图中光合作用速率最高时，每小时利用CO2的量是56g
D．丙图中测得该植物一昼夜O2的净释放量为300mg，假设该植物在24小时内呼吸作用速率不变，则该植物一天通过光合作用产生的O2总量大于300mg
14．（2024八下·越城月考）为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是多少，他们设计的实验方案是先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里，收集气体的装置如下图。收集气体的方法是：在100 mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧气的体积分数约为60%的气体，则通入氧气的体积和通入空气的体积约是（　　）
A．40 mL和60 mL B．60 mL和40 mL
C．50 mL和50 mL D．20 mL和80mL
15．（2024八下·越城月考）某物质充分燃烧的产物是CO2和H2O，为了确定该物质的组成，某小组设计了如图所示实验(其中浓硫酸、无水CaCl2均为常用干燥剂，部分固定装置省略)。称取0.84g 待测物完全燃烧后，称得D装置增重1.08g， E装置增重2.64g。则下列推断正确的是 （　　）
A．该物质一定含有C、H元素，没有氧元素
B．该物质一定含有C、H、O元素
C．B装置的有无对实验结果没有影响
D．用充有空气的储气球代替装置A、B更有利于实验的进行
16．（2024八下·越城月考）《天工开物》中记载古人挖煤时的情景“初见煤端时，毒气灼人”。指挖煤时发现一种“毒气”(现俗称瓦斯)。瓦斯的主要成分是甲烷，含少量一氧化碳、二氧化碳、硫化氢等气体。无色、易燃、有毒、密度比空气小。
(1)古人挖煤时，先打通竹子中的节，并将一端削尖，插入煤层中，待“毒气”沿竹子内部通向高空后，矿工再下到煤井挖煤。这种做法主要利用的瓦斯的性质是　 　
(2)在现代，人们用氢氧化钠来吸收“毒气”中的硫化氢气体，其反应的化学方程式是：
2NaOH+H2S=　 　+2H2O，请将空格处补充完整。
17．（2024八下·越城月考）如图所示为呼吸全过程图解，请据图回答下列问题：
(1)过程A是通过　 　实现的，
(2)过程B是指　 　 ，它和过程D是通过　 　实现的；通过B 处的气体交换后，血液中的　 　含量增多、　 　含量减少。
18．（2024八下·越城月考）小明利用如图所示装置和药品在实验室进行相关气体的制取和性质实验(部分固定装置已省略)。请回答下列问题。
(1)仪器①的名称是　 　
(2)小明利用装置A制取氧气的化学方程式为　 　
(3)用装置B、E制备并收集氧气，当装置E中的导管口有气泡冒出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶里。在收集过程中发现装置B中有大量气泡产生，而装置E中只有少量气泡冒出。你认为实验过程中忘记了什么操作 　 　。
19．（2024八下·越城月考）下图所示的实验，可以用来证明植物的呼吸过程中所产生的一种气体。其中A 装置中的NaOH 溶液能除去空气中的二氧化碳，请回答下列问题。
(1)B 瓶中石灰水的作用是　 　
(2)C 处用不透光的玻璃罩罩住植物的目的是　 　.
(3)D 处石灰水的作用是　 　
20．（2024八下·越城月考）植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内吸收或释放二氧化碳的量来表示。如图甲中曲线表示在恒温30℃时，某水藻在不同光照强度下，吸收二氧化碳与释放二氧化碳量的关系。某同学为研究“光照强度对植物光合作用速度的影响”，设计如图乙所示的实验装置。此装置的优点在于可通过控制灯泡功率的大小或调节试管与灯泡的距离来改变光照的强弱。试回答下列问题。
(1)光照强度为B时，水藻吸收二氧化碳的量为0，水藻是否进行了光合作用 　 　。
(2)单位时间内，水藻释放氧气的量应　 　(填“大于”“小于”或 (“等于”)其光合作用产生的氧气量。
(3)图乙实验中，每隔5分钟改变一次试管与光源之间的距离，随着距离的增加 密闭的试管中产生的气泡减少。造成这一结果的主要原因是 　 　变弱。
(4)若该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃时，B点将向　 　(填左”或“右”)移动。
21．（2024八下·越城月考）科学研究表明，由于大气中的二氧化碳含量增加，使得海洋所吸收的二氧化碳也明显增加，海洋的表面水体碳酸增多，酸性增强，出现“酸化的海洋”，这会威胁海洋生物的生存。
(1)你认为导致大气中二氧化碳含量增加的原因有　 　(写出一种即可)；
(2)请根据上述题目所给的信息，用文字表达式表示海水酸化的原因：　 　；
(3)我们曾经做过如图所示的一组对比实验，该对比实验得出的结论是　 　(填序号)。
①二氧化碳比空气重
②二氧化碳能够与水发生化学反应
③二氧化碳不能使干石蕊纸花变色
④二氧化碳不支持燃烧
22．（2024八下·越城月考）为了探究哪种方法收集的氧气浓度更高，某兴趣小组用如图所示器材和药品，开展了如下实验：
①如图甲用双氧水催化分解的方法制氧气，并用排水法收集满3瓶氧气。
②用图丙装置，测各集气瓶中氧气含量并记录。
③将步骤①中的收集方法改为向上排空气法（图乙）收集满3瓶氧气，测各集气瓶中氧气含量并记录。
④再利用双氧水催化分解制取氧气，通过浓硫酸干燥后，用向上排空气法收集满3瓶，测各集气瓶中氧气含量并记录。
（1）检查图甲装置气密性的操作是　 　。
（2）老师建议用图乙方法收集氧气，验满后，再继续收集30秒，是因为　 　。
（3）该兴趣小组的同学所做的实验记录如下：
表1
制取方法 双氧水催化分解（氧气未干燥） 双氧水催化分解（氧气干燥）
收集方法 排水法 向上排空气法 向上排空气法
氧气浓度% 65.5 66.1 65.9 66.5 66.8 66.7 74.7 75.2 75
氧气均浓度% 65.8 66.7 75
分析表格数据可知，向上排空气法比用排水法收集的氧气浓度更高，原因可能是　 　。
23．（2024八下·越城月考）我校生物小组用黑藻探究光合作用是否以二氧化碳作为原料、BTB(溴麝香草酚蓝)水溶液颜色变化可反映出水中二氧化碳含量变化，原理如图1所示。依据这一原理，同学们进行实验，处理及结果如图2所示。
(1)实验开始前，需要将黑藻暗处理一昼夜，目的是　 　
(2)比较甲、乙组实验结果，可以得出结论　 　
(3)有同学质疑，光照是否会引起BTB 水溶液中 含量减少。为继续探究这个问题，小金接下来的实验操作是：取一支相同的试管丙，　 　，置于光照下静置一段时间后观察。若BTB水溶液颜色呈现　 　，则证明光照不引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少。
24．（2024八下·越城月考）某同学从定量角度研究过氧化氢溶液制取氧气的过程，对原实验进行部分改进，增加了称量操作．具体做法是：取溶质质量分数为10%的过氧化氢溶液和少量的二氧化锰放入气体发生装置，并对反应前后混合物的质量进行称量，记录如下：
反应过程 反应前 反应后
质量变化（不含容器质量） 34.3g 32.7g
若反应后，双氧水分解完全且氧气全部逸出，试回答：
（1）制得氧气的质量为　 　克。
（2）请你列式计算所取过氧化氢溶液的质量为多少克？　 　
25．（2024八下·越城月考）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙(假设杂质不与盐酸反应，也不溶于水)。为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，兴趣小组的同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取 20g放在烧杯里，然后将200g稀盐酸均分成4份，分4次加入烧杯中，实验数据如下表所示：请根据实验数据解答下列问题：
(1)计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。
(2)计算该稀盐酸的溶质质量分数。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】空气污染与保护
【解析】【分析】根据化石燃料的大量使用、垃圾焚烧、工厂废气中都会增回二氧化碳排放分析。
【解答】A、大力推广燃油车增加化石能源的使用，不利于实现碳中和 ，不符合题意；
B、 露天焚烧垃圾会造成二氧化碳排放，不利于实现碳中和，不符合题意；
C、 乘坐公共交通出行可减少化石能源使用，有利于实现碳中和，符合题意；
D、 工厂直接排放废气不利于实现碳中和，不符合题意；
故选C。
2．【答案】D
【知识点】剧烈氧化和缓慢氧化
【解析】【分析】缓慢氧化是物质和氧气发生的化学反应，不易被觉察到属于慢慢被氧化的过程。
【解答】①蜡烛燃烧有发光放热的现象，不属于缓慢氧化，选项错误；
②食物腐烂发生的很慢，不易被察觉，属于缓慢氧化，选项正确；
③呼吸作用发生的很慢，不易被察觉，属于缓慢氧化，选项正确；
④钢铁生锈发生的很慢，不易被察觉，属于缓慢氧化，选项正确；
⑤火药爆炸反应剧烈，不属于缓慢氧化，选项错误，即属于缓慢氧化的②③④，
