资源简介

(共35张PPT)
单元五 活动一
电脑小画家
（湘科版）三年级
下
1
核心素养目标
3
新知讲解
5
拓展延伸
7
板书设计
2
新知导入
4
课堂练习
6
课堂总结
课后作业
8
01
核心素养目标
信息意识
计算思维
数字化学习与创新
信息社会责任
能在使用数字化资源时遵守信息伦理和法律法规，尊重知识产权，遵守信息伦理，增强信息社会责任意识。
利用数字化工具进行创意设计，并通过实践提升创新能力。结合个人创意和数字化资源，设计出具有个性化电脑图画。
运用计算思维解决电脑图画设计中的问题，包括逻辑设计、模块化思维和优化流程。
认识到信息技术在创意表达和沟通中的重要性，理解数字化工具在制作电脑图画中的作用。
02
新知导入
巧妙的构思、别致的文字、精美的图片、和谐的图文搭配，优秀的数字作品令人赏心悦目，印象深刻。
计算机是高效的信息处理工具。掌握计算机的基本操作，学会获取和处理图片素材，发挥想象力和创造力，我们也可以制作出丰富多彩、富有个性的数字作品，并通过多种形式发送或共享。
02
新知导入
水中倒影
秋日山色
02
新知导入
海底世界
城市夜景
02
体验探索
爸爸的生日马上要到了，亮亮设计并绘制了一张数字贺卡准备送给在外地出差的爸爸。
02
体验探索
仔细观察亮亮绘制的贺卡，并完成表格。
贺卡主题：
组成部分
背景: 纯色 文字：祝福语
包含图案:
贺卡中哪些图案的形状是相同或相似的
爸爸生日快乐
气球、礼物盒、蛋糕、彩带
两个礼物和组成蛋糕都是方块状的。
02
新知导入
用计算机画图十分有趣，只要发挥想象力和创意，用简单的绘画工具，就可以创作出丰富多彩的作品。
02
新知导入
创作一幅数字贺卡作品，一般包括以下步骤:
02
新知导入
要成为电脑小画家，除了能熟练操作鼠标之外，还必须掌握一些基本的方法和技巧。
掌握绘图工具
画笔工具：学会调整画笔的大小、硬度、透明度等参数，适应不同的绘画需求。
细节处理
线条流畅：练习绘制流畅的线条，避免抖动和不连贯。
02
新知导入
03
巧用形状工具
灵活运用“形状”中的圆形、矩形、曲线、多边形等工具,就能组合出许多漂亮的图案。
03
巧用形状工具
我用 、 、 、等工具,绘制气球、礼盒等图案，并用“用颜色填充”工具，填充漂亮的颜色。
03
学会“复制”与“粘贴”
利用“复制”与“粘贴”操作，可以像复印机一样，快速“复印”出许多一模一样的图形，再结合旋转、擦除、透明选择、调整大小等操作，可以绘制出丰富多彩的图案。
03
画面合成
了解用计算机画图的基本特点，可以大大提高画图的效率。创作作品时，先分别完成不同的图案并保存下来。然后新建一个文件，将它们逐个添加进来，再根据需要进行调整，最终合成一幅完整的图画。
03
开动脑筋
欣赏下面三张贺卡，说一说，独立绘制各个图案再合成画面的优点。
03
开动脑筋
欣赏下面三张贺卡，说一说，独立绘制各个图案再合成画面的优点。
局部修改灵活：当画面中的某个图案需要修改时，只需单独调整该图案，而无需重新绘制整个画面。例如，绘制一幅包含人物、建筑和自然景观的复杂画面，如果人物的姿势需要调整，可以直接修改人物图案，而不影响其他元素。
03
开动脑筋
03
练习提升
1.试试看，你能画出下面的图案吗 发挥创意，自由创作,比比看谁画的图案最多、最有趣。
03
练习提升
2.只需完整描述自己的需求，智能聊天机器人或人工智能绘图工具就能迅速绘制出相应的图画(如下图所示)。两人或四人一组，尝试使用智能聊天机器人(生成式人工智能工具)或人工智能绘画工具，绘制一张节日贺卡。
04
课堂练习
请完成以下课堂练习题目：
1、在电脑绘画中，“复制”和“粘贴”功能的主要作用是什么？
A. 修改图案的颜色
B. 重复使用某个图案
C. 调整图案的大小
D. 更改图案的形状
答案：B
04
课堂练习
请完成以下课堂练习题目：
2、使用“形状”工具时，以下哪种说法是正确的？
A. 只能绘制圆形和方形
B. 可以绘制多种预设形状，并可调整大小和颜色
C. 无法对形状进行填充颜色
D. 形状工具只能用于绘制背景
答案：B
04
课堂练习
请完成以下课堂练习题目：
3、在画面合成时，以下哪项操作是必要的？
A. 将所有图案合并为一个图层
B. 确保所有图案的颜色一致
C. 调整各个图案的位置和大小，使画面协调
D. 删除不需要的图案
答案：C
04
课堂练习
请完成以下课堂练习题目：
4、如果需要快速在画面中添加多个相同的图案，应该使用以下哪种功能？
A. “撤销”功能
B. “复制”与“粘贴”功能
C. “裁剪”功能
D. “填充”功能
答案：B
04
课堂练习
请完成以下课堂练习题目：
5、在使用“形状”工具绘制图形后，以下哪种操作可以改变图形的外观？
A. 使用“复制”功能
B. 使用“填充”功能
C. 使用“粘贴”功能
D. 使用“撤销”功能
答案：B
04
课堂练习
请完成以下课堂练习题目：
判断题：
使用“复制”与“粘贴”功能时，必须先选中需要复制的图案，然后才能进行复制操作。
答案：正确
05
拓展延伸
1、如何用几何图形画鱼
05
拓展延伸
2、电脑画图介绍对青少年有什么影响？
激发兴趣与创造力：电脑绘画结合了艺术与技术，能够激发青少年对绘画的兴趣，同时培养他们的创新思维。
05
拓展延伸
3、青少年如何更好地学习电脑画图？
从基础入手：先学习简单的工具使用，如颜色填充、线条绘制等，逐步积累经验。
05
拓展延伸
4、有哪些常见的电脑画图软件？
Windows自带画图软件：适合初学者，简单易用，适合入门学习。
Photoshop：功能强大，适合专业创作，支持图层管理、特效添加等。
07
课堂总结
《电脑小画家》课程小结：通过学习，我们掌握了电脑绘画的基本工具使用，比如如何填充颜色、绘制线条，还学会了如何保存作品。我们尝试临摹了一些简单的图案，虽然一开始有些困难，但通过不断练习，我们逐渐熟悉了工具，还创作出了自己的作品。这节课不仅让我学会了绘画技巧，还让我感受到创作的乐趣，我期待在未来的课程中创作出更多有创意的作品。
08
板书设计
电脑小画家
一、巧用“形状”工具二、学会“复制”与“粘贴”
三、画面合成
课后作业:
1、在父母陪同在网上搜索还有那些有关于电脑绘画的资料，并完成一幅电脑绘画作品。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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