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浙江省温州市温州龙湾、瑞安6校联考2023-2024学年九年级上学期社会法治12月月考试卷
一、选择题(本题有 20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分。
1．（2023九上·龙湾月考）大河孕育了异彩纷呈的世界文明。读四大文明古国位置图，下列区域文明描述正确的是(　　)
A．甲处发现的摩亨佐。达罗古遗址，开创了宫殿建筑的先河
B．罗马人征服乙处后，在这里创立了佛教、发明了数字符号
C．丙处用楔形文字书写的法典，维护着封建主和贵族的利益
D．丁处曾留下阿拉伯侵略者的足迹，但这里也是公历的源头
【答案】D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“四大文明古国位置图”，结合所学可知，丁处是古埃及文明，8世纪，阿拉伯帝国侵占埃及，古埃及成为阿拉伯帝国的一部分，古代埃及人发明了太阳历，成为现行公历的源头，因此丁区域文明描述正确，故选D项。
甲处是古中国文明，而摩亨佐·达罗古遗址是古代印度早期文明遗址，故甲处描述错误，排除A项。
乙处是古印度文明，创立佛教、发明了数字符号，但未被罗马征服，故乙处描述错误，排除B项。
丙处是古西亚文明，古代巴比伦人以法典维护奴隶主贵族统治利益，故丙处描述错误，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是古代亚非文明。本题主要考查学生对历史地图的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握古代亚非文明的相关史实。
2．（2023九上·龙湾月考）伯里克利为担任公职和参与政治活动的公民发放津贴，甚至入场观看由城邦组织的戏剧汇演的公民也可以得到“观剧津贴”，此举(　　)
A．有利于缓和城邦内阶级矛盾 B．扩大了城邦居民的权力
C．奠定了雅典民主政治的基础 D．调动了公民参政积极性
【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】据题干“伯里克利为担任公职和参与政治活动的公民发放津贴”，结合所学可知，观剧津贴”的发放，保证了贫穷公民可以参政议政，调动了公民的积极性，故选D项。
题干表明“观剧津贴”有利于调动公民的参政积极性，没有提到城邦内的阶级矛盾，排除A项。
题干表明“观剧津贴”有利于调动公民的参政积极性，不能说明城邦居民的权力扩大，排除B项。
公元前6世纪初的梭伦改革为雅典民主政治的建立奠定了基础，与材料信息不符合，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是雅典民主政治，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
3．（2023九上·龙湾月考）有日本学者认为大化改新最大的成功就是促进了新的生产关系， 即封建生产关系的确立与发 展， 有了这层关系， 日本才能迅速成为东亚强国。 材料说明日本大化改新（　　）
A．改变了日本的社会性质 B．吸收了大量的外来文化
C．稳定了日本的社会秩序 D．维护了日本天皇的利益
【答案】A
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】根据题干材料“大化改新最大的成功就是促进了新的生产关系，即封建制生产关系的确立与发展，有了这层关系，日本才能迅速成为东亚强国”可知，646年日本孝德天皇任用从中国归来的留学生，学习中国隋唐制度，针对日本的政治、经济进行一系列改革，史称大化改新，经过大化改新，日本从奴隶社会过渡到封建社会。故材料说明日本大化改新改变了日本的社会性质，A项正确；
题干材料不能体现吸收了大量的外来文化，排除B项；
题干材料不能体现稳定了日本的社会秩序，排除C项；
题干材料不能体现维护了日本天皇的利益，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记大化改新的影响。
4．（2023九上·龙湾月考）1765 年，英国颁布《印花税法》。法令规定，殖民地的一切报纸、票据、广告、法律文件等印刷品，都必须向英政府缴纳面额不等的印花税。该法令的通过(　　)
A．促进美洲经济发展 B．激起北美人民反抗
C．推动法治思想传播 D．促使工业革命爆发
【答案】B
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】据题干“1765 年，英国颁布《印花税法》”“殖民地的一切报纸、票据、广告、法律文件等印刷品，都必须向英政府缴纳面额不等的印花税”，结合所学可知，1765年以后，英国政府在北美殖民地颁布了一系列新税法，加重了北美人民的负担，激化了北美人民与英国殖民者之间的矛盾，引发了北美独立运动的兴起，故选B项。
材料表明，英国殖民者增加新税，不利于北美经济的发展，排除A项。