故答案为：D。
3．【答案】C
【知识点】制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】本题考查实验室制备并收集二氧化碳的步骤，步骤中注意两个先后：先连接装置，再检查气密性；先加固体，再加液体。
【解答】实验室制取二氧化碳时，制取的操作步骤是连接装置，检查装置的气密性，装入大理石，加入稀盐酸，收集气体，最后验满，即②①③④⑤⑥。
故答案为：C。
4．【答案】B
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【分析】根据不同物质在氧气中燃烧的现象分析判断。
【解答】A.铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是结论而不是现象，故A错误；
B.木炭剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热，故B正确；
C.硫剧烈燃烧，发出蓝紫色火焰，放热，产生一种刺激性气味的气体，故C错误；
D.红磷燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故D错误。
故选B。
5．【答案】C
【知识点】空气污染与保护
【解析】【分析】1、首要污染物的判定
空气质量报告中会列出多种污染物及其对应的空气质量分指数。首要污染物是指在所有监测的污染物中，空气质量分指数最大的污染物。通过比较不同污染物的空气质量分指数大小，能够确定当天对空气质量影响最大的污染物，这有助于人们了解主要的空气污染因素。
2、空气质量等级划分
根据空气质量分指数的范围，将空气质量划分为不同的等级，如优、良、轻度污染、中度污染、重度污染等。不同的空气质量等级对应着不同的健康影响和防护建议，人们可以依据空气质量等级采取相应的措施来保护自身健康。例如，在轻度污染时，儿童、老年人及心脏病、呼吸系统疾病患者应减少长时间、高强度的户外锻炼。
【解答】A. 根据题中信息可知，该日空气首要污染物是PM10后面的数字是194是最大的，因此它是首要污染物，此选项正确；
B. 根据左图可知，该日空气质量等级属于轻度污染，此选项正确；
C. 污染物O3不会导致酸雨，二氧化硫、二氧化氮是导致酸雨的主要原因，此选项错误；
D. 汽车尾气是污染物SO2和NO2的来源之一，此选项正确。
故答案为：C。
6．【答案】B
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点，本题据此进行分析解答。
【解答】可燃物燃烧必须具备两个条件，与氧气接触，温度达到着火点；由此可知，M、N、Q能燃烧，P点不能燃烧；温度越高，氧气含量越多时燃烧越旺，因此Q点燃烧最旺，故B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
7．【答案】A
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】掌握空气中氧气体积含量的测定是解答本题的关键，本题通过实验的创新，考查同学们分析问题的能力。在解答时，善于抓住题目的要点（试管容积是45mL），才能使解答明晰不乱。
1、本题考查了空气中氧气体积含量的测定，根据空气中氧气的体积含量分析；
2、根据试管的容积为45mL，结合空气中氧气含量的知识点进行分析；
3、根据所学空气中氧气的体积含量测定实验分析，得出正确答案。
【解答】实验后，白磷燃烧消耗了试管中大约五分之一的氧气，试管中空气的体积为45mL，含有氧气约9mL，活塞向左移至约10mL-9mL=1mL刻度处。
故答案为：A。
8．【答案】B
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换
【解析】【分析】（1）曲线bd段表示肺内气压高于外界大气压，此时，肺内气体排出，表示呼气．
（2）膈肌从A到B时，吸气；呼气完成的瞬间，膈肌处于A状态；吸气完成的瞬间，膈肌处于B状态
【解答】A、图甲曲线ab段、de段肺内气压小于大气压为吸气，A错误。
BD、图甲曲线ab段、de段肺内气压小于大气压为吸气，膈肌处于图乙所示的B位置。bc段、cd段气压大于大气压为为呼气阶段，膈肌处于图乙所示的A位置，B正确，D错误。
C、bc段、cd段气压大于大气压为为呼气阶段，C错误。
故答案为：B。
9．【答案】B
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】（1）二氧化碳的物理性质
1、密度比空气大
2、干冰是固态的二氧化碳，在常温常压下会直接从固态升华变为气态。
（2）二氧化碳的化学性质
1、不燃烧也不支持燃烧
2、与水反应：将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊试液变红。
3、与碱反应：向澄清石灰水中通入二氧化碳，澄清石灰水变浑浊。这是因为二氧化碳与氢氧化钙发生反应，生成了碳酸钙沉淀。
【解答】A、将集气瓶中的二氧化碳倒入纸袋中，右端下沉，说明二氧化碳的密度比空气的密度大，不能体现二氧化碳的化学性质，此选项不符合题意；
B、将集气瓶中的二氧化碳倒入烧杯中，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气的密度大，二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧，既能证明二氧化碳物理性质，又能体现其化学性质，此选项符合题意；
C、二氧化碳通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊试液变红，是二氧化碳与水反应生成的碳酸使之变红，该实验能证明二氧化碳的化学性质，不能证明二氧化碳物理性质，此选项不符合题意；
D、软塑料瓶会变瘪，主要是因为二氧化碳可以和石灰水发生化学变化，该实验能体现其化学性质，不能证明二氧化碳物理性质，此选项不符合题意。
故答案为：B。
10．【答案】A
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】①根据化学方程式和已知条件“R和M的相对分子质量之比为22：9”以及R的质量，列出比例式，即可求出M的质量；
②根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和计算。
【解答】根据在反应X+2Y=R+2M中，“R和M的相对分子质量之比为22：9”，
设生成4.4gR，同时生成的M的质量为a，
X+2Y= R+ 2M
　 22 2×9
　 4.4g a
22：18=4.4g：a
a=3.6g
根据质量守恒定律，参加反应Y的质量=4.4g+3.6g-1.6g=6.4g
此反应中Y和M的质量比=6.4g：3.6g=16：9。
故答案为：A。
11．【答案】D
【知识点】有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】在化学反应中遵循质量守恒定律，即反应前后元素的种类不变，原子的种类、个数不变．
【解答】4.4g二氧化碳中碳元素的质量为：4.4g×=1.2g，
3.6g水中氢元素的质量为：3.6g×=0.4g，
根据化学反应前后各种元素的质量相等，则该物质中碳元素的质量为1.2g，氢元素的质量为0.4g，1.2g+0.4g=1.6g<1.69g，
所以该物质中含有氧元素的质量为：1.69g-1.6g=0.09g。
①一定含C、H，此说法正确；
②一定含O，此说法错误；
③含O，此说法错误；
④一定含O，此说法正确；
⑤分子中C、H的原子个数比为：=1∶4，此说法错误；
⑥分子中C、H的原子个数比为1：4，此说法正确。
故答案为：D。
12．【答案】B
【知识点】催化剂在化学反应中的作用
【解析】【分析】A、根据高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，进行分析判断。
B、根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下在加热条件下生成氯化钾和氧气，进行分析判断。
C、根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，进行分析判断。
D、根据催化剂的特征（一变二不变），进行分析判断。
【解答】A、高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应的发生，固体中氧元素的质量逐渐减少，由于生成的锰酸钾、二氧化锰中都含有氧元素，固体中氧元素的质量不会减少至0，选项错误；
B、氯酸钾在二氧化锰作催化剂和加热的条件下反应生成氯化钾和氧气，反应前固体中含有氯化钾和二氧化锰2种固体，反应过程中，固体中含有未反应的高锰酸钾、催化剂二氧化锰和反应生成的氯化钾3种固体，反应完成后，固体中含有催化剂二氧化锰和反应生成的氯化钾2种固体，选项正确；
C、过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成水和氧气，反应过程中，氢元素一直存在于液体中，液体的质量逐渐减少，则溶液中氢元素的质量分数逐渐增加，直至过氧化氢完全反应，选项错误；
