资源简介

浙江省金华市浙江师范大学婺州外国语学校2024-2025学年九年级上学期社会·法治10月考试卷
1．（2024九上·金华月考）古希腊文明是大河文明的典范。(　　)
2．（2024九上·金华月考）公元前 27年，屋大维首创元首制，罗马共和国演变为罗马帝国。(　　)
3．（2024九上·金华月考）封君封臣制度是以血缘关系为纽带而形成的。
4．（2024九上·金华月考）英美法三国资产阶级革命其结果都推动了世界资本主义发展的进程。 (　　)
5．（2024九上·金华月考）萨拉热窝事件是第一次世界大战爆发的根本原因。 (　　)
6．（2024九上·金华月考）斯大林格勒战役是粉碎德军不可战胜的神话。(　　)
7．（2024九上·金华月考）1990年纳米比亚独立，标志欧洲殖民者奴役非洲几百年的历史宣告结束。 (　　)
8．（2024九上·金华月考）发展是中华民族最鲜明的民族禀赋。(　　)
9．（2024九上·金华月考）小明同学学习了四大文明古国的历史后，做了以下信息整理，其中符合历史事实的是（　　）
A．沿尼罗河而行，了解楔形文字，领略胡夫金字塔的壮美
B．参观罗马历史博物馆，看大竞技场，感叹海洋文明的魅力
C．在两河流域驻足，翻阅《太阳历》，欣赏古巴比伦城遗址
D．在印度河观光，了解种姓制度，感受孔雀王朝的风采
10．（2024九上·金华月考）苏格拉底曾评价雅典民主制度：“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人，是将社会的命运置于缺乏真知灼见的人们手中…”这反映苏格拉底 (　　)
A．认识到雅典民主制度的弊端 B．主张实行元首制度
C．认识到雅典民主具有全民性 D．主张实行元老院制
11．（2024九上·金华月考）在世界古代史上，帝国的战争与扩张客观上促进了不同文明的交流。下列对此观点的论证中表述准确的是 (　　)
A．亚历山大大帝的东征催生了伊斯兰教
B．阿拉伯帝国在不断扩张中孕育了佛教
C．4世纪末，罗马帝国将基督教定位国教
D．中国的造纸术在波斯帝国扩张时传到欧洲
12．（2024九上·金华月考）中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，生产组织逐渐资本主义化，出现雇佣和被雇佣的关系，这一现象主要表现在(　　)
A．庄园经济和现代工厂的形成 B．租地农场和手工工场出现
C．种植园经济和工业革命的扩展 D．工业化和农业集体化的实行
13．（2024九上·金华月考）某班历史兴趣小组在其历史公众号上推送了探究性学习资源包，请你为该资源包命名（　　）
①图片集：《武士道的传承》
②书籍：《先知的故事汇编》
③视频：《孝德天皇的抉择》
④论文：《真假“阿拉伯数字”》
A．古代欧洲文明 B．封建时代的欧洲
C．古代亚非文明 D．封建时代的亚洲
14．（2024九上·金华月考）表格法是历史学习的有效方法。下列史论相符的是（　　）
选项 事件 影响
A 1649 年，英王查理一世被处死 确立了君主立宪制
B 1773 年，波士顿倾茶事件 标志着独立战争的爆发
C 1789 年，巴黎人民攻克巴士底狱 标志着法国大革命的爆发
D 1889 年，日本颁布《明治宪法》 确立了民主共和制
A．A B．B C．C D．D
15．（2024九上·金华月考）历史解释是对历史事实的分析和评判。下列选项属于历史解释的是（　　）
①1775年来克星顿传出了枪声
②1789年华盛顿当选美国总统推动了美国历史进程
③1689年英国议会通过《权利法案》
④1789年颁布的法国《人权宣言》具有历史进步性
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
16．（2024九上·金华月考）社会转型是指一个国家的社会模式全方位、革命性的质变。下列选项属于“社会转型”的是(　　)
A．彼得一世改革 B．巴黎公社
C．日本明治维新 D．美国罗斯福新政
17．（2024九上·金华月考）马克思认为“市场总是在扩大，需求总是在增加，工场手工业不能再满足这种需求了。”由此推断，第一次工业革命的原因是(　　)
A．市场扩大的需求 B．资本主义制度的保证
C．内燃机的广泛应用 D．资本的原始积累
18．（2024九上·金华月考）下列事件按发生的先后顺序进行排列正确的是 (　　)
①马克思主义诞生
②西欧人们摆脱基督教的精神控制
③亚历山大的东征
④瓦特改良蒸汽机促进社会生产力
A．③②④① B．③①②④ C．①②③④ D．②①④③
19．（2024九上·金华月考）近代以来，印度民族意识不断觉醒。章西女王和“圣雄”甘地所领导的反殖民侵略斗争最大的不同是 (　　)
A．对象不同 B．目的不同 C．影响不同 D．方式不同
20．（2024九上·金华月考）1866年，人们铺设了一道横越大西洋的电缆，建立了东半球与美洲之间直接的通讯联络。其主要技术来源于 (　　)
A．第一次工业革命 B．第二次工业革命
C．新航路开辟 D．第三次科技革命
21．（2024九上·金华月考）第一次世界大战和十月革命的胜利，推动了非拉民族民主运动的深入开展。以下属于这一时期的历史事件是(　　)
A．埃及爆发华夫脱运动 B．不结盟运动兴起
C．卡斯特罗领导古巴革命 D．巴拿马收回运河主权
22．（2024九上·金华月考）下列关于第二次世界大战叙述错误的是(　　)
A．诺曼底登陆战使德国陷入东西两个战场的夹击之中
B．莫斯科保卫战的胜利标志着德国“闪电战”的破产
C．1943年，法西斯同盟中意大利首先宣布无条件投降
D．波茨坦会议以中、美、英三国的名义发表了敦促德国投降的公告
23．（2024九上·金华月考）1942年1月，美、英、苏、中等26个国家代表签署《联合国家宣言》，这表明(　　)
A．各国矛盾已完全消失 B．不同制度的国家实现团结合作
C．战争形势得到根本扭转 D．德国陷入两个战场的夹击
24．（2024九上·金华月考）1928~1937年，苏联建成大型企业6000多个，建立了拖拉机、汽车、飞机制造以及化工、电力等部门，修建了几千千米铁路，兴建了钢铁煤炭基地和石油基地。苏联的工业建设成就(　　)
A．是实施战时共产主义的结果 B．是新经济政策实施的结果
C．为战胜法西斯奠定物质基础 D．带动了苏联农业高速发展
25．（2024九上·金华月考）1945年2月的雅尔塔会议，讨论波兰重建问题、外蒙古独立问题、中国东北问题都是背着当事国进行的。由此可知雅尔塔会议 (　　)
A．损害了美、英等国家利益 B．体现同情弱小国家的倾向
C．体现美苏互不妥协 D．大国强权政治的表现
26．（2024九上·金华月考）如果以“两极格局的确立与解体”为题撰写专著，贯穿全书的主线应是 （　　）
A．西欧国家的联合 B．联合国影响的扩大
C．发展中国家的壮大 D．美苏国家实力的消长
27．（2024九上·金华月考）关于下面两张图片反映的历史信息的表述，不正确的是 (　　)
A．都为世界经济的交流与合作提供了平台
B．都推动了世界政治新秩序的建立
C．都促进了世界经济的发展
D．都促进了世界经济全球化世界贸易
28．（2024九上·金华月考）习近平总书记指出，要推动改革开放取得新突破，促进各项改革往深里走、往实里落，加快培育充分竞争的市场，不断激发各类市场主体活力。这要求我国(　　)
①弘扬以改革开放为核心的时代精神
②用创新之手激活改革引擎，释放创新活力
③发挥市场在资源配置中的决定性作用
④迎难克艰，继续推进新时代改革开放
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
29．（2024九上·金华月考）阅读材料， 回答问题。
材料一：西欧经济自身的发展和变化
图一 图二
材料二：西欧经济掠夺式发展和变化
图三 图四
材料三：欧洲经济的突飞猛进
图五
（1）图一西欧庄园有什么特点 图二说明西欧经济在生产和经营方式上发生了什么变化
（2）请用图三、图四的史实说明西欧经济掠夺式发展和变化
（3）例举图五中的两项重大科技发明并说说它们在当时欧洲经济发展上经历的这场技术革命中分别带来了什么积极影响
30．（2024九上·金华月考）阅读材料，回答问题。
材料一：政治制度的演变
材料二：纵观人类社会的法律制度，在不断的演变和进化中
（1）材料一图一、图二分别是什么政治制度 解读图三年代尺，表明了什么制度的初步确立
（2）试比较三张图呈现的政治制度方面的共同点和发展趋势
（3）请选择材料二图片中的两部法律，分别说说它们的历史影响或地位
31．（2024九上·金华月考）国际局势风云变幻，世界格局也在不断变化。阅读材料，回答问题。
材料一：协约国同德国及其盟国签订的一系列和约，构成了重建欧洲、西亚和非洲的国际新秩序华盛顿会议的核心是中国问题，与会国签订了一个公约。
——王斯德《世界通史》
材料二：二战中，美苏两国结成了反法西斯同盟，两国关系的主流是友好合作。……意识形态对立和国家利益相悖，使美苏两国在战后初期国际关系中不可避免地产生对抗，导致“冷战”出现.