材料反映了是英国殖民者加重了对北美的压迫，与法治思想传播无关，排除C项。
材料反映了是英国殖民者加重了对北美的压迫，与促使工业革命爆发不符合，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查，试题难度不大北美独立战争，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
5．（2023九上·龙湾月考）如图所示为九年级某同学的课堂笔记，在空格处应填写的内容是(　　)
A．家庭作坊 B．手工作坊 C．手工工场 D．现代工厂
【答案】C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干知识导引图“新的生产和经营方式”“租地农场”“生产组织形式资本主义化”，结合所学可知，13世纪，欧洲经济发展迅速，分工细化，农村出现了分散的手工工场，后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场，手工业的发展推动手工业生产组织逐渐资本主义化，因此空格处应填写的内容是手工工场，故选C项。
家庭作坊是以家庭为单位，以传统手工艺和家庭生产为主要形式的企业，不符合题意，排除A项。
手工作坊封建城市中手工业生产单位，不属于新的生产经营组织形式，不符合题意，排除B项。
现代工厂是近代工业化生产组织形式，是工业革命的产物，与材料信息不符合，排除D项。
故答案为：Ｃ。
【点评】本题主要知识考点是欧洲新生产和经营方式。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握欧洲新生产和经营方式的相关史实。
6．（2023九上·龙湾月考）“中世纪城市兴起后，具有越来越多的新品质……至少包括新的经济理念、新的经济方式、新的社会力量、新的文化教育、自由平等观念和新的政治形式等方面”。这段材料主要反映了中世纪城市(　　)
A．盛行自由平等观念 B．已确立资本主义制度
C．资产阶级力盘强大 D．孕百了近代文明因素
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“新的经济理念、新的经济方式、新的社会力量、新的文化教育、自由平等观念和新的政治形式等方面”，结合所学可知，中世纪西欧社会生产力发展，城市兴起，涌现出新的经济理念、新的经济方式、新的社会力量、新的文化教育、自由平等观念，表明中世纪西欧城市逐渐走向近代化，孕育了近代文明因素，故选C项。
材料表明中世纪城市出现了自由平等观念，但“盛行”之说言过其实，排除Ａ项。
17－18世纪，英法美早期资产阶级革命初步确立了资本主义制度，排除B项。
材料描述了中世纪城市的新变化，不能说明资产阶级力量强大，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是中世纪城市，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
7．（2023九上·龙湾月考）“欧洲苏醒了，沐浴在明媚的阳光之下，开始正新思者。在经历长时间的停息之后，人类再次迈出前进的步伐”，这反映了(　　)
A．禁欲观念的消亡
B．实用主义的流行
C．人文主义的兴起D，启蒙思想的传播
【答案】C
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】据题干“欧洲苏醒了，沐浴在明媚的阳光之下，开始重新思者……”，结合所学可知，14世纪中叶，欧洲文艺复兴运动兴起，宣扬人文主义思想，要求打破天主教神学对人性的束缚，追求现世幸福生活，推动了思想解放，促使欧洲再次迈出前进的步伐，故选C项。
材料反映的是欧洲思想的觉醒，并未体现禁欲观念的消亡，排除A项。
材料反映的是欧洲思想的觉醒，体现不出实用主义的流行，排除B项。
材料反映的是人文主义的复苏，而启蒙思想宣扬理性主义，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查了文艺复兴运动。要求学生结合“文艺复兴”的特征和影响来分析，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
8．（2023九上·龙湾月考）19世纪，人口快速膨胀，马铃薯做的饭菜在欧洲的许多地区已取代了现代早期由面包和粥构成的体系。对一部分人来说，这意味着日常饮食的一个根本性转变。这一变化反映了(　　)
A．探寻新航路带来物种交流 B．文艺复兴形响了社会文化
C．启蒙运动激发了思想转变 D．工业革命改变了饮食结构
【答案】A
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】据题干“马铃薯做的饭菜在欧洲的许多地区已取代了现代早期由面包和粥构成的体系”，结合所学可知，新航路开辟，促进了世界物种大交流，原产美洲的甘薯、玉米、马铃薯等农作物传播到世界各地，促使欧亚非等地区的饮食结构发生了根本性变化，由此可知，材料反映了新航路开辟促进了世界物种的交流，故选A项。