D、催化剂只改变反应的速率，不改变反应物于生成物的质量关系，即无论有没有催化剂，质量和溶质质量分数都相等的双氧水反应后生成等质量的氧气，选项错误；
故答案为：B。
13．【答案】C
【知识点】光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】（1）光合作用：光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。
呼吸作用：呼吸作用是所有生物细胞内进行的一系列氧化分解有机物，释放能量的过程。对于植物来说，有氧呼吸是主要的呼吸方式。
（2）图甲为研究光照强度对某植物光合作用强度影响实验示意图；
图乙表示该植株的光照强度与光合速率的关系曲线，A点表示只有呼吸作用，AB段表示光合速率小于呼吸速率，B点表示光合速率和呼吸速率相等即光补偿点，BC段表示光合速率大于呼吸速率；
图丙表示夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内O2吸收和释放速率的变化示意图（单位：mg/h），A、B点对应时刻分别为点6时和19时，0-5只进行呼吸作用、5-6呼吸作用大于光合作用、6-19光合作用大于呼吸作用、19-20呼吸作用大于光合作用和20-24 只进行呼吸作用。图中阴影部分所表示的O2白天光合作用释放量。
【解答】A、在一定范围内，光照强度逐渐增强光合作用中光反应强度也随着加强，乙图中限制AC段光合速率的主要因素是光照强度，A正确。
B、图丙中表 示图夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内O2吸收和释放速率的变化，24小时内不进行光合作用时氧气的释放量会最小，吸收率最大。所以不进行光合作用时段是0-5和20-24时，B正确。
C、图丙中阴影部分所表示的O2释放量表示白天（AB段）光合作用积累量，故该值大于300mg.呼吸速率为12，故24小时呼吸量为288，实际光合量=净光合量+呼吸量=300+288=588mg。光合作用速率最高时，释放氧气为44+12=56（mg/h）。据光合作用反应式中：6CO2～6O2，每小时利用CO2的量是（44+12）×=77mg，C错误。
D、丙图中测得该植物一昼夜O2的净释放量为300mg，假设该植物在24小时内呼吸作用速率不变，该植物一昼夜的O2净释放量为300mg=白天光合作用量一昼夜呼吸作用量，图中阴影部分所表示的O2白天光合作用释放量大于300mg，D正确。
故答案为：C。
14．【答案】C
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】氧气约占空气总体积的五分之一，根据提供数据可以进行相关方面的计算。
【解答】设通入氧气后量筒内水的体积为x，
[x+（100mL-x）×1/5]/100mL×100%═60%
解得x═50mL，
故答案为：C。
15．【答案】A
【知识点】有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】根据质量守恒定律结合生成物可以判定该物质中含有的元素，即根据D装置中氯化钙所吸收的水分，可以判定出氢元素的质量，根据E装置所吸收的二氧化碳来判定碳元素的质量，然后与题给物质的质量比较即可。
【解答】A、某物质充分燃烧的产物是CO2和H2O，由质量守恒定律可知，该物质中一定含有C、H，D装置增重1.08g，即反应生成水的质量，其中氢元素的质量=1.08g××100%=0.12g，E装置增重2.64g，即反应生成二氧化碳的质量，其中碳元素的质量=2.64g××100%=0.72g，0.12g+0.72g=0.84g，即该物质中不含氧元素，选项正确；
B、由A选项可知，该物质一定含有C、H元素，没有氧元素，选项错误；
C、B装置能够吸收生成的氧气中的水分，避免氧气中的水对实验产生干扰，选项错误；
D、空气中含有二氧化碳和水分，没有浓硫酸的干燥，会对实验产生干扰，选项错误。
故答案为：A。
16．【答案】密度小于空气；Na2S
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】（1）根据密度比空气小的气体会往上升，进行分析解答。
（2）根据质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，进行分析解答。
【解答】（1）打通竹子中的节，并将一端削尖，插入煤层中，“毒气”沿竹子内部通向高空后，即气体能够从低处挥发到高处，说明气体的密度比空气小，故填密度小于空气。
（2）由化学方程式可知，反应前出现了2个钠原子、2个氧原子、4个氢原子和1个硫原子，反应后出现了2个氧原子、4个氢原子，根据质量守恒定律可知，反应后尚缺2个钠原子和1个硫原子，则空格处的化学式为Na2S，故填Na2S。
17．【答案】呼吸运动；肺泡内的气体交换；气体的扩散作用；二氧化碳；氧气
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换
【解析】【分析】人体的呼吸包括四个过程：肺的通气；肺泡内的气体交换；气体在血液中的运输；组织细胞内的气体交换。
呼吸的全过程图解中的：A表示肺的通气；B表示肺泡内的气体交换；C表示气体在血液中的运输；D表示组织细胞内的气体交换。
【解答】（1）呼吸运动是指胸廓有节律的扩大和缩小，它包括吸气和呼气两个过程，呼吸运动的完成主要与呼吸肌的收缩和舒张有关。呼吸运动的意义是完成了肺内气体与外界气体的交换．其中A过程指的是肺的通气，它是通过呼吸运动而实现的。
（2）B过程指的是肺泡内的气体交换，它是通过气体的扩散作用实现的；C过程指的是气体在血液中的运输；D过程指的是组织细胞内的气体交换，它是通过气体扩散作用实现的。血液流经肺泡外毛细血管时，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里。所以肺泡和血液进行气体交换后，肺泡内气体含量相对增多和减少的分别是二氧化碳、氧气。
18．【答案】酒精灯；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；检查装置的气密性
【知识点】常用仪器的名称；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析；
（2）根据用装置A制取氧气并用排水法收集的注意事项进行分析；
【解答】(1)仪器①的名称是酒精灯。
(2) 小明利用装置A制取氧气，且试管口放了一团棉花，则是高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
(3) 装置B是固固加热型发生装置，用装置B、E制备并收集氧气，则是用过氧化氢溶液制取氧气，当装置E中的导管口有气泡冒出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶里。在收集过程中发现装置B中有大量气泡产生，而装置E中只有少量气泡冒出，是该实验过程中忘记了检查装置的气密性，装置漏气，气体逸散到空气中去了。
19．【答案】检验通入的空气中是否还有二氧化碳；防止植物光合作用干扰实验；检验植物呼吸作用的产物是否有二氧化碳
【知识点】植物的呼吸作用；二氧化碳的检验和验满；碱的化学性质；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】（1）因为空气中的二氧化碳气体可与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，故A瓶中溶液的作用是除去空气中的二氧化碳气体；因为二氧化碳可与石灰水（氢氧化钙）反应，生成碳酸钙沉淀，故如有沉淀生成，说明空气中的二氧化碳没有除尽，如果没有沉淀生成，则说明二氧化碳已除尽；
（2）C处用不透光的玻璃罩罩住植物，植物就不受光照，用来证明植物的呼吸过程中所产生的一种气体，而不是光合作用产生的；
（3）若B处石灰水不变浑浊，而D处的石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳气体。
【解答】(1) A瓶中的氢氧化钠溶液是除去二氧化碳气体，则B瓶中石灰水的作用是：检验通入的空气中是否还有二氧化碳。
(2) 植物进行光合作用要在光照条件下，所以C处用不透光的玻璃罩罩住植物的目的是防止植物光合作用干扰实验。
(3)进入装置C中的气体无二氧化碳，所以D处石灰水的作用是检验植物呼吸作用的产物是否有二氧化碳。
20．【答案】是；小于；光照强度；左
【知识点】植物的呼吸作用；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】（1）在一定光照强度下，光合作用和呼吸作用会同时进行。当光照强度为时，水藻吸收二氧化碳的量为，这是因为此时光合作用吸收的二氧化碳量与呼吸作用释放的二氧化碳量相等，处于动态平衡状态，但光合作用和呼吸作用仍在持续进行。（2）甲图中OB段二氧化碳的释放量大于二氧化碳吸收量，说明光合作用强度比呼吸作用强度弱，B点表示光合作用和呼吸作用强度相同，BX段二氧化碳的释放量小于二氧化碳吸收量，表示光合作用强度比呼吸作用强度强，C点向右光合作用强度不在随光照强度增强而增强。