——张小明《“冷战”及其遗产》
材料三：苏联解体后，美国成为唯一的超级大国……欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用…中国积极推动全球治理变革，为解决人类问题贡献中国智慧和中国方案。
——人教版九年级下册《世界历史》教材
（1）材料一中协约国同德国签订的“和约”及关于中国问题的“公约”分别指什么 由此确立了怎样的国际政治格局
（2）材料二反映了美苏两国关系发生了怎样的变化 两国“冷战”的表现有哪些
（3）从材料三中可以看出“冷战”结束后国际关系格局呈现怎样的发展趋势 “中国方案”指的是什么
32．（2024九上·金华月考）根据表1所示的大事年表，回答下列问题。
表1大事年表
时间 事件
1848年 《共产党宣言》的发表
1867年 《资本论》第一卷出版
1871 年 巴黎公社成立
1917年 俄国十月革命
1936年 苏联模式形成
二战后 东欧、亚洲和拉丁美洲等地出现一些社会主义国家
1978年 中共十一届三中全会
1991 年 苏联解体
2021 年 中共十九届六中全会召开， 全面总结中国共产党百年奋斗的历史经验
（1）根据材料指出马克思主义诞生的标志性事件
（2）梳理大事年表，有人认为“社会主义在曲折中发展”，请用大事表中相关事件加以论证。 (要求：观点明确，史论结合，逻辑严密。)
（3）综合以上材料，谈谈“国际社会主义运动发展史”对中国特色社会主义建设的启示。
33．（2024九上·金华月考）共同富裕，浙江先行。阅读材料，回答问题。
浙江高质量发展建设共同富裕示范区
★2023年浙江数据★
全年生产总值82553亿元，位列全国第4。 ★浙江经验★ 各级党委政府创造性地贯彻中央路线、方针和政策，践行“八八战略”，全面展示中国特色社会主义制度的优越性：持续深化改革开放，市场经济、现代法治、富民惠民、绿色发展等成效显著：创新致富，从科技创新到机制创新不断突破，创造财富、激发活力等等。
城乡居民人均可支配收入分别为74997元和40311元，位列各省区第一：
城乡居民收入倍差降至1.86，是主要经济大省收入差距最小的省份。 ★浙江方案★ 构建高质量发展的体制机制，“做大蛋糕”，还需“分好蛋糕”建立健全“先富带后富”机制，引导高收入群体和企业家向上向善构建“橄榄型”社会……
全省11个地级市的人均可支配收入全高于全国均值，全国各省独一份。 ★浙江蓝图★ 打造经济高质量发展高地、三大科创高地、新时代文化高地……美丽中国先行示范区、省域现代治理先行示范区等“四高地两区家园”，一幅宏伟蓝图正徐徐铺展。
（1）根据“浙江数据”，分析“高质量共同富裕示范区”花落浙江的有利条件。)
（2）结合所学知识阐释“浙江经验”助推共同富裕的理由。
（3）“浙江方案”要“分好蛋糕”必须坚持和完善怎样的基本经济制度
（4）共同富裕没有旁观者。绘就“浙江蓝图”我们青少年如何再添华彩一笔。
答案解析部分
1．【答案】错误
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学可知，古代希腊地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点，海岸线曲折，港湾众多，所以古希腊文明是典型的海洋文明。由此可知，本题说法错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要知识考点是古希腊文明，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
2．【答案】正确
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学可知，公元前 27年，屋大维首创元首制，掌握上国家最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国。由此可知，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是罗马帝国，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
3．【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国改革土地分封形式，形成了以土地封赐为纽带的封君封臣制度。由此可知，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要知识考点是封君封臣制度，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
4．【答案】正确
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】根据所学可知，17－18世纪，英美法三国资产阶级革命确立了资本主义民主制度，推动了世界资本主义发展的进程。由此可知，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是英美法早期资产阶级革命，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
5．【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学可知，1914年6月，萨拉热窝事件点燃了第一次世界大战的导火线，资本主义政治经济发展不平衡是第一次世界大战爆发的根本原因。由此可知，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要知识考点是第一次世界大战，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
6．【答案】错误
【知识点】第二次世界大战
【解析】【分析】根据所学可知，1941年10月—1942年4月的莫斯科保卫战是第二次世界大战苏德战争中重要战略性战役，苏联红军取得了莫斯科战役的胜利，宣告了希特勒“闪电战战无不胜”的神话的破灭。斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点。由此可知，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要知识考点是斯大林格勒战役，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
7．【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学可知，第二次世界大战后，非洲民族独立运动不断发展，1990年纳米比亚独立，标志欧洲殖民者奴役非洲几百年的历史宣告结束。所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。由此可知，本题说法正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是纳米比亚独立，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
8．【答案】错误
【知识点】实施科教兴国战略
【解析】【分析】根据所学，创新是民族进步的灵魄，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋，所以题文观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对创新及其作用的认识，创新是引领发展的第一动力。人类的历史是一部创新史。落实科教兴国战略，提高自主创新能力，完善创新制度保障，中国已经驶上创新强国的快车道。
9．【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】据题干“四大文明古国的历史”“符合历史事实的”，结合所学可知，古印度文明发源于印度河、恒河流域，孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期，而种姓制度是古印度文明的代表之一，故选D项。
尼罗河孕育了古埃及文明，金字塔是其文明象征，创制的文字是象形文字，排除A项。
古罗马文明是海洋文明，但四大文明古国是古埃及、古印度、古巴比伦和古代中国，排除B项。
两河流域孕了古巴比伦文明，创制了阴历，《太阳历》是古埃及历法成就，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是古印度文明成果，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于四大文明古国的相关史实。
10．【答案】A
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】据题干“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人，是将社会的命运置于缺乏真知灼见的人们手中”，结合所学可知，雅典民主政治是直接民主，全体公民掌握国家最高权力，轮番而治、抽签民主，实质是建立在奴隶制基础之上，维护奴隶主贵族的统治地位，材料反映苏格拉底认识到雅典民主制度的弊端，故选A项。
公元前27年，屋大维实行元首制，罗马共和国演变为罗马帝国，排除B项。
材料反映了雅典民主的缺陷，只是少数人的民主，具有狭隘性，排除C项。
罗马共和国实行元老院制，掌握国家统治的决策权，不合题意，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查雅典民主制度，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
11．【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】据题干“帝国的战争与扩张客观上促进了不同文明的交流”，结合所学可知，4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国家，促进了基督教的传播，表述正确，故选C项。
亚历山大东征是公元前4世纪，而伊斯兰教创立于公元7世纪初，排除A项。
阿拉伯帝国在不断扩张，促进了伊斯兰教的传播，佛教兴于印度，排除B项。
中国的造纸术在阿拉伯帝国扩张时由阿拉伯人传播到欧洲，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是罗马帝国。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握罗马帝国的相关史实。
12．【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“欧洲社会处于转型时期，生产组织逐渐资本主义化，出现雇佣和被雇佣的关系”并结合所学可知，13世纪，欧洲农村出现了分散的手工工场，后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场，劳动分工、简单协作，新的生产关系和生产方式的出现，是西欧资本主义萌芽的重要标志。14世纪中叶以后，领主出租直领地达到一个高潮，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地等方式将土地集中起来，建立租地农场；因此改变中世纪欧洲社会面貌的新的生产和经营方式，出现雇佣与被雇佣的生产关系的是租地农场、手工工场，故选B项。
现代工厂的形成是在工业革命后，排除A项。
工业革命的扩展是19世纪，与中世纪晚期不符，排除C项。
农业集体化的实行，是社会主义国家苏联的经济建设措施，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查欧洲资本主义萌芽，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
13．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干资源包并结合所学可知，《武士道的传承》“孝德天皇的抉择”体现的是封建时代的日本古代文明；《先知的故事汇编》《真假“阿拉伯数字”》反映的是封建时代的阿拉伯文明，由此可知，该资源包研究的是封建时代的亚洲文明成果，故选D项。
古代欧洲文明主要是古希腊、古罗马文明，与材料内容不符，排除A项。
封建时代的欧洲文明主要是封君封臣制，庄园，城市自治和大学兴起，排除B项。
古代亚非文明主要包括古代埃及、古代巴比伦、古代印度和中国古代文明，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是封建时代的亚洲，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
14．【答案】C