文艺复兴运动是14－16世纪，宣扬人文主义为核心，与材料时间不符合，排除B项。
启蒙运动是17－18世纪，宣扬理性主义为核心，与材料时间不符合，排除C项。
工业革命对饮食结构产生了巨大影响，但与材料信息不符合，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查新航路开辟的影响，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
9．（2023九上·龙湾月考）19世纪，恩格斯在观察英国工人阶级的状况所作的报告中写到：工资较多的工人，饭上每天都有肉；如果挣钱较少，面包和土豆就要吃多一点：在工资最低的工人中，土豆就成了唯一食物。食物供应(　　)
A．自给自足的方式不变 B．与工厂制度紧密联系
C．跟随农产品价格发展 D．受新的饮食口味彩响
【答案】B
【知识点】工业革命
【解析】【分析】据题干“19世纪”“英国工人阶级的状况”，结合所学可知，工业革命的开展，近代工厂兴起，工人工资水平与工厂生产效益有直接关系，材料中工人食物的供应现状表明工厂制度下工人的收入状况，故选B项。
自给自足是中世纪庄园经济形式下的生产方式，而材料描述的是近代工厂制下的工人生产状况，排除A项。
材料描述的是工厂制时代工人的食物供应，没有涉及农产品价格变化，排除C项。
材料描述的是工厂制时代工人的食物供应，没有涉及新的饮食口味，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是近代工厂制，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
10．（2023九上·龙湾月考）1775-1783年，美国通过独立战争，赢得了国家的独立：1861-1865年，美国通过南北战争，维护了国家的统一。这两次战争的共同之处是(　　)
A．维护了国家统一 B．促进了资本主义发展
C．废除了封建制度 D．剥夺了黑人的政治权利
【答案】B
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】据题干“独立战争”“南北战争”，结合所学可知，1775-1783年，美国通过独立战争，赢得了国家的独立，为资本主义发展扫除了殖民障碍；1861-1865年，美国通过南北战争，维护了国家的统一，为资本主义发展扫除了奴隶制障碍。由此可知，独立战争和南北战争都促进了美国资本主义发展，故选B项。
独立战争，赢得了国家的独立，南北战争，维护了国家的统一，排除A项。
美国独立战争推翻了英国殖民统治，不是废除封建制度，南北战争扫除了黑奴制度，排除C项。
美国南北战争废除了黑人奴隶制，黑人获得了人身自由，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是美国独立战争与南北战争，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
11．（2023九上·龙湾月考）2023 年改革开放 45 年， 春运规模由 1 亿人次变为近 30 亿人次， 交通工具由绿皮火车变为动 车高铁……春运的变化见证了我国改革开放 45 年的成果， 这说明（　　）
A．我国已实现社会主义现代化 B．我国实现了共同富裕的目标
C．改革开放是我国的强国之路 D．改革开放是我国的中心工作
【答案】C
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线
【解析】【分析】根据所学，改革开放45 年，春运规模，1亿人次变为近30亿人次，交通工具由绿皮火车变为动 车高铁，这体现改革开放以来，我国经济发展科技的进步，说明改革开放是我国的强国之路 ，所以C正确。
A错误，我国还没有实现现代化。
B错误，我国还没有实现共同富裕。
D错误，经济建设是我国的中心工作。
故答案为：C。
【点评】本题考查对改革开放的认识，中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
12．（2023九上·龙湾月考）中国特色社会主义进入新时代，下列事例能体现当前社会主要矛盾的是(　　)
A．今年入秋以来支原体肺炎高发，医院人满为患
B．国庆假期国内旅游出游 8.26 亿人次，再创新高
C．今年“双 11”网络零交易金额高达 4934 亿元
D．中国当选 2021-2023年度联合国人权理事会成员
【答案】A
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线
【解析】【分析】根据所学，进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。入秋以来支原体肺炎高发，医院人满为患，这表明我国医疗事业的发展不能满足人民对健康生活的需求，体现当前社会的主要矛盾，所以A正确。
B错误，旅游出游 8.26 亿人次，再创新高，这体现人们生活水平提高和我国旅游业的发展，没有体现我国社会主要矛盾。
