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浙江省宁波市鄞州区鄞州区十二校联考2024-2025学年九年级上学期社会法治10月月考试卷
一、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共 10分，判断下列说法是否正确，正确的在答题纸相应题号后写T，错误的在答题纸相应题号后写F）
1．（2024九上·鄞州月考）古埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但未间断。（　　）
【答案】错误
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】约从公元前3500年开始，尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。到公元前3000年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。公元前6世纪，埃及被西亚的波斯所灭。故题干说法错误。
故答案为：错误。
【点评】本题难度较小，考查古代埃及文明。需识记并掌握相关知识。通过对古代埃及文明的掌握，学会分析判断其文明发展进程。
2．（2024九上·鄞州月考）封臣要直接承担国家的赋税、兵役义务。（　　）
【答案】错误
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，封君和封臣的关系存在着严格的等级制度，各级封建主之间只效忠于直接上级，隔级之间无效忠关系，因此大贵族效忠国王，而小封建主效忠大贵族，不是所有封臣都直接承担国家的赋税、兵役义务，故题干说法错误。
故答案为：错误。
【点评】本题难度适中，考查封君封臣制度等知识，注意基础知识的识记与理解。在西欧的封建制度中，封君和封臣之间是一种契约关系，其特点是封君和封臣相互负有责任和承担义务。
3．（2024九上·鄞州月考）西欧庄园中的农民可以通过庄园法庭维护自己的一些权益。
【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】结合所学可知，西欧封建庄园设有庄园法庭，负责审理庄园内的各种案件，维护庄园秩序。主持法庭的是领主或他的管家，佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为，都要通过庄园法庭进行审理。因此西欧庄园中的农民可以通过庄园法庭维护自己的一些权益。本题说法正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查西欧庄园，解答本题需要掌握西欧庄园法庭的职能和作用，侧重考查学生调用所学知识分析的能力。
4．（2024九上·鄞州月考）在古代印度，首陀罗担任官吏并办案。（　　）
【答案】错误
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，首陀罗处于最低等级，包含的阶层有被征服者、贫困破产失去土地的人，即奴隶，所以首陀罗担任官吏办案是不可能，故题干说法错误。
故答案为：错误。
【点评】本题难度适中，考查印度种姓制度，要求具备知识识记能力与运用所学知识解决问题的能力。
5．（2024九上·鄞州月考）启蒙运动是一场伟大的思想解放运动。（　　）
【答案】正确
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。故题干说法正确。
故答案为：正确。
【点评】本题难度较小，考查启蒙运动及学生的识记能力。理解并识记启蒙运动的相关史实。启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。
6．（2024九上·鄞州月考）工业革命使人类进入“蒸汽”时代。（　　）
【答案】正确
【知识点】工业革命
【解析】【分析】18世纪中期，瓦特发明了蒸汽机，使人类进入了“蒸汽时代”。 第二次工业革命的主要标志是电的广泛应用，它把人类带入了“电气时代”，故题干表述错误。故答案为：正确。
【点评】本题难度较小，考查工业革命的相关知识及学生识记历史知识能力。第一次工业革命把人类带入蒸汽时代。
7．（2024九上·鄞州月考）世界上第一个无产阶级政权——第一国际。（　　）
【答案】错误
【知识点】工业革命
【解析】【分析】据所学知，1871年3月28日，巴黎人民经过选举，建立了自己的政权--巴黎公社。它是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。丰富了马克思主义的学说，为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训。故题干说法错误。
故答案为：错误。
【点评】本题难度较小，考查巴黎公社的相关知识。识记巴黎公社的性质及意义。
8．（2024九上·鄞州月考）《独立宣言》宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。（　　）
【答案】正确
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，故题干表述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题难度较小，考查美国诞生的标志及学生的识记能力。理解并识记美国诞生的标志等知识。美国独立战争期间，1776年7月4日，大陆会议通过了《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，美国诞生。
9．（2024九上·鄞州月考）查理曼帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。（　　）
【答案】正确
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。按照约定，三个王国彼此间不存在隶属关系。
故答案为：正确。
【点评】本题难度较小，考查查理曼帝国，要求具备对历史史实的准确识记能力。
10．（2024九上·鄞州月考）法国大革命中，国王查理一世以叛国罪被送上断头台。（　　）
【答案】错误
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】据所学，1649年，国王查理一世被推上断头台，随后，英国宣布为共和国。1793年法国国王路易十六被以叛国罪送上断头台，故题干说法错误。故答案为：错误。
【点评】本题难度较小，考查英国资产阶级革命与法国大革命相关史实。注意基础知识的识记与理解，重点掌握革命中被处死的国王。
二、选择题（本大题共20 小题，每小题2分，共 40分，请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分）
11．（2024九上·鄞州月考）某校拟组织“古代埃及文明”图片展，下列图片可以被采用的是（　　）
A．金字塔
B．罗马万神庙穹顶
C．楔形文字
D．摩亨佐·达罗遗址
【答案】A
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲。
A项金字塔可以被采用，符合题意；
B项罗马万神庙穹顶是古罗马的建筑，不符合题意；
C项楔形文字是两河流域的文明成果，不符合题意；
D项摩亨佐 达罗遗址位于巴基斯坦信德省南部，靠近印度河，被认为是南亚保存最完好的古代城市之一，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查古埃及金字塔及学生对基础知识的识记能力，需要准确识记古埃及文明成果--金字塔。
12．（2024九上·鄞州月考）下列人类文明成果与认识搭配正确的一组是（　　）
选项 人类文明成果 认识
A 佛教 提出“众生平等”，死后可以升入“天堂”
B 《荷马史诗》 是了解早期罗马社会的主要文献
C 儒略历 成为了今天人们使用公历的基础
D 《拿破仑法典》 世界上第一部资产阶级成文宪法
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础，C项正确，符合题意；
佛教提出“众生平等”，但死后升入“天堂”是基督教的说法，不是佛教，不A项符合题意；
《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献，不是罗马社会，B项不符合题意；
世界上第一部资产阶级成文宪法是1787年美国宪法，不是《拿破仑法典》，D项不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查人类文明成果，要求运用所学分析解读表格信息。
13．（2024九上·鄞州月考）将下列各项按出现的时间先后排序，正确的是（　　）
①希腊出现城邦
②罗马取得了地中海的霸权
③雅典达到全盛
④罗马帝国分为东西两部分
A．①③②④ B．①③④② C．①②③④ D．②①③④
【答案】A
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】结合所学知识，公元前8世纪，希腊出现了城邦，公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国，按出现的时间先后排序，①③②④正确，A项符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查西方文明，注意全面识记相关文明出现的时间。排序型题目需要准确识记相关事件的发生时间或逻辑关系。
14．（2024九上·鄞州月考）下列对《封建时代的欧洲》相关内容的表述，其中正确的是（　　）
A．西欧庄园——独立的自给自足的经济和政治单位
B．中世纪城市——自治城市完全摆脱国王和领主的控制
C．中世纪大学——取得司法特权，但受地方世俗法官审判
D．拜占庭文化——完全摆脱西方传统的束缚
【答案】A
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。故A项正确，符合题意；
取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，B项错误，不符合题意；
中世纪的大学取得司法特权，大学师生免受地方世俗法官审判，C项错误，不符合题意；
拜占庭文化在一定程度上继承和融合了西方传统，并非完全摆脱，D项错误，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查西欧庄园及学生的理解和分析能力，解题关键是知道庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
15．（2024九上·鄞州月考）比较法是学习和研究历史的一种重要方法。日本大化改新与法兰克王国建立封建等级制相比较， 其共同之处在于（　　）
A．都是在阶级矛盾尖锐的情况下进行的
B．都实行有条件的土地分封
C．都定期把土地分给农民
D．都是自上而下的改革
【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】结合所学知识，日本孝德天皇主持大化改新，法兰克王国克洛维进行改革，说明都是自上而下的改革，D项正确，符合题意；
法兰克王国建立后不久进行改革，并没有在阶级矛盾尖锐的情况下进行的，A项不符合题意；
法兰克王国的改革实行有条件的土地分封，B项不符合题意；
大化改新中定期把土地分给农民，C项不符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查大化改新与查理马特改革的比较，注意两者的共同之处。注意大化改新与查理马特改革相同点与不同点的识记。
16．（2024九上·鄞州月考）“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”下列选项与材料一致的是（　　）
A．“以眼还眼、以牙还牙”