【知识点】英法美资产阶级革命；日本明治维新
【解析】【分析】1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，揭开了法国大革命的序幕，法国大革命由此爆发，7月14日后来被定为法国的国庆日。
A项A史论不相符，英国光荣革命后，1689年，英国议会通过了《权利法案》，限制了国王的权力，确立了议会至上的原则，标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国的确立，不符合题意；
B项B史论不相符，1775年4月来克星顿枪声，标志着美国独立战争的爆发，不符合题意；
C项C史论相符，符合题意；
D项D史论不相符，日本在1889年颁布《大日本帝国宪法》，开始了有限的宪政统治，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查史实和结论的搭配及学生识记和分析历史知识的能力。要求具备基本的史学素养和史实的识记能力。
15．【答案】D
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述，不带任何功能性（或作用）定位；历史解释是对历史事实的分析和评判。①③属于历史事实，②④属于历史解释。
D项②④属于历史解释，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查历史解释及学生的理解能力。理解并识记历史解释的相关史实。
16．【答案】C
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】据题干“社会转型是指一个国家的社会模式全方位、革命性的质变”，结合所学可知，1868年，日本明治维新促使日本走上了资本主义发展道路，使日本由封建时代进入资本主义时代，实现了“社会转型”，故选C项。
彼得一世改革并未使俄国的社会模式全方位、革命性的质变，不属于“社会转型”，排除A项。
巴黎公社建立了世界上第一个无产阶级政权，但最终结果失败，未实现“社会转型”，排除B项。
美国罗斯福新政缓解了美国危机，只是资本主义制度的自我调整，不属于“社会转型”，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是明治维新，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
17．【答案】A
【知识点】工业革命
【解析】【分析】据题干“市场总是在扩大，需求总是在增加，工场手工业不能再满足这种需求了”，结合所学可知，材料表明，市场的不断扩大，使得需求不断增加，是工业革命兴起的动力，故选A项。
资本主义制度的确立为工业革命提供了政治前提，但与材料信息不符，排除B项。
内燃机的广泛应用是第二次工业革命的成就，与材料信息不符合，排除C项。
资本原始积累的手段主要殖民扩张、殖民掠夺等，不合题意，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考点是第一次工业革命，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。
18．【答案】A
【知识点】古希腊罗马文明；工业革命
【解析】【分析】据题干“按发生的先后顺序进行排列下列事件”，结合所学可知，①马克思主义诞生，1848年；②西欧人们摆脱基督教的精神控制，18世纪的启蒙运动；③亚历山大的东征，公元前4世纪；④瓦特改良蒸汽机促进社会生产力，1785年。综上可知，下列事件按发生的先后顺序进行排列正确的是③②④①，故选A项。排除BCD三项。
故答案为：Ａ。
【点评】本题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
19．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“章西女王和“圣雄”甘地所领导的反殖民侵略斗争最大的不同”，结合所学可知，章西女王是武装反抗英国的殖民暴政，而“圣雄”甘地开展的“非暴力不合作运动”，说明章西女王和“圣雄”甘地所领导的反殖民侵略斗争最大的不同在于斗争方式不同，故选Ｄ项。
章西女王和“圣雄”甘地所领导的反殖民侵略斗争都是反抗英国殖民统治，排除Ａ项。
章西女王和“圣雄”甘地所领导的反殖民侵略斗争目的是争取印度的独立，排除Ｂ项。
章西女王和“圣雄”甘地所领导的反殖民侵略斗争都打击了英国殖民压迫，排除Ｃ项。
故答案为：Ｄ。
【点评】本题主要考查印度反英殖民斗争，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
20．【答案】B
【知识点】工业革命
【解析】【分析】据题干“人们铺设了一道横越大西洋的电缆，建立了东半球与美洲之间直接的通讯联络”，结合所学可知，19世纪六七十年代，第二次工业革命开始。电力的应用和推广，发电机、电动机、电话、电报等纷纷问世，人类社会进入“电迅时代”。材料技术正是第第二次工业革命的重要成果，故选Ｂ项。
第一工业革命兴于18世纪60年代，至19世纪上半期完成，与材料时间不符，排除A项。
新航路开辟是15-17世纪，促使世界开始联系成一个整体，与材料内容不符，排除C项。
第三次科技革命开始于20世纪四五十年代，而材料反映的是第二次工业革命，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是第二次工业革命，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
21．【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“第一次世界大战和十月革命的胜利，推动了非拉民族民主运动的深入开展”，结合所学可知，第一次世界大战后，埃及人民在扎格鲁尔的华夫脱党领导下，发起了反英斗争，史称“华夫脱运动”，故选A项。
1961年，不结盟运动兴起，与题干时间不符，排除B项。
1959年，卡斯特罗领导古巴革命，与题干时间不符，排除C项。
1999年，巴拿马收回运河区的全部主权，与题干时间不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是亚非拉民族民主运动，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
22．【答案】D
【知识点】第二次世界大战
【解析】【分析】据题干“第二次世界大战叙述错误的”，结合所学可知：
A：1944年，诺曼底登陆战使德国陷入东西两个战场的夹击之中，叙述正确，不符合题意，排除A项。
B：1942年，莫斯科保卫战的胜利标志着德国“闪电战”的破产，叙述正确，不符合题意，排除B项。
C：1943年，法西斯同盟中的意大利法西斯首先宣布无条件投降，叙述正确，不符合题意，排除C项。
D：1945年，中美英发表《波茨坦公告》，敦促日本无条件投降，叙述不正确，符合题意，故选D项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是波茨坦会议。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握第二次世界大战的相关史实。
23．【答案】B
【知识点】第二次世界大战
【解析】【分析】据题干“《联合国家宣言》”，结合所学可知，1942年1月，美、英、苏、中等26个国家代表签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟的正式形成，表明以美苏为代表的不同制度的国家实现团结合作，为了一个共同的目标，相互支持，协同作战，为世界反法西斯战争的胜利奠定基础，故选B项。
《联合国家宣言》表现反法西斯国家实现合作，但并不等于各国矛盾已完全消失，排除A项。
世界反法西斯同盟的形成逐渐扭转了战争形势，但“形势根本扭转”与题意不符，排除C项。
1944年，诺曼底登陆战，使德国陷入两个战场的夹击，加速了德国法西斯的灭亡，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是《联合国家宣言》。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握世界反法西斯同盟建立的相关史实。
24．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“1928~1937年，苏联建成大型企业6000多个，建立了拖拉机、汽车、飞机制造以及化工、电力等部门，修建了几千千米铁路，兴建了钢铁煤炭基地和石油基地”并结合所学可知，材料表明苏联通过两个五年计划建设，实现了工业化，增强了国防力量，为战胜法西斯奠定物质基础，故选C项。
1921年，新经济政策已取代了战时共产主义政策，排除A项。
1921年，苏联开始实行新经济政策，1926年，开始工业化，排除B项。
材料内容反映了苏联工业化建设成就，无法得出苏联农业高速发展，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查苏联的工业建设，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
25．【答案】D
【知识点】第二次世界大战
【解析】【分析】据题干“讨论波兰重建问题、外蒙古独立问题、中国东北问题都是背着当事国进行的”可知，雅尔塔会议反映了美苏为了自身的国家利益，牺牲弱小国家和民族的主权，体现了大国强权政治色彩，故选D项。
材料表明雅尔塔会议牺牲小国权益，维护美英等国家利益，排除A项。
材料表明雅尔塔会议牺牲小国权益，“同情弱小国家”错误，排除B项。
材料表明雅尔塔会议牺牲小国权益，体现了美苏两国相互妥协、排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查雅尔塔会议，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
26．【答案】D
【知识点】经济全球化、世界多极化、和平与发展
【解析】【分析】据所学知，二战后形成了美苏两极格局，其显著特征是“冷战”，由于美国和苏联意识形态的不同和国家利益的冲突，所以美苏两国之间长期“冷战”，但两国没有爆发直接的武装冲突，在两国冷战和争霸的过程中，两国实力的消长影响了当时国际关系的变化，最终以苏联的解体而告终。
ABC三项理解错误，不符合题意；
D项美苏国家实力的消长应是贯穿全书的主线，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查学生对两极格局有关知识的准确理解和把握。结合所学知识点进行思考解答。
27．【答案】B
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干图片信息“图一世界贸易组织”“图二一带一路宣传画”，结合所学可知，世界贸易组织推动经济全球化，“一带一路”是我国建立开放型经济新体制的措施，由此可知，二者都为世界经济发展做出了突出贡献，与世界政治新秩序的建立无关，故选B项。
世界贸易组织和“一带一路”都为世界经济的交流与合作提供了平台，不符合题意，排除A项。
世界贸易组织和“一带一路”都促进了世界经济的发展，不符合题意，排除C项。
世界贸易组织和“一带一路”都促进了世界经济全球化世界贸易，不符合题意，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是世界经济全球化。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握世界经济全球化的相关史实。
28．【答案】D
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线；我国现阶段的经济制度
【解析】【分析】根据所学， 要推动改革开放取得新突破，促进各项改革往深里走、往实里落，这告诉我们改革只有进行时没有完成时，要求我国要迎难克艰，继续推进新时代改革开放。 加快培育充分竞争的市场，不断激发各类市场主体活力，这要求我国要坚持完善和发展社会主义市场经济体制， 发挥市场在资源配置中的决定性作用，所以③④正确。
①观点错误，时代精神的核心是改革创新。
②表述错误，我们要用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力。
故答案为：D。
【点评】本题考查对改革开放和社会主义市场经济的认识，改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。只有全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革新，才能持续推动全面深化改革的历史进程，才能奏响中国走向繁荣富强的最强音!
