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浙江省温州市2025年六年级下学期小升初模拟考科学试题
1．（2025六下·温州）塔台模型越高，抗风能力越强。 （　　）
2．（2025六下·温州）夜间，远离地面的物体温度下降更快。（　　）
3．（2025六下·温州）在做食盐、小苏打、白砂糖在水中的溶解能力实验中，水的体积一定要相同。（　　）
4．（2025六下·温州）大熊猫、金丝猴、扬子鳄、朱鹮都是我国的珍稀动物，它们都用乳汁喂养后代。（　　）
5．（2025六下·温州）恐龙的主要繁殖方式是胎生。（　　）
6．（2025六下·温州）一对双胞胎兄弟所具有的相貌是完全一样的。 （　　）
7．（2025六下·温州）宇宙是由许多庞大的星系组成的，而且能用天文望远镜发现其边界。（　　）
8．（2025六下·温州）在月球上，无论正对地球的一面，还是背向地球的一面，都存在环形山。（　　）
9．（2025六下·温州）纸燃烧是产生新物质的变化，因为构成纸的物质发生了变化。（　　）
10．（2025六下·温州）将牛奶与白醋混合后产生的沉淀物是一种新物质。
11．（2025六下·温州）下列物体中，（　　）不属于自然物体，
A． B． C．
12．（2025六下·温州）以下哪个不是住房必需系统？（　　）
A．采光系统 B．供电系统 C．供排水系统 D．生态系统
13．（2025六下·温州）去建筑工地时，为了避免上方掉落的异物砸到头部，我们可以戴上（　　）。
A．
B．
C．
14．（2025六下·温州）龙龙在科普书籍．上阅读到地震的相关信息，他想起自己做过的地震模拟实验，关于这个实验说法不正确的是（　　）。
A．实验中用两个小盒子的移动来改变岩层的状态
B．地表的地形地貌是可能在短时间内快速变化的
C．岩层的改变只发生在地球内部，对地表没有影响
15．（2025六下·温州）某地发现穿山甲经常遭人猎杀，若不立即采取有效措施，穿山甲有灭绝的可能。以下措施中，可以有效保护穿山甲的是（　　）。
A．在栖息地引进狼群
B．将所有穿山甲迁出原地，移入动物园等地进行特殊的保护和管理
C．在栖息地建立自然保护区，严禁捕猎穿山甲
D．消灭栖息地中穿山甲所有天敌
16．（2025六下·温州）奇奇发现不同环境中的生物，即使是同一种生物，其形态或身体也具有明显不同的结构特征，从事物变化及相互关系的角度，他可以提出的科学问题是（　　）。
A．生物的形态或身体结构与环境有什么关系
B．生物的种类为什么多种多样
C．生物的多样性有什么意义
D．生物的多样性的原因
（2025六下·温州）乐小新吃过很多种大小、口味不一的芒果。这些芒果都是育种人员通过长时间杂交、选育得到的。目前全世界的芒果栽培品种有1000多个。
17．无论是什么品种的芒果，都有该品种芒果特有的香甜风味，而不会有其他品种芒果的味道。这来源于芒果亲代对后代的(　　)。
A．遗传 B．变异 C．遗传和变异
18．同一棵芒果树上的芒果形状大小、表皮颜色有所不同，这是由于芒果的(　　)。
A．遗传 B．变异 C．遗传和变异
19．一些不同品种的芒果成熟后果肉都是黄色，而果肉有的细腻、有的多筋，这是由于芒果的(　　)
A．遗传 B．变异 C．遗传和变异
20．（2025六下·温州）在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾经是____。
A．海洋 B．山地 C．沙漠
21．（2025六下·温州）下列关于测量体积的说法中，正确的是（　　）
A．测量液体的体积可以利用量筒
B．不规则固体的体积没有办法测量
C．固体的体积单位是毫升
22．（2025六下·温州）下列对白糖加热的过程描述正确的是（　　）
A．只发生化学变化
B．只发生物理变化
C．既有物理变化也有化学变化
23．（2025六下·温州）让紫甘蓝水变绿的物质是（　　）
A．橙子 B．西红柿 C．肥皂水 D．桃子
24．（2025六下·温州）地球是太阳系中的一颗（　　）。
A．行星 B．恒星 C．卫星
25．（2025六下·温州）下列有关地球、太阳与宇宙的说法，错误的是（　　）。
A．太阳系属于银河系的一部分
B．太阳不是太阳系中唯一发光的恒星
C．地球绕太阳公转形成四季更替
26．（2025六下·温州）我国明朝的（　　）是第一个尝试利用火箭进行飞天的人。
A．张衡 B．杨利伟 C．万户
27．（2025六下·温州）水蒸气在 (　　)的情况下能凝结成小水滴。
A．受冷 B．受热 C．吸收热
28．（2025六下·温州）小杨在校园里选择了三个地点进行生物调查，下表是他的“校园生物调查表”。
生物名称 蚂蚁 蜘蛛 蝗虫 蜜蜂 樟树 桂花树 狗尾草 苔藓
A地点 有 无 无 无 无 无 无 无
B地点 有 无 有 无 无 无 有 有
C地点 有 有 有 无 有 有 有 有
（1）在调查校园中的生物时，下列说法错误的是(　　）。
A．看见不认识的动植物要画下来或拍照片
B．从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物，记录下来
C．为了方便观察，可以采摘几片叶子回教室继续观察
D．在观察蚂蚁时，要做到不打扰它们的生活
（2）小杨在观察时，选择的C地点最有可能是(　　）。
A．篮球场 B．花坛 C．教室 D．厕所
（3）下面四种动物中，不属于昆虫的是(　　）。
A．蚂蚁 B．蜘蛛 C．蜜蜂 D．蝗虫
（4）下面关于“给生物分类”的说法中，错误的是(　　）。
A．用不同的分类标准给生物分类，分类的结果都是一样的
B．生物的身体构造和生命活动特征是科学家对生物分类的重要标准
C．用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究生物