B．“我的附庸的附庸不是我的附庸”
C．“条条大路通罗马”
D．“城市的空气使人自由”
【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据题干“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣”和所学知识可知，材料中描述的是在封君封臣制度下，存在多层级的关系，一个封君的封臣的封臣不一定是这个封君的附庸。而“我的附庸的附庸不是我的附庸”这句俗语，准确地反映了材料中所描述的封君封臣制度下复杂的层级关系，即每个领主只可以管辖自己的附庸，但不能管辖附庸的附庸。因此，与材料一致的选项是“我的附庸的附庸不是我的附庸”，B项正确，符合题意；
“以眼还眼、以牙还牙”是一种同态复仇的原则，A项不符合题意；
“条条大路通罗马”强调的是罗马交通的发达和罗马的重要地位，与材料内容不符，C项不符合题意；
“城市的空气使人自由”说的是城市在中世纪欧洲所具有的特殊地位和作用，与封君封臣制度无关，D项不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查西欧等级制度及学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识，掌握封君封臣制度的内容和作用。
17．（2024九上·鄞州月考）1784年，日本福冈县志贺岛出土了一枚金印，上有“汉委奴国王”五字。史学界认为，金印为东汉光武帝所赐。这一发现能证明（　　）
A．古代日本文明发展程度落后于中国
B．古代日本至少在汉朝时就与中国有交往
C．日本借鉴隋唐制度进行了一场改革
D．善于向先进文明学习是日本的民族传统
【答案】B
【知识点】中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】依据材料可知，在汉朝日本就与中国有往来，B项说法正确，符合题意；
AD两项在题干材料中没体现，不符合题意；
C项日本借鉴隋唐改革与材料中题干没有任何关联，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查中日两国的友好交往及学生解读题干信息和对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握中日两国的友好交往。
18．（2024九上·鄞州月考）下列帝国不属于地跨欧、亚、非三洲大帝国的是（　　）
A．亚历山大帝国 B．罗马帝国
C．查理曼帝国 D．拜占庭帝国
【答案】C
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】结合所学可知，查理曼帝国是中世纪西欧早期的封建帝国，不是地跨欧、亚、非三洲大帝国，C项错误，符合题意；
公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国，历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲，A项正确，不符合题意；
2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”，B项正确，不符合题意；
拜占庭帝国基本继承了原古罗马帝国的东部领土，是横跨欧亚非三洲的帝国，D项正确，不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查古代世界的大帝国，解答本题需要掌握欧亚非三大洲的大帝国，侧重考查学生对基础知识的识记能力。
19．（2024九上·鄞州月考）下列选项对材料解读正确的有（　　）
虽然他声称他自己更喜欢共和国“第一公民”的称号，但实际上他像皇帝一样行事，在损害元老院和公民会议的情况下集大权于一身。 ——《全球通史》
①“他”是指终身独裁官凯撒
②“他”统治时期，罗马帝国取代了罗马共和国
③这一时期元老院与公民大会权力很大
④“他”首创“元首制”，掌握最高统治实权
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，“他”是指终身独裁官屋大维，公元前27年屋大维首创“元首制”，掌握罗马最高统治实权，形成了君主统治，罗马帝国取代了罗马共和国。当时屋大维控制了元老院，损害了元老院和公民大会的权力。因此①③错误，②④正确，D项正确，ABC三项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查罗马帝国，解题的关键是解读分析材料信息，结合屋大维的事迹和罗马元首制的相关知识解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
20．（2024九上·鄞州月考）古代日本“幕府”一词指将领的军帐。12世纪晚期，武士集团首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，拥有独立于朝廷的政治、军事权力。此事件的影响是（　　）
A．大庄园出现 B．武士集团形成
C．幕府统治开始 D．天皇权力加强
【答案】C
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】根据题干和所学知识可知，12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设立镰仓幕府。幕府统治开始。
A项大庄园出现是在幕府统治之前，不符合题意；
B项武士集团形成是题干现象出现的背景条件之一，不符合题意；
D项天皇权力加强错误，幕府统治加强，天皇权力削弱，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查幕府统治，要求运用所学分析解读题干信息。需要准确掌握日本幕府封建统治的相关知识。
21．（2024九上·鄞州月考）国王克洛维联合法兰克各部落，打败了罗马人、拜占庭人和西哥特人，把从比利牛斯山脉经高卢到德意志的大片领土统一到一起。这反映了（　　）
①西罗马帝国灭亡后政权林立
②克洛维和他的王国皈依基督教
③法兰克王国的版图不断扩大
③克洛维最终统一整个欧洲世界
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据材料“国王克洛维联合法兰克各部落，打败了罗马人、拜占庭人和西哥特人，把从比利牛斯山脉经高卢到德意志的大片领土统一到一起”，结合所学知识，西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，其中最为强大的是481年建立的法兰克王国，克洛维统治时期，法兰克王国不断扩张，到他去世时，法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区，实力强大，B项正确；
材料信息没有体现克洛维和他的王国皈依基督教，②不符合题意；克洛维并没有统一整个欧洲世界，④不符合题意。
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查法兰克王国的相关史实及学生的识记能力和分析问题的能力。理解并识记法兰克王国的相关史实。
22．（2024九上·鄞州月考）小历同学的历史小论文的核心词是“垦殖运动”“租地农场”“手工工场”“市民阶层”，该论文的主题应为（　　）
A．庄园经济的兴起 B．中世纪城市的自由与自治
C．封君封臣制的确立与完善 D．西欧经济和社会发展
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】依据材料“垦殖运动”“租地农场”“手工工场”“市民阶层”，结合所学可知，11世纪以后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动，农奴通过缴纳迁徙税获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会；13世纪，欧洲出现了分散的手工工场，后来这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场；10—11世纪，欧洲城市兴起，产生了市民阶层。因此材料中的这些核心词均与西欧经济和社会发展有关，D项正确；
庄园经济兴起于9世纪，是中古时期西欧的农业经济组织，与“手工工场”“市民阶层”不符，A项错误；
中世纪城市的自由与自治与城市兴起和“市民阶层”有关，与“垦殖运动”“租地农场”“手工工场”无关，B项错误；
材料涉及的是经济和阶级，封君封臣制属于政治制度，材料没有提及，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查中古时期西欧经济的发展，解题的关键信息是“垦殖运动”“租地农场”“手工工场”“市民阶层”，结合中古时期西欧经济发展的表现和影响解答，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
23．（2024九上·鄞州月考）在美国，总统有权任命官员和缔结条约，国会也有权否决总统的提案甚至弹劾总统，而最高法院也可以宣布总统的法案违宪。这体现了（　　）
A．议会至上原则 B．自由平等原则
C．人民主权原则 D．分权制衡原则
【答案】D
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】根据材料“总统有权任命官员和缔结条约，国会也有权否决总统的提案甚至弹劾总统，而最高法院也可以宣布总统的法案违宪”可知，材料体现了分权制衡的原则。为了巩固美国独立战争的胜利果实，颁布了1787年宪法。规定实行分权制衡的原则。D项正确，符合题意；
英国资产阶级革命结束后，确立了议会至上的原则，A项不符合题意；
材料没有涉及自由平等的原则，B项不符合题意；
材料不能体现人民主权原则，C项不符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查学生对美国1787年宪法的识记和理解能力，需要准确识记美国1787年宪法确立的三权分立原则。
24．（2024九上·鄞州月考）下列作品与作者搭配正确的是（　　）
A．《最后的晚餐》——莎士比亚 B．《哈姆雷特》——达·芬奇
C．《蒙娜丽莎》——伏尔泰 D．《神曲》——但丁
【答案】D
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】结合所学知识，但丁是文艺复兴的先驱，他的代表作品是《神曲》。D项正确，符合题意；
A项《最后的晚餐》——莎士比亚错误，《最后的晚餐》的作者是达·芬奇，不符合题意；
B项《哈姆雷特》——达·芬奇错误，《哈姆雷特》的作者是莎士比亚，不符合题意；
C项《蒙娜丽莎》——伏尔泰错误，《蒙娜丽莎》的作者是达·芬奇，不符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查文艺复兴的代表人物及成就，要求识记基础史实。
25．（2024九上·鄞州月考）“王政时代结束后，国家由执政官、元老院及公民大会三权分立。掌握国家实权的元老院由贵族组成；执政官从贵族中选举产生，行使最高行政权力；平民所选的保民官，负责保护平民的权利不受贵族侵犯。”由此判断这个“国家”是（　　）
A．希腊城邦 B．罗马共和国
C．罗马帝国 D．亚历山大帝国
【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，这个国家是罗马共和国。公元前509年，罗马结束了王政时代，建立了共和国，国家由元老院、执政官和部族会议三权分立。掌握国家实权的元老院由贵族组成。执政官由百人队会议从贵族中选举产生，行使最高行政权力；平民所选的保民官，负责保护平民的权利不受贵族侵犯。罗马共和国的政体具有贵族寡头政治的特点，B项正确；
希腊城邦没有元老院、保民官等机构，而且古希腊城邦中的雅典实行的是民主政治，A项错误；
罗马帝国实行的是元首制，皇帝掌握大权，与材料信息不符，C项错误；