29．【答案】（1）独立的自给自足的政治和经济单位：出现了雇佣关系的手工工场。
（2）图三：随着新航路的开辟，西欧国家先后开始殖民掠夺等，为欧洲经济发展开辟了市场。图四：三角贸易：有助于殖民国家的资本原始积累，给殖民地人民带来了深重的灾难。
（3）瓦特的改良蒸汽机，使人类社会进入“蒸汽时代”；斯蒂芬森的火车机车，使人类推进到“铁路时代”。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；新航路的开辟；工业革命
【解析】【分析】（1）特点：据材料一“西欧经济自身的发展和变化”“图一”，结合所学可知，图一描绘的是中世纪西欧庄园，是一种独立的自给自足的政治和经济单位。
变化：据材料一“西欧经济自身的发展和变化”“图二”，结合所学可知，14世纪中叶起，西欧社会生产力不断发展，农村盛行租地农场，城市形成了集中的手工工场，出现了雇佣与被雇佣关系，说明西欧经济在生产和经营方式上发生了新的变化。
（2）图三：据材料二“西欧经济掠夺式发展和变化”并结合所学可知，图三是新航路开辟示意图，随着新航路的开辟，西欧国家先后开始殖民掠夺等，为欧洲经济发展开辟了市场。促进了欧洲资本主义的发展。
图四：据材料二“西欧经济掠夺式发展和变化”并结合所学可知，图四是黑奴三角贸易形势图，随着殖民扩张和殖民掠夺的加剧，西方殖民开展了贩卖黑奴的三角贸易，有助于殖民国家的资本原始积累，给殖民地人民带来了深重的灾难。
（3）影响：据材料三“欧洲经济的突飞猛进”并结合所学可知，图五反映了蒸汽机和火车机车的改进与发明，瓦特的改良蒸汽机，使人类社会进入“蒸汽时代”；斯蒂芬森的火车机车，使人类推进到“铁路时代”。
故答案为：（1）独立的自给自足的政治和经济单位：出现了雇佣关系的手工工场。（2）图三：随着新航路的开辟，西欧国家先后开始殖民掠夺等，为欧洲经济发展开辟了市场。图四：三角贸易：有助于殖民国家的资本原始积累，给殖民地人民带来了深重的灾难。（3）瓦特的改良蒸汽机，使人类社会进入“蒸汽时代”；斯蒂芬森的火车机车，使人类推进到“铁路时代”。
【点评】（1）本题主要知识考点是西欧庄园与经济变化。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握相关史实。
（2）本题主要知识考点是新航路开辟与三角贸易。本题主要考查学生对历史地图的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握新航路开辟与三角贸易的相关史实。
（3）本题主要知识考点是工业革命。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握工业革命的相关史实。
30．【答案】（1）图一：种姓制度；图二：封君封臣制度；资本主义。
（2）共同点：有利于维护统治阶级的利益；发展趋势：专制到民主。
（3）四部法律选择两部
《汉谟拉比法典》是迄今已知世界第一部较为完整的成文法典(或者：是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。
《1787年宪法》是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）制度：据材料一“图一：梵天……”并结合所学可知，图一反映的是古代印度的种姓制度。据材料一“图二：中世纪西欧等级示意图”并结合所学可知，图二描绘的是中世纪西欧的封君封臣制度。据材料一“图三：英国资产阶级革命、《独立宣言》、法国大革命”，结合所学可知，图三反映的是英法美资产阶级革命，初步确立了资本主义制度。
（2）共同点：据材料一“政治制度的演变”并结合所学可知，种姓制度、封君封臣制度和资本主义制度的共同作用在于维护统治阶级的利益。
发展趋势：据材料“政治制度的演变”并结合所学可知，材料一种姓制度体现的是专制统治，而图三反映的是资本主义民主政治，由此得出发展趋势是由专制到民主。
（3）本题为开放性试题，依据题意任选两部法律，结合所学知识阐述即可。图一是《汉谟拉比法典》，是迄今已知世界第一部较为完整的成文法典(或者：是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。图二是《十二铜表法》，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。图三是《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础。图四是美国《1787年宪法》，是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。
故答案为：（1）图一：种姓制度；图二：封君封臣制度；资本主义。（2）共同点：有利于维护统治阶级的利益；发展趋势：专制到民主。（3）《汉谟拉比法典》是迄今已知世界第一部较为完整的成文法典(或者：是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。《1787年宪法》是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。
【点评】（1）本题主要知识考点是种姓制度；封君封臣制度；资本主义制度。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握政治制度演变的相关史实。
（2）本题主要知识考点是种姓制度；封君封臣制度；资本主义制度的比较。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握政治制度演变的相关史实。
（3）本题为开放性试题，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
31．【答案】（1）《凡尔赛和约》《九国公约》：凡尔赛—华盛顿体系。
（2）从合作走向对抗。政治上：美国推行“杜鲁门主义”：经济上：美国提出马歇尔计划，苏联建立经济互助委员会：军事上：美国成立“北大西洋公约组织”(或“北约”)，苏联成立“华沙条约组织”(或“华约”)：美国参与成立联邦德国(或德意志联邦共和国或西德)，苏联成立民主德国(或德意志民主共和国或东德)，造成德国分裂。
（3）世界多极化，构建人类命运共同体。
【知识点】评价历史事件和历史人物；经济全球化、世界多极化、和平与发展
【解析】【分析】（1）和约：据材料一“协约国同德国及其盟国签订的一系列和约……”，结合所学可知，1919年，巴黎和会召开，协约国同德国签订《凡尔赛和约》。
公约 ：据材料一“华盛顿会议的核心是中国问题，与会国签订了一个公约”，结合所学可知，1922年，华盛顿会议上，中国与会国签订了《九国公约》。
体系：结合所学可知，第一次世界大战后，为协调国际关系，形成了凡尔赛—华盛顿体系。
（2）变化：据材料二“二战中，美苏两国结成了反法西斯同盟，两国关系的主流是友好合作”“意识形态对立和国家利益相悖，使美苏两国在战后初期国际关系中不可避免地产生对抗，导致“冷战”出现”可知，材料二反映了美苏两国关系从友好合作走向冷战对抗。
表现：结合所学可知，二战后美苏“冷战”对抗，主要表现在政治上：美国推行“杜鲁门主义”：经济上：美国提出马歇尔计划，苏联建立经济互助委员会：军事上：美国成立“北大西洋公约组织”(或“北约”)，苏联成立“华沙条约组织”(或“华约”)：美国参与成立联邦德国(或德意志联邦共和国或西德)，苏联成立民主德国(或德意志民主共和国或东德)，造成德国分裂。
（3）趋势：据材料三“苏联解体后，美国成为唯一的超级大国……欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用”，结合所学可知，苏联解体，冷战结束，两极瓦解，世界向多极化发展，趋势加强。
中国方案：据材料三“中国积极推动全球治理变革，为解决人类问题贡献中国智慧和中国方案”，结合所学可知，随着世界形势的变化，为推动全球治理变革，为解决人类面临的共同问题，中国提出了构建人类命运共同体的“中国方案”。
故答案为：（1）《凡尔赛和约》《九国公约》：凡尔赛—华盛顿体系。（2）从合作走向对抗。政治上：美国推行“杜鲁门主义”：经济上：美国提出马歇尔计划，苏联建立经济互助委员会：军事上：美国成立“北大西洋公约组织”(或“北约”)，苏联成立“华沙条约组织”(或“华约”)：美国参与成立联邦德国(或德意志联邦共和国或西德)，苏联成立民主德国(或德意志民主共和国或东德)，造成德国分裂。（3）世界多极化，构建人类命运共同体。
【点评】（1）本题主要知识考点是凡尔赛—华盛顿体系。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记凡尔赛—华盛顿体系的相关历史知识。
（2）本题以美苏“冷战”为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
（3）本题主考查世界多极化，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
32．【答案】（1）1848年《共产党宣言》的发表：
（2）观点：社会主义在曲折中发展
选择的史事：巴黎公社，十月革命，二战后多个社会主义国家建立，等
论述：《共产党宣言》发表，使无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。1871年巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次尝试，社会主义从理论到实践，但最终公社失败；列宁领导十月革命胜利，建立了第，个社会主义国家，社会主义从理论变为现实。二战后，社会主义从一国到多国，东欧国家、中国等相继建立无产阶级政权，社会主义从一国发展到欧亚多国：苏联在建设社会主义过程中形成苏联模式，由于高度集中的经济体制的弊端，苏联解体，但中国在实践中形成了中国特色社会主义道路。
综上所述，国际社会主义在曲折中发展
（3）认识：坚持党的领导；坚持中国道路；坚持理论创新；坚持自我革新。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）事件：据材料“《共产党宣言》的发表”，结合所学可知，1848年，《共产党宣言》的发表标志马克思主义诞生。
（2）本题为 观点论述试题，依据题意，可知观点为“社会主义在曲折中发展”，选择表中相关史实，结合所学知识分析阐述，要求史实正确、史论结合，言之成理即可。如：观点：社会主义在曲折中发展。选择的史事：巴黎公社，十月革命，二战后多个社会主义国家建立。论述：《共产党宣言》发表，使无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。1871年巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次尝试，社会主义从理论到实践，但最终公社失败；列宁领导十月革命胜利，建立了第，个社会主义国家，社会主义从理论变为现实。二战后，社会主义从一国到多国，东欧国家、中国等相继建立无产阶级政权，社会主义从一国发展到欧亚多国：苏联在建设社会主义过程中形成苏联模式，由于高度集中的经济体制的弊端，苏联解体，但中国在实践中形成了中国特色社会主义道路。综上所述，国际社会主义在曲折中发展
（3）启示：本题为开放性试题，围绕“国际社会主义运动发展史”与中国特色社会主义建设，结合所学知识分析理解，言之有理即可。如坚持党的领导；坚持中国道路；坚持理论创新；坚持自我革新。
故答案为：（1）1848年《共产党宣言》的发表。（2）观点：社会主义在曲折中发展。选择的史事：巴黎公社，十月革命，二战后多个社会主义国家建立。论述：《共产党宣言》发表，使无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。1871年巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次尝试，社会主义从理论到实践，但最终公社失败；列宁领导十月革命胜利，建立了第，个社会主义国家，社会主义从理论变为现实。二战后，社会主义从一国到多国，东欧国家、中国等相继建立无产阶级政权，社会主义从一国发展到欧亚多国：苏联在建设社会主义过程中形成苏联模式，由于高度集中的经济体制的弊端，苏联解体，但中国在实践中形成了中国特色社会主义道路。综上所述，国际社会主义在曲折中发展（3）认识：坚持党的领导；坚持中国道路；坚持理论创新；坚持自我革新。
【点评】本题主要知识考点是国际社会主义运动。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
33．【答案】（1）浙江经济实力雄厚，人民生活水平较高；城乡发展较均衡；各市区域发展较均衡
（2）①中国共产党是执政党，中国特色社会主义事业的领导核心，是最高政治领导力量；②改革开放是强国之路，是决定当代中国命运的关键一招，是实现中华民族伟大复兴的关键一招：③创新是引领发展的第一动力，科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素等
（3）坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。
（4）努力学习科学知识，掌握现代化建设本领，培养创新精神和能力；传承优秀中华传统文化，坚定文化自信；在日常生活中节约资源、保护环境：关心家乡发展，参与民主生活，行使民主权利。
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线；我国现阶段的经济制度；党的领导与人民当家做主；实施科教兴国战略；我们的理想与责任
【解析】【分析】（1）浙江全年生产总值位列全国第4，这说明浙江经济实力雄厚 。城乡居民人均可支配收入位列各省区第一，收入高于全国均值。这说明浙江人民生活水平高。城乡居民收入倍差降至1.86，这说明江浙城乡发展较均衡 。据此组织答案。
（2）各级党委政府创造性贯彻中央路线、方针和政策，这说明 中国共产党是执政党，中国特色社会主义事业的领导核心，是最高政治领导力量。持续深化改革开放，这说明 改革开放是强国之路，是决定当代中国命运的关键一招。创新致富，从科技创新到机制创新不断突破，这说明创新是引领发展的第一动力，科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素等。据此组织答案。
（3）根据所学，要“分好蛋糕”必须坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。
（4）本题为开放性的问题，言之有理即可，如： 努力学习科学知识，培养创新精神和能力；传承优秀中华传统文化， 保护环境：关心家乡发展，参与民主生活，行使民主权利等。
【点评】本题考查对改革开放以来，中国腾飞的主要表现，党的领导，改革开放，创新及其作用，我国基本经济制度，青少年为实现中国梦承担责任等相关知识的理解和运用，共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。