CD不符合题意，选项内容体现的是我国网络经济的发展和国际地位的提高，没有体现我国社会主要矛盾。
故答案为：A。
【点评】本题考查对我国社会主要矛盾的认识，在党的领导下，中国人民需要有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，进行新的伟大斗争，向顽瘴癌疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。
13．（2023九上·龙湾月考）近五年人民法院审结知识产权案件 219.4万件，同比增长 221.1%。人民法院不断加大对关键核心技术.重点领域等知识产权的保护力度，严惩知识产权侵权行为。此举(　　)
①有利于推进中国特色社会主义法治建设
②加快缩短与发达国家的差距，扩大国际彩响
③有利于激发企业自主创新活力，维护公平竞争
④有利于推动大众创业万众创新，推进乡村振兴
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】实施科教兴国战略
【解析】【分析】人民法院不断加大对关键核心技术.重点领域等知识产权的保护力度，严惩知识产权侵权行为。此举有利于 推进中国特色社会主义法治建设，营造有利于创新的法治环境。激发企业自主创新活力，维护公平竞争，所以①③正确。
②错误，严惩知识产权侵权行为与 加快缩短与发达国家的差距没有直接关系，应排除。
④不符合题意，题干材料没有涉及乡村振兴，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对万众创新和加强我国科技创新能力的认识，创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。保护知识产权就是尊重创造、保护创新。
14．（2023九上·龙湾月考）神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮。面向广大青少年进行“天宫课堂 ”授课， 演示球 形火焰、 奇妙乒乓球等实验。来自全国各地的同学们体验了一堂别开生面的奇妙科学课。开设天 宫课堂（　　）
①有利于弘扬创新精神。提高科学素养
②体现创新是民族振兴、社会进步的基石
③有利于激发青少年的创新热情和梦想
④表明我国已经步入科技创新强国的行列
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】传统美德与民族精神
【解析】【分析】神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮。面向广大青少年进行“天宫课堂 ”授课，这有利于进行科普宣传， 弘扬创新精神，提高学生科学素养 ， 激发青少年的创新热情和梦想，所以①③正确。
②错误，教育是民族振兴、社会进步的基石。
④错误，我国还不是科技创新强国。
故答案为：B。
【点评】本题考查对开发青春的创造潜能和创新精神的认识，时代需要弘扬创新精神。创新精神，表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信，表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神，表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神，表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。
（2023九上·龙湾月考）近年来，我国电信网络犯罪活动形势较为严峻，诈骗案件频发，2022年6月第十三届全国人大常委会对《中华人民共和国反电信网络诈骗法(草案)》进行审议，向社会公开征求意见。2022年12月1日《中华人民共和国反电信网络诈骗法》正式施行。阅读材料回答问题。
15．《中华人民共和国反电信网络诈骗法》出台背景说明(　　)
A．良法反映社会发展规律，能够与时俱进
B．有良好法律制度就等于实现了依法治国
C．有了良法就能杜绝电信网络诈骗的发生
D．建立在正义基础上的普治是良法的保障
16．《中华人民共和国反电信网络诈骗法》草案面向社会公开征求意见，完善后的草案将依照一定程序转交给全国人大常委会审议并颁布。此过程(　　)
A．促进政府决策的科学化、民主化
B．通过政治协商，实现求同存异
C．保障公民积极有序参与民主决策
D．拓宽民主监督渠道，防止权力滥用
【答案】15．A
16．C
【知识点】党的领导与人民当家做主；依法治国与依法参与政治生活
【解析】【点评】本题考查对法治的要求和公民行使民主权利的方式的认识，法治要求实行良法之治。良法应当良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。
15．针对 近年来，我国电信网络犯罪活动形势较为严峻，诈骗案件频发的现状，我国出台 《中华人民共和国反电信网络诈骗法》，这说明良法反映社会发展规律，能够与时俱进，所以A正确。
B错误，有法律制度不等于就有法治，法治还要求实行善治。
C错误，就能杜绝电信网络诈骗的发生，这夸大了良法的作用，应排除。
