资源简介

(共20张PPT)
大家的寒假过得怎么样？
寒假发生了哪些事情让你记忆犹新？
有什么热点新闻大事件吗？
数据宝藏在身边
奇妙的数据世界
单元主题
数据宝藏在身边
获取数据
的方法
寻找可靠的数据源
记录数据讲决窍
01
学习目标
感受身边无处不在的数据
一、
二、
探寻与“我”相关的数据
三、
了解数据的多样性,了解数据存在多种表示形式，知道编码也能表示数据
什么是数据？
数据是对事物的描述或记录，可以是数字、文字、图片、声音等形式。数据帮助我们了解世界、解决问题和做出决策。
趣味导入
数字数据：
温度计的读数（如37℃）。
你的身高（如1.35米）。
班级同学的人数（如50人）。
XX省海口市XXXX七号
你能举出生活中还有哪些数据呢？
无处不在的数据
2 月 17 日，开学啦。
天气： 最高气温 28 ℃，最低气温 18 ℃。
在 CCTV-1 看节目。
提示：CCTV-1 是中央广播电视总台管辖的电视频道。
数据的表现形式
数据示例表
类型 数字 汉字 字母 符号 图片
示例 8.8612 星期五 CCTV
我的记账表
无处不在的数据
【数据的作用 】数据就像“小帮手”，能帮助我们：
记录信息：
比如用表格记录每次考试的分数。
比较事物：
比较不同季节的温度高低。
做出决策：
根据天气数据决定是否带雨伞。
数据是“问题的答案”：
比如“今天多少度？” → 答案（数据）是“28℃”。
数据是“观察的结果”：
比如数一数教室里有几扇窗户 → 结果是“6扇”。
介绍自己
用数据向他人介绍自己
建议
可采用数字、汉字、字母、符号或图片等方式，从年龄、身高、 体重、五官特征，以及饮食习惯、兴趣爱好、作息时间等方面介绍自己
要求
用自己身上的数据制作“自画像”，看看能不能清楚地向别人介绍自己。
注意：选择自己的主要特征进行数据展示，让别人更加快速地认识你。建议用多种类型的数据
用数据介绍自己
可用数字、汉字、字母、符号或图片等方式，从年龄、身高、 体重、五官特征，以及饮食习惯、兴趣爱好、作息时间等方面介绍自己
我的家乡
我最擅长....
喜欢的颜色
我的发型、身高、民族、体重、五官......
我喜欢吃....
我最好的朋友是....
我的性格.....
我在班里有什么突出特征.......
我的自画像....
猜猜我是谁
1
2
3
示例1：
黄河长约 5464 km，是我国第二
长河
示例2：
长江全长约6300余公里，是我国的第一大河，也是世界第三长河，流域面积达180万平方公里
示例3：
港珠澳大桥，连接了香港、广东珠海和澳门，全长55千米，是我国的跨海大桥之一。
拓展与提升示例：
学习小结
PART FIVE
学习小结
通过本节课的学习，让我们认识了生活中的数据，我们发现了生活中无处不在都有着数据的影子，我们知道如何用数据介绍自己，并且可以灵活的用数据向他人介绍我们国家的风景名胜、山川河流。
拓展：大数据
当数据进行不断累积时，就会呈现出超级多的信息，大数据就是超级多的信息，这些信息多到用普通的工具（比如笔记本或计算器）很难处理。它就像一座巨大的图书馆，里面有数不清的书，我们需要用特殊的工具（比如电脑和程序）来快速找到我们需要的内容。

展开更多......

收起↑