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3 安塞腰鼓
一、基础知识
1、作者简介
刘成章，当代诗人、散文家，共产党员，陕西省延安市人。1937年出生，1961年毕业于陕西师大中文系，他在中学时代就开始了文学创作。曾任该系助教、延安歌舞剧团编剧、《文学家》主编，陕西人民出版社文艺部副主任、陕西省出版总社副社长。现任陕西省作家协会副主席，中国作家协会会员，中国散文学会常务理事，一级作家。代表作品主要有《羊想云彩》《安塞腰鼓》等。
2、检查字词（初读课文，理解重点词句）
（1）请给下面加点的汉字注音。
瞳仁（ tóng ） 恬静（ tián ） 亢奋（ kàng ）
晦暗（ huì ）束缚（ shù fù ）羁绊（ jī bàn ）
蓦然（ mò ）冗杂（ rǒng ）严峻（ jùn ）
磅礴（ páng bó ）戛然而止（ jiá ）
（2）解释下面的词语。
忘情：不能节制自己的感情
狂舞：纵情的舞蹈
闪射：闪耀
火烈：兴旺热烈
亢奋：极度兴奋
晦暗：这里是迷惘、糊涂的意思
羁绊：缠住不能脱身、束缚
碰撞：比喻鼓声和观众的心灵相撞击
搏击：形容后生们奋力舞动胳膊、腿、全身
烧灼：比喻安塞腰鼓强烈地激动着观众、感染着观众
奔突：奔驰向前。
辐射：从中心向各个方向沿着直线伸展出去
翻飞：翻动飞扬
二、知识小练
1.下列各组词语中有错别字的一项是( )
A.狂舞 沉稳 戛然而止
B.羁绊 辐射 惊心动魄
C.震撼 躁热 元气淋漓
D.磅礴 渺远 大彻大悟
2.下列词语书写完全正确的一项是( )
A.沉稳 束缚 大彻大悟
B.骤雨 明淅 惊心动魄
C.飞溅 篷勃 叹为观止
D.晦暗 凝聚 嘎然而止
3.下列文学常识中有误的一项是( )
A.刘成章，当代诗人、散文家，代表作品《羊想云彩》《安塞腰鼓》《并没有冬天》等。
B.《安塞腰鼓》这篇文章的体裁是散文。这种体裁的重要特点是形散而神不散。
C.安塞腰鼓是陕北的汉族民俗舞蹈。表演可由几人或上千人一同进行。被称为天下第一鼓。
D.腰鼓从军事用途逐渐发展为民众析福、祝愿丰收、欢度春节时的一种民俗性舞蹈。
4.下列文学常识中有误的一项是( )
A.刘成章，当代诗人、散文家，代表作品《羊想云彩》《安塞腰鼓》《并没有冬天》等。
B.《安塞腰鼓》这篇文章的体裁是散文。这种体裁的重要特点是形散而神不散。
C.安塞腰鼓是陕北的汉族民俗舞蹈。表演可由几人或上千人一同进行。被称为天下第一鼓。
D.腰鼓从军事用途逐渐发展为民众析福、祝愿丰收、欢度春节时的一种民俗性舞蹈。
5.下列对《安塞腰鼓》这篇课文内容理解有误的一项是( )
A.课文多用短句表现内容，简洁有力，铿锵激昂。
B.文章以陕北人民的性格特点为线索，反复咏吸，通过鼓在搏击，情在燃烧，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量。
C.本文大量使用了排比和反复的修辞手法，气势磅礴，节奏鲜明，感情强烈。
D.文章前面写“他们的神情沉稳而安静”是为下文写安塞腰鼓热烈磅礴的气势做铺垫的。
6.下列对课文内容的理解有误的一项是（ ）
A.“一群茂腾腾的后生”，用一个短句作为文章的首段，突出后生充满活力的样子，将他们的形象鲜明地推出舞台，具有吸引人、震撼人的力量。
B.“骤雨一样……是强健的风姿”运用排比，生动地写出了打腰鼓时的声响、阵势、风姿，读来节奏分明，铿锵有力，使人从语势上也感到了安塞腰鼓的壮阔、豪放、火烈。
C.文章运用对比写法，把江南的柔媚与黄土高原的粗犷厚重作对比，说明只有历史悠久、文化厚重的黄土高原才能孕育安塞腰鼓，表达了作者对安塞腰鼓的赞美之情。
D.结尾“耳畔是一声渺远的鸡啼”，以动衬静，突出安塞腰鼓强大的感染力。
7.对下列句子中标点符号用法判断错误的一项是（ ）
A.黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇—一安塞腰鼓！（破折号表示解释说明）
B.使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！（冒号表示提示下文）
C.人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……（省略号表示内容的省略）
D.我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。（引号表示讽刺）
8.文学常识填空。
刘成章，当代诗人、__________家。他的散文集《羊想云彩》获__________。
答案以及解析
1.答案：C
解析：ABD没有错别字。C.“躁热”应为“燥热”。故选C。
2.答案：A
解析：B.明晰。C.蓬勃。D.戛然而止。
3.答案：A
解析：《并没有冬天》是近代贺敬之撰新诗集，收二十首。不是刘成章的作品，故选A。
4.答案：A
解析：《并没有冬天》是近代贺敬之撰新诗集，收二十首。不是刘成章的作品，故A错误，故选A。
5.答案：B
解析：本文的线索不是陕北人民的性格特点，而是安塞腰鼓的表演。
6.答案：D
解析：结尾是以静衬动。
7.答案：D
解析：引号表示引用。
8.答案：散文 首届鲁迅文学奖

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