D．我们一般利用二歧分类法给生物进行分类
（5）请你写出保护校园生物多样性的两条建议：　 　、　 　。
29．（2025六下·温州）鹏鹏在制作工坊里看到很多模拟装置，有模拟人体呼吸的(图A)，也有模拟人体消化的(图B)。
（1）图A是模拟人体呼吸器官的装置，其中①气球模拟的是　 　，②气球皮模拟的是　 　。
（2）用手往下拉图A的气球皮，此时模拟的是　 　(选填“吸气”“呼气”)，气球的体积会　 　(选填“变大”“变小”“不变”)
（3）图B是模拟人体消化器官的装置，在塑料管中装入一小块面包，塑料管相当于我们消化器官中的
（4）在橡胶袋里装上水、面包和煮熟的小番茄，如果我们反复捏挤这个袋子，里面的食物（　　）。
A．不会变 B．会碎掉 C．会变大
（5）鹏鹏发现如果放进橡胶袋的食物很大块，还很硬的话，无论怎么揉挤，食物的形状都很难发生变化，而且还容易把袋子弄破。这个现象提示我们在吃食物时应该养成这样的习惯：　 　。
30．（2025六下·温州）蜡烛燃烧后生成了什么？
材料：500毫升烧杯2只、蜡烛2支、细铁丝1根、石灰水等。
实验方法：
（1）把一只干燥的烧杯罩在燃着的蜡烛上方，如图5-1所示。观察烧杯内壁产生的现象。我们可以发现烧杯内壁出现　 　。
（2）将一段蜡烛用铁丝系上，点燃后放入盛有澄清石灰水的烧杯内，如图5-2所示。两分钟后取出，摇晃烧杯，观察石灰水的变化。我们可以看到澄清的石灰水变　 　。
（3）以上实验说明蜡烛燃烧生成了　 　和　 　等新物质。
31．（2025六下·温州）下图为活动观星图，看图回答下列问题。
（1）在制作活动观星图时，需要将印有椭圆的　 　和印着全天星座图的　 　组装在一起制成活动星盘；夜晚观测时，要先把两盘的日期、时刻对准，再将活动星座图　 　，当方向和实际方向一致时，即可观察。
（2）制作活动观星图的过程中，需要将椭圆形的部分剪去，目的是为了（　　）。
A．留下的“窗口”可以观察当地某时的星图
B．剪去当地不可能观察到的星图
C．便于两个面钉在一起，方便制作
D．以上理由都是正确的
（3）如图，活动观星图从上到下五个椭圆形部分分别标有25° 、30°、35°、40°、45° ，这是观察者所处的　 　，杭州市的奇奇应选择　 　。
32．（2025六下·温州）如图，乐乐用三个大小不同的圆纸片(均未打孔)代表天体，做模拟实验。
（1）请填写三个圆纸片代表的天体的名称：1．　 　2．　 　3．
（2）当最小的圆纸片在中间，且三者处于同一直线，就模拟出了____(请填下列选项的序号)
A．月食 B．日食 C．日食或月食
（3）通过课堂学习，我们知道日食总是发生在农历的____前后。
A．初一 B．初八 C．十五
答案解析部分
1．【答案】错误
【知识点】塔台
【解析】【分析】测试是工程设计的重要环节，是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。我们需要测试塔高、顶端承重、抗风能力、抗震能力材料成本统计、分工合作和美观等，测试时要求方法、标准、工具统一。塔台模型越高，抗风能力越弱。题目说法错误。
2．【答案】错误
【知识点】科学常识
【解析】【分析】离地面越近的降温更快，离地面远的降温慢。傍晚或夜间，地面或地物由于辐射冷却，使贴近地表面的空气层也随之降温，当其温度降到露点以下，即空气中水汽含量过饱和时，在地面或地物的表面就会有水汽的凝结。题目说法错误。
3．【答案】正确
【知识点】溶解；水的溶解能力
【解析】【分析】 食盐和小苏打在水中的溶解能力的实验时，要采用控制变量法，要求所用食盐和小苏打的质量相同，水的体积相同；水的温度相同，被溶解的物质的种类不同。
4．【答案】错误
【知识点】动物的分类；珍稀动物
【解析】【分析】 朱鹮是国家一级保护动物，属于鸟类，不属于哺乳动物。题目说法错误。
5．【答案】错误
【知识点】恐龙
【解析】【分析】卵生动物是指用产卵方式繁殖的动物。一般的鸟类、爬虫类，大部分的鱼类和昆虫几乎都是卵生动物，恐龙也是卵生动物，繁殖方式是卵生。
6．【答案】错误
【知识点】外貌特征
【解析】【分析】每个人的相貌都是与众不同的，没有两个长得完全一样的人，所以人与人的相貌特征是不同的，人的相貌特征与父母遗传和生活环境有关，即使是一对双胞胎兄弟所具有的相貌也不是完全一样的。题目说法错误。
7．【答案】错误
【知识点】探索宇宙
【解析】【分析】人类对宇宙的认识过程，是一个从有限到无限的过程。人类对宇宙的探索是艰辛的，随着科学技术的发展，探索宇宙的方式也不断进步，人类对宇宙的了解也不断加深。地球是地月系的中心，属于太阳系，是宇宙的一颗普通的行星；人类正在不断地对宇宙进行探索，现在我们还没有确定了宇宙的边界；宇宙处于不断的发展和运动之中，每天都有很多恒星诞生和消亡，且宇宙还处于不断地膨胀之中。天文学家把银河系与所观察到的所有河外星系统称为总星系。总星系只不过是宇宙的很小一部分。题目说法错误。
8．【答案】正确
【知识点】观察太阳、月球
【解析】【分析】 月球表面月坑的周围环绕着高出月面的环形山。我们在月球的正面和背面都可以看到环形山。
9．【答案】正确
【知识点】化学变化
【解析】【分析】变化过程中有新物质生成的变化是化学变化，变化过程中没有新物质生成的变化是物理变化。纸燃烧的变化中产生了新物质，构成纸的物质发生了变化，这一变化过程属于化学变化。
10．【答案】正确
【知识点】化学变化
【解析】【分析】牛奶与白醋混合后产生了许多的沉淀物，这一变化有新物质生成，是化学变化。
11．【答案】C
【知识点】自然世界、人工世界
【解析】【分析】自然界的物体有的属于自然物体，有的属于人造物体，斑马和树是自然物体，风筝属于人造物体，故选C。
12．【答案】D
【知识点】房屋