D不符合题意，题干材料没有涉及普治的内容，应排除。
故答案为：A。
16．《中华人民共和国反电信网络诈骗法》草案面向社会公开征求意见，这有利于保障公民的知情权，表达权，集中民智，保障公民积极有序参与民主决策，所以C正确。
A错误，这一过程体现的是立法机关民主科学立法，而不是政府决策。
B不符合题意，题干材料没有涉及政治协商的内容。
D不符合题意，题干材料没有涉及民主监督的内容，应排除。
故答案为：C。
17．（2023九上·龙湾月考）W 市公安机关成立反诈中心， 对网络诈骗等新型违法犯罪进行研判侦查， 破获多起案件， 追回大量被骗资金。 材料表明（　　）
A．网络诈骗只是行政违法行为 B．公安机关行使了监察权
C．市民需要加强自律拒绝网络 D．市民合法权益得到维护
【答案】D
【知识点】网络交往；法律的特征和作用；依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】 W 市公安机关成立反诈中心， 对网络诈骗等新型违法犯罪进行研判侦查， 破获多起案件， 追回大量被骗资金。 这说明公民合法权益得到切实维护，所以D正确。
A错误，网络诈骗行为不一定只是行政违法行为，也可能是犯罪行为。
B错误，监察机关行使监察权。
C错误，网络有利有弊，我们要合理利用，而不是拒绝网络。
故答案为：D。
【点评】本题考查对法律的作用和合理利用网络，监察机关的认识，监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作。
（2023九上·龙湾月考）小张同学在浏览温州市人民政府网站信息时关注到以下信息，据此回答问题。
18．吴宏达、陈建华等最美温州人共同践行的价值准则是(　　)
A．友善 B．公正 C．平等 D．诚信
19．“九山书会·大宋戏仓”的打造(　　)
①体现了中华文化与时俱进的创造力
②反映了我们对传统戏曲文化的传承发展
③改变了市民的生活方式与审美取向
④解袂了人民美好文化需要与发展的矛盾
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
20．材料所示与“社会信息”一栏内容的主题相符的新闻是(　　)
A．2023年10月，温州市推动传统产业数字化升级
B．2023年10月，城乡居民最低生活保障标准上调
C．2023年11月，温州市推进乡镇合法性审查工作
D．2023年11月，温州市完成新四军驻温旧址修缮
【答案】18．A
19．A
20．D
【知识点】社会主义精神文明建设；传统美德与民族精神
【解析】【点评】本题考查对社会主义核心价值观，中华文化的认识，坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；继承革命文化，发展社会主义先进文化；不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
18．吴宏达帮助1600多名贫困学生，陈建华用生命守护人间安宁，这践行了社会主义核心价值观中友善的价值准则，所以A正确。
BCD不符合题意，选项中的价值观在题干材料中没有共同体现，应排除。
故答案为：A。
19．“九山书会·大宋戏仓”集戏曲文化、潮流咖啡于一体，让九百岁南戏以潮姿态融入大众生活，这体现了 中华文化与时俱进的创造力，反映了我们对传统戏曲文化的传承发展，所以①②正确。
③不符合题意，“九山书会·大宋戏仓”的打造没有改变市民的审美取向。
④错误，选项观点夸大了 “九山书会·大宋戏仓”的作用，应排除。
故答案为：A。
20．温州市完成新四军驻温旧址修缮，有利于传承革命文化，属于传承文化的内容，这与“社会信息”一栏内容的主题相符，所以D正确。
A不符合题意，温州市推动传统产业数字化升级，属于经济信息的内容 。
B错误，城乡居民最低生活保障标准上调，属于民生建设，属于政务信息。
C不符合题意，推进乡镇合法性审查工作，属于政务信息。
故答案为：D。
二、非选择题(本题有6小题，共 60分。
21．（2023九上·龙湾月考）【漂流的马铃薯】
材料一
【融入的马铃薯】
材料二：马铃薯起源于安第斯地区，通常被晒干当做救荒的代食品。16世纪中叶，马铃薯放运到欧洲。一开始并不被人所感兴趣。在随后的年代里，战争又使得马铃薯的种植再度扩展。欧洲的每次战争都使马铃薯的种植范巴扩大，最终在18世纪里，逐渐成为人们的主食。马铃著的引进，对于担心饥荒的欧洲来说，丰富了食物的种类。
——朱基富《新航路开辟：欧洲饮食文化的新篇章》
（1）根据材料一，判断马铃薯传入欧洲的路线　 　(标出序号)，并说明理由。
（2）根据材料二并结合所学，指出欧洲对马铃薯态度的转变并归纳原因。
（3）结合以上材料，描述你对这一时期文明交流的理解
通过　 　(史实)，
我认为　 　(观点)。
【答案】（1）序号③。马铃薯原产于美洲，被美洲当地印第安人驯化培育。15世纪末到16世纪初，随着新航路的开辟，哥伦布在西班牙王室支持下从西班牙出发，横渡大西洋进行航海探险，发现美洲新大陆。伴随着新航路的开辟，美洲与欧洲之间进行了物种交流，马铃薯也逐步传播到欧洲。