【解答】（1）植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内呼吸或释放二氧化碳的量来表示。光合作用强度比呼吸作用的强度强时吸收二氧化碳，二氧化碳含量减少，光合作用强度比呼吸作用的强度弱时释放二氧化碳，二氧化碳含量增多。光照强度为B点时，水藻吸收二氧化碳量为0，表示光合作用强度和呼吸作用的强度相等，因此水藻进行了光合作用。
（2）图中二氧化碳的吸收量逐渐增多，光合作用的强度逐渐增强，氧气含量增多，不断得到积累，故单位时间内，水藻释放氧气量应大于其呼吸作用消耗的氧气量，小于光合作用释放出的氧气的量。
（3）图乙实验中，每隔5分钟改变一次试管与光源之间的距离，随着距离的增加，光照强度减弱，光合作用减弱，产生的氧气减少。
（4）若该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃时，呼吸作用的强度减弱，A点将向上移动，光合作用的强度增强，B点将向左移动。
21．【答案】汽车尾气排放(合理即可)；二氧化碳＋水碳酸；②③
【知识点】二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】（1）根据大气中二氧化碳含量增加的原因，进行分析解答。
（2）根据二氧化碳和水反应生成碳酸，进行分析解答。
（3）根据二氧化碳的化学性质，进行分析解答。
【解答】（1）导致大气中二氧化碳含量增加的原因有大量化石燃料的燃烧、汽车尾气排放等；
（2）海水酸化的原因二氧化碳能与水化合生成了碳酸，反应的文字表达式是：水+二氧化碳→碳酸；
（3）①、对比试验1、2，无法得到CO2密度比空气密度的比较，故错误；
②、对比试验1、2，干石蕊花喷水后放入二氧化碳中，变红色，证明二氧化碳溶于水后生成的新物质能使石蕊变红，故正确；
③、由试验1证明CO2不能使干石蕊纸花变色，故正确；
④、对比试验1、2，不能得到CO2不支持燃烧，故错误。
22．【答案】关闭分液漏斗的活塞，把导气管插入到盛有水的水槽中，用双手捂住锥形瓶，看到导管口有气泡冒出，松开双手，导气管有一段水柱进入，装置气密性较好；验满后，集气瓶内会有少量的氧气损失，再继续收集30秒，使集气瓶内充满氧气；用排水法收集氧气时，可能混有水蒸气和空气
【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】（1）根据装置检查气密性的常用方法进行分析；
（2）从氧气是否有损失的角度进行分析；
（3）从收集的氧气中含有的杂质气体的角度进行分析。
【解答】（1）检查图甲装置气密性的操作：关闭分液漏斗的活塞，把导气管插入到盛有水的水槽中，用双手捂住锥形瓶，看到导管口有气泡冒出，松开双手，导气管有一段水柱进入，装置气密性较好；
（2）老师建议用图乙方法收集氧气，验满后，会有少量的氧气损失，再继续收集30秒，使集气瓶内充满氧气，使氧气浓度的测定实验更加准确；
（3）用排水法收集氧气时，可能混有水蒸气和空气，而用向上排空气法收集氧气，可能混有空气，因此向上排空气法比用排水法收集的氧气浓度更高。
23．【答案】让原有的淀粉运走或耗尽；黑藻的光合作用吸收了水中二氧化碳；向BTB水溶液中吹入气体至溶液颜色变为黄色，不加入黑藻；黄色
【知识点】光合作用的原理
【解析】【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。该过程可分为光反应和暗反应两个阶段，光反应为暗反应提供和，暗反应则利用这些物质将二氧化碳固定并还原为有机物。呼吸作用是所有生物细胞内进行的一系列氧化分解有机物，释放能量的过程。对于植物而言，有氧呼吸是主要方式。
（2）暗处理的目的
在进行光合作用相关实验时，将植物暗处理一昼夜是为了消耗掉植物体内原有的淀粉等有机物。因为若植物体内残留原有淀粉，会干扰实验结果，无法确定实验过程中产生的有机物是新合成的还是原本就存在的。通过暗处理使植物在黑暗中只进行呼吸作用，将储存的有机物消耗，保证后续实验结果能真实反映当前实验条件下的光合作用情况。
（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】（1）实验开始前，需要将黑藻暗处理一昼夜，目的是让原有的淀粉运走或耗尽，避免对实验的干扰。
（2）甲黑藻进行光合作用吸收了二氧化碳，二氧化碳减少使BTB水溶液变为蓝绿色；乙黑藻在黑暗环境中进行呼吸作用释放二氧化碳，二氧化碳增加使BTB水溶液变为黄色，因此比较甲、乙组实验结果，说明黑藻光合作用吸收了水中的二氧化碳。
（3）光照是否会引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少，实验唯一不同的变量是光照。因此为回应这一质疑，应在上述实验基础上补充一组实验和甲形成对照实验。实验方案是：取一支相同的试管丙，向BTB水溶液中吹入气体至溶液颜色变为黄色，不加入黑藻，置于光照条件下一段时间，观察溶液颜色变化。若BTB水溶液颜色呈现黄色，则证明光照不引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少。
24．【答案】1.6克；34克
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】根据反应的化学方程式和氧气的质量确定过氧化氢的质量，从而求得过氧化氢溶液的质量．
【解答】（1）根据题意可知，容器内物质减少的质量为反应产生的氧气的质量。故反应制得的氧气质量为：34.3-32.7=1.6g；
（2）根据化学方程式计算可得过氧化氢的质量。
解：设，过氧化氢溶液的质量为X；
2H2O22H2O + O2↑
68 32
X·10% 1.6g
68：32= X·10%：1.6g
X=34g
答：过氧化氢溶液的质量为34g。
25．【答案】（1）解：由质量守恒定律可知，反应生成二氧化碳的质量=70.00g+50g×4 263.4g=6.6g
设鸡蛋壳中碳酸钙的质量为x
=
x=15g
鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数=×100%=75%
答：鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为75%。
（2）解：由实验2可知，50g稀盐酸反应后生成二氧化碳的质量=70.00g+50g 117.8g=2.2g
设生成2.2g二氧化碳消耗HCl的质量为y
=
y=3.65g
该稀盐酸的溶质质量分数=×100%=7.3%
答：该稀盐酸的溶质质量分数为7.3%。
【知识点】根据化学反应方程式的计算；盐的性质及用途
【解析】【分析】（1）根据二氧化碳的质量可以计算碳酸钙的质量、消耗稀盐酸中溶质的质量、生成的氯化钙的质量，进一步可以计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数；
（2）根据消耗稀盐酸的质量和溶质的质量分数计算。
1 / 1浙江省绍兴市越城区绍兴市第一初级中学2023-2024学年八年级下学期5月月考科学试题
1．（2024八下·越城月考）为应对全球气候变暖问题，我国提出力争2060年前实现“碳中和”。即CO2的排放量和吸收量达到平衡。下列做法符合这一主题的是（　　）
A．大力推广燃油车 B．露天焚烧垃圾
C．乘坐公共交通出行 D．工厂直接排放废气
【答案】C
【知识点】空气污染与保护
【解析】【分析】根据化石燃料的大量使用、垃圾焚烧、工厂废气中都会增回二氧化碳排放分析。
【解答】A、大力推广燃油车增加化石能源的使用，不利于实现碳中和 ，不符合题意；
B、 露天焚烧垃圾会造成二氧化碳排放，不利于实现碳中和，不符合题意；
C、 乘坐公共交通出行可减少化石能源使用，有利于实现碳中和，符合题意；
D、 工厂直接排放废气不利于实现碳中和，不符合题意；
故选C。
2．（2024八下·越城月考）下列过程属于缓慢氧化的是（　　）
①蜡烛燃烧②食物腐烂③呼吸作用④钢铁生锈⑤火药爆炸
A．①②③④ B．①⑤ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】剧烈氧化和缓慢氧化
【解析】【分析】缓慢氧化是物质和氧气发生的化学反应，不易被觉察到属于慢慢被氧化的过程。
【解答】①蜡烛燃烧有发光放热的现象，不属于缓慢氧化，选项错误；
②食物腐烂发生的很慢，不易被察觉，属于缓慢氧化，选项正确；
③呼吸作用发生的很慢，不易被察觉，属于缓慢氧化，选项正确；
④钢铁生锈发生的很慢，不易被察觉，属于缓慢氧化，选项正确；
⑤火药爆炸反应剧烈，不属于缓慢氧化，选项错误，即属于缓慢氧化的②③④，
故答案为：D。
3．（2024八下·越城月考）实验室制备并收集二氧化碳，通常有以下操作步骤：①检查装置的气密性；②连接装置；③装入大理石：④加入稀盐酸：⑤收集气体：⑥验满。排列顺序正确的是（　　）
A．①②③④⑤⑥ B．②①④③②⑥
C．②①③④⑤⑥ D．②③④①⑤⑥
【答案】C
【知识点】制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】本题考查实验室制备并收集二氧化碳的步骤，步骤中注意两个先后：先连接装置，再检查气密性；先加固体，再加液体。
