资源简介

(共15张PPT)
第3课时
严于律己
道德修养：
加强自身修养，认清犯罪的危害，知道犯罪的严重后果，树立法不可违意识，远离违法，杜绝不良行为，防微杜渐 。
法治观念：
增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然 。

责任意识：
树立法律意识，增强守法观念，做尊法学法守法用法的人。能够判断犯罪行为，明辨是非，逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力 。
1.漫画导入：
有的同学认为，上面漫画中的行为都是一些小事，没什么大不了的，你怎么看？假如让你参与，你会怎么办？
2.情境导入：生活观察
如何避免上述违法行为的发生？
情境一：安某嫌下楼扔垃投费劲，把垃圾从樓上扔了下去，砸到了人。
情境二：黄某拨打火警电话。想看看消防人员是否会来，结果消防车真来了！
情境三：袁某借了吴某的钱一直不还，吴某把他关了几天让他还钱。
如何做到严于律己，预防违法犯罪。
如何做到严于律己，预防违法犯罪。
严于律己，预防违法犯罪的做法
难点
重点
活动一：案例分析
2024年3月10日，河北省邯郸市肥乡区初一学生王子耀被同班同学张某某、李某及马某某杀害并掩埋。三名犯罪嫌疑人作案时已满12周岁不满14周岁，情节恶劣，应追究刑事责任。经最高人民检察院审查，依法决定对三人核准追诉。
请你简要分析，这一案件造成的危害？
活动二：观点辨析
示例:
“中学生年龄还小，就算犯了罪也不要紧。”这个观点对吗？
活动三：案例分析
示例：15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。
陈某是如何走上犯罪道路的？
活动四：名言警句学习
积羽沉舟，群轻折轴：小小的羽毛也能使船沉没，轻微的物品装载多了也能使车轴折断，警示小事不可忽视。
千里之堤，溃于蚁穴：长堤可能因为小小的蚁穴而崩溃，强调对微小隐患的警惕。
长堤溃蚁穴，君子慎其微：君子应当谨慎对待微小的蚁穴，以防长堤崩溃，体现防微杜渐的思想。
勿谓何伤，其祸将长：不要认为小事无伤大雅，其祸害可能会长久持续。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为：不要因为恶事小就去做，也不要因为善事小就不去做，强调了从小事做起，注重积累，以防微杜渐。
这些名言警句都体现了什么道理？给我们什么警示？
严于律己，预防违法犯罪的做法。
（1） 认清危害，增强法治观念。
①原因：违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。
②做法：我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。
③纠错：那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受
处罚的想法，是非常错误的。
（2） 明辨是非，杜绝不良行为。
①原因：很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行
为到违法行为、再到犯罪的轨迹。
②法律规定：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》对未成年
人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们
划出了明确的是非界限。
③做法：树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵
制不良心理和行为，防患于未然。
王同学是从不良行为到严重不良行为,再到一般违法行为,最后走向了犯罪的道路,我们要吸取教训,有所反思。请你谈谈中学生如何预防违法犯罪
16岁的学生王浩宇,偶然一次机会跟高年级同学混进网吧,玩了一两次后逐渐有了网瘾,经常放学后沉溺其间,后来发展到迟到。旷课，由于父母给的零用钱有限，王浩宇就把手伸进了同桌及同班同学的口袋。老师、家长对其多次教育,依然不知悔改,甚至去邻居家偷窃被派出所拘留。后来他因欠网吧老板的钱还不上,于是持刀抢劫未成年学生,被人民法院判处有期徒刑两年。
王同学是从不良行为到严重不良行为,再到一般违法行为,最后走向了犯罪的道路,我们要吸取教训,有所反思。请你谈谈中学生如何预防违法犯罪
①要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。②预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。③我们应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。
严于律己
认清危害，增强法治观念
原因
法律规定
明辨是非，杜绝不良行为
做法
原因
做法
纠错
实践性作业：组织学生进行模拟法庭活动，选取一个简化的违法犯罪案例进行模拟审判。学生分组扮演法官、检察官、律师、被告人等角色,体验法律程序的严谨性。通过模拟审判，加深对法律知识的理解和对法律权威的敬畏。

展开更多......

收起↑