亚历山大帝国君主集政治、军事等大权于一身，与材料信息不符，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查古罗马文明，解题的关键是解读材料信息，结合罗马共和国政体的特点解答，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
26．（2024九上·鄞州月考）15世纪中叶，人类已知的陆地面积只占全部陆地面积的五分之二，到16至17世纪末，人类已知的陆地和海域面积已占地球总面积的三分之二以上。导致这一变化的直接原因是（　　）
A．文艺复兴的进行 B．新航路的开辟
C．工业革命的推动 D．科学技术的进步
【答案】B
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据材料“16至17世纪末，人类已知的陆地和海域都已达到全部的9/10”，结合所学知识可知，新航路开辟发现美洲大陆，把世界各地联系在了一起，拓展了人类活动的范围和空间，B项正确，符合题意；
文艺复兴运动是一场思想解放运动，与题意不符，A项不符合题意；
工业革命开始的时间是18世纪60年代，C项不符合题意；
科学技术的进步是一个较为宽泛的概念，在16至17世纪末，对人类已知陆地和海域面积增加产生最直接、最显著影响的是新航路的开辟这一具体的历史事件，D项不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查新航路开辟的相关知识，注意基础知识的识记与理解。新航路的开辟把世界各个地区连在了一起，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。
27．（2024九上·鄞州月考）历史研究需要参考相关资料。下列参考资料最适合的研究主题是（　　）
《王权的覆灭：1640—1649》 《从<人的权利>到罗伯斯庇尔的革命观念》 《奠基者：独立战争那一代》
A．古代亚非文明的辉煌成就 B．国际共产主义运动的兴起
C．资本主义制度的初步确立 D．欧亚大陆经济交流的加强
【答案】C
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】根据题干“《王权的覆灭： 1640-1649》”可知，题干体现的是英国资产阶级革命；根据题干“《从<人的权利>到罗伯斯庇尔的革命观念》”可知，题干体现的是法国大革命；根据题干“《奠基者： 独立战争那一代》”可知，题干体现的是美国独立战争。英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的主题是资本主义制度的初步确立。
A项古代亚非文明的辉煌成就和题干参考资料内容不符，题干反映的历史事件发生在近代史，不符合题意；
B项国际共产主义运动的兴起和题干参考资料内容不符，题干反映的历史事件都是资产阶级革命， 不是国际共产主义运动，不符合题意；
C项资本主义制度的初步确立是最适合的研究主题，符合题意；
D项欧亚大陆经济交流的加强和题干参考资料内容不符，题干没有涉及亚洲，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查资本主义制度的初步确立，要求运用所学分析解读题干信息。
28．（2024九上·鄞州月考）下列描述属于历史观点的是（　　）
A．穆罕默德于7世纪初创立了伊斯兰教
B．伊斯兰教推动了阿拉伯半岛的统一
C．630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加
D．1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡
【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据所学可知，历史观点是指人们对历史事件、历史人物、历史现象的评价，带有强烈的主观性，由此可知“伊斯兰教推动了阿拉伯半岛的统一”属于历史观点，故选B项。
历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述，故“穆罕默德于7世纪初创立了伊斯兰教”属于历史事实，不符合题意，排除A项。
历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述，故“630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加”属于历史事实，不符合题意，排除C项。
历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述，故“1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡”属于历史事实，不符合题意，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是历史观点。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握史学理论的相关知识。
29．（2024九上·鄞州月考）1625年，运往欧洲的棉布为22.15万匹，到 17世纪末，这项贸易直线上升，棉织品不仅比毛织品轻，而且便宜……这是一种销售范围很广、需求量很大的商品，它足以带动一场工业革命。上述材料主要说明（　　）
A．技术革新促成工业革命 B．资本流动带动工业革命
C．市场需求刺激工业革命 D．殖民掠夺引发工业革命
【答案】C
【知识点】工业革命
【解析】【分析】据题干“这是一种销售范围很广、需求量很大的商品，它足以带动一场工业革命”可知，材料表明棉织品贸易直线上升，销售范围和需求量都很大，反映了市场需求扩大，刺激了工业革命的兴起，故选C项。
材料反映了棉织品需求扩大促成了工业革命，没有体现技术革新，排除A项。
材料反映了棉织品需求扩大促成了工业革命，没有体现资本流动，排除B项。
材料反映了棉织品需求扩大促成了工业革命，没有体现殖民掠夺，排除Ｄ项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是工业革命，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
30．（2024九上·鄞州月考）下表中史实与结论之间的逻辑关系正确的是（　　）
选项 史实 结论
① 1492年，哥伦布航行到达巴哈马群岛 证明了地圆说的正确
② 1789年，巴黎民众攻占巴士底狱 法国大革命开始
③ 1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车 标志着第一次工业革命开始
④ 1848年，《共产党宣言》发表 无产阶级斗争有科学理论的指导
A．①② B．①③
C．②③ D．②④A．A B．BC．C D．D
【答案】D
【知识点】新航路的开辟；英法美资产阶级革命；工业革命
【解析】【分析】结合所学知识，1789年，巴黎民众攻占巴士底狱，标志着法国大革命开始，1848年，《共产党宣言》发表标志着马克思主义的诞生，从此，无产阶级斗争有科学理论的指导，D项正确，符合题意；麦哲伦船队实现环球航行，证明地圆说的正确，①不符合题意；哈格里夫斯发明珍妮纺纱机标志着第一次工业革命开始，③不符合题意。
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查史实与结论之间逻辑关系及学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记新航路的开辟、法国大革命、工业革命、《共产党宣言》等知识。
三、材料分析题（本大题共4小题，共 50分）
31．（2024九上·鄞州月考）【文明的交融】阅读以下材料，回答问题。
材料一：在人类从野蛮走向文明的漫漫征途中，东方文明出现得最早，都不约而同地产生于大河流域；西方文明紧随其后，多以海洋为中心。东西方文明随着东西方的战争、商贸往来、和平交往、新航路开辟、殖民扩张而互相交融，对世界各地的文明产生了深刻影响。
材料二：帝国庞大的规模，它同欧亚大陆各地区的实际联系，它从几大文明中心获得的极为丰富的遗产，都有助于伊斯兰教科学取得实实在在的成就……。那里的学者除了翻译和研究波斯和印度的科学论文外，还研究希腊科学家和哲学家的著作。……最初，他们是仿制希腊的星盘，但是在兼容和创新精神的推动下，很快就青出于蓝而胜于蓝。
（1）根据材料一，列举实例，概括说明东西方文明的不同类型。
（2）指出材料二中“帝国”的名称。根据材料概括帝国“取得实实在在的成就”的原因。并根据所学知识，列举史实说明该帝国在不同文明交流中所起到的所用）
（3）综合上述材料，概括古代文明交流的两种主要方式，并谈谈你对人类文明交流的认识。
【答案】（1）东方：古代埃及（两河流域，古代印度，古中国），大河文明；
西方：古代希腊（古罗马），海洋文明。
（2）阿拉伯帝国。
原因：帝国庞大的规模；同欧亚大陆各地区的联系；从几大文明中心获得的极为丰富的遗产；兼容和创新精神。
史实：改造传播阿拉伯数字，说明：阿拉伯是东西方文明交流的桥梁
（3）暴力冲突、和平交往；要以平等的眼光看待文明的差异；尊重世界文明的多样性；要相互借鉴、取长补短等。
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】（1）类型：根据材料一“东方文明出现得最早，都不约而同地产生于大河流域；西方文明紧随其后，多以海洋为中心”和结合所学知识，亚非文明属于大河文明，主要有古代埃及文明、古代印度文明、古代巴比伦文明、古代中华文明，西方文明数海洋文明，主要有古代希腊文明、古罗马文明。
（2）名称：根据材料二“都有助于伊斯兰教科学取得实实在在的成就”分析可知反映的是阿拉伯帝国。
原因：根据材料二“帝国庞大的规模，它同欧亚大陆各地区的实际联系，它从几大文明中心获得的极为丰富的遗产”分析可知帝国庞大的规模，同欧亚大陆各地区的联系，从几大文明中心获得的极为丰富的遗产；根据材料二“但是在兼容和创新精神的推动下，很快就青出于蓝而胜于蓝”分析可知兼容和创新精神。
史实及作用：结合所学知识，阿拉伯人将古代印度的十个数字符号改造传播阿拉伯数字，说明阿拉伯是东西方文明交流的桥梁。
（3）方式：结合所学知识，古代文明交流的主要方式有暴力冲突和和平交往，亚历山大东征体现暴力冲突，丝绸之路体现和平交往。
认识：本题属于开放性试题，可以从尊重文明的差异、交流互鉴等角度作答，如要以平等的眼光看待文明的差异；尊重世界文明的多样性；要相互借鉴、取长补短等。
【点评】本题难度适中，考查东西方文明的不同类型，阿拉伯帝国，古代文明交流的主要方式和认识及学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记东西方文明的不同类型，阿拉伯帝国，古代文明交流的主要方式和认识等知识。
32．（2024九上·鄞州月考）【制度的创新】多样制度是多元文明的体现。阅读材料，回答问题。
材料一：四个等级在地位、权利、职业、义务等方面有严格的规定……各个等级之间高低贵贱有别，下一等级人的人没资格从事高等级人的职业，不同等级的人不得通婚。
材料二：我们的政治制度不是从我们的邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……
材料三：这一制度使得社会连成一个整体，有了某种秩序，从上到下形成了所谓责任的“链条”。由于有效忠关系、经济关系，封君和封臣之间的关系十分紧密，虽然会造成权力的分散，但确实给地方带来了安定，形成了一个很有序的社会。
（1）材料一是哪种制度？写出这一制度中统治阶层的名称，并指明该制度的实质是什么？
（2）材料二中的“民主政治”是指哪个国家的政治制度？你是否赞同“政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中”？请说明理由。
（3）依据材料三内容，阐述封君封臣制的主要作用是什么？结合所学知识，简要概括封君封臣制的基本特征。
【答案】（1）种姓制度