【解答】实验室制取二氧化碳时，制取的操作步骤是连接装置，检查装置的气密性，装入大理石，加入稀盐酸，收集气体，最后验满，即②①③④⑤⑥。
故答案为：C。
4．（2024八下·越城月考）下列物质在氧气中燃烧，对主要现象的描述正确的是（　　）
A．铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
B．木炭剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热
C．硫剧烈燃烧，发出淡蓝色火焰，放热，产生一种刺激性气味的气体
D．红磷燃烧，产生大量的白雾
【答案】B
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【分析】根据不同物质在氧气中燃烧的现象分析判断。
【解答】A.铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是结论而不是现象，故A错误；
B.木炭剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热，故B正确；
C.硫剧烈燃烧，发出蓝紫色火焰，放热，产生一种刺激性气味的气体，故C错误；
D.红磷燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故D错误。
故选B。
5．（2024八下·越城月考）如图所示为某地某日空气质量报告，下列叙述与报告内容不相符的是（　　）
A．该日空气首要污染物是PM10
B．该日空气质量等级属于轻度污染
C．污染物 O3可导致酸雨
D．汽车尾气是污染物SO2和NO2的来源之一
【答案】C
【知识点】空气污染与保护
【解析】【分析】1、首要污染物的判定
空气质量报告中会列出多种污染物及其对应的空气质量分指数。首要污染物是指在所有监测的污染物中，空气质量分指数最大的污染物。通过比较不同污染物的空气质量分指数大小，能够确定当天对空气质量影响最大的污染物，这有助于人们了解主要的空气污染因素。
2、空气质量等级划分
根据空气质量分指数的范围，将空气质量划分为不同的等级，如优、良、轻度污染、中度污染、重度污染等。不同的空气质量等级对应着不同的健康影响和防护建议，人们可以依据空气质量等级采取相应的措施来保护自身健康。例如，在轻度污染时，儿童、老年人及心脏病、呼吸系统疾病患者应减少长时间、高强度的户外锻炼。
【解答】A. 根据题中信息可知，该日空气首要污染物是PM10后面的数字是194是最大的，因此它是首要污染物，此选项正确；
B. 根据左图可知，该日空气质量等级属于轻度污染，此选项正确；
C. 污染物O3不会导致酸雨，二氧化硫、二氧化氮是导致酸雨的主要原因，此选项错误；
D. 汽车尾气是污染物SO2和NO2的来源之一，此选项正确。
故答案为：C。
6．（2024八下·越城月考）某物质的着火点为t℃，图中表示该物质一定不能燃烧的点是（　　）
A．N、 P点 B．P点 C．M、 P点 D．Q点
【答案】B
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点，本题据此进行分析解答。
【解答】可燃物燃烧必须具备两个条件，与氧气接触，温度达到着火点；由此可知，M、N、Q能燃烧，P点不能燃烧；温度越高，氧气含量越多时燃烧越旺，因此Q点燃烧最旺，故B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
7．（2024八下·越城月考）为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组的同学选用了45mL的18×180mm的试管作反应容器和量程体积足够大的针筒注射器，将白磷放入试管后，橡皮塞塞紧试管，并夹紧弹簧夹。用酒精灯加热白磷，燃烧结束后，等到试管冷却后松开弹簧夹，观察现象。实验中，可以观察到活塞从原来的10mL刻度处慢慢前移到约
A．1mL刻度 B．5mL刻度 C．9mL刻度 D．8mL刻度
【答案】A
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】掌握空气中氧气体积含量的测定是解答本题的关键，本题通过实验的创新，考查同学们分析问题的能力。在解答时，善于抓住题目的要点（试管容积是45mL），才能使解答明晰不乱。
1、本题考查了空气中氧气体积含量的测定，根据空气中氧气的体积含量分析；
2、根据试管的容积为45mL，结合空气中氧气含量的知识点进行分析；
3、根据所学空气中氧气的体积含量测定实验分析，得出正确答案。
【解答】实验后，白磷燃烧消耗了试管中大约五分之一的氧气，试管中空气的体积为45mL，含有氧气约9mL，活塞向左移至约10mL-9mL=1mL刻度处。
故答案为：A。
8．（2024八下·越城月考）图中甲是肺内压随时间的变化示意图，图乙表示人体膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，下列叙述正确的是（　　）
A．图甲曲线ac段表示吸气
B．图甲曲线ab段时，膈肌处于图乙所示的B位置
C．图甲曲线ce段表示呼气
D．图甲曲线de段时，膈肌处于图乙所示的A位置
【答案】B
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换
【解析】【分析】（1）曲线bd段表示肺内气压高于外界大气压，此时，肺内气体排出，表示呼气．
（2）膈肌从A到B时，吸气；呼气完成的瞬间，膈肌处于A状态；吸气完成的瞬间，膈肌处于B状态
【解答】A、图甲曲线ab段、de段肺内气压小于大气压为吸气，A错误。
BD、图甲曲线ab段、de段肺内气压小于大气压为吸气，膈肌处于图乙所示的B位置。bc段、cd段气压大于大气压为为呼气阶段，膈肌处于图乙所示的A位置，B正确，D错误。
C、bc段、cd段气压大于大气压为为呼气阶段，C错误。
故答案为：B。
9．（2024八下·越城月考）在进行二氧化碳的性质研究中，有如下四个实验装置，其中既能证明二氧化碳物理性质，又能体现其化学性质的实验是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】（1）二氧化碳的物理性质
1、密度比空气大
2、干冰是固态的二氧化碳，在常温常压下会直接从固态升华变为气态。
（2）二氧化碳的化学性质
1、不燃烧也不支持燃烧
2、与水反应：将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊试液变红。
3、与碱反应：向澄清石灰水中通入二氧化碳，澄清石灰水变浑浊。这是因为二氧化碳与氢氧化钙发生反应，生成了碳酸钙沉淀。
【解答】A、将集气瓶中的二氧化碳倒入纸袋中，右端下沉，说明二氧化碳的密度比空气的密度大，不能体现二氧化碳的化学性质，此选项不符合题意；
B、将集气瓶中的二氧化碳倒入烧杯中，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气的密度大，二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧，既能证明二氧化碳物理性质，又能体现其化学性质，此选项符合题意；
C、二氧化碳通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊试液变红，是二氧化碳与水反应生成的碳酸使之变红，该实验能证明二氧化碳的化学性质，不能证明二氧化碳物理性质，此选项不符合题意；
D、软塑料瓶会变瘪，主要是因为二氧化碳可以和石灰水发生化学变化，该实验能体现其化学性质，不能证明二氧化碳物理性质，此选项不符合题意。
故答案为：B。
10．（2024八下·越城月考）在反应X+2Y=R+2M中，已知R 和M的相对分子质量之比为 22：9，当 1.6gX 与Y 完全反应后生成4.4gR，则在此反应中 Y 和M 的质量比是 （　　）
A．16：9 B．23：9 C．32：9 D．46：9
【答案】A
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】①根据化学方程式和已知条件“R和M的相对分子质量之比为22：9”以及R的质量，列出比例式，即可求出M的质量；
②根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和计算。
【解答】根据在反应X+2Y=R+2M中，“R和M的相对分子质量之比为22：9”，
设生成4.4gR，同时生成的M的质量为a，
X+2Y= R+ 2M
　 22 2×9
　 4.4g a
22：18=4.4g：a
a=3.6g
根据质量守恒定律，参加反应Y的质量=4.4g+3.6g-1.6g=6.4g
此反应中Y和M的质量比=6.4g：3.6g=16：9。
故答案为：A。
11．（2024八下·越城月考）1.69g某物质在氧气中完全燃烧生成4.4g二氧化碳和3.6g水，关于该物质的组成有下列推断：
①一定含C、H； ②一定不含O； ③可能含O； ④一定含O； ⑤分子中C、H的原子个数比为1∶2；⑥分子中C、H的原子个数比为1：4。其中正确的是（　　）
A．①②⑥ B．①②③ C．①③⑥ D．①④⑥
【答案】D