（2）欧洲对马铃薯的态度由不感兴趣到列为主食。因为马铃薯比较容易种植，且产量比较大，欧洲的战争客观上扩展了马铃薯的种植面积。马铃薯本身作为救荒的代食品，对于担心饥荒的欧洲来说非常需要。
（3）示例：通过欧洲对外来物种马铃薯传播的态度变化；我认为文明的交流是一个多元文明交融的过程。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；新航路的开辟
【解析】【分析】（1）路线：据材料一“图片史料：新航路的开辟示意图”，结合所学可知，路线③是哥伦布开辟的欧洲到达美洲的新航线，推动了物种的大交流，原产美洲的马铃薯由美洲传入欧洲。
理由：根据所学可知，马铃薯原产于美洲，被美洲当地印第安人驯化培育。15世纪末到16世纪初，随着新航路的开辟，哥伦布在西班牙王室支持下从西班牙出发，横渡大西洋进行航海探险，发现美洲新大陆。伴随着新航路的开辟，美洲与欧洲之间进行了物种交流，马铃薯也逐步传播到欧洲。
（2）转变：据材料二“一开始并不被人所感兴趣。在随后的年代里，战争又使得马铃薯的种植再度扩展……逐渐成为人们的主食”可知，欧洲对马铃薯的态度由不感兴趣到列为主食。
原因：据材料“……欧洲的每次战争都使马铃薯的种植范巴扩大”可知，马铃薯比较容易种植，且产量比较大，欧洲的战争客观上扩展了马铃薯的种植面积。据材料二“马铃著的引进，对于担心饥荒的欧洲来说，丰富了食物的种类”可知，马铃薯本身作为救荒的代食品，对于担心饥荒的欧洲来说非常需要。
（3）综合上述材料可知，欧洲对外来物种马铃薯传播的态度变化，由排斥、不感兴趣到接受，成为主食，说明文明的交流是一个多元文明交融的过程。
故答案为：（1）第1空、序号③。马铃薯原产于美洲，被美洲当地印第安人驯化培育。15世纪末到16世纪初，随着新航路的开辟，哥伦布在西班牙王室支持下从西班牙出发，横渡大西洋进行航海探险，发现美洲新大陆。伴随着新航路的开辟，美洲与欧洲之间进行了物种交流，马铃薯也逐步传播到欧洲。（2）欧洲对马铃薯的态度由不感兴趣到列为主食。因为马铃薯比较容易种植，且产量比较大，欧洲的战争客观上扩展了马铃薯的种植面积。马铃薯本身作为救荒的代食品，对于担心饥荒的欧洲来说非常需要。（3）第1空、示例：通过欧洲对外来物种马铃薯传播的态度变化第2空、我认为文明的交流是一个多元文明交融的过程。
【点评】本题以马铃薯的传播为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
22．（2023九上·龙湾月考）【人们的马铃薯】
材料一：进入19世纪人口的快速膨胀对爱尔兰社会产生巨大压力，以至于土地不得不被分割为更小的地块，越来越多的人主要靠田地里的马铃薯生活，最穷的农民出卖自己的劳动力，换得一小块土地种植马铃著，而一旦马铃薯歉收，饥荒很难避免。
——曹瑞臣《作物改变世界——以马铃著对爱尔兰的影响为例》
注：马铃薯适合于爱尔兰土地贫瘠的地理、气候环境，既容易种植又高产。
材料二：1833年，埃尔德菜有一个A(工人/农民)，从事纺织业，一家7口，4个人工作，但全部放入在扣除房租等后所剩只有每星期2先令，这点钱要供全家人的吃穿。因此，他们的伙食是：早上喝粥，中午马铃薯拌盐，晚上也是这样，最多加一点麦片粥。
——钱乘旦《英国工业革命中的人文灾难及其解决》
【马铃薯的改变】
材料三：马铃薯传入美国后，很快就成了美国人的主要食物。随着科学技术在马铃著食品加工中的运用，著条、薯片加工业兴起。最显著的趋势是冷冻产品消费上升，鲜食马铃薯消费下降。20世纪50年代，美国现代快餐业步入高速发展轨道，随着快餐集团海外市场的拓展，油炸条、著片迅速成为流行食物，风靡全球。
——王秀丽 陈萌山《马铃薯发展历程的回溯与展望》
马铃薯改变了世界历史，这并非荒唐事，尽管历史学家只是最近才开始注意到马铃薯和其他美测粮食作物，尤其是马铃薯和玉米是怎样传入欧洲大陆的，同时也注意到番茄到花生以及其它六种我们习以为常的食物，是如何以剧烈的方式改变了世界历史。
——麦克尼尔《马铃薯如何改变了世界》
（1）根据材料信息，判断A的身份并说明理由
A　 　(工人/农民)。理由：　 　
（2）根据材料一、二并结合所学，分析不约而同选择马铃薯成为主要粮食的原因。
（3）结合21题和22题材料，评述麦克尼尔的观点“马铃薯改变了世界”。(史论结合，逻辑清晰)
【答案】（1）工人；19世纪英国已经进入工业革命时期，A从事的是工业纺织业，该家庭没有其他资本，整个家庭收入依靠的是工资，所以A的身份是工人。
（2）因为人口迅速增长，导致爱尔兰人粮食需求增加，适应当地自然条件的马铃薯，由于其高产的习性成为当地人民选择的主要粮食。因为工业革命的发展，工人创造了巨大的社会财富，但是他们日益贫困，工资限制了他们的饮食选择，因为工资微薄，所以他们选择马铃薯成为主食。
（3）答案示例：示例一：马铃薯改变了世界。原始农业时期，马铃薯适应自然环境成为了当时人们的重要粮食作物。随着新航路的开辟，世界逐渐成为一个整体。马铃薯作为所需耕地少的高产粮食作物，满足工业革命发展和人口增长的需要。到20世纪，马铃薯作为工业食品代表，折射出以西方主导的世界工业文明的象征，在现代工业文明演进过程中成为了重要的作物，为人类社会的发展作出深远影响。