婆罗门、刹帝利。
实质：种姓制度是森严的等级制度，维护奴隶主阶级利益。
（2）雅典
不赞同。
理由：只有成年男性公民有参与统治的权利，占人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利，雅典的民主政治是少数奴隶主贵族的民主。
（3）作用：封君封臣制使得西欧社会连成一个整体，形成了良好秩序，对西欧封建社会的稳定起到了一定的作用；协调封建主内部的利益；有效统治下层人民。
特征：有严格的等级性（或等级森严）、权利与义务交织、有一定的契约意义。
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】（1）制度、等级及实质：根据材料一“四个等级在地位、权利、职业、义务等方面有严格的规定……各个等级之间高低贵贱有别，下一等级人的人没资格从事高等级人的职业，不同等级的人不得通婚”和结合所学知识，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。在这一制度中，第一等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。所以，古代印度实行种姓制度，婆罗门、刹帝利是统治阶级，吠舍、首陀罗是被统治阶级，种姓制度实质上是森严的等级制度，维护奴隶主阶级利益。
（2）国家：结合所学知识，古达雅典实行民主制度。
是否赞同及理由：根据材料二“是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中”和结合所学知识，只有成年男性公民有参与统治的权利，占人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利，雅典的民主政治是少数奴隶主贵族的民主，因此，不赞同该观点。
（3）作用：根据材料三“这一制度使得社会连成一个整体，有了某种秩”分析可知封君封臣制使得西欧社会连成一个整体，形成了良好秩序，对西欧封建社会的稳定起到了一定的作用；根据材料三“封君和封臣之间的关系十分紧密”分析可知协调封建主内部的利益，有效统治下层人民。
特征：根据材料三“由于有效忠关系、经济关系，封君和封臣之间的关系十分紧密”和结合所学知识，封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等，封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护，因此封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。
【点评】本题难度适中，考查种姓制度，雅典民主政治，封君封臣制及学生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力，要求运用所学分析解读材料信息。
33．（2024九上·鄞州月考）【法制的脚步】法制建设是衡量社会发展程度的重要标尺。阅读材料，回答问题。
（1）材料一：奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要处以割耳之刑。倘理发师未告知奴隶之主人而划去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。法典中还有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。
材料一是对哪部法律的描述？该法在世界法制史上有何地位？
（2）材料二：查士丁尼认为旧有法律文献过于庞杂，必须整理完善，才能稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。为此他命人编修新的法律文献，编成《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》和《新法典》4部法律文献，统称为《罗马民法大全》。
材料二中查士丁尼命人编写新的法律文献的主要目的是什么？根据所学知识，写出《罗马民法大全》的渊源是哪一部法律并说明其深远影响。
（3）材料三：
根据所学知识，补充完整材料三示意图中①②③，并说明这一体制是由哪部法律规定的。
【答案】（1）《汉谟拉比法典》。
地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，表明人类社会的法制传统源远流长。
（2）目的：稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力。
渊源：《十二铜表法》
地位：是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
（3）①行政权 ②国会 ③司法权
1787年美国宪法。
【知识点】古希腊罗马文明；英法美资产阶级革命
【解析】【分析】（1）法律及地位：根据材料一“奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人……法典中还有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定”和结合所学知识，《汉谟拉比法典》中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，表明人类社会的法制传统源远流长。
（2）目的：根据材料二“查士丁尼认为旧有法律文献过于庞杂，必须整理完善，才能稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力”分析可知目的是稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力。
法律及影响：结合所学知识，《十二 铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
（3）内容及法律：结合所学知识，美国独立战争后，于1787年制定宪法，依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡，联邦政府与地方政府分享权力，总统和议员由选举产生，因此，示意图中①②③分别为行政权、国会、司法权，出自于1787年宪法。
【点评】本题难度适中，考查《汉谟拉比法典》，《十二铜表法》，1787年美国宪法及学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记《汉谟拉比法典》，《十二铜表法》，1787年美国宪法等知识。
34．（2024九上·鄞州月考）【西方的兴起】探寻西方兴起的历程，汲取历史的智慧。阅读材料，回答问题。
材料一：租地农场主自己没有土地或只有部分土地，主要靠租佃土地、雇佣农业工人进行耕地。这种租地农场有两个突出的特征：为市场而生产，以及一定规模的雇佣劳动经营。
材料二：（这一运动）基本精神在于强调尊重人，以人为中心，一切为了人的利益。它的批判矛头直接指向封建意识形态、等级制度和宗教神学。
材料三：奴隶们聚集在等候区，在那里他们也许会等待几个月的时间，然后像货物一样被分装，开始了臭名昭著的中央航路之旅。如果行程顺利，到加勒比和美洲目的地需要四至六周。这段旅程中，炎热、寒冷和疾病使“活人货物”付出了沉重代价。
材料四：这一法案的意义并不在于使议会获得多少新的权力，而在于明确划分了议会和王权的权力界限，使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突。
（1）材料一中的租地农场具有什么经济性质？租地农场主们又逐步发展成为哪一新兴阶级？
（2）材料二反映的是哪一场运动？其本质是什么？起到了什么作用？
（3）材料三反映的是哪一历史事件？这一事件始于哪一事件的发生？其对西方的兴起又起到了什么作用？
（4）材料四中这一法案是什么？这一法案后该国确立了何种政治体制？根据材料概括这一法案起到的作用。
（5） 综合上述材料，谈谈你对西方兴起的认识。
【答案】（1）资本主义经济性质。 资产阶级。
（2）文艺复兴 本质：资产阶级思想解放运动。
作用：促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。
（3）三角贸易（黑奴贸易） 新航路开辟（或殖民掠夺）
有助于西方国家的资本原始积累，为海外殖民地提供了充足的劳动力。
（4）《权利法案》 君主立宪制 明确了王权和议会的权限，避免双方冲突。
（5）西方的兴起有着制度的创新（或思想的解放、经济的发展、新阶级的出现，血腥残酷的掠夺等）
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动；英法美资产阶级革命
【解析】【分析】（1）经济性质：根据材料一“租地农场主自己没有土地或只有部分土地，主要靠租佃土地、雇佣农业工人进行耕地”可得出，雇佣农业工人体现了资本主义经济性质。 新兴阶级：根据所学知识可知，租地农场具有资本主义经济性质。又逐步发展成为资产阶级。
（2）运动：根据材料二“（这一运动）基本精神在于强调尊重人，以人为中心，一切为了人的利益”可得出，反映的运动为文艺复兴。本质：根据所学知识可知，文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的资产阶级思想解放运动，促进了人们思想的大解放，延续了近300年之久。所以，其本质是资产阶级思想解放运动。作用：根据所学知识可知，文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
（3）历史事件：根据材料三“奴隶们聚集在等候区，在那里他们也许会等待几个月的时间，然后像货物一样被分装，开始了臭名昭著的中央航路之旅”可得出，奴隶被当作货物进行贸易，反映的是三角贸易（黑奴贸易）。事件：根据所学知识可知，中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣，需要拓展市场，推销产品，寻找原料。新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。所以，这一事件始于新航路开辟（或殖民掠夺）的发生。作用：根据所学知识可知，可以从资本原始积累、劳动力等角度进行分析，所以，这一法案起到的作用为有助于西方国家的资本原始积累，为海外殖民地提供了充足的劳动力。
（4）法案、政治体制：根据材料四“这一法案的意义并不在于使议会获得多少新的权力，而在于明确划分了议会和王权的权力界限”可得出，这一方案为《权利法案》，结合所学，《权利法案》规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。所以，材料四中这一法案是《权利法案》。这一法案后该国确立了君主立宪制。
作用：根据材料四“而在于明确划分了议会和王权的权力界限，使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突”可得出，这一法案起到的作用为明确了王权和议会的权限，避免双方冲突。
（5）认识：综合上述材料可知，可以从材料一西欧经济和社会的发展体现经济的发展，新阶级的出现；材料二文艺复兴体现思想的解放；材料三新航路开辟、殖民扩张体现了血腥残酷的掠夺；材料四英国确立君主立宪制体现了制度的创新等角度进行分析，所以，对西方兴起的认识为西方的兴起有着制度的创新（或思想的解放、经济的发展、新阶级的出现，血腥残酷的掠夺等）
【点评】本题难度适中，考查租地农场，文艺复兴，三角贸易，新航路的开辟、《权利法案》等知识及学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记租地农场，文艺复兴，三角贸易，新航路的开辟、《权利法案》等知识。
1 / 1浙江省宁波市鄞州区鄞州区十二校联考2024-2025学年九年级上学期社会法治10月月考试卷
一、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共 10分，判断下列说法是否正确，正确的在答题纸相应题号后写T，错误的在答题纸相应题号后写F）