【解析】【分析】我们的住房是由住房结构和住房系统构成的，两者缺一不可。住房的基本系统的有供水系统、供电系统、供气系统、采光系统、新风系统等。生态系统不是住房必需系统。
13．【答案】A
【知识点】安全常识
【解析】【分析】安全帽是圆顶形结构，圆顶形可以看成拱形的组合。它有拱形承载压力大的特点，而且不产生向外推的力。
安全帽能在有重物落下撞击头部时有效的保护头部安全，是因为它是圆顶形结构，它有拱形承受压力的特点，而且不产生向外推的力。去建筑工地时，为了避免上方掉落的异物砸到头部，我们可以戴上安全帽。护目镜是对眼睛起到保护作用，防止辐射光对眼睛造成伤害。隔音耳塞对耳朵进行保护，避免噪声损伤听力。
14．【答案】C
【知识点】地壳的运动；地震的成因及作用；设计、制作模型
【解析】【分析】地下的岩层在压力的作用下会发生变形。当受到的力大到不能承受时，岩层就会发生突然的、快速的断裂。岩层断裂所产生的地震传到地表就会引起地表的震动，这就是地震。由于地球在不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量.在地壳某些脆弱地带，造成岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震地震会造成岩层断裂，影响地表变化，C观点错误，符合题意；地震模拟实验中用两个小盒子的移动来改变岩层的状态，地表的地形地貌是可能在短时间内快速变化的，如地震和火山喷发。
15．【答案】C
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】在栖息地建立自然保护区，严禁捕猎穿山甲可以有效保护穿山甲，这样可以保护其自然栖息环境，减少人为干扰和猎杀，从而保护穿山甲的生存。引进狼群可能会增加穿山甲的危险，将所有穿山甲迁入动物园等地方进行特殊保护并不是长久之计，消灭天敌会破坏生态平衡，不可取。
16．【答案】A
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】即使是同一种生物，其形态或身体也具有明显不同的结构特征，从事物变化及相互关系的角度，我们可以推测生物的形态或身体结构与环境可能存在着什么相关联的关系。选项A正确。
【答案】17．A
18．B
19．C
【知识点】变异；遗传
【解析】【点评】遗传和变异是生物繁殖过程中普遍存在的现象。
17．亲代和子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传。生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异。遗传和变异是对立的统一体，遗传使物种得以延续，变异则使物种不断进化。遗传与变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。所以无论是什么品种的芒果，都有自己特有的香甜风味，这来源于芒果亲代对后代的遗传。可见A符合题意。
18．子代与父代之间，同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为变异。同一棵芒果树上的芒果形状大小、表皮颜色有所不同，这是由于芒果的变异造成的。可见B符合题意。
19．变异是指子代与亲代之间以及子代个体之间的差异的现象。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代：由环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代。各种芒果成熟后果肉都是黄色，而果肉有的细腻、有的多筋，这是由于芒果的变异造成的。变异和遗传一样，在生物界里普遍存在。
20．【答案】A
【知识点】化石
【解析】【分析】地球表面形态处于永不停息的运动与变化之中。因为各种变化往往需要经历漫长的时间，所以在短期内大多不易被人们察觉。科学考察发现，我国喜马拉雅山地区有大量古老的海洋菊石化石，证明这里曾经是一片海洋，后来由于地壳隆起并抬升成为高山。最新测定的数据表明，世界最高的山峰一珠穆朗玛峰平均每年增高1厘米多。故选A。
21．【答案】A
【知识点】液体体积的测量
【解析】【分析】A：测量液体的体积可以利用量筒，正确；
B：不规则固体的体积没有办法测量，错误；对于不规则固体体积的测量方法，可以借助量筒，放入一定量的水，然后放入不规则固体，根据水面上升的刻度来计算体积。
C：固体的体积单位是毫升，错误；常用的固体体积单位有：立方米、立方分米、立方厘米等。
22．【答案】C
【知识点】物理变化；化学变化
【解析】【分析】一些物质在变化的过程中，会既发生化学变化又发生物理变化。如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。以上对白糖加热的过程描述正确的是：白糖加热时融化是物理变化，炭化是化学变化；既有物理变化也有化学变化。
故答案为：C。
23．【答案】C
【知识点】化学变化
【解析】【解答】像碱水这样，能够使紫甘蓝水变绿的物质，称为碱性物质。柿子和肥皂含有碱性物质。
【分析】本题考查碱性物质。
24．【答案】A
【知识点】太阳系
【解析】【分析】地球是太阳系里八大行星之一。
25．【答案】B
【知识点】观察太阳、月球；银河系；太阳系
【解析】【分析】 太阳是太阳系中唯一的恒星，选项B说法错误。
26．【答案】C
【知识点】反冲力；探索宇宙
【解析】【分析】我国明朝的 万户陶成道是第一个尝试利用火箭克服地球引力飞天的人。为此，他付出了生命的代价。如今，人类利用火箭终于实现了冲出地球的梦想。
27．【答案】A
【知识点】凝结