示例二：马铃薯只是一种世界从分散走向整体的一个表现。随着新航路的开辟，世界逐渐成 为一个整体，物种交流日益频繁，欧洲人开始了海外殖民掠夺，马铃薯是物种交流的一个表 现。随着工业革命的发展，社会生产力大大提高，但是贫富差距日益增大，加深了两大阶级 的对立。二战后，美国综合实力大大增强，积极输出美式文化，马铃薯作为一种饮食折射出 不同时期的社会状况。
【知识点】评价历史事件和历史人物；新航路的开辟
【解析】【分析】（1）据材料二“1833年，埃尔德菜有一个A(工人/农民)，从事纺织业，一家7口，4个人工作……”可知，材料表明，工业革命，经济发展，但工人工资水平低难以养家糊口，生活艰难，由此可知，A的身份是工人。因为19世纪英国已经进入工业革命时期，A从事的是工业纺织业，该家庭没有其他资本，整个家庭收入依靠的是工资，所以A的身份是工人。
（2）据材料一“进入19世纪人口的快速膨胀对爱尔兰社会产生巨大压力”并结合所学可知，人口迅速增长，导致爱尔兰人粮食需求增加，适应当地自然条件的马铃薯，由于其高产的习性成为当地人民选择的主要粮食。据材料二“1833年，埃尔德菜有一个A(工人/农民)，从事纺织业，一家7口，4个人工作，但全部放入在扣除房租等后所剩只有每星期2先令”并结合所学可知，工业革命的发展，工人创造了巨大的社会财富，但是他们日益贫困，工资限制了他们的饮食选择，因为工资微薄，所以他们选择马铃薯成为主食。
（3）本题为观点评述试题，围绕麦克尼尔的观点“马铃薯改变了世界”，结合上述材料，运用所学知识分析评述，史实正确、言之成理即可。如：示例一：马铃薯改变了世界。原始农业时期，马铃薯适应自然环境成为了当时人们的重要粮食作物。随着新航路的开辟，世界逐渐成为一个整体。马铃薯作为所需耕地少的高产粮食作物，满足工业革命发展和人口增长的需要。到20世纪，马铃薯作为工业食品代表，折射出以西方主导的世界工业文明的象征，在现代工业文明演进过程中成为了重要的作物，为人类社会的发展作出深远影响。
示例二：马铃薯只是一种世界从分散走向整体的一个表现。随着新航路的开辟，世界逐渐成 为一个整体，物种交流日益频繁，欧洲人开始了海外殖民掠夺，马铃薯是物种交流的一个表 现。随着工业革命的发展，社会生产力大大提高，但是贫富差距日益增大，加深了两大阶级 的对立。二战后，美国综合实力大大增强，积极输出美式文化，马铃薯作为一种饮食折射出 不同时期的社会状况。
故答案为：（1）工人、19世纪英国已经进入工业革命时期，A从事的是工业纺织业，该家庭没有其他资本，整个家庭收入依靠的是工资，所以A的身份是工人。（2）因为人口迅速增长，导致爱尔兰人粮食需求增加，适应当地自然条件的马铃薯，由于其高产的习性成为当地人民选择的主要粮食。因为工业革命的发展，工人创造了巨大的社会财富，但是他们日益贫困，工资限制了他们的饮食选择，因为工资微薄，所以他们选择马铃薯成为主食。（3）示例一：马铃薯改变了世界。原始农业时期，马铃薯适应自然环境成为了当时人们的重要粮食作物。随着新航路的开辟，世界逐渐成为一个整体。马铃薯作为所需耕地少的高产粮食作物，满足工业革命发展和人口增长的需要。到20世纪，马铃薯作为工业食品代表，折射出以西方主导的世界工业文明的象征，在现代工业文明演进过程中成为了重要的作物，为人类社会的发展作出深远影响。示例二：马铃薯只是一种世界从分散走向整体的一个表现。随着新航路的开辟，世界逐渐成 为一个整体，物种交流日益频繁，欧洲人开始了海外殖民掠夺，马铃薯是物种交流的一个表 现。随着工业革命的发展，社会生产力大大提高，但是贫富差距日益增大，加深了两大阶级 的对立。二战后，美国综合实力大大增强，积极输出美式文化，马铃薯作为一种饮食折射出 不同时期的社会状况。
【点评】本题主要知识考点是马铃薯的种植与工业革命。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
23．（2023九上·龙湾月考）阅读下列材料，回答问题。
材料一 1861年2月19日颁布的《解放法令》是充分保证地主利益的前提下实施的，地主因土地被分配给农民可以得到政府付给的长期国债券，而农民则必须交纳49年的赎地费给政府。农民在改革中得到的土地，按 1861年的土地市价计算仅值5亿多卢布，但到 1905年为止，农民共付出 20 亿卢布赎金。
——摘编自《农业资本主义与民族国家的现代化道路》
材料二：《解放黑人奴隶宣言》1862年9月，合众国总统宣布，从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。1863年元月1日，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由。
——摘编自《解放黑人奴隶宣言》
材料三：在明治改革年代，他们……积极认真地学习欧美的长处，实行一系列重大有效决策--坚决摧毁了幕藩封建体制，大力殖产兴业和扶植私人资本，重视开发民智和发展近代教育…但明治年代的富强之中有隐忧、有阴影。