1．（2024九上·鄞州月考）古埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但未间断。（　　）
2．（2024九上·鄞州月考）封臣要直接承担国家的赋税、兵役义务。（　　）
3．（2024九上·鄞州月考）西欧庄园中的农民可以通过庄园法庭维护自己的一些权益。
4．（2024九上·鄞州月考）在古代印度，首陀罗担任官吏并办案。（　　）
5．（2024九上·鄞州月考）启蒙运动是一场伟大的思想解放运动。（　　）
6．（2024九上·鄞州月考）工业革命使人类进入“蒸汽”时代。（　　）
7．（2024九上·鄞州月考）世界上第一个无产阶级政权——第一国际。（　　）
8．（2024九上·鄞州月考）《独立宣言》宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。（　　）
9．（2024九上·鄞州月考）查理曼帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。（　　）
10．（2024九上·鄞州月考）法国大革命中，国王查理一世以叛国罪被送上断头台。（　　）
二、选择题（本大题共20 小题，每小题2分，共 40分，请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分）
11．（2024九上·鄞州月考）某校拟组织“古代埃及文明”图片展，下列图片可以被采用的是（　　）
A．金字塔
B．罗马万神庙穹顶
C．楔形文字
D．摩亨佐·达罗遗址
12．（2024九上·鄞州月考）下列人类文明成果与认识搭配正确的一组是（　　）
选项 人类文明成果 认识
A 佛教 提出“众生平等”，死后可以升入“天堂”
B 《荷马史诗》 是了解早期罗马社会的主要文献
C 儒略历 成为了今天人们使用公历的基础
D 《拿破仑法典》 世界上第一部资产阶级成文宪法
A．A B．B C．C D．D
13．（2024九上·鄞州月考）将下列各项按出现的时间先后排序，正确的是（　　）
①希腊出现城邦
②罗马取得了地中海的霸权
③雅典达到全盛
④罗马帝国分为东西两部分
A．①③②④ B．①③④② C．①②③④ D．②①③④
14．（2024九上·鄞州月考）下列对《封建时代的欧洲》相关内容的表述，其中正确的是（　　）
A．西欧庄园——独立的自给自足的经济和政治单位
B．中世纪城市——自治城市完全摆脱国王和领主的控制
C．中世纪大学——取得司法特权，但受地方世俗法官审判
D．拜占庭文化——完全摆脱西方传统的束缚
15．（2024九上·鄞州月考）比较法是学习和研究历史的一种重要方法。日本大化改新与法兰克王国建立封建等级制相比较， 其共同之处在于（　　）
A．都是在阶级矛盾尖锐的情况下进行的
B．都实行有条件的土地分封
C．都定期把土地分给农民
D．都是自上而下的改革
16．（2024九上·鄞州月考）“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”下列选项与材料一致的是（　　）
A．“以眼还眼、以牙还牙”
B．“我的附庸的附庸不是我的附庸”
C．“条条大路通罗马”
D．“城市的空气使人自由”
17．（2024九上·鄞州月考）1784年，日本福冈县志贺岛出土了一枚金印，上有“汉委奴国王”五字。史学界认为，金印为东汉光武帝所赐。这一发现能证明（　　）
A．古代日本文明发展程度落后于中国
B．古代日本至少在汉朝时就与中国有交往
C．日本借鉴隋唐制度进行了一场改革
D．善于向先进文明学习是日本的民族传统
18．（2024九上·鄞州月考）下列帝国不属于地跨欧、亚、非三洲大帝国的是（　　）
A．亚历山大帝国 B．罗马帝国
C．查理曼帝国 D．拜占庭帝国
19．（2024九上·鄞州月考）下列选项对材料解读正确的有（　　）
虽然他声称他自己更喜欢共和国“第一公民”的称号，但实际上他像皇帝一样行事，在损害元老院和公民会议的情况下集大权于一身。 ——《全球通史》
①“他”是指终身独裁官凯撒
②“他”统治时期，罗马帝国取代了罗马共和国
③这一时期元老院与公民大会权力很大
④“他”首创“元首制”，掌握最高统治实权
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
20．（2024九上·鄞州月考）古代日本“幕府”一词指将领的军帐。12世纪晚期，武士集团首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，拥有独立于朝廷的政治、军事权力。此事件的影响是（　　）
A．大庄园出现 B．武士集团形成
C．幕府统治开始 D．天皇权力加强
21．（2024九上·鄞州月考）国王克洛维联合法兰克各部落，打败了罗马人、拜占庭人和西哥特人，把从比利牛斯山脉经高卢到德意志的大片领土统一到一起。这反映了（　　）
①西罗马帝国灭亡后政权林立
②克洛维和他的王国皈依基督教
③法兰克王国的版图不断扩大
③克洛维最终统一整个欧洲世界
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
22．（2024九上·鄞州月考）小历同学的历史小论文的核心词是“垦殖运动”“租地农场”“手工工场”“市民阶层”，该论文的主题应为（　　）
A．庄园经济的兴起 B．中世纪城市的自由与自治
C．封君封臣制的确立与完善 D．西欧经济和社会发展
23．（2024九上·鄞州月考）在美国，总统有权任命官员和缔结条约，国会也有权否决总统的提案甚至弹劾总统，而最高法院也可以宣布总统的法案违宪。这体现了（　　）
A．议会至上原则 B．自由平等原则
C．人民主权原则 D．分权制衡原则
24．（2024九上·鄞州月考）下列作品与作者搭配正确的是（　　）
A．《最后的晚餐》——莎士比亚 B．《哈姆雷特》——达·芬奇
C．《蒙娜丽莎》——伏尔泰 D．《神曲》——但丁
25．（2024九上·鄞州月考）“王政时代结束后，国家由执政官、元老院及公民大会三权分立。掌握国家实权的元老院由贵族组成；执政官从贵族中选举产生，行使最高行政权力；平民所选的保民官，负责保护平民的权利不受贵族侵犯。”由此判断这个“国家”是（　　）
A．希腊城邦 B．罗马共和国
C．罗马帝国 D．亚历山大帝国
26．（2024九上·鄞州月考）15世纪中叶，人类已知的陆地面积只占全部陆地面积的五分之二，到16至17世纪末，人类已知的陆地和海域面积已占地球总面积的三分之二以上。导致这一变化的直接原因是（　　）
A．文艺复兴的进行 B．新航路的开辟
C．工业革命的推动 D．科学技术的进步
27．（2024九上·鄞州月考）历史研究需要参考相关资料。下列参考资料最适合的研究主题是（　　）
《王权的覆灭：1640—1649》 《从<人的权利>到罗伯斯庇尔的革命观念》 《奠基者：独立战争那一代》
A．古代亚非文明的辉煌成就 B．国际共产主义运动的兴起
C．资本主义制度的初步确立 D．欧亚大陆经济交流的加强
28．（2024九上·鄞州月考）下列描述属于历史观点的是（　　）
A．穆罕默德于7世纪初创立了伊斯兰教
B．伊斯兰教推动了阿拉伯半岛的统一
C．630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加
D．1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡
29．（2024九上·鄞州月考）1625年，运往欧洲的棉布为22.15万匹，到 17世纪末，这项贸易直线上升，棉织品不仅比毛织品轻，而且便宜……这是一种销售范围很广、需求量很大的商品，它足以带动一场工业革命。上述材料主要说明（　　）
A．技术革新促成工业革命 B．资本流动带动工业革命
C．市场需求刺激工业革命 D．殖民掠夺引发工业革命
30．（2024九上·鄞州月考）下表中史实与结论之间的逻辑关系正确的是（　　）
选项 史实 结论
① 1492年，哥伦布航行到达巴哈马群岛 证明了地圆说的正确
② 1789年，巴黎民众攻占巴士底狱 法国大革命开始
③ 1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车 标志着第一次工业革命开始
④ 1848年，《共产党宣言》发表 无产阶级斗争有科学理论的指导
A．①② B．①③
C．②③ D．②④A．A B．BC．C D．D
三、材料分析题（本大题共4小题，共 50分）
31．（2024九上·鄞州月考）【文明的交融】阅读以下材料，回答问题。
材料一：在人类从野蛮走向文明的漫漫征途中，东方文明出现得最早，都不约而同地产生于大河流域；西方文明紧随其后，多以海洋为中心。东西方文明随着东西方的战争、商贸往来、和平交往、新航路开辟、殖民扩张而互相交融，对世界各地的文明产生了深刻影响。
材料二：帝国庞大的规模，它同欧亚大陆各地区的实际联系，它从几大文明中心获得的极为丰富的遗产，都有助于伊斯兰教科学取得实实在在的成就……。那里的学者除了翻译和研究波斯和印度的科学论文外，还研究希腊科学家和哲学家的著作。……最初，他们是仿制希腊的星盘，但是在兼容和创新精神的推动下，很快就青出于蓝而胜于蓝。
（1）根据材料一，列举实例，概括说明东西方文明的不同类型。
（2）指出材料二中“帝国”的名称。根据材料概括帝国“取得实实在在的成就”的原因。并根据所学知识，列举史实说明该帝国在不同文明交流中所起到的所用）
（3）综合上述材料，概括古代文明交流的两种主要方式，并谈谈你对人类文明交流的认识。
32．（2024九上·鄞州月考）【制度的创新】多样制度是多元文明的体现。阅读材料，回答问题。
材料一：四个等级在地位、权利、职业、义务等方面有严格的规定……各个等级之间高低贵贱有别，下一等级人的人没资格从事高等级人的职业，不同等级的人不得通婚。
材料二：我们的政治制度不是从我们的邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……
材料三：这一制度使得社会连成一个整体，有了某种秩序，从上到下形成了所谓责任的“链条”。由于有效忠关系、经济关系，封君和封臣之间的关系十分紧密，虽然会造成权力的分散，但确实给地方带来了安定，形成了一个很有序的社会。
（1）材料一是哪种制度？写出这一制度中统治阶层的名称，并指明该制度的实质是什么？
（2）材料二中的“民主政治”是指哪个国家的政治制度？你是否赞同“政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中”？请说明理由。
（3）依据材料三内容，阐述封君封臣制的主要作用是什么？结合所学知识，简要概括封君封臣制的基本特征。
33．（2024九上·鄞州月考）【法制的脚步】法制建设是衡量社会发展程度的重要标尺。阅读材料，回答问题。
（1）材料一：奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要处以割耳之刑。倘理发师未告知奴隶之主人而划去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。法典中还有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。
材料一是对哪部法律的描述？该法在世界法制史上有何地位？
（2）材料二：查士丁尼认为旧有法律文献过于庞杂，必须整理完善，才能稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。为此他命人编修新的法律文献，编成《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》和《新法典》4部法律文献，统称为《罗马民法大全》。
材料二中查士丁尼命人编写新的法律文献的主要目的是什么？根据所学知识，写出《罗马民法大全》的渊源是哪一部法律并说明其深远影响。
（3）材料三：
根据所学知识，补充完整材料三示意图中①②③，并说明这一体制是由哪部法律规定的。