【解析】【分析】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水的三种状态之间是可以互相转化的。水蒸气在受冷的情况下能凝结成小水滴。故选A。
28．【答案】（1）C
（2）B
（3）B
（4）A
（5）不踩踏草地；不任意捕捉小动物
【知识点】动物的分类；昆虫；调查校园生物
【解析】【分析】（1）为了方便观察而采摘几片叶子回教室继续观察是错误的做法。在调查校园生物时，应保持生物的原有生存状态，不随意采摘、破坏植物，以保护校园生态环境和生物的完整性，该做法违背了调查的原则。
（2）花坛中通常会种植各种花卉、植物，还可能有土壤中的昆虫、蚯蚓等生物，以及吸引来的蜜蜂、蝴蝶等昆虫，是校园中生物种类相对丰富的地方，很适合进行生物观察活动，所以C地点有可能是花坛。
（3）昆虫的主要特征是身体分为头、胸、腹三部分，通常有两对翅膀、三对足，头上有一对触角。而蜘蛛具有四对步足，身体分为头胸部和腹部两部分，没有翅膀，不符合昆虫的特征，属于蛛形纲动物。蚂蚁、蜜蜂、蝗虫均符合昆虫的典型特征。
（4）用不同的分类标准给生物分类，分类的结果是不一样的。例如按照生活环境可将生物分为水生生物和陆生生物等；按照形态结构可将生物分为植物、动物和微生物等，所以该选项说法错误。
（5）增加生物栖息环境多样性：在校园内合理规划并建设多种生态区域，如湿地、草地、树林等。可以在校园的角落或闲置区域挖掘小型人工湿地，种植芦苇、菖蒲等水生植物，为水生生物提供栖息和繁殖的场所；加强宣传教育：通过校园广播、宣传栏、主题班会等多种形式，加强对学生和教职工关于生物多样性保护知识的宣传教育。
29．【答案】（1）肺；膈肌
（2）吸气；变大
（3）食道
（4）B
（5）细嚼慢咽 专心吃饭
【知识点】消化器官及其作用；养成良好的生活习惯；呼吸系统
【解析】【分析】（1）①气球模拟的是肺，因为在人体呼吸过程中，肺是进行气体交换的主要场所，就像装置中的气球会随着呼吸动作而扩张和收缩，吸入和排出气体。 ②气球皮模拟的是膈肌，膈肌在人体呼吸时会收缩和舒张，引起胸腔容积的变化，从而导致肺的扩张和收缩，与装置中气球皮的作用相似，通过拉伸和放松来影响 “肺”（气球）的状态。
（2）在人体吸气过程中，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大，胸廓容积扩大，肺随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体进入肺。在图 A 模拟装置中，用手往下拉图中的气球皮，相当于膈肌收缩下降，会使内部空间增大，从而导致气球（模拟肺）的体积变大，模拟的是吸气过程。
（3）在人体消化系统中，食管是连接咽和胃的通道，主要作用是将食物从口腔输送到胃中，肠道则是食物消化和吸收的重要场所，食物在肠道中会随着肠道的蠕动而逐渐被消化和推进。图 B 中的塑料管用于装入面包并让面包在其中移动，与食管和肠道输送、推进食物的功能相似。
（4）在橡胶袋里装上水、面包和煮熟的小番茄，反复捏挤袋子时，袋子内的食物会受到外力的作用。面包本身具有一定的韧性和结构，但在反复挤压下会被压碎；煮熟的小番茄相对较软，更容易在挤压下破碎。所以整体来看，里面的食物会碎掉。
（5）充分咀嚼：食物在口腔中通过牙齿的咀嚼可以被磨碎成小块，变得更易吞咽和消化。细嚼慢咽：进食速度过快，没有给口腔足够的时间将食物嚼碎，就相当于把 “大块、坚硬” 的食物送进了消化系统，容易引发消化问题。
30．【答案】（1）水(或小水滴、小水珠)
（2）浑浊
（3）水；二氧化碳
【知识点】化学变化
【解析】【分析】考查蜡烛燃烧的反应。
（1）蜡烛燃烧后会产生水，所以杯壁上会有小水滴。
（2）蜡烛燃烧后会形成二氧化碳，二氧化碳可以使清澈的石灰水变浑浊。
（3）通过实验可以看出蜡烛燃烧会形成水和二氧化碳。
31．【答案】（1）面盘；底盘；举过头顶
（2）A
（3）纬度；30°
【知识点】星座
【解析】【分析】（1）在制作活动观星图时，将印着全天星座图的硬纸板，沿边缘线剪下，做成活动圆盘；将另一张印有椭圆的硬纸板，也沿边缘线剪下，并将椭圆的空白处挖空；需要将印有椭圆的和印着全天星座图的硬纸板组装在一起制成活动星盘；用活动按钮将两个圆盘，把中心点扣接在一起，让这两部分可以互相转动。夜晚观测时，先把两盘四周边缘的日期、时刻对准，再将活动星座图举过头顶，方向和实际方向一致，就可以认识星座了。天上的星座位置是固定的，短时间内是不会变化的； 可以用星座图很方便地寻找各个季节、不同日期的星座，还可以找一些特定的星。
（2）制作活动观星图的过程中，需要将椭圆形的部分剪去，目的是为了留下的“窗口”可以观察当地某时的星图。不是剪去当地不可能观察到的星图、也不是便于制作。故A选项正确，BCD选项错误。
（3）如图，活动观星图从上到下五个椭圆形部分分别标有25°、30°、35°、40°、45°，这是观察者所的纬度位置，杭州市纬度约是30°N，奇奇应选择30°。
32．【答案】（1）地球；月球
（2）B
（3）A
【知识点】日食
【解析】【分析】（1）用三个大小不同的圆纸片做天体模拟实验，一般可能是按照从大到小的顺序代表太阳、地球、月球。
（2）在日食和月食的形成过程中，日食是由于月球运行到地球和太阳之间，并且三者正好或几乎在同一条直线上，月球挡住了太阳射向地球的光而形成的。月食则是由于地球运行到月球和太阳之间，地球挡住了太阳射向月球的光。题目中最小的圆纸片代表月球，当它在中间且三者处于同一直线时，模拟的是月球在地球和太阳之间，符合日食形成的条件，所以模拟出的是日食。
（3）日食总是发生在农历的初一前后。因为在农历初一，月球正好运行到地球和太阳之间，此时月球的位置使得它有可能遮挡住太阳射向地球的光线，从而形成日食。而农历初八左右是上弦月，月球与太阳、地球的位置关系与日食发生的条件不符；农历十五是满月，此时地球在太阳和月球之间，会发生月食，而不是日食。
