资源简介

小篮球——《原地体前变向换手运球》
学 校 授课年级 五 人数 36 执教人
教 材 小篮球——原地体前变向换手运球
学 情 五年级学生富有朝气，具有强烈的表现欲望，但注意力不集中，所以多采用游戏竞赛等方式，充分调动学生积极性，以便更好地实现教学目标。
教 学目 标 1.使学生初步掌握原地体前变向换手运球动作要领，提高篮球技术。2.发展学生体育素质，提高学生身体健康水平。 3.培养学生不怕困难，顽强拼搏的优秀品质。
重点难点 教学重点：击球位置准确性，动作连贯性。教学难点：抬头，运球不看球。
教法与学法 讲解示范，启发引导，分层教学，游戏竞赛等方式
课的组成 时间 教学内容 运动量 组织与要求
次数 时间
准备部分 7分 1.整队，报告人数。2.宣布课的内容、任务及要求。3.安排见习生4.热身：慢跑准备活动：1.基本活动（1）扩胸运动（2）振臂运动（3）弓步压腿（4）侧向压腿（5）活动手腕脚踝2.专项活动（1）手触球地面滚动（2）绕腿“8”字（3）篮球绕腰（4）篮球绕颈（5）空中手指播球 24*8拍8 4分3分 上课队形：四列横队方法：沿篮球场地边线慢跑两圈要求：队伍整齐，口号响亮队形：体操队形要求：教师领做，学生活动动作舒展大方
基本部分 30分 原地体前变向换手运球动作要点：两脚左右开立与肩同宽，膝盖弯曲降低重心，要背绷直，含胸，双手持球手，目视前方，呈准备姿势；运球时，用手腕及胳膊的力量，击球的侧上方，落地为两腿之间，另一只手顺势迎球，反复动作。重点：击球位置准确性，动作连贯性。难点：抬头，运球不看球。2.游戏：运球接力每组前方从中线至底线，等距离摆3个标志桶，每组第一个同学在标志筒前做一个原地体前变向换手运球之后，继续行进间运球，至底线，迅速返回，与第二名同学进行接力，率先完成的小组及获胜。 2 22分8分 1.教师做规范动作，教师引导学生发现学习2.教师边讲解边正面与侧面示范，从分解动作到完整动作，学生仔细观察认真模仿，形成动作表象。要求：学生注意力集中，仔细观察教师动作，并进行模仿。3.学生练习（1）集体练习。（2）分组练习。要求：教师巡回指导，及时纠错，学生练习，听从指挥，完成萝卜蹲游戏（高低运球相互切换）。4.成果汇报集合队伍，进行优秀学生展示，分小组全员展示要求：学生变向运球动作正确，高成功率。1.比赛：巩固原地变向换手运球的基础上，熟练行进间运球。队形：四路纵队要求：教师积极鼓励，学生发扬团结合作，不怕困难，顽强拼搏的优秀品质。
结束部分 3分 1.拉伸放松。2.教师总结。3.宣布下课。4.回收器材。 2分1分 1. 教师带领学生进行放松。2.教师鼓励学生积极发言。3.布置下节课任务。4.体育委员、队长送还器材。
场地器材 1.篮球场 2.篮球：37个 3.标志筒12个 预计运动负荷 使学生达到平均心率：120-140次/min练习密度：40%-60%强度：中等偏上
教学反思

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