第十单元  课题2 常见的酸和碱(第2课时)课件(共23张PPT 内嵌视频)

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第十单元  课题2 常见的酸和碱(第2课时)课件(共23张PPT 内嵌视频)

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第十单元 常见的酸、碱、盐
课题 2 常见的酸和碱(第 2 课时)
  在厨房卫生间的除垢清洁用品中发现了盐酸、草酸、柠檬酸等都可
以用于除锈垢。看来不同的酸有相似的用途,用途反映性质,这些酸有
哪些相似的化学性质呢?
新课导入
温故知新
  任务一 探究酸能否与指示剂反应
  依据:同类物质具有相似的化学性质,白醋中的醋酸能够使紫色
石蕊溶液变成红色,不能使无色酚酞溶液变色。
  预测:稀盐酸、稀硫酸也能够使紫色石蕊溶液变成红色,不能使
无色酚酞溶液变色。
  实验:
新知探究
新知探究
  请同学们观察实验现象,并记录在教材相应的表格中。
酸 滴加紫色石蕊溶液 后的颜色变化 滴加无色酚酞溶液
后的颜色变化
稀盐酸 变红色 不变色
稀硫酸 变红色 不变色
新知探究
  归纳概括:酸能与指示剂反应,使紫色石蕊溶液变成红色,不能使
无色酚酞溶液变色。
知识回顾
  任务二 发现酸与金属的反应规律
  1.回忆镁、锌、铁分别与稀盐酸和稀硫酸的反应现象。
  2.写出相应反应的化学方程式。  
金属 与稀盐酸反应 与稀硫酸反应



知识回顾
  金属分别与稀盐酸和稀硫酸反应的生成物有什么共同之处?
Mg+2HCl MgCl2+H2↑
Mg+H2SO4 MgSO4+H2↑
Zn+2HCl ZnCl2+H2↑
Zn+H2SO4 ZnSO4+H2↑
Fe+2HCl FeCl2+H2↑
Fe+H2SO4 FeSO4+H2↑
  归纳:上述反应都会生成氢气,另一生成物是由金属离子与酸根离
子构成的化合物(盐)。
  概括:酸能与某些金属反应生成该金属的化合物(盐)和氢气。
  任务三 探究酸与金属氧化物的反应规律
  依据:
  性质决定用途,用途反映性质,盐酸、硫酸都可用于金属除锈。
  预测:
  盐酸、硫酸能与某些金属氧化物反应。
酸 用途
盐酸   用于金属表面除锈、制造药物(如盐酸二甲双胍)等;人体胃液中含有盐酸,可帮助消化
硫酸   用于生产化肥、农药、火药、染料及冶炼金属、精炼石油和金属除锈等;浓硫酸有吸水性,在实验室中常用它作干燥剂
新知探究
金属氧化物
新知探究
  在分别盛有稀盐酸和稀硫酸的试管中各放生锈的铁钉,过一会儿取
出铁钉,用水清洗,观察铁钉表面和溶液颜色有什么变化?
新知探究
反应物 现象
铁锈+稀盐酸 铁锈逐渐消失,铁钉表面变得光滑,无色溶液变为黄色
铁锈+稀硫酸 铁锈逐渐消失,铁钉表面变得光滑,无色溶液变为黄色
红色固体消失,溶液由无色变为黄色
在盛有稀盐酸的试管中放生锈的铁钉
红色固体
无色
Fe2O3 + HCl
FeCl3+ H2O
黄色
2
6
3
新知探究
操作
化学反应
现象
红色固体消失,溶液由无色变为黄色
在盛有稀硫酸的试管中放生锈的铁钉
红色固体
无色
Fe2O3 + 3H2SO4
Fe2(SO4)3+3H2O
黄色
新知探究
操作
化学反应
现象
新知探究
  金属氧化物分别与稀盐酸和稀硫酸反应的生成物有什么共同之处?
反应物 化学方程式
铁锈+稀盐酸 Fe2O3+6HCl 2FeCl3+3H2O
铁锈+稀硫酸 Fe2O3+3H2SO4  Fe2(SO4)3+3H2O
Cl3
(SO4)3
3H2O
3H2O
  归纳:上述反应的生成物之一都是水,另一生成物是由金属离子与酸
根离子构成的化合物(盐)。
  概括:酸能与某些金属氧化物反应生成该金属的化合物(盐)和水。
  利用以上反应可以清除铁制品表面的锈,除锈时能否将铁制品长时
间浸在酸中?为什么?
  不能将铁制品长时间浸在酸中,因为酸会与铁继续反应,造成铁制
品的腐蚀。
学以致用
知识回顾
  1.酸能使紫色石蕊溶液变成红色,不能使无色酚酞溶液变色。
  2.酸能与某些金属反应生成该金属的化合物(盐)和氢气。
  3.酸能与某些金属氧化物反应生成该金属的化合物(盐)和水。
酸具有相似的化学性质
新知探究
  任务四 探寻酸具有相似化学性质的原因
  稀盐酸、稀硫酸等酸为什么会有相似的化学性质呢?
新知探究
  观察图示,盐酸和硫酸溶液中共同的离子是什么?究竟是什么导致
酸溶液有相似的化学性质?
  在不同的酸溶液中都含有相同的H+,所以酸有一些相似的化学性质。
HCl 在水中解离
出离子示意图
H2SO4 在水中解离
出离子示意图
  同学们通过什么途径认识了酸的化学性质?
课堂小结
生活、学习经验
存在、用途
类别推测
归纳概括
HCl 盐酸
H2SO4 硫酸
实验探究
酸的化学
性质
  1.酸能使紫色石蕊溶液变成红色,不能使无色酚酞溶液变色。
  2.酸能与某些金属反应生成该金属的化合物(盐)和氢气。
  3.酸能与某些金属氧化物反应生成该金属的化合物(盐)和水。
课堂小结

组成
性质
用途
溶液中都有氢离子
化学性质相似
某些相似的用途
  同学们从哪些角度认识酸?
  (1)若 X 是醋酸,则试剂 A 的名称是 __________。
  (2)若 X 是稀硫酸、B 是氧化物,则 B 的化学式为 ____________。
石蕊溶液
Fe2O3
课堂练习
  1.如图所示,无色溶液 X 能分别与四种物质发生反应,请回答:
无色溶液 X
红色溶液
A
无色气体
D
黄色溶液
B
浅绿色溶液
C
  (3)若 X 是稀盐酸、C 是单质,则 C 的名称为 _________。
  (4)若 X 是稀盐酸、D 是碳酸钙,则 X 与 D 反应的化学方程式为
_____________________________________。

2HCl+CaCO3 CaCl2+CO2↑+H2O
课堂练习
  1.如图所示,无色溶液 X 能分别与四种物质发生反应,请回答:
无色溶液 X
红色溶液
A
无色气体
D
黄色溶液
B
浅绿色溶液
C
  2.白蚁能分泌出蚁酸,蚁酸的化学性质与盐酸相似,能腐蚀很多物
质。下列最不容易被蚁酸腐蚀的是(  )。
  A.镀锌水管
  B.铜制塑像
  C.大理石栏杆
  D.铝合金门窗
B
课堂练习
课后任务
  1.完成同步练习。
  2.课后实践:调查酸在生活中的应用,并结合化学性质进行解释。

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