1 / 1浙江省温州市2025年六年级下学期小升初模拟考科学试题
1．（2025六下·温州）塔台模型越高，抗风能力越强。 （　　）
【答案】错误
【知识点】塔台
【解析】【分析】测试是工程设计的重要环节，是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。我们需要测试塔高、顶端承重、抗风能力、抗震能力材料成本统计、分工合作和美观等，测试时要求方法、标准、工具统一。塔台模型越高，抗风能力越弱。题目说法错误。
2．（2025六下·温州）夜间，远离地面的物体温度下降更快。（　　）
【答案】错误
【知识点】科学常识
【解析】【分析】离地面越近的降温更快，离地面远的降温慢。傍晚或夜间，地面或地物由于辐射冷却，使贴近地表面的空气层也随之降温，当其温度降到露点以下，即空气中水汽含量过饱和时，在地面或地物的表面就会有水汽的凝结。题目说法错误。
3．（2025六下·温州）在做食盐、小苏打、白砂糖在水中的溶解能力实验中，水的体积一定要相同。（　　）
【答案】正确
【知识点】溶解；水的溶解能力
【解析】【分析】 食盐和小苏打在水中的溶解能力的实验时，要采用控制变量法，要求所用食盐和小苏打的质量相同，水的体积相同；水的温度相同，被溶解的物质的种类不同。
4．（2025六下·温州）大熊猫、金丝猴、扬子鳄、朱鹮都是我国的珍稀动物，它们都用乳汁喂养后代。（　　）
【答案】错误
【知识点】动物的分类；珍稀动物
【解析】【分析】 朱鹮是国家一级保护动物，属于鸟类，不属于哺乳动物。题目说法错误。
5．（2025六下·温州）恐龙的主要繁殖方式是胎生。（　　）
【答案】错误
【知识点】恐龙
【解析】【分析】卵生动物是指用产卵方式繁殖的动物。一般的鸟类、爬虫类，大部分的鱼类和昆虫几乎都是卵生动物，恐龙也是卵生动物，繁殖方式是卵生。
6．（2025六下·温州）一对双胞胎兄弟所具有的相貌是完全一样的。 （　　）
【答案】错误
【知识点】外貌特征
【解析】【分析】每个人的相貌都是与众不同的，没有两个长得完全一样的人，所以人与人的相貌特征是不同的，人的相貌特征与父母遗传和生活环境有关，即使是一对双胞胎兄弟所具有的相貌也不是完全一样的。题目说法错误。
7．（2025六下·温州）宇宙是由许多庞大的星系组成的，而且能用天文望远镜发现其边界。（　　）
【答案】错误
【知识点】探索宇宙
【解析】【分析】人类对宇宙的认识过程，是一个从有限到无限的过程。人类对宇宙的探索是艰辛的，随着科学技术的发展，探索宇宙的方式也不断进步，人类对宇宙的了解也不断加深。地球是地月系的中心，属于太阳系，是宇宙的一颗普通的行星；人类正在不断地对宇宙进行探索，现在我们还没有确定了宇宙的边界；宇宙处于不断的发展和运动之中，每天都有很多恒星诞生和消亡，且宇宙还处于不断地膨胀之中。天文学家把银河系与所观察到的所有河外星系统称为总星系。总星系只不过是宇宙的很小一部分。题目说法错误。
8．（2025六下·温州）在月球上，无论正对地球的一面，还是背向地球的一面，都存在环形山。（　　）
【答案】正确
【知识点】观察太阳、月球
【解析】【分析】 月球表面月坑的周围环绕着高出月面的环形山。我们在月球的正面和背面都可以看到环形山。
9．（2025六下·温州）纸燃烧是产生新物质的变化，因为构成纸的物质发生了变化。（　　）
【答案】正确
【知识点】化学变化
【解析】【分析】变化过程中有新物质生成的变化是化学变化，变化过程中没有新物质生成的变化是物理变化。纸燃烧的变化中产生了新物质，构成纸的物质发生了变化，这一变化过程属于化学变化。
10．（2025六下·温州）将牛奶与白醋混合后产生的沉淀物是一种新物质。
【答案】正确
【知识点】化学变化
【解析】【分析】牛奶与白醋混合后产生了许多的沉淀物，这一变化有新物质生成，是化学变化。
11．（2025六下·温州）下列物体中，（　　）不属于自然物体，
A． B． C．
【答案】C
【知识点】自然世界、人工世界
【解析】【分析】自然界的物体有的属于自然物体，有的属于人造物体，斑马和树是自然物体，风筝属于人造物体，故选C。
12．（2025六下·温州）以下哪个不是住房必需系统？（　　）
A．采光系统 B．供电系统 C．供排水系统 D．生态系统
【答案】D
【知识点】房屋
【解析】【分析】我们的住房是由住房结构和住房系统构成的，两者缺一不可。住房的基本系统的有供水系统、供电系统、供气系统、采光系统、新风系统等。生态系统不是住房必需系统。
13．（2025六下·温州）去建筑工地时，为了避免上方掉落的异物砸到头部，我们可以戴上（　　）。
A．
B．
C．
【答案】A
【知识点】安全常识
【解析】【分析】安全帽是圆顶形结构，圆顶形可以看成拱形的组合。它有拱形承载压力大的特点，而且不产生向外推的力。
安全帽能在有重物落下撞击头部时有效的保护头部安全，是因为它是圆顶形结构，它有拱形承受压力的特点，而且不产生向外推的力。去建筑工地时，为了避免上方掉落的异物砸到头部，我们可以戴上安全帽。护目镜是对眼睛起到保护作用，防止辐射光对眼睛造成伤害。隔音耳塞对耳朵进行保护，避免噪声损伤听力。
14．（2025六下·温州）龙龙在科普书籍．上阅读到地震的相关信息，他想起自己做过的地震模拟实验，关于这个实验说法不正确的是（　　）。
A．实验中用两个小盒子的移动来改变岩层的状态
B．地表的地形地貌是可能在短时间内快速变化的
C．岩层的改变只发生在地球内部，对地表没有影响
【答案】C
【知识点】地壳的运动；地震的成因及作用；设计、制作模型