1 / 1浙江省金华市浙江师范大学婺州外国语学校2024-2025学年九年级上学期社会·法治10月考试卷
1．（2024九上·金华月考）古希腊文明是大河文明的典范。(　　)
【答案】错误
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学可知，古代希腊地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点，海岸线曲折，港湾众多，所以古希腊文明是典型的海洋文明。由此可知，本题说法错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要知识考点是古希腊文明，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
2．（2024九上·金华月考）公元前 27年，屋大维首创元首制，罗马共和国演变为罗马帝国。(　　)
【答案】正确
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学可知，公元前 27年，屋大维首创元首制，掌握上国家最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国。由此可知，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是罗马帝国，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
3．（2024九上·金华月考）封君封臣制度是以血缘关系为纽带而形成的。
【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国改革土地分封形式，形成了以土地封赐为纽带的封君封臣制度。由此可知，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要知识考点是封君封臣制度，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
4．（2024九上·金华月考）英美法三国资产阶级革命其结果都推动了世界资本主义发展的进程。 (　　)
【答案】正确
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】根据所学可知，17－18世纪，英美法三国资产阶级革命确立了资本主义民主制度，推动了世界资本主义发展的进程。由此可知，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是英美法早期资产阶级革命，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
5．（2024九上·金华月考）萨拉热窝事件是第一次世界大战爆发的根本原因。 (　　)
【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学可知，1914年6月，萨拉热窝事件点燃了第一次世界大战的导火线，资本主义政治经济发展不平衡是第一次世界大战爆发的根本原因。由此可知，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要知识考点是第一次世界大战，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
6．（2024九上·金华月考）斯大林格勒战役是粉碎德军不可战胜的神话。(　　)
【答案】错误
【知识点】第二次世界大战
【解析】【分析】根据所学可知，1941年10月—1942年4月的莫斯科保卫战是第二次世界大战苏德战争中重要战略性战役，苏联红军取得了莫斯科战役的胜利，宣告了希特勒“闪电战战无不胜”的神话的破灭。斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点。由此可知，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要知识考点是斯大林格勒战役，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
7．（2024九上·金华月考）1990年纳米比亚独立，标志欧洲殖民者奴役非洲几百年的历史宣告结束。 (　　)
【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学可知，第二次世界大战后，非洲民族独立运动不断发展，1990年纳米比亚独立，标志欧洲殖民者奴役非洲几百年的历史宣告结束。所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。由此可知，本题说法正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是纳米比亚独立，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
8．（2024九上·金华月考）发展是中华民族最鲜明的民族禀赋。(　　)
【答案】错误
【知识点】实施科教兴国战略
【解析】【分析】根据所学，创新是民族进步的灵魄，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋，所以题文观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对创新及其作用的认识，创新是引领发展的第一动力。人类的历史是一部创新史。落实科教兴国战略，提高自主创新能力，完善创新制度保障，中国已经驶上创新强国的快车道。
9．（2024九上·金华月考）小明同学学习了四大文明古国的历史后，做了以下信息整理，其中符合历史事实的是（　　）
A．沿尼罗河而行，了解楔形文字，领略胡夫金字塔的壮美
B．参观罗马历史博物馆，看大竞技场，感叹海洋文明的魅力
C．在两河流域驻足，翻阅《太阳历》，欣赏古巴比伦城遗址
D．在印度河观光，了解种姓制度，感受孔雀王朝的风采
【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】据题干“四大文明古国的历史”“符合历史事实的”，结合所学可知，古印度文明发源于印度河、恒河流域，孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期，而种姓制度是古印度文明的代表之一，故选D项。
尼罗河孕育了古埃及文明，金字塔是其文明象征，创制的文字是象形文字，排除A项。
古罗马文明是海洋文明，但四大文明古国是古埃及、古印度、古巴比伦和古代中国，排除B项。
两河流域孕了古巴比伦文明，创制了阴历，《太阳历》是古埃及历法成就，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是古印度文明成果，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于四大文明古国的相关史实。
10．（2024九上·金华月考）苏格拉底曾评价雅典民主制度：“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人，是将社会的命运置于缺乏真知灼见的人们手中…”这反映苏格拉底 (　　)
A．认识到雅典民主制度的弊端 B．主张实行元首制度
C．认识到雅典民主具有全民性 D．主张实行元老院制
【答案】A
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】据题干“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人，是将社会的命运置于缺乏真知灼见的人们手中”，结合所学可知，雅典民主政治是直接民主，全体公民掌握国家最高权力，轮番而治、抽签民主，实质是建立在奴隶制基础之上，维护奴隶主贵族的统治地位，材料反映苏格拉底认识到雅典民主制度的弊端，故选A项。
公元前27年，屋大维实行元首制，罗马共和国演变为罗马帝国，排除B项。
材料反映了雅典民主的缺陷，只是少数人的民主，具有狭隘性，排除C项。
罗马共和国实行元老院制，掌握国家统治的决策权，不合题意，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查雅典民主制度，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
11．（2024九上·金华月考）在世界古代史上，帝国的战争与扩张客观上促进了不同文明的交流。下列对此观点的论证中表述准确的是 (　　)
A．亚历山大大帝的东征催生了伊斯兰教
B．阿拉伯帝国在不断扩张中孕育了佛教
C．4世纪末，罗马帝国将基督教定位国教
D．中国的造纸术在波斯帝国扩张时传到欧洲
【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】据题干“帝国的战争与扩张客观上促进了不同文明的交流”，结合所学可知，4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国家，促进了基督教的传播，表述正确，故选C项。
亚历山大东征是公元前4世纪，而伊斯兰教创立于公元7世纪初，排除A项。
阿拉伯帝国在不断扩张，促进了伊斯兰教的传播，佛教兴于印度，排除B项。
中国的造纸术在阿拉伯帝国扩张时由阿拉伯人传播到欧洲，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是罗马帝国。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握罗马帝国的相关史实。
12．（2024九上·金华月考）中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，生产组织逐渐资本主义化，出现雇佣和被雇佣的关系，这一现象主要表现在(　　)
A．庄园经济和现代工厂的形成 B．租地农场和手工工场出现
C．种植园经济和工业革命的扩展 D．工业化和农业集体化的实行
【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“欧洲社会处于转型时期，生产组织逐渐资本主义化，出现雇佣和被雇佣的关系”并结合所学可知，13世纪，欧洲农村出现了分散的手工工场，后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场，劳动分工、简单协作，新的生产关系和生产方式的出现，是西欧资本主义萌芽的重要标志。14世纪中叶以后，领主出租直领地达到一个高潮，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地等方式将土地集中起来，建立租地农场；因此改变中世纪欧洲社会面貌的新的生产和经营方式，出现雇佣与被雇佣的生产关系的是租地农场、手工工场，故选B项。
现代工厂的形成是在工业革命后，排除A项。
工业革命的扩展是19世纪，与中世纪晚期不符，排除C项。
农业集体化的实行，是社会主义国家苏联的经济建设措施，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查欧洲资本主义萌芽，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
13．（2024九上·金华月考）某班历史兴趣小组在其历史公众号上推送了探究性学习资源包，请你为该资源包命名（　　）
①图片集：《武士道的传承》
②书籍：《先知的故事汇编》
③视频：《孝德天皇的抉择》
④论文：《真假“阿拉伯数字”》
A．古代欧洲文明 B．封建时代的欧洲
C．古代亚非文明 D．封建时代的亚洲
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干资源包并结合所学可知，《武士道的传承》“孝德天皇的抉择”体现的是封建时代的日本古代文明；《先知的故事汇编》《真假“阿拉伯数字”》反映的是封建时代的阿拉伯文明，由此可知，该资源包研究的是封建时代的亚洲文明成果，故选D项。
古代欧洲文明主要是古希腊、古罗马文明，与材料内容不符，排除A项。
封建时代的欧洲文明主要是封君封臣制，庄园，城市自治和大学兴起，排除B项。
古代亚非文明主要包括古代埃及、古代巴比伦、古代印度和中国古代文明，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是封建时代的亚洲，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
14．（2024九上·金华月考）表格法是历史学习的有效方法。下列史论相符的是（　　）
选项 事件 影响
A 1649 年，英王查理一世被处死 确立了君主立宪制
B 1773 年，波士顿倾茶事件 标志着独立战争的爆发
C 1789 年，巴黎人民攻克巴士底狱 标志着法国大革命的爆发
D 1889 年，日本颁布《明治宪法》 确立了民主共和制
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】英法美资产阶级革命；日本明治维新
【解析】【分析】1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，揭开了法国大革命的序幕，法国大革命由此爆发，7月14日后来被定为法国的国庆日。
A项A史论不相符，英国光荣革命后，1689年，英国议会通过了《权利法案》，限制了国王的权力，确立了议会至上的原则，标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国的确立，不符合题意；
B项B史论不相符，1775年4月来克星顿枪声，标志着美国独立战争的爆发，不符合题意；
C项C史论相符，符合题意；
D项D史论不相符，日本在1889年颁布《大日本帝国宪法》，开始了有限的宪政统治，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查史实和结论的搭配及学生识记和分析历史知识的能力。要求具备基本的史学素养和史实的识记能力。
15．（2024九上·金华月考）历史解释是对历史事实的分析和评判。下列选项属于历史解释的是（　　）
①1775年来克星顿传出了枪声
②1789年华盛顿当选美国总统推动了美国历史进程
③1689年英国议会通过《权利法案》
④1789年颁布的法国《人权宣言》具有历史进步性
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】D
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述，不带任何功能性（或作用）定位；历史解释是对历史事实的分析和评判。①③属于历史事实，②④属于历史解释。
