资源简介

(共22张PPT)
北师大版（2024）
数学 一年级
下
20以内数与加法
6 小兔子安家
教学目标
1.进一步理解凑十法,能够熟练运用凑十法计算20以内的加法。
2.能理解并列举和为12的不同加法算式,掌握数的多种组合方式。
3.通过观察加法算式，发现和不变时，两个加数的变化规律。
4.在解决问题的过程中,激发学生学习数学的兴趣,培养学生积极探索数学问题的热情。
情境导入：
同学们,在一个美丽的森林里，有一群可爱的小兔子。它们盖了两个漂亮的房子，瞧,这些小兔子正忙着安家呢!
房子真大呀！
7
5
同学们请看,左边的房子前有一群小兔子,右边的房子前也有一群小兔子。你们能数出两个房子前分别有几只小兔子吗
互动新授
看到这些可爱的小兔子,大家能提出什么数学问题呢
＝
(只)
7
5
＋
一共有多少只
用加法解答。
举手回答：你会计算这个算式吗 试着用自己喜欢的方法计算吧!
3
2
7加几是10
10+2=12
＝
(只)
7
5
＋
12
凑十法
7加3是10。
7+3=10
同学们请看,这种计算方法你能看懂吗 与同伴交流自己对计算过程的理解。举手回答
5
6
7
8
9
10
11
12
13
+3
+2
观察这种计算方法,你能看懂是如何计算的吗
想一想,用这种方法计算，先要找到哪个数的位置 然后再怎么办？
每个房子可以住几只？写一写，说一说。
现在小兔子要住进这两个房子，每个房子可以住几只小兔子呢
大家可以和小组里的同学一起讨论,
把你们想到的加法算式都写下来哦。
6
6
8
4
每个房子可以住几只？写一写，说一说。
6+6=12
8+4=12
5
7
7
5
3
9
9
3
每个房子可以住几只？写一写，说一说。
5+7=12
7+5=12
3+9=12
9+3=12
1
11
2
10
3
9
4
8
5
7
6
6
每个房子可以住几只？写一写，说一说。
1+11=12
2+10=12
3+9=12
4+8=12
5+7=12
6+6=12
大家看看这些算式,它们都有什么特点呢 为什么这些算式的结果都是12呢
第一个数越来越大，
第二个数越来越小。
得数都是12，
第一个数加1，
第二个数减1。
我们再来仔细看看奇思写的这些算式,大家有什么新的发现吗
1 +11=12
2 +10=12
3 + 9 =12
4 + 8 =12
5 + 7 =12
6 + 6 =12
+1
+1
+1
+1
+1
-1
-1
-1
-1
-1
在这些和为12的加法算式中,随着第一个数逐渐增加1,第二个数就会相应地减少1,但是它们的和始终保持不变,都是12。
1.填一填，说一说。
8 ＋ 4 =
9 ＋ 3 =
4 ＋ 7 =
5 ＋ 6 =
2
6
1
2
12
12
1
3
11
1
4
11
2.想一想，填一填，你有什么发现？
7 ＋ 6=
13
7 ＋ 5=
7 ＋ 4=
6 ＋ 9=
7 ＋ 9=
8 ＋ 9=
9＋ 5=
8 ＋ 5=
7 ＋ 5=
12
11
15
16
17
14
13
12
一个数不变，另一个数加1，和也加1。
10
6
6
7
5
8
4
8
7
7
8
5
7
6
13
5.填数练习
在括号里填上合适的数，使等式成立。
（ ）
（ ）
＋
＝
15
你在这节课的学习中有哪些收获？
先将其中一个数分成两部分，与另一个数“凑10”。
学会了用“凑十法”计算20以内的进位加法。
7 ＋5 =
3
2
10
12
1.得数相同时，第一个数越大，第二个数就越小。
2.一个数加几，另一个数减几，得数不变。
找到了加法算式中的规律：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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