【解析】【分析】地下的岩层在压力的作用下会发生变形。当受到的力大到不能承受时，岩层就会发生突然的、快速的断裂。岩层断裂所产生的地震传到地表就会引起地表的震动，这就是地震。由于地球在不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量.在地壳某些脆弱地带，造成岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震地震会造成岩层断裂，影响地表变化，C观点错误，符合题意；地震模拟实验中用两个小盒子的移动来改变岩层的状态，地表的地形地貌是可能在短时间内快速变化的，如地震和火山喷发。
15．（2025六下·温州）某地发现穿山甲经常遭人猎杀，若不立即采取有效措施，穿山甲有灭绝的可能。以下措施中，可以有效保护穿山甲的是（　　）。
A．在栖息地引进狼群
B．将所有穿山甲迁出原地，移入动物园等地进行特殊的保护和管理
C．在栖息地建立自然保护区，严禁捕猎穿山甲
D．消灭栖息地中穿山甲所有天敌
【答案】C
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】在栖息地建立自然保护区，严禁捕猎穿山甲可以有效保护穿山甲，这样可以保护其自然栖息环境，减少人为干扰和猎杀，从而保护穿山甲的生存。引进狼群可能会增加穿山甲的危险，将所有穿山甲迁入动物园等地方进行特殊保护并不是长久之计，消灭天敌会破坏生态平衡，不可取。
16．（2025六下·温州）奇奇发现不同环境中的生物，即使是同一种生物，其形态或身体也具有明显不同的结构特征，从事物变化及相互关系的角度，他可以提出的科学问题是（　　）。
A．生物的形态或身体结构与环境有什么关系
B．生物的种类为什么多种多样
C．生物的多样性有什么意义
D．生物的多样性的原因
【答案】A
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】即使是同一种生物，其形态或身体也具有明显不同的结构特征，从事物变化及相互关系的角度，我们可以推测生物的形态或身体结构与环境可能存在着什么相关联的关系。选项A正确。
（2025六下·温州）乐小新吃过很多种大小、口味不一的芒果。这些芒果都是育种人员通过长时间杂交、选育得到的。目前全世界的芒果栽培品种有1000多个。
17．无论是什么品种的芒果，都有该品种芒果特有的香甜风味，而不会有其他品种芒果的味道。这来源于芒果亲代对后代的(　　)。
A．遗传 B．变异 C．遗传和变异
18．同一棵芒果树上的芒果形状大小、表皮颜色有所不同，这是由于芒果的(　　)。
A．遗传 B．变异 C．遗传和变异
19．一些不同品种的芒果成熟后果肉都是黄色，而果肉有的细腻、有的多筋，这是由于芒果的(　　)
A．遗传 B．变异 C．遗传和变异
【答案】17．A
18．B
19．C
【知识点】变异；遗传
【解析】【点评】遗传和变异是生物繁殖过程中普遍存在的现象。
17．亲代和子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传。生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异。遗传和变异是对立的统一体，遗传使物种得以延续，变异则使物种不断进化。遗传与变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。所以无论是什么品种的芒果，都有自己特有的香甜风味，这来源于芒果亲代对后代的遗传。可见A符合题意。
18．子代与父代之间，同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为变异。同一棵芒果树上的芒果形状大小、表皮颜色有所不同，这是由于芒果的变异造成的。可见B符合题意。
19．变异是指子代与亲代之间以及子代个体之间的差异的现象。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代：由环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代。各种芒果成熟后果肉都是黄色，而果肉有的细腻、有的多筋，这是由于芒果的变异造成的。变异和遗传一样，在生物界里普遍存在。
20．（2025六下·温州）在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾经是____。
A．海洋 B．山地 C．沙漠
【答案】A
【知识点】化石
【解析】【分析】地球表面形态处于永不停息的运动与变化之中。因为各种变化往往需要经历漫长的时间，所以在短期内大多不易被人们察觉。科学考察发现，我国喜马拉雅山地区有大量古老的海洋菊石化石，证明这里曾经是一片海洋，后来由于地壳隆起并抬升成为高山。最新测定的数据表明，世界最高的山峰一珠穆朗玛峰平均每年增高1厘米多。故选A。
21．（2025六下·温州）下列关于测量体积的说法中，正确的是（　　）
A．测量液体的体积可以利用量筒
B．不规则固体的体积没有办法测量
C．固体的体积单位是毫升
【答案】A
【知识点】液体体积的测量
【解析】【分析】A：测量液体的体积可以利用量筒，正确；
B：不规则固体的体积没有办法测量，错误；对于不规则固体体积的测量方法，可以借助量筒，放入一定量的水，然后放入不规则固体，根据水面上升的刻度来计算体积。
C：固体的体积单位是毫升，错误；常用的固体体积单位有：立方米、立方分米、立方厘米等。
22．（2025六下·温州）下列对白糖加热的过程描述正确的是（　　）
A．只发生化学变化
B．只发生物理变化
C．既有物理变化也有化学变化
【答案】C
【知识点】物理变化；化学变化
【解析】【分析】一些物质在变化的过程中，会既发生化学变化又发生物理变化。如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。以上对白糖加热的过程描述正确的是：白糖加热时融化是物理变化，炭化是化学变化；既有物理变化也有化学变化。