【知识点】有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】在化学反应中遵循质量守恒定律，即反应前后元素的种类不变，原子的种类、个数不变．
【解答】4.4g二氧化碳中碳元素的质量为：4.4g×=1.2g，
3.6g水中氢元素的质量为：3.6g×=0.4g，
根据化学反应前后各种元素的质量相等，则该物质中碳元素的质量为1.2g，氢元素的质量为0.4g，1.2g+0.4g=1.6g<1.69g，
所以该物质中含有氧元素的质量为：1.69g-1.6g=0.09g。
①一定含C、H，此说法正确；
②一定含O，此说法错误；
③含O，此说法错误；
④一定含O，此说法正确；
⑤分子中C、H的原子个数比为：=1∶4，此说法错误；
⑥分子中C、H的原子个数比为1：4，此说法正确。
故答案为：D。
12．（2024八下·越城月考）下列图像能正确反映对应关系的是（　　）
A． 甲表示加热高锰酸钾制取氧气时剩余固体中氧元素的质量变化
B． 乙表示加热氯酸钾（含少量MnO2）制取氧气时固体物质种类的变化
C． 丙表示双氧水（含少量MnO2）分解时溶液中氢元素的质量分数变化
D． 丁表示质量和溶质质量分数都相等的双氧水反应生成氧气的质量变化
【答案】B
【知识点】催化剂在化学反应中的作用
【解析】【分析】A、根据高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，进行分析判断。
B、根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下在加热条件下生成氯化钾和氧气，进行分析判断。
C、根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，进行分析判断。
D、根据催化剂的特征（一变二不变），进行分析判断。
【解答】A、高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应的发生，固体中氧元素的质量逐渐减少，由于生成的锰酸钾、二氧化锰中都含有氧元素，固体中氧元素的质量不会减少至0，选项错误；
B、氯酸钾在二氧化锰作催化剂和加热的条件下反应生成氯化钾和氧气，反应前固体中含有氯化钾和二氧化锰2种固体，反应过程中，固体中含有未反应的高锰酸钾、催化剂二氧化锰和反应生成的氯化钾3种固体，反应完成后，固体中含有催化剂二氧化锰和反应生成的氯化钾2种固体，选项正确；
C、过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成水和氧气，反应过程中，氢元素一直存在于液体中，液体的质量逐渐减少，则溶液中氢元素的质量分数逐渐增加，直至过氧化氢完全反应，选项错误；
D、催化剂只改变反应的速率，不改变反应物于生成物的质量关系，即无论有没有催化剂，质量和溶质质量分数都相等的双氧水反应后生成等质量的氧气，选项错误；
故答案为：B。
13．（2024八下·越城月考）图甲为研究光照强度对某植物光合作用强度影响实验示意图，图乙表示该植株的光照强度与光合速率的关系曲线，图丙表示夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内O2吸收和释放速率的变化示意图(单位：mg/h)，A、B点对应时刻分别为点6时和19时，下列描述错误的是 （　　）
A．乙图中限制AC段光合速率的主要因素是光照强度
B．丙图中24 小时内不进行光合作用的时段是0~5时和20~24时
C．丙图中光合作用速率最高时，每小时利用CO2的量是56g
D．丙图中测得该植物一昼夜O2的净释放量为300mg，假设该植物在24小时内呼吸作用速率不变，则该植物一天通过光合作用产生的O2总量大于300mg
【答案】C
【知识点】光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】（1）光合作用：光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。
呼吸作用：呼吸作用是所有生物细胞内进行的一系列氧化分解有机物，释放能量的过程。对于植物来说，有氧呼吸是主要的呼吸方式。
（2）图甲为研究光照强度对某植物光合作用强度影响实验示意图；
图乙表示该植株的光照强度与光合速率的关系曲线，A点表示只有呼吸作用，AB段表示光合速率小于呼吸速率，B点表示光合速率和呼吸速率相等即光补偿点，BC段表示光合速率大于呼吸速率；
图丙表示夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内O2吸收和释放速率的变化示意图（单位：mg/h），A、B点对应时刻分别为点6时和19时，0-5只进行呼吸作用、5-6呼吸作用大于光合作用、6-19光合作用大于呼吸作用、19-20呼吸作用大于光合作用和20-24 只进行呼吸作用。图中阴影部分所表示的O2白天光合作用释放量。
【解答】A、在一定范围内，光照强度逐渐增强光合作用中光反应强度也随着加强，乙图中限制AC段光合速率的主要因素是光照强度，A正确。
B、图丙中表 示图夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内O2吸收和释放速率的变化，24小时内不进行光合作用时氧气的释放量会最小，吸收率最大。所以不进行光合作用时段是0-5和20-24时，B正确。
C、图丙中阴影部分所表示的O2释放量表示白天（AB段）光合作用积累量，故该值大于300mg.呼吸速率为12，故24小时呼吸量为288，实际光合量=净光合量+呼吸量=300+288=588mg。光合作用速率最高时，释放氧气为44+12=56（mg/h）。据光合作用反应式中：6CO2～6O2，每小时利用CO2的量是（44+12）×=77mg，C错误。
D、丙图中测得该植物一昼夜O2的净释放量为300mg，假设该植物在24小时内呼吸作用速率不变，该植物一昼夜的O2净释放量为300mg=白天光合作用量一昼夜呼吸作用量，图中阴影部分所表示的O2白天光合作用释放量大于300mg，D正确。
故答案为：C。
14．（2024八下·越城月考）为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是多少，他们设计的实验方案是先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里，收集气体的装置如下图。收集气体的方法是：在100 mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧气的体积分数约为60%的气体，则通入氧气的体积和通入空气的体积约是（　　）
A．40 mL和60 mL B．60 mL和40 mL
C．50 mL和50 mL D．20 mL和80mL
【答案】C
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】氧气约占空气总体积的五分之一，根据提供数据可以进行相关方面的计算。
【解答】设通入氧气后量筒内水的体积为x，
[x+（100mL-x）×1/5]/100mL×100%═60%
解得x═50mL，
故答案为：C。
15．（2024八下·越城月考）某物质充分燃烧的产物是CO2和H2O，为了确定该物质的组成，某小组设计了如图所示实验(其中浓硫酸、无水CaCl2均为常用干燥剂，部分固定装置省略)。称取0.84g 待测物完全燃烧后，称得D装置增重1.08g， E装置增重2.64g。则下列推断正确的是 （　　）
A．该物质一定含有C、H元素，没有氧元素
B．该物质一定含有C、H、O元素
C．B装置的有无对实验结果没有影响
D．用充有空气的储气球代替装置A、B更有利于实验的进行
【答案】A
【知识点】有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】根据质量守恒定律结合生成物可以判定该物质中含有的元素，即根据D装置中氯化钙所吸收的水分，可以判定出氢元素的质量，根据E装置所吸收的二氧化碳来判定碳元素的质量，然后与题给物质的质量比较即可。
【解答】A、某物质充分燃烧的产物是CO2和H2O，由质量守恒定律可知，该物质中一定含有C、H，D装置增重1.08g，即反应生成水的质量，其中氢元素的质量=1.08g××100%=0.12g，E装置增重2.64g，即反应生成二氧化碳的质量，其中碳元素的质量=2.64g××100%=0.72g，0.12g+0.72g=0.84g，即该物质中不含氧元素，选项正确；
B、由A选项可知，该物质一定含有C、H元素，没有氧元素，选项错误；
C、B装置能够吸收生成的氧气中的水分，避免氧气中的水对实验产生干扰，选项错误；
D、空气中含有二氧化碳和水分，没有浓硫酸的干燥，会对实验产生干扰，选项错误。
故答案为：A。
16．（2024八下·越城月考）《天工开物》中记载古人挖煤时的情景“初见煤端时，毒气灼人”。指挖煤时发现一种“毒气”(现俗称瓦斯)。瓦斯的主要成分是甲烷，含少量一氧化碳、二氧化碳、硫化氢等气体。无色、易燃、有毒、密度比空气小。
(1)古人挖煤时，先打通竹子中的节，并将一端削尖，插入煤层中，待“毒气”沿竹子内部通向高空后，矿工再下到煤井挖煤。这种做法主要利用的瓦斯的性质是　 　
