资源简介

(共44张PPT)
4 小公鸡和小鸭子
语文园地三
6 怎么都快乐
口语交际
5 树和喜鹊
和大人一起读
统编版一年级下册第三单元单元感知
第三单元·阅读
5 树和喜鹊
第三单元·阅读
猜谜语
头黑肚白尾巴长，
站在树上叫喳喳，
因为常来报吉祥，
人们看见都爱它。
（猜一动物）
喜鹊是一种鸟。嘴尖，尾长，身体大部分为黑色，肩和腹部为白色。民间传说听见它叫将有喜事来临，所以叫喜鹊。喜鹊在中国是喜庆、吉祥的象征。
第二单元·阅读
第一课时
5 树和喜鹊
1.借助拼音朗读课文，注意读准字音，认清字形，读通句子，不认识的字多读几遍。
2.标注自然段。
初读课文
只有 很多 孤单 种树 每天 都有 邻居 叫声 招呼 快乐
ɡū dān
lè
hěn
zhònɡ
měi
dōu
lín jū
zhāo hu
jiào
zhǐ
识记字词
前鼻音
翘舌音
识记字词
只有 很多 孤单 种树 每天 都有 邻居 叫声 招呼 快乐
识记字词
你用什么方法记住这个字？
加一加
者 + 阝 = 都
组词法
都行 都好
都
dōu
识记字词
你用什么方法记住这个字？
加一加
子 + 瓜 = 孤
猜谜语
小孩吃西瓜。
孤
gū
单
dān
早
对比识字法
识记字词
早上 早晨
单一 孤单
每
měi
母
对比识字法
识记字词
每天 每月
父母 母牛
乐
lè
东
对比识字法
识记字词
东西 东南
快乐 欢乐
识记字词
居
jū
尸字旁
尺 层 屋 尽
你能给“居”组个词吗？
邻居 居住
尸
尸
识记字词
只
zhī
zhǐ
一只 三只
只有 只能
识记字词
叫
jiào
识记字词
招呼
zhāo hu
识记字词
种树
zhònɡ
识字方法大比拼
只 很 孤 单 种 每 都 邻 居 叫 招 呼 乐
加一加
减一减
组词法
对比识字法
生活识字法
猜字谜
我会写
从来
自从
不好
好人
我们
你们
大叫
较好
他们
他人
回来
回去
我会写
4画，左右结构。
左窄右宽。右半部分“人”的撇要穿插在第二笔点的下方。
我会写
6画，左右结构。
左半部分略高于右半部分。“女”中的横改为提，从横中线上起笔，稍往上斜。“子”中的横写在横中线上。
我会写
5画，左右结构。
左窄右宽。点起笔略低于撇。第四笔竖在竖中线略左侧。底部基本齐平。
我会写
5画，左右结构。
口字旁的大部分写在左上格。竖提沿着竖中线起笔。最后一笔竖的起笔要稍高于竖提。
我会写
5画，左右结构。
“也”的横折钩要靠近单人旁，要长一点儿且向右上扬，“也”字的竖弯钩起点低，弯要拉长。
我会写
6画，全包围结构。
国字框，字体显宽扁。竖向笔画都要微微往里斜，横向笔画之间和竖向笔画之间的间距要均等。
课文有几个自然段？
1
2
6个自然段
3
4
5
6
第三单元·阅读
第二课时
5 树和喜鹊
很
乐
每
都
叫喊
招呼
孤单
邻居
小游戏
yì
yí
yì
画出带“一”的词语读一读。
yí
yì
yì
yì
“一”在四声字前面读二声，其余都读四声。
精读课文
读第1、2自然段，画出文中提到的事物。
只有一棵树
只有一个鸟窝
只有一只喜鹊
精读课文
你看到了怎样的画面？
孤单
精读课文
想一想，如果你是喜鹊，或者是大树，你心里会想些什么？
再读第1自然段，想一想：哪些词语要读得重一点儿？
精读课文
精读课文
读第3、4自然段，这里后来发生了什么变化？用“ ”画出来。
？
精读课文
邻居
住所很靠近
精读课文
读第5、6自然段，思考：有了邻居的树和喜鹊怎么样了？
精读课文
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
假如你是喜鹊，你会和其他喜鹊说什么呢？
这篇课文讲了在一个地方原来只有一棵树、一个鸟窝和一只喜鹊，树和喜鹊都很孤单。现在这里有了许许多多的树，许许多多的鸟窝，也有了许许多多的喜鹊，大家都很快乐。
主旨概括
（课后第3题）
读一读，记一记。
从前 喜鹊 孤单 叽叽喳喳
后来 邻居 快乐 安安静静
1.横读读准音
2.竖读找特点
què
jī zhā
意思相对
AABB式
jìng
拓展积累
AABB式
开开心心
快快乐乐
辛辛苦苦
高高兴兴
明明白白
清清楚楚
下课啦！

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