故答案为：C。
23．（2025六下·温州）让紫甘蓝水变绿的物质是（　　）
A．橙子 B．西红柿 C．肥皂水 D．桃子
【答案】C
【知识点】化学变化
【解析】【解答】像碱水这样，能够使紫甘蓝水变绿的物质，称为碱性物质。柿子和肥皂含有碱性物质。
【分析】本题考查碱性物质。
24．（2025六下·温州）地球是太阳系中的一颗（　　）。
A．行星 B．恒星 C．卫星
【答案】A
【知识点】太阳系
【解析】【分析】地球是太阳系里八大行星之一。
25．（2025六下·温州）下列有关地球、太阳与宇宙的说法，错误的是（　　）。
A．太阳系属于银河系的一部分
B．太阳不是太阳系中唯一发光的恒星
C．地球绕太阳公转形成四季更替
【答案】B
【知识点】观察太阳、月球；银河系；太阳系
【解析】【分析】 太阳是太阳系中唯一的恒星，选项B说法错误。
26．（2025六下·温州）我国明朝的（　　）是第一个尝试利用火箭进行飞天的人。
A．张衡 B．杨利伟 C．万户
【答案】C
【知识点】反冲力；探索宇宙
【解析】【分析】我国明朝的 万户陶成道是第一个尝试利用火箭克服地球引力飞天的人。为此，他付出了生命的代价。如今，人类利用火箭终于实现了冲出地球的梦想。
27．（2025六下·温州）水蒸气在 (　　)的情况下能凝结成小水滴。
A．受冷 B．受热 C．吸收热
【答案】A
【知识点】凝结
【解析】【分析】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水的三种状态之间是可以互相转化的。水蒸气在受冷的情况下能凝结成小水滴。故选A。
28．（2025六下·温州）小杨在校园里选择了三个地点进行生物调查，下表是他的“校园生物调查表”。
生物名称 蚂蚁 蜘蛛 蝗虫 蜜蜂 樟树 桂花树 狗尾草 苔藓
A地点 有 无 无 无 无 无 无 无
B地点 有 无 有 无 无 无 有 有
C地点 有 有 有 无 有 有 有 有
（1）在调查校园中的生物时，下列说法错误的是(　　）。
A．看见不认识的动植物要画下来或拍照片
B．从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物，记录下来
C．为了方便观察，可以采摘几片叶子回教室继续观察
D．在观察蚂蚁时，要做到不打扰它们的生活
（2）小杨在观察时，选择的C地点最有可能是(　　）。
A．篮球场 B．花坛 C．教室 D．厕所
（3）下面四种动物中，不属于昆虫的是(　　）。
A．蚂蚁 B．蜘蛛 C．蜜蜂 D．蝗虫
（4）下面关于“给生物分类”的说法中，错误的是(　　）。
A．用不同的分类标准给生物分类，分类的结果都是一样的
B．生物的身体构造和生命活动特征是科学家对生物分类的重要标准
C．用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究生物
D．我们一般利用二歧分类法给生物进行分类
（5）请你写出保护校园生物多样性的两条建议：　 　、　 　。
【答案】（1）C
（2）B
（3）B
（4）A
（5）不踩踏草地；不任意捕捉小动物
【知识点】动物的分类；昆虫；调查校园生物
【解析】【分析】（1）为了方便观察而采摘几片叶子回教室继续观察是错误的做法。在调查校园生物时，应保持生物的原有生存状态，不随意采摘、破坏植物，以保护校园生态环境和生物的完整性，该做法违背了调查的原则。
（2）花坛中通常会种植各种花卉、植物，还可能有土壤中的昆虫、蚯蚓等生物，以及吸引来的蜜蜂、蝴蝶等昆虫，是校园中生物种类相对丰富的地方，很适合进行生物观察活动，所以C地点有可能是花坛。
（3）昆虫的主要特征是身体分为头、胸、腹三部分，通常有两对翅膀、三对足，头上有一对触角。而蜘蛛具有四对步足，身体分为头胸部和腹部两部分，没有翅膀，不符合昆虫的特征，属于蛛形纲动物。蚂蚁、蜜蜂、蝗虫均符合昆虫的典型特征。
（4）用不同的分类标准给生物分类，分类的结果是不一样的。例如按照生活环境可将生物分为水生生物和陆生生物等；按照形态结构可将生物分为植物、动物和微生物等，所以该选项说法错误。
（5）增加生物栖息环境多样性：在校园内合理规划并建设多种生态区域，如湿地、草地、树林等。可以在校园的角落或闲置区域挖掘小型人工湿地，种植芦苇、菖蒲等水生植物，为水生生物提供栖息和繁殖的场所；加强宣传教育：通过校园广播、宣传栏、主题班会等多种形式，加强对学生和教职工关于生物多样性保护知识的宣传教育。
29．（2025六下·温州）鹏鹏在制作工坊里看到很多模拟装置，有模拟人体呼吸的(图A)，也有模拟人体消化的(图B)。
（1）图A是模拟人体呼吸器官的装置，其中①气球模拟的是　 　，②气球皮模拟的是　 　。
（2）用手往下拉图A的气球皮，此时模拟的是　 　(选填“吸气”“呼气”)，气球的体积会　 　(选填“变大”“变小”“不变”)
（3）图B是模拟人体消化器官的装置，在塑料管中装入一小块面包，塑料管相当于我们消化器官中的
（4）在橡胶袋里装上水、面包和煮熟的小番茄，如果我们反复捏挤这个袋子，里面的食物（　　）。
A．不会变 B．会碎掉 C．会变大
（5）鹏鹏发现如果放进橡胶袋的食物很大块，还很硬的话，无论怎么揉挤，食物的形状都很难发生变化，而且还容易把袋子弄破。这个现象提示我们在吃食物时应该养成这样的习惯：　 　。
【答案】（1）肺；膈肌
（2）吸气；变大
（3）食道
（4）B
（5）细嚼慢咽 专心吃饭
【知识点】消化器官及其作用；养成良好的生活习惯；呼吸系统