34．（2024九上·鄞州月考）【西方的兴起】探寻西方兴起的历程，汲取历史的智慧。阅读材料，回答问题。
材料一：租地农场主自己没有土地或只有部分土地，主要靠租佃土地、雇佣农业工人进行耕地。这种租地农场有两个突出的特征：为市场而生产，以及一定规模的雇佣劳动经营。
材料二：（这一运动）基本精神在于强调尊重人，以人为中心，一切为了人的利益。它的批判矛头直接指向封建意识形态、等级制度和宗教神学。
材料三：奴隶们聚集在等候区，在那里他们也许会等待几个月的时间，然后像货物一样被分装，开始了臭名昭著的中央航路之旅。如果行程顺利，到加勒比和美洲目的地需要四至六周。这段旅程中，炎热、寒冷和疾病使“活人货物”付出了沉重代价。
材料四：这一法案的意义并不在于使议会获得多少新的权力，而在于明确划分了议会和王权的权力界限，使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突。
（1）材料一中的租地农场具有什么经济性质？租地农场主们又逐步发展成为哪一新兴阶级？
（2）材料二反映的是哪一场运动？其本质是什么？起到了什么作用？
（3）材料三反映的是哪一历史事件？这一事件始于哪一事件的发生？其对西方的兴起又起到了什么作用？
（4）材料四中这一法案是什么？这一法案后该国确立了何种政治体制？根据材料概括这一法案起到的作用。
（5） 综合上述材料，谈谈你对西方兴起的认识。
答案解析部分
1．【答案】错误
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】约从公元前3500年开始，尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。到公元前3000年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。公元前6世纪，埃及被西亚的波斯所灭。故题干说法错误。
故答案为：错误。
【点评】本题难度较小，考查古代埃及文明。需识记并掌握相关知识。通过对古代埃及文明的掌握，学会分析判断其文明发展进程。
2．【答案】错误
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，封君和封臣的关系存在着严格的等级制度，各级封建主之间只效忠于直接上级，隔级之间无效忠关系，因此大贵族效忠国王，而小封建主效忠大贵族，不是所有封臣都直接承担国家的赋税、兵役义务，故题干说法错误。
故答案为：错误。
【点评】本题难度适中，考查封君封臣制度等知识，注意基础知识的识记与理解。在西欧的封建制度中，封君和封臣之间是一种契约关系，其特点是封君和封臣相互负有责任和承担义务。
3．【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】结合所学可知，西欧封建庄园设有庄园法庭，负责审理庄园内的各种案件，维护庄园秩序。主持法庭的是领主或他的管家，佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为，都要通过庄园法庭进行审理。因此西欧庄园中的农民可以通过庄园法庭维护自己的一些权益。本题说法正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查西欧庄园，解答本题需要掌握西欧庄园法庭的职能和作用，侧重考查学生调用所学知识分析的能力。
4．【答案】错误
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，首陀罗处于最低等级，包含的阶层有被征服者、贫困破产失去土地的人，即奴隶，所以首陀罗担任官吏办案是不可能，故题干说法错误。
故答案为：错误。
【点评】本题难度适中，考查印度种姓制度，要求具备知识识记能力与运用所学知识解决问题的能力。
5．【答案】正确
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。故题干说法正确。
故答案为：正确。
【点评】本题难度较小，考查启蒙运动及学生的识记能力。理解并识记启蒙运动的相关史实。启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。
6．【答案】正确
【知识点】工业革命
【解析】【分析】18世纪中期，瓦特发明了蒸汽机，使人类进入了“蒸汽时代”。 第二次工业革命的主要标志是电的广泛应用，它把人类带入了“电气时代”，故题干表述错误。故答案为：正确。
【点评】本题难度较小，考查工业革命的相关知识及学生识记历史知识能力。第一次工业革命把人类带入蒸汽时代。
7．【答案】错误
【知识点】工业革命
【解析】【分析】据所学知，1871年3月28日，巴黎人民经过选举，建立了自己的政权--巴黎公社。它是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。丰富了马克思主义的学说，为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训。故题干说法错误。
故答案为：错误。
【点评】本题难度较小，考查巴黎公社的相关知识。识记巴黎公社的性质及意义。
8．【答案】正确
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，故题干表述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题难度较小，考查美国诞生的标志及学生的识记能力。理解并识记美国诞生的标志等知识。美国独立战争期间，1776年7月4日，大陆会议通过了《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，美国诞生。
9．【答案】正确
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。按照约定，三个王国彼此间不存在隶属关系。
故答案为：正确。
【点评】本题难度较小，考查查理曼帝国，要求具备对历史史实的准确识记能力。
10．【答案】错误
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】据所学，1649年，国王查理一世被推上断头台，随后，英国宣布为共和国。1793年法国国王路易十六被以叛国罪送上断头台，故题干说法错误。故答案为：错误。
【点评】本题难度较小，考查英国资产阶级革命与法国大革命相关史实。注意基础知识的识记与理解，重点掌握革命中被处死的国王。
11．【答案】A
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲。
A项金字塔可以被采用，符合题意；
B项罗马万神庙穹顶是古罗马的建筑，不符合题意；
C项楔形文字是两河流域的文明成果，不符合题意；
D项摩亨佐 达罗遗址位于巴基斯坦信德省南部，靠近印度河，被认为是南亚保存最完好的古代城市之一，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查古埃及金字塔及学生对基础知识的识记能力，需要准确识记古埃及文明成果--金字塔。
12．【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础，C项正确，符合题意；
佛教提出“众生平等”，但死后升入“天堂”是基督教的说法，不是佛教，不A项符合题意；
《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献，不是罗马社会，B项不符合题意；
世界上第一部资产阶级成文宪法是1787年美国宪法，不是《拿破仑法典》，D项不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查人类文明成果，要求运用所学分析解读表格信息。
13．【答案】A
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】结合所学知识，公元前8世纪，希腊出现了城邦，公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国，按出现的时间先后排序，①③②④正确，A项符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查西方文明，注意全面识记相关文明出现的时间。排序型题目需要准确识记相关事件的发生时间或逻辑关系。
14．【答案】A
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。故A项正确，符合题意；
取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，B项错误，不符合题意；
中世纪的大学取得司法特权，大学师生免受地方世俗法官审判，C项错误，不符合题意；
拜占庭文化在一定程度上继承和融合了西方传统，并非完全摆脱，D项错误，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查西欧庄园及学生的理解和分析能力，解题关键是知道庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
15．【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】结合所学知识，日本孝德天皇主持大化改新，法兰克王国克洛维进行改革，说明都是自上而下的改革，D项正确，符合题意；
法兰克王国建立后不久进行改革，并没有在阶级矛盾尖锐的情况下进行的，A项不符合题意；
法兰克王国的改革实行有条件的土地分封，B项不符合题意；
大化改新中定期把土地分给农民，C项不符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查大化改新与查理马特改革的比较，注意两者的共同之处。注意大化改新与查理马特改革相同点与不同点的识记。
16．【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据题干“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣”和所学知识可知，材料中描述的是在封君封臣制度下，存在多层级的关系，一个封君的封臣的封臣不一定是这个封君的附庸。而“我的附庸的附庸不是我的附庸”这句俗语，准确地反映了材料中所描述的封君封臣制度下复杂的层级关系，即每个领主只可以管辖自己的附庸，但不能管辖附庸的附庸。因此，与材料一致的选项是“我的附庸的附庸不是我的附庸”，B项正确，符合题意；
“以眼还眼、以牙还牙”是一种同态复仇的原则，A项不符合题意；
“条条大路通罗马”强调的是罗马交通的发达和罗马的重要地位，与材料内容不符，C项不符合题意；
“城市的空气使人自由”说的是城市在中世纪欧洲所具有的特殊地位和作用，与封君封臣制度无关，D项不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查西欧等级制度及学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识，掌握封君封臣制度的内容和作用。
17．【答案】B
【知识点】中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】依据材料可知，在汉朝日本就与中国有往来，B项说法正确，符合题意；
AD两项在题干材料中没体现，不符合题意；
C项日本借鉴隋唐改革与材料中题干没有任何关联，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查中日两国的友好交往及学生解读题干信息和对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握中日两国的友好交往。
18．【答案】C