D项②④属于历史解释，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查历史解释及学生的理解能力。理解并识记历史解释的相关史实。
16．（2024九上·金华月考）社会转型是指一个国家的社会模式全方位、革命性的质变。下列选项属于“社会转型”的是(　　)
A．彼得一世改革 B．巴黎公社
C．日本明治维新 D．美国罗斯福新政
【答案】C
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】据题干“社会转型是指一个国家的社会模式全方位、革命性的质变”，结合所学可知，1868年，日本明治维新促使日本走上了资本主义发展道路，使日本由封建时代进入资本主义时代，实现了“社会转型”，故选C项。
彼得一世改革并未使俄国的社会模式全方位、革命性的质变，不属于“社会转型”，排除A项。
巴黎公社建立了世界上第一个无产阶级政权，但最终结果失败，未实现“社会转型”，排除B项。
美国罗斯福新政缓解了美国危机，只是资本主义制度的自我调整，不属于“社会转型”，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是明治维新，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
17．（2024九上·金华月考）马克思认为“市场总是在扩大，需求总是在增加，工场手工业不能再满足这种需求了。”由此推断，第一次工业革命的原因是(　　)
A．市场扩大的需求 B．资本主义制度的保证
C．内燃机的广泛应用 D．资本的原始积累
【答案】A
【知识点】工业革命
【解析】【分析】据题干“市场总是在扩大，需求总是在增加，工场手工业不能再满足这种需求了”，结合所学可知，材料表明，市场的不断扩大，使得需求不断增加，是工业革命兴起的动力，故选A项。
资本主义制度的确立为工业革命提供了政治前提，但与材料信息不符，排除B项。
内燃机的广泛应用是第二次工业革命的成就，与材料信息不符合，排除C项。
资本原始积累的手段主要殖民扩张、殖民掠夺等，不合题意，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考点是第一次工业革命，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。
18．（2024九上·金华月考）下列事件按发生的先后顺序进行排列正确的是 (　　)
①马克思主义诞生
②西欧人们摆脱基督教的精神控制
③亚历山大的东征
④瓦特改良蒸汽机促进社会生产力
A．③②④① B．③①②④ C．①②③④ D．②①④③
【答案】A
【知识点】古希腊罗马文明；工业革命
【解析】【分析】据题干“按发生的先后顺序进行排列下列事件”，结合所学可知，①马克思主义诞生，1848年；②西欧人们摆脱基督教的精神控制，18世纪的启蒙运动；③亚历山大的东征，公元前4世纪；④瓦特改良蒸汽机促进社会生产力，1785年。综上可知，下列事件按发生的先后顺序进行排列正确的是③②④①，故选A项。排除BCD三项。
故答案为：Ａ。
【点评】本题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
19．（2024九上·金华月考）近代以来，印度民族意识不断觉醒。章西女王和“圣雄”甘地所领导的反殖民侵略斗争最大的不同是 (　　)
A．对象不同 B．目的不同 C．影响不同 D．方式不同
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“章西女王和“圣雄”甘地所领导的反殖民侵略斗争最大的不同”，结合所学可知，章西女王是武装反抗英国的殖民暴政，而“圣雄”甘地开展的“非暴力不合作运动”，说明章西女王和“圣雄”甘地所领导的反殖民侵略斗争最大的不同在于斗争方式不同，故选Ｄ项。
章西女王和“圣雄”甘地所领导的反殖民侵略斗争都是反抗英国殖民统治，排除Ａ项。
章西女王和“圣雄”甘地所领导的反殖民侵略斗争目的是争取印度的独立，排除Ｂ项。
章西女王和“圣雄”甘地所领导的反殖民侵略斗争都打击了英国殖民压迫，排除Ｃ项。
故答案为：Ｄ。
【点评】本题主要考查印度反英殖民斗争，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
20．（2024九上·金华月考）1866年，人们铺设了一道横越大西洋的电缆，建立了东半球与美洲之间直接的通讯联络。其主要技术来源于 (　　)
A．第一次工业革命 B．第二次工业革命
C．新航路开辟 D．第三次科技革命
【答案】B
【知识点】工业革命
【解析】【分析】据题干“人们铺设了一道横越大西洋的电缆，建立了东半球与美洲之间直接的通讯联络”，结合所学可知，19世纪六七十年代，第二次工业革命开始。电力的应用和推广，发电机、电动机、电话、电报等纷纷问世，人类社会进入“电迅时代”。材料技术正是第第二次工业革命的重要成果，故选Ｂ项。
第一工业革命兴于18世纪60年代，至19世纪上半期完成，与材料时间不符，排除A项。
新航路开辟是15-17世纪，促使世界开始联系成一个整体，与材料内容不符，排除C项。
第三次科技革命开始于20世纪四五十年代，而材料反映的是第二次工业革命，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是第二次工业革命，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
21．（2024九上·金华月考）第一次世界大战和十月革命的胜利，推动了非拉民族民主运动的深入开展。以下属于这一时期的历史事件是(　　)
A．埃及爆发华夫脱运动 B．不结盟运动兴起
C．卡斯特罗领导古巴革命 D．巴拿马收回运河主权
【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“第一次世界大战和十月革命的胜利，推动了非拉民族民主运动的深入开展”，结合所学可知，第一次世界大战后，埃及人民在扎格鲁尔的华夫脱党领导下，发起了反英斗争，史称“华夫脱运动”，故选A项。
1961年，不结盟运动兴起，与题干时间不符，排除B项。
1959年，卡斯特罗领导古巴革命，与题干时间不符，排除C项。
1999年，巴拿马收回运河区的全部主权，与题干时间不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是亚非拉民族民主运动，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
22．（2024九上·金华月考）下列关于第二次世界大战叙述错误的是(　　)
A．诺曼底登陆战使德国陷入东西两个战场的夹击之中
B．莫斯科保卫战的胜利标志着德国“闪电战”的破产
C．1943年，法西斯同盟中意大利首先宣布无条件投降
D．波茨坦会议以中、美、英三国的名义发表了敦促德国投降的公告
【答案】D
【知识点】第二次世界大战
【解析】【分析】据题干“第二次世界大战叙述错误的”，结合所学可知：
A：1944年，诺曼底登陆战使德国陷入东西两个战场的夹击之中，叙述正确，不符合题意，排除A项。
B：1942年，莫斯科保卫战的胜利标志着德国“闪电战”的破产，叙述正确，不符合题意，排除B项。
C：1943年，法西斯同盟中的意大利法西斯首先宣布无条件投降，叙述正确，不符合题意，排除C项。
D：1945年，中美英发表《波茨坦公告》，敦促日本无条件投降，叙述不正确，符合题意，故选D项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是波茨坦会议。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握第二次世界大战的相关史实。
23．（2024九上·金华月考）1942年1月，美、英、苏、中等26个国家代表签署《联合国家宣言》，这表明(　　)
A．各国矛盾已完全消失 B．不同制度的国家实现团结合作
C．战争形势得到根本扭转 D．德国陷入两个战场的夹击
【答案】B
【知识点】第二次世界大战
【解析】【分析】据题干“《联合国家宣言》”，结合所学可知，1942年1月，美、英、苏、中等26个国家代表签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟的正式形成，表明以美苏为代表的不同制度的国家实现团结合作，为了一个共同的目标，相互支持，协同作战，为世界反法西斯战争的胜利奠定基础，故选B项。
《联合国家宣言》表现反法西斯国家实现合作，但并不等于各国矛盾已完全消失，排除A项。
世界反法西斯同盟的形成逐渐扭转了战争形势，但“形势根本扭转”与题意不符，排除C项。
1944年，诺曼底登陆战，使德国陷入两个战场的夹击，加速了德国法西斯的灭亡，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是《联合国家宣言》。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握世界反法西斯同盟建立的相关史实。
24．（2024九上·金华月考）1928~1937年，苏联建成大型企业6000多个，建立了拖拉机、汽车、飞机制造以及化工、电力等部门，修建了几千千米铁路，兴建了钢铁煤炭基地和石油基地。苏联的工业建设成就(　　)
A．是实施战时共产主义的结果 B．是新经济政策实施的结果
C．为战胜法西斯奠定物质基础 D．带动了苏联农业高速发展
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“1928~1937年，苏联建成大型企业6000多个，建立了拖拉机、汽车、飞机制造以及化工、电力等部门，修建了几千千米铁路，兴建了钢铁煤炭基地和石油基地”并结合所学可知，材料表明苏联通过两个五年计划建设，实现了工业化，增强了国防力量，为战胜法西斯奠定物质基础，故选C项。
1921年，新经济政策已取代了战时共产主义政策，排除A项。
1921年，苏联开始实行新经济政策，1926年，开始工业化，排除B项。
材料内容反映了苏联工业化建设成就，无法得出苏联农业高速发展，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查苏联的工业建设，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
25．（2024九上·金华月考）1945年2月的雅尔塔会议，讨论波兰重建问题、外蒙古独立问题、中国东北问题都是背着当事国进行的。由此可知雅尔塔会议 (　　)
A．损害了美、英等国家利益 B．体现同情弱小国家的倾向
C．体现美苏互不妥协 D．大国强权政治的表现
【答案】D
【知识点】第二次世界大战
【解析】【分析】据题干“讨论波兰重建问题、外蒙古独立问题、中国东北问题都是背着当事国进行的”可知，雅尔塔会议反映了美苏为了自身的国家利益，牺牲弱小国家和民族的主权，体现了大国强权政治色彩，故选D项。
材料表明雅尔塔会议牺牲小国权益，维护美英等国家利益，排除A项。
材料表明雅尔塔会议牺牲小国权益，“同情弱小国家”错误，排除B项。
材料表明雅尔塔会议牺牲小国权益，体现了美苏两国相互妥协、排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查雅尔塔会议，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
26．（2024九上·金华月考）如果以“两极格局的确立与解体”为题撰写专著，贯穿全书的主线应是 （　　）
A．西欧国家的联合 B．联合国影响的扩大
C．发展中国家的壮大 D．美苏国家实力的消长
【答案】D
【知识点】经济全球化、世界多极化、和平与发展
【解析】【分析】据所学知，二战后形成了美苏两极格局，其显著特征是“冷战”，由于美国和苏联意识形态的不同和国家利益的冲突，所以美苏两国之间长期“冷战”，但两国没有爆发直接的武装冲突，在两国冷战和争霸的过程中，两国实力的消长影响了当时国际关系的变化，最终以苏联的解体而告终。
ABC三项理解错误，不符合题意；
D项美苏国家实力的消长应是贯穿全书的主线，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查学生对两极格局有关知识的准确理解和把握。结合所学知识点进行思考解答。
27．（2024九上·金华月考）关于下面两张图片反映的历史信息的表述，不正确的是 (　　)
A．都为世界经济的交流与合作提供了平台
B．都推动了世界政治新秩序的建立
C．都促进了世界经济的发展
D．都促进了世界经济全球化世界贸易
【答案】B
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干图片信息“图一世界贸易组织”“图二一带一路宣传画”，结合所学可知，世界贸易组织推动经济全球化，“一带一路”是我国建立开放型经济新体制的措施，由此可知，二者都为世界经济发展做出了突出贡献，与世界政治新秩序的建立无关，故选B项。
世界贸易组织和“一带一路”都为世界经济的交流与合作提供了平台，不符合题意，排除A项。
世界贸易组织和“一带一路”都促进了世界经济的发展，不符合题意，排除C项。
世界贸易组织和“一带一路”都促进了世界经济全球化世界贸易，不符合题意，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是世界经济全球化。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握世界经济全球化的相关史实。
28．（2024九上·金华月考）习近平总书记指出，要推动改革开放取得新突破，促进各项改革往深里走、往实里落，加快培育充分竞争的市场，不断激发各类市场主体活力。这要求我国(　　)
①弘扬以改革开放为核心的时代精神
②用创新之手激活改革引擎，释放创新活力
③发挥市场在资源配置中的决定性作用
④迎难克艰，继续推进新时代改革开放
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线；我国现阶段的经济制度
【解析】【分析】根据所学， 要推动改革开放取得新突破，促进各项改革往深里走、往实里落，这告诉我们改革只有进行时没有完成时，要求我国要迎难克艰，继续推进新时代改革开放。 加快培育充分竞争的市场，不断激发各类市场主体活力，这要求我国要坚持完善和发展社会主义市场经济体制， 发挥市场在资源配置中的决定性作用，所以③④正确。
①观点错误，时代精神的核心是改革创新。
②表述错误，我们要用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力。
故答案为：D。
【点评】本题考查对改革开放和社会主义市场经济的认识，改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。只有全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革新，才能持续推动全面深化改革的历史进程，才能奏响中国走向繁荣富强的最强音!