【解析】【分析】（1）①气球模拟的是肺，因为在人体呼吸过程中，肺是进行气体交换的主要场所，就像装置中的气球会随着呼吸动作而扩张和收缩，吸入和排出气体。 ②气球皮模拟的是膈肌，膈肌在人体呼吸时会收缩和舒张，引起胸腔容积的变化，从而导致肺的扩张和收缩，与装置中气球皮的作用相似，通过拉伸和放松来影响 “肺”（气球）的状态。
（2）在人体吸气过程中，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大，胸廓容积扩大，肺随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体进入肺。在图 A 模拟装置中，用手往下拉图中的气球皮，相当于膈肌收缩下降，会使内部空间增大，从而导致气球（模拟肺）的体积变大，模拟的是吸气过程。
（3）在人体消化系统中，食管是连接咽和胃的通道，主要作用是将食物从口腔输送到胃中，肠道则是食物消化和吸收的重要场所，食物在肠道中会随着肠道的蠕动而逐渐被消化和推进。图 B 中的塑料管用于装入面包并让面包在其中移动，与食管和肠道输送、推进食物的功能相似。
（4）在橡胶袋里装上水、面包和煮熟的小番茄，反复捏挤袋子时，袋子内的食物会受到外力的作用。面包本身具有一定的韧性和结构，但在反复挤压下会被压碎；煮熟的小番茄相对较软，更容易在挤压下破碎。所以整体来看，里面的食物会碎掉。
（5）充分咀嚼：食物在口腔中通过牙齿的咀嚼可以被磨碎成小块，变得更易吞咽和消化。细嚼慢咽：进食速度过快，没有给口腔足够的时间将食物嚼碎，就相当于把 “大块、坚硬” 的食物送进了消化系统，容易引发消化问题。
30．（2025六下·温州）蜡烛燃烧后生成了什么？
材料：500毫升烧杯2只、蜡烛2支、细铁丝1根、石灰水等。
实验方法：
（1）把一只干燥的烧杯罩在燃着的蜡烛上方，如图5-1所示。观察烧杯内壁产生的现象。我们可以发现烧杯内壁出现　 　。
（2）将一段蜡烛用铁丝系上，点燃后放入盛有澄清石灰水的烧杯内，如图5-2所示。两分钟后取出，摇晃烧杯，观察石灰水的变化。我们可以看到澄清的石灰水变　 　。
（3）以上实验说明蜡烛燃烧生成了　 　和　 　等新物质。
【答案】（1）水(或小水滴、小水珠)
（2）浑浊
（3）水；二氧化碳
【知识点】化学变化
【解析】【分析】考查蜡烛燃烧的反应。
（1）蜡烛燃烧后会产生水，所以杯壁上会有小水滴。
（2）蜡烛燃烧后会形成二氧化碳，二氧化碳可以使清澈的石灰水变浑浊。
（3）通过实验可以看出蜡烛燃烧会形成水和二氧化碳。
31．（2025六下·温州）下图为活动观星图，看图回答下列问题。
（1）在制作活动观星图时，需要将印有椭圆的　 　和印着全天星座图的　 　组装在一起制成活动星盘；夜晚观测时，要先把两盘的日期、时刻对准，再将活动星座图　 　，当方向和实际方向一致时，即可观察。
（2）制作活动观星图的过程中，需要将椭圆形的部分剪去，目的是为了（　　）。
A．留下的“窗口”可以观察当地某时的星图
B．剪去当地不可能观察到的星图
C．便于两个面钉在一起，方便制作
D．以上理由都是正确的
（3）如图，活动观星图从上到下五个椭圆形部分分别标有25° 、30°、35°、40°、45° ，这是观察者所处的　 　，杭州市的奇奇应选择　 　。
【答案】（1）面盘；底盘；举过头顶
（2）A
（3）纬度；30°
【知识点】星座
【解析】【分析】（1）在制作活动观星图时，将印着全天星座图的硬纸板，沿边缘线剪下，做成活动圆盘；将另一张印有椭圆的硬纸板，也沿边缘线剪下，并将椭圆的空白处挖空；需要将印有椭圆的和印着全天星座图的硬纸板组装在一起制成活动星盘；用活动按钮将两个圆盘，把中心点扣接在一起，让这两部分可以互相转动。夜晚观测时，先把两盘四周边缘的日期、时刻对准，再将活动星座图举过头顶，方向和实际方向一致，就可以认识星座了。天上的星座位置是固定的，短时间内是不会变化的； 可以用星座图很方便地寻找各个季节、不同日期的星座，还可以找一些特定的星。
（2）制作活动观星图的过程中，需要将椭圆形的部分剪去，目的是为了留下的“窗口”可以观察当地某时的星图。不是剪去当地不可能观察到的星图、也不是便于制作。故A选项正确，BCD选项错误。
（3）如图，活动观星图从上到下五个椭圆形部分分别标有25°、30°、35°、40°、45°，这是观察者所的纬度位置，杭州市纬度约是30°N，奇奇应选择30°。
32．（2025六下·温州）如图，乐乐用三个大小不同的圆纸片(均未打孔)代表天体，做模拟实验。
（1）请填写三个圆纸片代表的天体的名称：1．　 　2．　 　3．
（2）当最小的圆纸片在中间，且三者处于同一直线，就模拟出了____(请填下列选项的序号)
A．月食 B．日食 C．日食或月食
（3）通过课堂学习，我们知道日食总是发生在农历的____前后。
A．初一 B．初八 C．十五
【答案】（1）地球；月球
（2）B
（3）A
【知识点】日食
【解析】【分析】（1）用三个大小不同的圆纸片做天体模拟实验，一般可能是按照从大到小的顺序代表太阳、地球、月球。
（2）在日食和月食的形成过程中，日食是由于月球运行到地球和太阳之间，并且三者正好或几乎在同一条直线上，月球挡住了太阳射向地球的光而形成的。月食则是由于地球运行到月球和太阳之间，地球挡住了太阳射向月球的光。题目中最小的圆纸片代表月球，当它在中间且三者处于同一直线时，模拟的是月球在地球和太阳之间，符合日食形成的条件，所以模拟出的是日食。
（3）日食总是发生在农历的初一前后。因为在农历初一，月球正好运行到地球和太阳之间，此时月球的位置使得它有可能遮挡住太阳射向地球的光线，从而形成日食。而农历初八左右是上弦月，月球与太阳、地球的位置关系与日食发生的条件不符；农历十五是满月，此时地球在太阳和月球之间，会发生月食，而不是日食。
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