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第1 节 力
人教版 物理 八年级 下册
第七章 力
任务单
力的定义是？涉及到几个物体，分别是？如何表示力？它的单位 它的符号？1N是什么概念？
力的作用效果有几个？请举例。
力的三要素是？如何用示意图去表示三要素？
力的作用是？请举例说明。
先看目录，对本学期的学习内容有个大致的框架。然后打开本请在课本找到并画下来。
在拔河比赛中，两个人通过腿、腰、肩和颈用“力”拖动布带互拉，以决胜负。
知识点 1
知识点 1
力
人推车
人用了力
车受到了力
手拉弹簧
手用了力
弹簧受到了力
人提水桶
人用了力
水桶受到了力
人举杠铃
人用了力
杠铃受到了力
力
思考：只有人才可以对物体施力吗？
物体也可以对别的物体施力
推土机推土时，
推土机对土施力。
磁铁吸引铁钉时，
磁铁对铁钉施力。
力
在物理学中常把生活中所说的“推”、“拉”、“吸引”、“撞击”、“碰”等概括为“作用”。
力
力是物体对物体的作用
力的作用离不开物体，发生作用的两个物体，
一个是施力物体。另一个是受力物体。
马 拉 车
推 土 机 推 土
磁 铁 吸 铁 钉
脚 踢 足 球
上述事例中力的作用都是涉及了两个物体，并且物体是直接接触的。那么，没有直接接触的物体之间有没有力的作用呢？
月球绕地球旋转
磁体吸引瓶中的“磁流体”
交流讨论
巩固练习
例1（2024 恩施州）下列有关力的说法中，正确的是 （　　）
A．产生力的两个物体一定发生了作用
B．一个物体也能产生力的作用
C．力能脱离物体而存在
D．相互接触的两个物体一定产生力的作用
A
力是物体对物体的作用
要想产生力，至少要有两个物体
力不能脱离物体而单独存在
比如并排放置，不相互挤压的桌子之间无力的作用
连接中考
力
在物理学中，力用符号 F(force) 表示，力的单位是牛顿(Newton)，简称牛，符号是Ｎ。
伊萨克· 牛顿
托起两个鸡蛋所用的力约为 1N
探究新知
知识点 2
力的作用效果
力可以使物体发生形变。
探究新知
物体由静止变成运动
物体由运动变成静止
物体运动方向改变
物体加速或减速
力可以改变物体的运动状态。
“物体的运动状态”发生了改变。
力的作用效果
力的作用效果
改变物体的形状
改变物体的运动状态
（伸长、缩短、弯曲）
（加速、减速、转弯）
noted
注意：力的大小/方向其中一个发生改变，我们就说它运动状态改变了
力
定义
物体对物体的作用
产生条件
至少存在两个物体，必须相互作用
说明
1。至少存在两物体。“施” 对“受”
2。两个不一定：接触与力的作用
3。力的作用是相互的
作用效果
(形变+运动状态)
noted
练习 放在桌面上的书本，受到“桌面对它的支持力”，这个力的施力物体和受力物体分别是( )
A.书本　桌面
B．桌面　书本
C．地球　书本
D．书本　地球
B
力的作用效果
我们可以根据力的作用效果来判断物体
是否受到了力的作用。
思考：太阳系中的行星有没有受到力的作用？
太阳系中的行星受到了力的作用（受到万有引力的作用），因为它的运动状态不断地在发生改变（做曲线运动）。
如何改变力的作用效果？
知识点3：力的三要素
力的三要素和力的示意图
问题：力的作用效果与什么因素有关？
用力越大，弹簧被拉得越长（或压得越短）。
力的三要素和力的示意图
问题：力的作用效果与什么因素有关？
踢足球时，脚用力越大，足球离脚时的速度越大。因此，力的大小不同，作用效果也不同。
力的三要素和力的示意图
问题：力的作用效果与什么因素有关？
力还有方向性，力的方向不同，作用效果也不同。
力的三要素和力的示意图
思考：除了力的大小和方向，还有什么因素会影响力的
作用效果？
想想做做：
分别在A、B、C处用同样大小和方向的力推门，感受手在不同位置推门时的难易程度有什么不同。
在A处最容易，在C处最难。越靠近门轴推门，越费力。
力的三要素和力的示意图
思考：除了力的大小和方向，还有什么因素会影响力的
作用效果？
只有当秤砣放在某一位置时，秤杆才会平衡。
力的三要素和力的示意图
思考：除了力的大小和方向，还有什么因素会影响力的
作用效果？
不仅力的大小、方向会影响力的作用效果，力的作用点也会影响力的作用效果。
我们把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
知识点3：力的三要素和力的示意图
6．(2024·惠州月考)如图所示，小丽同学把一根钢尺的下端固定，分别用不同的力去推它，使它发生如图a、b、c、d所示的形变。若F1＝F3＝F4＞F2，下列分析正确的是( )
A.图a和图b说明力的作用效果跟力的大小有关
B．图c和图d说明力的作用效果跟力的方向有关
C．图b和图d说明力的作用效果跟力的作用点有关
D．图b和图c说明力的作用效果跟力的方向有关
A
第二课时（力的示意图+相互作用力）
探究新知
力的示意图
观察下图，说出施力物体、受力物体，讨论一下怎样表示力？
探究新知
沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向。
标出力的符号（大小和单位）。
起点表示力的作用点。
画图步骤
受力物体→画作用点
力的作用点沿力的方向画力的作用线，用箭头表示力的方向
在线段旁边注明力的大小
作用点
方向
F=100N
noted
力的三要素和力的示意图
问题：如何形象地表示一个力？
若在同一图中有多个力，则力越大，线段应该越长。
在物理学中通常用一根带箭头的线段表示力。
力的三要素和力的示意图
问题：如何形象地表示一个力？
在物理学中通常用一根带箭头的线段表示力。
如果不研究物体的转动，在画力的示意图时，可将所有力的作用点都画在物体的中心上。(c超过2个力以上就画中心)
G
F拉
G
F拉
力的作用是相互的
我们提水桶时，会感到手也受到水桶向下的拉力。
手提水桶时，手对水桶施加了力，水桶对手也施加了力。
知识点4
力的作用是相互的
一个物体对另一个物体施力（作用力）时，另一个物体也同时对它施加力的作用（反作用力）。
物体间力的作用是相互的
力的作用是相互的
作用与反作用力的应用
应用1：人走路或跑步时总是向后蹬
人脚对路面的作用力向后，
路面对人脚的反作用力向前。
探究新知
地面
撑杆
燃气
水
地面
水
力的相互性的应用
思考：图中人或物体前进的施力物体分别是什么？
探究新知
知识点 4
力的作用是相互的
施力物体
作用力
受力物体
反作用力
A物体
B物体
受力物体
施力物体
探究新知
物体间力的作用是相互的；
相互作用的一对力总是同时产生，同时消失；两力大小总是相等的，方向是相反的。
施力物体同时也是受力物体；
力的作用是相互的
牛顿第三定律（补充）
物体间的作用力与反作用力总是成对出现的，
且作用力与反作用力总是大小相等、方向相反、并
且作用在同一直线上（但作用在不同物体上）。
F
F′
F
F′
课堂检测
如图所示，某人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力__________12N（选填“大于” “小于”或“等于”），
手受到的拉力的施力物体是__________。
等于
弹簧
基础巩固题

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