29．（2024九上·金华月考）阅读材料， 回答问题。
材料一：西欧经济自身的发展和变化
图一 图二
材料二：西欧经济掠夺式发展和变化
图三 图四
材料三：欧洲经济的突飞猛进
图五
（1）图一西欧庄园有什么特点 图二说明西欧经济在生产和经营方式上发生了什么变化
（2）请用图三、图四的史实说明西欧经济掠夺式发展和变化
（3）例举图五中的两项重大科技发明并说说它们在当时欧洲经济发展上经历的这场技术革命中分别带来了什么积极影响
【答案】（1）独立的自给自足的政治和经济单位：出现了雇佣关系的手工工场。
（2）图三：随着新航路的开辟，西欧国家先后开始殖民掠夺等，为欧洲经济发展开辟了市场。图四：三角贸易：有助于殖民国家的资本原始积累，给殖民地人民带来了深重的灾难。
（3）瓦特的改良蒸汽机，使人类社会进入“蒸汽时代”；斯蒂芬森的火车机车，使人类推进到“铁路时代”。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；新航路的开辟；工业革命
【解析】【分析】（1）特点：据材料一“西欧经济自身的发展和变化”“图一”，结合所学可知，图一描绘的是中世纪西欧庄园，是一种独立的自给自足的政治和经济单位。
变化：据材料一“西欧经济自身的发展和变化”“图二”，结合所学可知，14世纪中叶起，西欧社会生产力不断发展，农村盛行租地农场，城市形成了集中的手工工场，出现了雇佣与被雇佣关系，说明西欧经济在生产和经营方式上发生了新的变化。
（2）图三：据材料二“西欧经济掠夺式发展和变化”并结合所学可知，图三是新航路开辟示意图，随着新航路的开辟，西欧国家先后开始殖民掠夺等，为欧洲经济发展开辟了市场。促进了欧洲资本主义的发展。
图四：据材料二“西欧经济掠夺式发展和变化”并结合所学可知，图四是黑奴三角贸易形势图，随着殖民扩张和殖民掠夺的加剧，西方殖民开展了贩卖黑奴的三角贸易，有助于殖民国家的资本原始积累，给殖民地人民带来了深重的灾难。
（3）影响：据材料三“欧洲经济的突飞猛进”并结合所学可知，图五反映了蒸汽机和火车机车的改进与发明，瓦特的改良蒸汽机，使人类社会进入“蒸汽时代”；斯蒂芬森的火车机车，使人类推进到“铁路时代”。
故答案为：（1）独立的自给自足的政治和经济单位：出现了雇佣关系的手工工场。（2）图三：随着新航路的开辟，西欧国家先后开始殖民掠夺等，为欧洲经济发展开辟了市场。图四：三角贸易：有助于殖民国家的资本原始积累，给殖民地人民带来了深重的灾难。（3）瓦特的改良蒸汽机，使人类社会进入“蒸汽时代”；斯蒂芬森的火车机车，使人类推进到“铁路时代”。
【点评】（1）本题主要知识考点是西欧庄园与经济变化。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握相关史实。
（2）本题主要知识考点是新航路开辟与三角贸易。本题主要考查学生对历史地图的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握新航路开辟与三角贸易的相关史实。
（3）本题主要知识考点是工业革命。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握工业革命的相关史实。
30．（2024九上·金华月考）阅读材料，回答问题。
材料一：政治制度的演变
材料二：纵观人类社会的法律制度，在不断的演变和进化中
（1）材料一图一、图二分别是什么政治制度 解读图三年代尺，表明了什么制度的初步确立
（2）试比较三张图呈现的政治制度方面的共同点和发展趋势
（3）请选择材料二图片中的两部法律，分别说说它们的历史影响或地位
【答案】（1）图一：种姓制度；图二：封君封臣制度；资本主义。
（2）共同点：有利于维护统治阶级的利益；发展趋势：专制到民主。
（3）四部法律选择两部
《汉谟拉比法典》是迄今已知世界第一部较为完整的成文法典(或者：是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。
《1787年宪法》是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）制度：据材料一“图一：梵天……”并结合所学可知，图一反映的是古代印度的种姓制度。据材料一“图二：中世纪西欧等级示意图”并结合所学可知，图二描绘的是中世纪西欧的封君封臣制度。据材料一“图三：英国资产阶级革命、《独立宣言》、法国大革命”，结合所学可知，图三反映的是英法美资产阶级革命，初步确立了资本主义制度。
（2）共同点：据材料一“政治制度的演变”并结合所学可知，种姓制度、封君封臣制度和资本主义制度的共同作用在于维护统治阶级的利益。
发展趋势：据材料“政治制度的演变”并结合所学可知，材料一种姓制度体现的是专制统治，而图三反映的是资本主义民主政治，由此得出发展趋势是由专制到民主。
（3）本题为开放性试题，依据题意任选两部法律，结合所学知识阐述即可。图一是《汉谟拉比法典》，是迄今已知世界第一部较为完整的成文法典(或者：是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。图二是《十二铜表法》，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。图三是《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础。图四是美国《1787年宪法》，是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。
故答案为：（1）图一：种姓制度；图二：封君封臣制度；资本主义。（2）共同点：有利于维护统治阶级的利益；发展趋势：专制到民主。（3）《汉谟拉比法典》是迄今已知世界第一部较为完整的成文法典(或者：是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。《1787年宪法》是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。
【点评】（1）本题主要知识考点是种姓制度；封君封臣制度；资本主义制度。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握政治制度演变的相关史实。
（2）本题主要知识考点是种姓制度；封君封臣制度；资本主义制度的比较。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握政治制度演变的相关史实。
（3）本题为开放性试题，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
31．（2024九上·金华月考）国际局势风云变幻，世界格局也在不断变化。阅读材料，回答问题。
材料一：协约国同德国及其盟国签订的一系列和约，构成了重建欧洲、西亚和非洲的国际新秩序华盛顿会议的核心是中国问题，与会国签订了一个公约。
——王斯德《世界通史》
材料二：二战中，美苏两国结成了反法西斯同盟，两国关系的主流是友好合作。……意识形态对立和国家利益相悖，使美苏两国在战后初期国际关系中不可避免地产生对抗，导致“冷战”出现.
