资源简介

(共16张PPT)
教科版小学科学二年级下册
测试反应快慢
教学课件
让教学更有效
聚焦
什么游戏呢？
“翻拍手”游戏
聚焦
游戏规则
①翻手进攻动作每次只能做一下。
②防守方在进攻方进攻之前，不能做出躲避动作，也不能做出阻拦进攻方的动作。
③进攻方成功拍击到对方，算进攻方赢，没拍击到，算防守方赢。
一起玩一玩吧
聚焦
在游戏过程中你都用到
了哪些感觉器官呢？
用眼睛去看，
耳朵听，
手上的皮肤去感觉。
探索1
做一个“反应速度尺”
材料准备：白色卡纸、尺子、黑笔
制作方法
①每隔相同的距离，我们在卡纸上画一个标记。
②在标记的位置画一条横线，卡纸被分成了五个区域。
③在每个区域内分别写上2、4、6、 8、10等数字。
探索2
比一比谁抓住的次数多
游戏规则
一人在上面放尺子，一人在下面抓尺子。放尺子的同学用手捏住尺子的上端，让尺子自然垂直，保持静止。抓尺子的同学用一只手放在尺子的下端，手部打开，不能高于尺子的下端。当放尺子的同学松手时，抓尺子同学要尽快抓住掉落的尺子。
探索2
比一比谁抓住的次数多
每人10次机会，抓住尺子，就在活动手册的第一张表格内画“√”。
探索2
比一比谁抓住的次数多
快快行动吧
探索3
比一比谁的得分多
游戏规则
①抓尺子人一旦抓到尺子，先别松手，请放尺子的人一起来读出你所抓位置对应的分值，并且在记录表中记录下来。
②如果接到的位置刚好在两个分值之间，比如在 6 和 8 分之间难以判断时，就算作是 7 分。
③没有抓到尺子，则视为0分。
④每人可抓尺子 10 次。
探索3
比一比谁的得分多
每人5次机会，将每一次抓到的分数记录在成长手册第二张表格。
探索3
比一比谁的得分多
快快行动吧
研讨
玩“抓尺子”游戏时
用到了哪些感觉器官呢？
用眼睛看的
研讨
说一说你们是
怎样提高游戏
得分的？
要集中注意力，每次都仔细观察对方的动静，动作尽量快一点，提前做好抓尺子的准备，通过眼手的相互配合，经过重复多次练习，抓到尺子的次数也会越来越多，得分也会越来越高。
研讨
反应速度是可以通过训练改变的
小小任务
和家人继续玩一玩“抓尺子”的游戏，看一看你的反应速度又是怎样变化的。
教科版小学科学二年级下册
下节课再见
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