资源简介

(共22张PPT)
教科版小学科学二年级下册
通过感官来发现
教学课件
让教学更有效
聚焦
关于我们的身体，
你知道了些什么？
聚焦
视觉
聚焦
听觉
聚焦
味觉 触觉
聚焦
嗅觉
聚焦
感觉器官
感知周围的世界
探索1
交流：
我们的感官能告诉我们什么信息？
声
音
颜色
形状
大小
香
臭
酸
腥
酸
甜
苦
辣
咸
光滑
粗糙
软硬
冷热
……
探索2
记录：
我们看到的和我们想到的
探索2
注意事项
①从颜色、形状、大小等不同角度仔细看看这四幅图。
②请用简单的词汇记录，不会的字可以用拼音代替。
探索2
看到：颜色是灰的，表面很粗 糙，形状是三角的，
想到：一定很硬很重
探索2
看到：杯子上方有冒着气，有小水珠，水是透明的
想到：这杯水一定是热，应该是没有味道的
探索2
看到：是白色的，很小，里面的馅料是黑黑的
想到：包子一定很软很香，可能是甜的，也可能是咸的
探索2
看到：音箱很黑，是方形的
想到：它能发出声音
探索3
用感觉器官去感受
注意事项
①用科学词汇记录，不会的字可以用拼音代替。
②用手触摸温水时要注意安全。
③用鼻子闻和用舌头尝，也要注意安全和卫生，生活中遇到的未知液体，不能用尝的方法。
④在听声音时，耳朵穴与音箱保持一定的距离。
探索3
探索3
表面粗糙
声音响亮
咸的、香的
温的
拓展
保护感觉器官的方法
充足的白天户外活动
控制使用电子产品时间
用正确的方法洗鼻不用力擤鼻
用正确的方法洗鼻
不用力擤鼻
不长时间待在嘈杂的环境中，洗澡或游泳后擦干耳道
不长时间待在嘈杂
的环境中，
洗澡或游泳后擦干
耳道
拓展
盲文
盲道
视觉障碍
助听器
拓展
听觉障碍
小任务
视力障碍、听力障碍的人会遇到哪些困难？又是怎样生活的？我们还能为他们做些什么？
教科版小学科学二年级下册
下节课再见
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