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】结合所学可知，查理曼帝国是中世纪西欧早期的封建帝国，不是地跨欧、亚、非三洲大帝国，C项错误，符合题意；
公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国，历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲，A项正确，不符合题意；
2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”，B项正确，不符合题意；
拜占庭帝国基本继承了原古罗马帝国的东部领土，是横跨欧亚非三洲的帝国，D项正确，不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查古代世界的大帝国，解答本题需要掌握欧亚非三大洲的大帝国，侧重考查学生对基础知识的识记能力。
19．【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，“他”是指终身独裁官屋大维，公元前27年屋大维首创“元首制”，掌握罗马最高统治实权，形成了君主统治，罗马帝国取代了罗马共和国。当时屋大维控制了元老院，损害了元老院和公民大会的权力。因此①③错误，②④正确，D项正确，ABC三项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查罗马帝国，解题的关键是解读分析材料信息，结合屋大维的事迹和罗马元首制的相关知识解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
20．【答案】C
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】根据题干和所学知识可知，12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设立镰仓幕府。幕府统治开始。
A项大庄园出现是在幕府统治之前，不符合题意；
B项武士集团形成是题干现象出现的背景条件之一，不符合题意；
D项天皇权力加强错误，幕府统治加强，天皇权力削弱，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查幕府统治，要求运用所学分析解读题干信息。需要准确掌握日本幕府封建统治的相关知识。
21．【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据材料“国王克洛维联合法兰克各部落，打败了罗马人、拜占庭人和西哥特人，把从比利牛斯山脉经高卢到德意志的大片领土统一到一起”，结合所学知识，西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，其中最为强大的是481年建立的法兰克王国，克洛维统治时期，法兰克王国不断扩张，到他去世时，法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区，实力强大，B项正确；
材料信息没有体现克洛维和他的王国皈依基督教，②不符合题意；克洛维并没有统一整个欧洲世界，④不符合题意。
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查法兰克王国的相关史实及学生的识记能力和分析问题的能力。理解并识记法兰克王国的相关史实。
22．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】依据材料“垦殖运动”“租地农场”“手工工场”“市民阶层”，结合所学可知，11世纪以后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动，农奴通过缴纳迁徙税获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会；13世纪，欧洲出现了分散的手工工场，后来这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场；10—11世纪，欧洲城市兴起，产生了市民阶层。因此材料中的这些核心词均与西欧经济和社会发展有关，D项正确；
庄园经济兴起于9世纪，是中古时期西欧的农业经济组织，与“手工工场”“市民阶层”不符，A项错误；
中世纪城市的自由与自治与城市兴起和“市民阶层”有关，与“垦殖运动”“租地农场”“手工工场”无关，B项错误；
材料涉及的是经济和阶级，封君封臣制属于政治制度，材料没有提及，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查中古时期西欧经济的发展，解题的关键信息是“垦殖运动”“租地农场”“手工工场”“市民阶层”，结合中古时期西欧经济发展的表现和影响解答，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
23．【答案】D
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】根据材料“总统有权任命官员和缔结条约，国会也有权否决总统的提案甚至弹劾总统，而最高法院也可以宣布总统的法案违宪”可知，材料体现了分权制衡的原则。为了巩固美国独立战争的胜利果实，颁布了1787年宪法。规定实行分权制衡的原则。D项正确，符合题意；
英国资产阶级革命结束后，确立了议会至上的原则，A项不符合题意；
材料没有涉及自由平等的原则，B项不符合题意；
材料不能体现人民主权原则，C项不符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查学生对美国1787年宪法的识记和理解能力，需要准确识记美国1787年宪法确立的三权分立原则。
24．【答案】D
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】结合所学知识，但丁是文艺复兴的先驱，他的代表作品是《神曲》。D项正确，符合题意；
A项《最后的晚餐》——莎士比亚错误，《最后的晚餐》的作者是达·芬奇，不符合题意；
B项《哈姆雷特》——达·芬奇错误，《哈姆雷特》的作者是莎士比亚，不符合题意；
C项《蒙娜丽莎》——伏尔泰错误，《蒙娜丽莎》的作者是达·芬奇，不符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查文艺复兴的代表人物及成就，要求识记基础史实。
25．【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，这个国家是罗马共和国。公元前509年，罗马结束了王政时代，建立了共和国，国家由元老院、执政官和部族会议三权分立。掌握国家实权的元老院由贵族组成。执政官由百人队会议从贵族中选举产生，行使最高行政权力；平民所选的保民官，负责保护平民的权利不受贵族侵犯。罗马共和国的政体具有贵族寡头政治的特点，B项正确；
希腊城邦没有元老院、保民官等机构，而且古希腊城邦中的雅典实行的是民主政治，A项错误；
罗马帝国实行的是元首制，皇帝掌握大权，与材料信息不符，C项错误；
亚历山大帝国君主集政治、军事等大权于一身，与材料信息不符，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查古罗马文明，解题的关键是解读材料信息，结合罗马共和国政体的特点解答，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
26．【答案】B
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据材料“16至17世纪末，人类已知的陆地和海域都已达到全部的9/10”，结合所学知识可知，新航路开辟发现美洲大陆，把世界各地联系在了一起，拓展了人类活动的范围和空间，B项正确，符合题意；
文艺复兴运动是一场思想解放运动，与题意不符，A项不符合题意；
工业革命开始的时间是18世纪60年代，C项不符合题意；
科学技术的进步是一个较为宽泛的概念，在16至17世纪末，对人类已知陆地和海域面积增加产生最直接、最显著影响的是新航路的开辟这一具体的历史事件，D项不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查新航路开辟的相关知识，注意基础知识的识记与理解。新航路的开辟把世界各个地区连在了一起，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。
27．【答案】C
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】根据题干“《王权的覆灭： 1640-1649》”可知，题干体现的是英国资产阶级革命；根据题干“《从<人的权利>到罗伯斯庇尔的革命观念》”可知，题干体现的是法国大革命；根据题干“《奠基者： 独立战争那一代》”可知，题干体现的是美国独立战争。英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的主题是资本主义制度的初步确立。
A项古代亚非文明的辉煌成就和题干参考资料内容不符，题干反映的历史事件发生在近代史，不符合题意；
B项国际共产主义运动的兴起和题干参考资料内容不符，题干反映的历史事件都是资产阶级革命， 不是国际共产主义运动，不符合题意；
C项资本主义制度的初步确立是最适合的研究主题，符合题意；
D项欧亚大陆经济交流的加强和题干参考资料内容不符，题干没有涉及亚洲，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查资本主义制度的初步确立，要求运用所学分析解读题干信息。
28．【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据所学可知，历史观点是指人们对历史事件、历史人物、历史现象的评价，带有强烈的主观性，由此可知“伊斯兰教推动了阿拉伯半岛的统一”属于历史观点，故选B项。
历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述，故“穆罕默德于7世纪初创立了伊斯兰教”属于历史事实，不符合题意，排除A项。
历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述，故“630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加”属于历史事实，不符合题意，排除C项。
历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述，故“1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡”属于历史事实，不符合题意，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是历史观点。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握史学理论的相关知识。
29．【答案】C
【知识点】工业革命
【解析】【分析】据题干“这是一种销售范围很广、需求量很大的商品，它足以带动一场工业革命”可知，材料表明棉织品贸易直线上升，销售范围和需求量都很大，反映了市场需求扩大，刺激了工业革命的兴起，故选C项。
材料反映了棉织品需求扩大促成了工业革命，没有体现技术革新，排除A项。
材料反映了棉织品需求扩大促成了工业革命，没有体现资本流动，排除B项。
材料反映了棉织品需求扩大促成了工业革命，没有体现殖民掠夺，排除Ｄ项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是工业革命，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
30．【答案】D
【知识点】新航路的开辟；英法美资产阶级革命；工业革命