(2)在现代，人们用氢氧化钠来吸收“毒气”中的硫化氢气体，其反应的化学方程式是：
2NaOH+H2S=　 　+2H2O，请将空格处补充完整。
【答案】密度小于空气；Na2S
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】（1）根据密度比空气小的气体会往上升，进行分析解答。
（2）根据质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，进行分析解答。
【解答】（1）打通竹子中的节，并将一端削尖，插入煤层中，“毒气”沿竹子内部通向高空后，即气体能够从低处挥发到高处，说明气体的密度比空气小，故填密度小于空气。
（2）由化学方程式可知，反应前出现了2个钠原子、2个氧原子、4个氢原子和1个硫原子，反应后出现了2个氧原子、4个氢原子，根据质量守恒定律可知，反应后尚缺2个钠原子和1个硫原子，则空格处的化学式为Na2S，故填Na2S。
17．（2024八下·越城月考）如图所示为呼吸全过程图解，请据图回答下列问题：
(1)过程A是通过　 　实现的，
(2)过程B是指　 　 ，它和过程D是通过　 　实现的；通过B 处的气体交换后，血液中的　 　含量增多、　 　含量减少。
【答案】呼吸运动；肺泡内的气体交换；气体的扩散作用；二氧化碳；氧气
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换
【解析】【分析】人体的呼吸包括四个过程：肺的通气；肺泡内的气体交换；气体在血液中的运输；组织细胞内的气体交换。
呼吸的全过程图解中的：A表示肺的通气；B表示肺泡内的气体交换；C表示气体在血液中的运输；D表示组织细胞内的气体交换。
【解答】（1）呼吸运动是指胸廓有节律的扩大和缩小，它包括吸气和呼气两个过程，呼吸运动的完成主要与呼吸肌的收缩和舒张有关。呼吸运动的意义是完成了肺内气体与外界气体的交换．其中A过程指的是肺的通气，它是通过呼吸运动而实现的。
（2）B过程指的是肺泡内的气体交换，它是通过气体的扩散作用实现的；C过程指的是气体在血液中的运输；D过程指的是组织细胞内的气体交换，它是通过气体扩散作用实现的。血液流经肺泡外毛细血管时，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里。所以肺泡和血液进行气体交换后，肺泡内气体含量相对增多和减少的分别是二氧化碳、氧气。
18．（2024八下·越城月考）小明利用如图所示装置和药品在实验室进行相关气体的制取和性质实验(部分固定装置已省略)。请回答下列问题。
(1)仪器①的名称是　 　
(2)小明利用装置A制取氧气的化学方程式为　 　
(3)用装置B、E制备并收集氧气，当装置E中的导管口有气泡冒出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶里。在收集过程中发现装置B中有大量气泡产生，而装置E中只有少量气泡冒出。你认为实验过程中忘记了什么操作 　 　。
【答案】酒精灯；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；检查装置的气密性
【知识点】常用仪器的名称；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析；
（2）根据用装置A制取氧气并用排水法收集的注意事项进行分析；
【解答】(1)仪器①的名称是酒精灯。
(2) 小明利用装置A制取氧气，且试管口放了一团棉花，则是高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
(3) 装置B是固固加热型发生装置，用装置B、E制备并收集氧气，则是用过氧化氢溶液制取氧气，当装置E中的导管口有气泡冒出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶里。在收集过程中发现装置B中有大量气泡产生，而装置E中只有少量气泡冒出，是该实验过程中忘记了检查装置的气密性，装置漏气，气体逸散到空气中去了。
19．（2024八下·越城月考）下图所示的实验，可以用来证明植物的呼吸过程中所产生的一种气体。其中A 装置中的NaOH 溶液能除去空气中的二氧化碳，请回答下列问题。
(1)B 瓶中石灰水的作用是　 　
(2)C 处用不透光的玻璃罩罩住植物的目的是　 　.
(3)D 处石灰水的作用是　 　
【答案】检验通入的空气中是否还有二氧化碳；防止植物光合作用干扰实验；检验植物呼吸作用的产物是否有二氧化碳
【知识点】植物的呼吸作用；二氧化碳的检验和验满；碱的化学性质；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】（1）因为空气中的二氧化碳气体可与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，故A瓶中溶液的作用是除去空气中的二氧化碳气体；因为二氧化碳可与石灰水（氢氧化钙）反应，生成碳酸钙沉淀，故如有沉淀生成，说明空气中的二氧化碳没有除尽，如果没有沉淀生成，则说明二氧化碳已除尽；
（2）C处用不透光的玻璃罩罩住植物，植物就不受光照，用来证明植物的呼吸过程中所产生的一种气体，而不是光合作用产生的；
（3）若B处石灰水不变浑浊，而D处的石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳气体。
【解答】(1) A瓶中的氢氧化钠溶液是除去二氧化碳气体，则B瓶中石灰水的作用是：检验通入的空气中是否还有二氧化碳。
(2) 植物进行光合作用要在光照条件下，所以C处用不透光的玻璃罩罩住植物的目的是防止植物光合作用干扰实验。
(3)进入装置C中的气体无二氧化碳，所以D处石灰水的作用是检验植物呼吸作用的产物是否有二氧化碳。
20．（2024八下·越城月考）植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内吸收或释放二氧化碳的量来表示。如图甲中曲线表示在恒温30℃时，某水藻在不同光照强度下，吸收二氧化碳与释放二氧化碳量的关系。某同学为研究“光照强度对植物光合作用速度的影响”，设计如图乙所示的实验装置。此装置的优点在于可通过控制灯泡功率的大小或调节试管与灯泡的距离来改变光照的强弱。试回答下列问题。
(1)光照强度为B时，水藻吸收二氧化碳的量为0，水藻是否进行了光合作用 　 　。
(2)单位时间内，水藻释放氧气的量应　 　(填“大于”“小于”或 (“等于”)其光合作用产生的氧气量。
(3)图乙实验中，每隔5分钟改变一次试管与光源之间的距离，随着距离的增加 密闭的试管中产生的气泡减少。造成这一结果的主要原因是 　 　变弱。
(4)若该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃时，B点将向　 　(填左”或“右”)移动。
【答案】是；小于；光照强度；左
【知识点】植物的呼吸作用；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】（1）在一定光照强度下，光合作用和呼吸作用会同时进行。当光照强度为时，水藻吸收二氧化碳的量为，这是因为此时光合作用吸收的二氧化碳量与呼吸作用释放的二氧化碳量相等，处于动态平衡状态，但光合作用和呼吸作用仍在持续进行。（2）甲图中OB段二氧化碳的释放量大于二氧化碳吸收量，说明光合作用强度比呼吸作用强度弱，B点表示光合作用和呼吸作用强度相同，BX段二氧化碳的释放量小于二氧化碳吸收量，表示光合作用强度比呼吸作用强度强，C点向右光合作用强度不在随光照强度增强而增强。
【解答】（1）植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内呼吸或释放二氧化碳的量来表示。光合作用强度比呼吸作用的强度强时吸收二氧化碳，二氧化碳含量减少，光合作用强度比呼吸作用的强度弱时释放二氧化碳，二氧化碳含量增多。光照强度为B点时，水藻吸收二氧化碳量为0，表示光合作用强度和呼吸作用的强度相等，因此水藻进行了光合作用。
（2）图中二氧化碳的吸收量逐渐增多，光合作用的强度逐渐增强，氧气含量增多，不断得到积累，故单位时间内，水藻释放氧气量应大于其呼吸作用消耗的氧气量，小于光合作用释放出的氧气的量。
（3）图乙实验中，每隔5分钟改变一次试管与光源之间的距离，随着距离的增加，光照强度减弱，光合作用减弱，产生的氧气减少。
（4）若该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃时，呼吸作用的强度减弱，A点将向上移动，光合作用的强度增强，B点将向左移动。
21．（2024八下·越城月考）科学研究表明，由于大气中的二氧化碳含量增加，使得海洋所吸收的二氧化碳也明显增加，海洋的表面水体碳酸增多，酸性增强，出现“酸化的海洋”，这会威胁海洋生物的生存。
(1)你认为导致大气中二氧化碳含量增加的原因有　 　(写出一种即可)；
(2)请根据上述题目所给的信息，用文字表达式表示海水酸化的原因：　 　；
(3)我们曾经做过如图所示的一组对比实验，该对比实验得出的结论是　 　(填序号)。
①二氧化碳比空气重
②二氧化碳能够与水发生化学反应
