资源简介

小学科学冀人版
冀人版一年级下册第二单元
第5课 认识水
1
情境与问题
2
探究与发现
3
课堂小结
目 录
4
巩固练习
应用与拓展
5
1
情境与问题
水是地球上最为珍贵的资源之一，也是我们生活中不可缺少的一部分。
1
情境与问题
你在哪里见过水?
水有什么特点?
2
探究与发现
思考：水有什么气味?
水是什么形状的?
水是什么颜色的?
眼、耳、鼻、舌手，谁来帮助我?
2
探究与发现
思考：水有什么气味?
水是什么形状的?
水是什么颜色的?
眼——颜色
鼻——气味
舌头——味道
手——流动的
{93296810-A885-4BE3-A3E7-6D5BEEA58F35}
用到的器官
观察结果
有颜色
没有颜色
有气味
没有气味
有固定形状
没有固定形状
能流动
不能流动
有味道
没味道
水是什么样的?你是怎么知道的?
讨论：
3
应用与拓展
水有哪些用途?
请你通过观察来发现吧！
3
应用与拓展
水还有哪些用途?
如果没有水，人类的生活会变成什么样?
说一说，这节课你都学到了什么？
4
课堂小结
认识水
一
水的物理性质：无色、无味、无固定形状、能流动。
二
水的用途：饮用、洗衣服、浇花、养鱼、发电、航运等
一、我会填
5
巩固练习
1.水是______、______、______的液体。
2.水没有固定的______，会随着______的形状而改变。
3.水有______性，所以可以流动。
答案：1.无色、无味、透明
2.形状、容器
3.流动
二、单选题
1.水是（ ）的。
有颜色
B. 无色
C. 黑色
2.水的味道是（ ）。
甜的
咸的
无味
3.水的形状（ ）。
A. 固定 B. 不固定 C. 都是圆形
B
C
B
三、判断题
×
√
1.我们不可以用嘴巴直接尝不认识的水。（ ）
2.水没有重量。 （ ）
3.杯子里的水总是圆圆的。 （ ）
×
感谢聆听

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