【解析】【分析】结合所学知识，1789年，巴黎民众攻占巴士底狱，标志着法国大革命开始，1848年，《共产党宣言》发表标志着马克思主义的诞生，从此，无产阶级斗争有科学理论的指导，D项正确，符合题意；麦哲伦船队实现环球航行，证明地圆说的正确，①不符合题意；哈格里夫斯发明珍妮纺纱机标志着第一次工业革命开始，③不符合题意。
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查史实与结论之间逻辑关系及学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记新航路的开辟、法国大革命、工业革命、《共产党宣言》等知识。
31．【答案】（1）东方：古代埃及（两河流域，古代印度，古中国），大河文明；
西方：古代希腊（古罗马），海洋文明。
（2）阿拉伯帝国。
原因：帝国庞大的规模；同欧亚大陆各地区的联系；从几大文明中心获得的极为丰富的遗产；兼容和创新精神。
史实：改造传播阿拉伯数字，说明：阿拉伯是东西方文明交流的桥梁
（3）暴力冲突、和平交往；要以平等的眼光看待文明的差异；尊重世界文明的多样性；要相互借鉴、取长补短等。
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】（1）类型：根据材料一“东方文明出现得最早，都不约而同地产生于大河流域；西方文明紧随其后，多以海洋为中心”和结合所学知识，亚非文明属于大河文明，主要有古代埃及文明、古代印度文明、古代巴比伦文明、古代中华文明，西方文明数海洋文明，主要有古代希腊文明、古罗马文明。
（2）名称：根据材料二“都有助于伊斯兰教科学取得实实在在的成就”分析可知反映的是阿拉伯帝国。
原因：根据材料二“帝国庞大的规模，它同欧亚大陆各地区的实际联系，它从几大文明中心获得的极为丰富的遗产”分析可知帝国庞大的规模，同欧亚大陆各地区的联系，从几大文明中心获得的极为丰富的遗产；根据材料二“但是在兼容和创新精神的推动下，很快就青出于蓝而胜于蓝”分析可知兼容和创新精神。
史实及作用：结合所学知识，阿拉伯人将古代印度的十个数字符号改造传播阿拉伯数字，说明阿拉伯是东西方文明交流的桥梁。
（3）方式：结合所学知识，古代文明交流的主要方式有暴力冲突和和平交往，亚历山大东征体现暴力冲突，丝绸之路体现和平交往。
认识：本题属于开放性试题，可以从尊重文明的差异、交流互鉴等角度作答，如要以平等的眼光看待文明的差异；尊重世界文明的多样性；要相互借鉴、取长补短等。
【点评】本题难度适中，考查东西方文明的不同类型，阿拉伯帝国，古代文明交流的主要方式和认识及学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记东西方文明的不同类型，阿拉伯帝国，古代文明交流的主要方式和认识等知识。
32．【答案】（1）种姓制度
婆罗门、刹帝利。
实质：种姓制度是森严的等级制度，维护奴隶主阶级利益。
（2）雅典
不赞同。
理由：只有成年男性公民有参与统治的权利，占人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利，雅典的民主政治是少数奴隶主贵族的民主。
（3）作用：封君封臣制使得西欧社会连成一个整体，形成了良好秩序，对西欧封建社会的稳定起到了一定的作用；协调封建主内部的利益；有效统治下层人民。
特征：有严格的等级性（或等级森严）、权利与义务交织、有一定的契约意义。
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】（1）制度、等级及实质：根据材料一“四个等级在地位、权利、职业、义务等方面有严格的规定……各个等级之间高低贵贱有别，下一等级人的人没资格从事高等级人的职业，不同等级的人不得通婚”和结合所学知识，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。在这一制度中，第一等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。所以，古代印度实行种姓制度，婆罗门、刹帝利是统治阶级，吠舍、首陀罗是被统治阶级，种姓制度实质上是森严的等级制度，维护奴隶主阶级利益。
（2）国家：结合所学知识，古达雅典实行民主制度。
是否赞同及理由：根据材料二“是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中”和结合所学知识，只有成年男性公民有参与统治的权利，占人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利，雅典的民主政治是少数奴隶主贵族的民主，因此，不赞同该观点。
（3）作用：根据材料三“这一制度使得社会连成一个整体，有了某种秩”分析可知封君封臣制使得西欧社会连成一个整体，形成了良好秩序，对西欧封建社会的稳定起到了一定的作用；根据材料三“封君和封臣之间的关系十分紧密”分析可知协调封建主内部的利益，有效统治下层人民。
特征：根据材料三“由于有效忠关系、经济关系，封君和封臣之间的关系十分紧密”和结合所学知识，封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等，封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护，因此封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。
【点评】本题难度适中，考查种姓制度，雅典民主政治，封君封臣制及学生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力，要求运用所学分析解读材料信息。
33．【答案】（1）《汉谟拉比法典》。
地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，表明人类社会的法制传统源远流长。
（2）目的：稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力。
渊源：《十二铜表法》
地位：是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
（3）①行政权 ②国会 ③司法权
1787年美国宪法。
【知识点】古希腊罗马文明；英法美资产阶级革命
【解析】【分析】（1）法律及地位：根据材料一“奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人……法典中还有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定”和结合所学知识，《汉谟拉比法典》中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，表明人类社会的法制传统源远流长。
（2）目的：根据材料二“查士丁尼认为旧有法律文献过于庞杂，必须整理完善，才能稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力”分析可知目的是稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力。
法律及影响：结合所学知识，《十二 铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
（3）内容及法律：结合所学知识，美国独立战争后，于1787年制定宪法，依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡，联邦政府与地方政府分享权力，总统和议员由选举产生，因此，示意图中①②③分别为行政权、国会、司法权，出自于1787年宪法。
【点评】本题难度适中，考查《汉谟拉比法典》，《十二铜表法》，1787年美国宪法及学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记《汉谟拉比法典》，《十二铜表法》，1787年美国宪法等知识。
34．【答案】（1）资本主义经济性质。 资产阶级。
（2）文艺复兴 本质：资产阶级思想解放运动。
作用：促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。
（3）三角贸易（黑奴贸易） 新航路开辟（或殖民掠夺）
有助于西方国家的资本原始积累，为海外殖民地提供了充足的劳动力。
（4）《权利法案》 君主立宪制 明确了王权和议会的权限，避免双方冲突。
（5）西方的兴起有着制度的创新（或思想的解放、经济的发展、新阶级的出现，血腥残酷的掠夺等）
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动；英法美资产阶级革命
【解析】【分析】（1）经济性质：根据材料一“租地农场主自己没有土地或只有部分土地，主要靠租佃土地、雇佣农业工人进行耕地”可得出，雇佣农业工人体现了资本主义经济性质。 新兴阶级：根据所学知识可知，租地农场具有资本主义经济性质。又逐步发展成为资产阶级。
（2）运动：根据材料二“（这一运动）基本精神在于强调尊重人，以人为中心，一切为了人的利益”可得出，反映的运动为文艺复兴。本质：根据所学知识可知，文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的资产阶级思想解放运动，促进了人们思想的大解放，延续了近300年之久。所以，其本质是资产阶级思想解放运动。作用：根据所学知识可知，文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
（3）历史事件：根据材料三“奴隶们聚集在等候区，在那里他们也许会等待几个月的时间，然后像货物一样被分装，开始了臭名昭著的中央航路之旅”可得出，奴隶被当作货物进行贸易，反映的是三角贸易（黑奴贸易）。事件：根据所学知识可知，中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣，需要拓展市场，推销产品，寻找原料。新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。所以，这一事件始于新航路开辟（或殖民掠夺）的发生。作用：根据所学知识可知，可以从资本原始积累、劳动力等角度进行分析，所以，这一法案起到的作用为有助于西方国家的资本原始积累，为海外殖民地提供了充足的劳动力。
（4）法案、政治体制：根据材料四“这一法案的意义并不在于使议会获得多少新的权力，而在于明确划分了议会和王权的权力界限”可得出，这一方案为《权利法案》，结合所学，《权利法案》规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。所以，材料四中这一法案是《权利法案》。这一法案后该国确立了君主立宪制。
作用：根据材料四“而在于明确划分了议会和王权的权力界限，使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突”可得出，这一法案起到的作用为明确了王权和议会的权限，避免双方冲突。
（5）认识：综合上述材料可知，可以从材料一西欧经济和社会的发展体现经济的发展，新阶级的出现；材料二文艺复兴体现思想的解放；材料三新航路开辟、殖民扩张体现了血腥残酷的掠夺；材料四英国确立君主立宪制体现了制度的创新等角度进行分析，所以，对西方兴起的认识为西方的兴起有着制度的创新（或思想的解放、经济的发展、新阶级的出现，血腥残酷的掠夺等）
【点评】本题难度适中，考查租地农场，文艺复兴，三角贸易，新航路的开辟、《权利法案》等知识及学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记租地农场，文艺复兴，三角贸易，新航路的开辟、《权利法案》等知识。
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