③二氧化碳不能使干石蕊纸花变色
④二氧化碳不支持燃烧
【答案】汽车尾气排放(合理即可)；二氧化碳＋水碳酸；②③
【知识点】二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】（1）根据大气中二氧化碳含量增加的原因，进行分析解答。
（2）根据二氧化碳和水反应生成碳酸，进行分析解答。
（3）根据二氧化碳的化学性质，进行分析解答。
【解答】（1）导致大气中二氧化碳含量增加的原因有大量化石燃料的燃烧、汽车尾气排放等；
（2）海水酸化的原因二氧化碳能与水化合生成了碳酸，反应的文字表达式是：水+二氧化碳→碳酸；
（3）①、对比试验1、2，无法得到CO2密度比空气密度的比较，故错误；
②、对比试验1、2，干石蕊花喷水后放入二氧化碳中，变红色，证明二氧化碳溶于水后生成的新物质能使石蕊变红，故正确；
③、由试验1证明CO2不能使干石蕊纸花变色，故正确；
④、对比试验1、2，不能得到CO2不支持燃烧，故错误。
22．（2024八下·越城月考）为了探究哪种方法收集的氧气浓度更高，某兴趣小组用如图所示器材和药品，开展了如下实验：
①如图甲用双氧水催化分解的方法制氧气，并用排水法收集满3瓶氧气。
②用图丙装置，测各集气瓶中氧气含量并记录。
③将步骤①中的收集方法改为向上排空气法（图乙）收集满3瓶氧气，测各集气瓶中氧气含量并记录。
④再利用双氧水催化分解制取氧气，通过浓硫酸干燥后，用向上排空气法收集满3瓶，测各集气瓶中氧气含量并记录。
（1）检查图甲装置气密性的操作是　 　。
（2）老师建议用图乙方法收集氧气，验满后，再继续收集30秒，是因为　 　。
（3）该兴趣小组的同学所做的实验记录如下：
表1
制取方法 双氧水催化分解（氧气未干燥） 双氧水催化分解（氧气干燥）
收集方法 排水法 向上排空气法 向上排空气法
氧气浓度% 65.5 66.1 65.9 66.5 66.8 66.7 74.7 75.2 75
氧气均浓度% 65.8 66.7 75
分析表格数据可知，向上排空气法比用排水法收集的氧气浓度更高，原因可能是　 　。
【答案】关闭分液漏斗的活塞，把导气管插入到盛有水的水槽中，用双手捂住锥形瓶，看到导管口有气泡冒出，松开双手，导气管有一段水柱进入，装置气密性较好；验满后，集气瓶内会有少量的氧气损失，再继续收集30秒，使集气瓶内充满氧气；用排水法收集氧气时，可能混有水蒸气和空气
【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】（1）根据装置检查气密性的常用方法进行分析；
（2）从氧气是否有损失的角度进行分析；
（3）从收集的氧气中含有的杂质气体的角度进行分析。
【解答】（1）检查图甲装置气密性的操作：关闭分液漏斗的活塞，把导气管插入到盛有水的水槽中，用双手捂住锥形瓶，看到导管口有气泡冒出，松开双手，导气管有一段水柱进入，装置气密性较好；
（2）老师建议用图乙方法收集氧气，验满后，会有少量的氧气损失，再继续收集30秒，使集气瓶内充满氧气，使氧气浓度的测定实验更加准确；
（3）用排水法收集氧气时，可能混有水蒸气和空气，而用向上排空气法收集氧气，可能混有空气，因此向上排空气法比用排水法收集的氧气浓度更高。
23．（2024八下·越城月考）我校生物小组用黑藻探究光合作用是否以二氧化碳作为原料、BTB(溴麝香草酚蓝)水溶液颜色变化可反映出水中二氧化碳含量变化，原理如图1所示。依据这一原理，同学们进行实验，处理及结果如图2所示。
(1)实验开始前，需要将黑藻暗处理一昼夜，目的是　 　
(2)比较甲、乙组实验结果，可以得出结论　 　
(3)有同学质疑，光照是否会引起BTB 水溶液中 含量减少。为继续探究这个问题，小金接下来的实验操作是：取一支相同的试管丙，　 　，置于光照下静置一段时间后观察。若BTB水溶液颜色呈现　 　，则证明光照不引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少。
【答案】让原有的淀粉运走或耗尽；黑藻的光合作用吸收了水中二氧化碳；向BTB水溶液中吹入气体至溶液颜色变为黄色，不加入黑藻；黄色
【知识点】光合作用的原理
【解析】【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。该过程可分为光反应和暗反应两个阶段，光反应为暗反应提供和，暗反应则利用这些物质将二氧化碳固定并还原为有机物。呼吸作用是所有生物细胞内进行的一系列氧化分解有机物，释放能量的过程。对于植物而言，有氧呼吸是主要方式。
（2）暗处理的目的
在进行光合作用相关实验时，将植物暗处理一昼夜是为了消耗掉植物体内原有的淀粉等有机物。因为若植物体内残留原有淀粉，会干扰实验结果，无法确定实验过程中产生的有机物是新合成的还是原本就存在的。通过暗处理使植物在黑暗中只进行呼吸作用，将储存的有机物消耗，保证后续实验结果能真实反映当前实验条件下的光合作用情况。
（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】（1）实验开始前，需要将黑藻暗处理一昼夜，目的是让原有的淀粉运走或耗尽，避免对实验的干扰。
（2）甲黑藻进行光合作用吸收了二氧化碳，二氧化碳减少使BTB水溶液变为蓝绿色；乙黑藻在黑暗环境中进行呼吸作用释放二氧化碳，二氧化碳增加使BTB水溶液变为黄色，因此比较甲、乙组实验结果，说明黑藻光合作用吸收了水中的二氧化碳。
（3）光照是否会引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少，实验唯一不同的变量是光照。因此为回应这一质疑，应在上述实验基础上补充一组实验和甲形成对照实验。实验方案是：取一支相同的试管丙，向BTB水溶液中吹入气体至溶液颜色变为黄色，不加入黑藻，置于光照条件下一段时间，观察溶液颜色变化。若BTB水溶液颜色呈现黄色，则证明光照不引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少。
24．（2024八下·越城月考）某同学从定量角度研究过氧化氢溶液制取氧气的过程，对原实验进行部分改进，增加了称量操作．具体做法是：取溶质质量分数为10%的过氧化氢溶液和少量的二氧化锰放入气体发生装置，并对反应前后混合物的质量进行称量，记录如下：
反应过程 反应前 反应后
质量变化（不含容器质量） 34.3g 32.7g
若反应后，双氧水分解完全且氧气全部逸出，试回答：
（1）制得氧气的质量为　 　克。
（2）请你列式计算所取过氧化氢溶液的质量为多少克？　 　
【答案】1.6克；34克
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】根据反应的化学方程式和氧气的质量确定过氧化氢的质量，从而求得过氧化氢溶液的质量．
【解答】（1）根据题意可知，容器内物质减少的质量为反应产生的氧气的质量。故反应制得的氧气质量为：34.3-32.7=1.6g；
（2）根据化学方程式计算可得过氧化氢的质量。
解：设，过氧化氢溶液的质量为X；
2H2O22H2O + O2↑
68 32
X·10% 1.6g
68：32= X·10%：1.6g
X=34g
答：过氧化氢溶液的质量为34g。
25．（2024八下·越城月考）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙(假设杂质不与盐酸反应，也不溶于水)。为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，兴趣小组的同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取 20g放在烧杯里，然后将200g稀盐酸均分成4份，分4次加入烧杯中，实验数据如下表所示：请根据实验数据解答下列问题：
(1)计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。
(2)计算该稀盐酸的溶质质量分数。
【答案】（1）解：由质量守恒定律可知，反应生成二氧化碳的质量=70.00g+50g×4 263.4g=6.6g
设鸡蛋壳中碳酸钙的质量为x
=
x=15g
鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数=×100%=75%
答：鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为75%。
（2）解：由实验2可知，50g稀盐酸反应后生成二氧化碳的质量=70.00g+50g 117.8g=2.2g
设生成2.2g二氧化碳消耗HCl的质量为y
=
y=3.65g
该稀盐酸的溶质质量分数=×100%=7.3%
答：该稀盐酸的溶质质量分数为7.3%。
【知识点】根据化学反应方程式的计算；盐的性质及用途
【解析】【分析】（1）根据二氧化碳的质量可以计算碳酸钙的质量、消耗稀盐酸中溶质的质量、生成的氯化钙的质量，进一步可以计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数；
（2）根据消耗稀盐酸的质量和溶质的质量分数计算。
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