资源简介

(共17张PPT)
身体的“时间胶囊
教科版小学科学二年级下册教学课件
让教学更有效
聚焦
随着你们年龄的增长，我们以前穿的衣服对于现在的我们来说，有点不合身了，这是为什么啊？
我们长大了
做一个“时间胶囊”
记录身体信息
聚焦
时间胶囊
把对自己有特殊意义的物品放进一个像胶囊一样的密封容器里，然后把它收藏起来，等到设定的时间后再打开，把它送给未来的自己或其他人。
赶紧做一个吧
探索1
在时间胶囊里，我们可以写下关于身体的什么信息呢？
探索1
我们可以记录
探索2
要想记录这些信息，我们可以自己使用工具来进行测量。
卷尺
体重秤
探索2
材料准备：体重秤、软尺、记录单、小空瓶、笔和尺子
测量体重
同学双脚站立在体重秤上，身体站直，读取数据并记录数据。
探索2
测量身高
同学背对尺子立正站好，将另一把尺子放在同学的头顶，保持水平，读取数据并记录数据。
探索2
测量臂长
同学手臂自然下垂，测量从肩到手腕处的距离，读取数据并记录数据。
探索2
测量腿长
我们测量从胯部到脚踝部的距离，读取数据并记录数据。
探索2
测量脚长
在白纸上画下一条线，请同学一只脚踩在线上，然后标记最长脚趾指尖的位置和脚后跟的位置，再来测量一下两个标记间的距离，读取数据并记录数据。
边测量边记录
探索3
四年后的你们肯定跟现在有很多不同，能不能推测哪些方面会发生变化呢？
会长高
变强壮
运动能力更好
探索3
推测理由
妈妈六年级时的身高 152 厘米，体重 34 千克，等我到六年级，我觉得我会长得比妈妈六年级的时候高一点，也重一点。
六年级的哥哥身高一米五，我应该也那么高。
探索3
完善记录表
研讨
为了能健康成长，我们要注意什么呢？
不挑食，以保证
营养全面获取
适量运动，促进身体生长
保证充足睡眠，促进大脑发育
小任务
下节课再见
教科版小学科学二年级下册教学课件
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