——张小明《“冷战”及其遗产》
材料三：苏联解体后，美国成为唯一的超级大国……欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用…中国积极推动全球治理变革，为解决人类问题贡献中国智慧和中国方案。
——人教版九年级下册《世界历史》教材
（1）材料一中协约国同德国签订的“和约”及关于中国问题的“公约”分别指什么 由此确立了怎样的国际政治格局
（2）材料二反映了美苏两国关系发生了怎样的变化 两国“冷战”的表现有哪些
（3）从材料三中可以看出“冷战”结束后国际关系格局呈现怎样的发展趋势 “中国方案”指的是什么
【答案】（1）《凡尔赛和约》《九国公约》：凡尔赛—华盛顿体系。
（2）从合作走向对抗。政治上：美国推行“杜鲁门主义”：经济上：美国提出马歇尔计划，苏联建立经济互助委员会：军事上：美国成立“北大西洋公约组织”(或“北约”)，苏联成立“华沙条约组织”(或“华约”)：美国参与成立联邦德国(或德意志联邦共和国或西德)，苏联成立民主德国(或德意志民主共和国或东德)，造成德国分裂。
（3）世界多极化，构建人类命运共同体。
【知识点】评价历史事件和历史人物；经济全球化、世界多极化、和平与发展
【解析】【分析】（1）和约：据材料一“协约国同德国及其盟国签订的一系列和约……”，结合所学可知，1919年，巴黎和会召开，协约国同德国签订《凡尔赛和约》。
公约 ：据材料一“华盛顿会议的核心是中国问题，与会国签订了一个公约”，结合所学可知，1922年，华盛顿会议上，中国与会国签订了《九国公约》。
体系：结合所学可知，第一次世界大战后，为协调国际关系，形成了凡尔赛—华盛顿体系。
（2）变化：据材料二“二战中，美苏两国结成了反法西斯同盟，两国关系的主流是友好合作”“意识形态对立和国家利益相悖，使美苏两国在战后初期国际关系中不可避免地产生对抗，导致“冷战”出现”可知，材料二反映了美苏两国关系从友好合作走向冷战对抗。
表现：结合所学可知，二战后美苏“冷战”对抗，主要表现在政治上：美国推行“杜鲁门主义”：经济上：美国提出马歇尔计划，苏联建立经济互助委员会：军事上：美国成立“北大西洋公约组织”(或“北约”)，苏联成立“华沙条约组织”(或“华约”)：美国参与成立联邦德国(或德意志联邦共和国或西德)，苏联成立民主德国(或德意志民主共和国或东德)，造成德国分裂。
（3）趋势：据材料三“苏联解体后，美国成为唯一的超级大国……欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用”，结合所学可知，苏联解体，冷战结束，两极瓦解，世界向多极化发展，趋势加强。
中国方案：据材料三“中国积极推动全球治理变革，为解决人类问题贡献中国智慧和中国方案”，结合所学可知，随着世界形势的变化，为推动全球治理变革，为解决人类面临的共同问题，中国提出了构建人类命运共同体的“中国方案”。
故答案为：（1）《凡尔赛和约》《九国公约》：凡尔赛—华盛顿体系。（2）从合作走向对抗。政治上：美国推行“杜鲁门主义”：经济上：美国提出马歇尔计划，苏联建立经济互助委员会：军事上：美国成立“北大西洋公约组织”(或“北约”)，苏联成立“华沙条约组织”(或“华约”)：美国参与成立联邦德国(或德意志联邦共和国或西德)，苏联成立民主德国(或德意志民主共和国或东德)，造成德国分裂。（3）世界多极化，构建人类命运共同体。
【点评】（1）本题主要知识考点是凡尔赛—华盛顿体系。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记凡尔赛—华盛顿体系的相关历史知识。
（2）本题以美苏“冷战”为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
（3）本题主考查世界多极化，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
32．（2024九上·金华月考）根据表1所示的大事年表，回答下列问题。
表1大事年表
时间 事件
1848年 《共产党宣言》的发表
1867年 《资本论》第一卷出版
1871 年 巴黎公社成立
1917年 俄国十月革命
1936年 苏联模式形成
二战后 东欧、亚洲和拉丁美洲等地出现一些社会主义国家
1978年 中共十一届三中全会
1991 年 苏联解体
2021 年 中共十九届六中全会召开， 全面总结中国共产党百年奋斗的历史经验
（1）根据材料指出马克思主义诞生的标志性事件
（2）梳理大事年表，有人认为“社会主义在曲折中发展”，请用大事表中相关事件加以论证。 (要求：观点明确，史论结合，逻辑严密。)
（3）综合以上材料，谈谈“国际社会主义运动发展史”对中国特色社会主义建设的启示。
【答案】（1）1848年《共产党宣言》的发表：
（2）观点：社会主义在曲折中发展
选择的史事：巴黎公社，十月革命，二战后多个社会主义国家建立，等
论述：《共产党宣言》发表，使无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。1871年巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次尝试，社会主义从理论到实践，但最终公社失败；列宁领导十月革命胜利，建立了第，个社会主义国家，社会主义从理论变为现实。二战后，社会主义从一国到多国，东欧国家、中国等相继建立无产阶级政权，社会主义从一国发展到欧亚多国：苏联在建设社会主义过程中形成苏联模式，由于高度集中的经济体制的弊端，苏联解体，但中国在实践中形成了中国特色社会主义道路。
综上所述，国际社会主义在曲折中发展
（3）认识：坚持党的领导；坚持中国道路；坚持理论创新；坚持自我革新。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）事件：据材料“《共产党宣言》的发表”，结合所学可知，1848年，《共产党宣言》的发表标志马克思主义诞生。
（2）本题为 观点论述试题，依据题意，可知观点为“社会主义在曲折中发展”，选择表中相关史实，结合所学知识分析阐述，要求史实正确、史论结合，言之成理即可。如：观点：社会主义在曲折中发展。选择的史事：巴黎公社，十月革命，二战后多个社会主义国家建立。论述：《共产党宣言》发表，使无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。1871年巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次尝试，社会主义从理论到实践，但最终公社失败；列宁领导十月革命胜利，建立了第，个社会主义国家，社会主义从理论变为现实。二战后，社会主义从一国到多国，东欧国家、中国等相继建立无产阶级政权，社会主义从一国发展到欧亚多国：苏联在建设社会主义过程中形成苏联模式，由于高度集中的经济体制的弊端，苏联解体，但中国在实践中形成了中国特色社会主义道路。综上所述，国际社会主义在曲折中发展
（3）启示：本题为开放性试题，围绕“国际社会主义运动发展史”与中国特色社会主义建设，结合所学知识分析理解，言之有理即可。如坚持党的领导；坚持中国道路；坚持理论创新；坚持自我革新。
故答案为：（1）1848年《共产党宣言》的发表。（2）观点：社会主义在曲折中发展。选择的史事：巴黎公社，十月革命，二战后多个社会主义国家建立。论述：《共产党宣言》发表，使无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。1871年巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次尝试，社会主义从理论到实践，但最终公社失败；列宁领导十月革命胜利，建立了第，个社会主义国家，社会主义从理论变为现实。二战后，社会主义从一国到多国，东欧国家、中国等相继建立无产阶级政权，社会主义从一国发展到欧亚多国：苏联在建设社会主义过程中形成苏联模式，由于高度集中的经济体制的弊端，苏联解体，但中国在实践中形成了中国特色社会主义道路。综上所述，国际社会主义在曲折中发展（3）认识：坚持党的领导；坚持中国道路；坚持理论创新；坚持自我革新。
【点评】本题主要知识考点是国际社会主义运动。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
33．（2024九上·金华月考）共同富裕，浙江先行。阅读材料，回答问题。
浙江高质量发展建设共同富裕示范区
★2023年浙江数据★
全年生产总值82553亿元，位列全国第4。 ★浙江经验★ 各级党委政府创造性地贯彻中央路线、方针和政策，践行“八八战略”，全面展示中国特色社会主义制度的优越性：持续深化改革开放，市场经济、现代法治、富民惠民、绿色发展等成效显著：创新致富，从科技创新到机制创新不断突破，创造财富、激发活力等等。
城乡居民人均可支配收入分别为74997元和40311元，位列各省区第一：
城乡居民收入倍差降至1.86，是主要经济大省收入差距最小的省份。 ★浙江方案★ 构建高质量发展的体制机制，“做大蛋糕”，还需“分好蛋糕”建立健全“先富带后富”机制，引导高收入群体和企业家向上向善构建“橄榄型”社会……
全省11个地级市的人均可支配收入全高于全国均值，全国各省独一份。 ★浙江蓝图★ 打造经济高质量发展高地、三大科创高地、新时代文化高地……美丽中国先行示范区、省域现代治理先行示范区等“四高地两区家园”，一幅宏伟蓝图正徐徐铺展。
（1）根据“浙江数据”，分析“高质量共同富裕示范区”花落浙江的有利条件。)
（2）结合所学知识阐释“浙江经验”助推共同富裕的理由。
（3）“浙江方案”要“分好蛋糕”必须坚持和完善怎样的基本经济制度
（4）共同富裕没有旁观者。绘就“浙江蓝图”我们青少年如何再添华彩一笔。
【答案】（1）浙江经济实力雄厚，人民生活水平较高；城乡发展较均衡；各市区域发展较均衡
（2）①中国共产党是执政党，中国特色社会主义事业的领导核心，是最高政治领导力量；②改革开放是强国之路，是决定当代中国命运的关键一招，是实现中华民族伟大复兴的关键一招：③创新是引领发展的第一动力，科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素等
（3）坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。
（4）努力学习科学知识，掌握现代化建设本领，培养创新精神和能力；传承优秀中华传统文化，坚定文化自信；在日常生活中节约资源、保护环境：关心家乡发展，参与民主生活，行使民主权利。
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线；我国现阶段的经济制度；党的领导与人民当家做主；实施科教兴国战略；我们的理想与责任
【解析】【分析】（1）浙江全年生产总值位列全国第4，这说明浙江经济实力雄厚 。城乡居民人均可支配收入位列各省区第一，收入高于全国均值。这说明浙江人民生活水平高。城乡居民收入倍差降至1.86，这说明江浙城乡发展较均衡 。据此组织答案。
（2）各级党委政府创造性贯彻中央路线、方针和政策，这说明 中国共产党是执政党，中国特色社会主义事业的领导核心，是最高政治领导力量。持续深化改革开放，这说明 改革开放是强国之路，是决定当代中国命运的关键一招。创新致富，从科技创新到机制创新不断突破，这说明创新是引领发展的第一动力，科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素等。据此组织答案。
（3）根据所学，要“分好蛋糕”必须坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。
（4）本题为开放性的问题，言之有理即可，如： 努力学习科学知识，培养创新精神和能力；传承优秀中华传统文化， 保护环境：关心家乡发展，参与民主生活，行使民主权利等。
【点评】本题考查对改革开放以来，中国腾飞的主要表现，党的领导，改革开放，创新及其作用，我国基本经济制度，青少年为实现中国梦承担责任等相关知识的理解和运用，共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。
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