——摘自齐世荣主编《日本：速兴骤亡的帝国》
（1）有学者指出，1861年改革后“俄国资本主义发展是以牺牲农民利益为代价的”。根据材料一，论证这种说法的合理性。
（2）根据材料二，指出《解放黑人奴隶宣言》的目的。
（3）根据材料三，指出这场改革中最能体现其性质的内容。
【答案】（1）农民以高出实际价值获得土地。
（2）为了扭转战局
（3）坚决摧毁了幕藩封建体制
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）据材料一“……农民在改革中得到的土地，按 1861年的土地市价计算仅值5亿多卢布，但到 1905年为止，农民共付出 20 亿卢布赎金”并结合所学可知，1861年改革后，农民以赎买的方式获得一块份地，但高出实际价值获得土地。所以“俄国资本主义发展是以牺牲农民利益为代价的”。
（2）据材料二“从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队……”，结合所学可知，《解放黑人奴隶宣言》的实施，深得人心，调动了黑人奴隶的积极性，促使他们参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。
（3）据材料三“……坚决摧毁了幕藩封建体制，大力殖产兴业和扶植私人资本，重视开发民智和发展近代教育……”并结合所学可知，1868年，日本明治维新坚决摧毁了幕藩封建体制，发展资本主义，推动了日本走上近代化发展之路。
故答案为：（1）农民以高出实际价值获得土地。（2）为了扭转战局。（3）坚决摧毁了幕藩封建体制。
【点评】（1）本题主要知识考点是1861年俄国农奴制改革。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记俄国农奴制改革的相关历史知识。
（2）本题以《解放黑人奴隶宣言》为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
（3）本题主要知识考点是日本明治维新，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
24．（2023九上·龙湾月考）某中学九年级同学开展了“发展民主 厉行法治”时事宜讲会，请你一起参与。
时事展板一：
【守正创新，全过程人民民主落地生根】
11月2日，杭州市全过程人民民主实践中心正式启用(浙江省首家)中心设置市人大代表联络数字总站，全力打造“民意大脑”，让联络站工作更好地 察民情、聚民智、解民忧、恋民生。实践中心的联络协商区是开展人大协商的重要场所，围绕重大问题和涉及群众切身利益的实际问题，代表们充分讨论、共同商议，汇聚民智、协调民利。
时事展板二：
【文明养犬，让城市生活更美好】
近日，四川一名2岁女童，被一条未拴绳的大型罗威纳犬撕咬，引发了全社会对文明养犬的关注。温 州各区行政执法局加大了对流浪犬的收容整治力度，对违反《温州市养犬管理条例》的不文明养犬行为作出了处罚。温州发布等公众号发布依法养犬、文明养犬须知，多个小区张贴了文明养犬的公告。
法律链接：《中华人民共和国动物防疫法》第30条和《温州市养犬管理条例》第20条规定，养犬人携犬出户应当使用两米以下的牵引带牵领犬只，遇人主动回避。
【“发展民主 厉行法治”，你我共担当】
在社区生活中，存在这样一部分人：平时对于社区的事物不闻不问：征求居民意见要么不参与，要么胡乱填写：小区出现停车、治安等问题不积极寻求方式解决，而是聚众闹事。
（1）结合时事展板一，谈谈你对我国社会主义新型民主的理解。
（2）结合时事展板二，运用厉行法治的知识说明如何营造文明养犬的环境。
（3）针对上述现象，请以“增强民主意识，依法参与民主生活”为主题进行宜讲，写出你的宜讲提纲。
【答案】（1）设立“全过程人民民主实践中心，汇集民意，协调民利，助推基层问题解决，体现了我国民主是维护人民利益的最广泛、最真实、最管用的民主；人民当家作主是社会主义民主的本质特征；我国民主的真谛是有事好商量，众人的事情由众人商量；协商民主是我国民主政治的特有形式和独特优势。
（2）厉行法治是对全体社会成员的共同要求，坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法；政府部分加强对流浪狗的收容管制，做到了严格执法，温州发布等媒体要加强宣传，营造良好的法治文化环境；市民要自觉尊法守法，文明养犬。
（3）宣讲提纲参考示例：
问题：社区居民民主意识缺乏，没有依法参与民主生活。
建议：①作为社区居民，要有民主意识，积极参与民主生活，行使民主权利。
②参与民主生活，要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，依法有序参与民主生活。
③要让民主成为一种生活方式和生活态度，不断增强民主意识。要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。
④政府推进社会主义民主的制度化、规范化、程序化建设；要加强宣传，营造良好民主氛围。
【知识点】党的领导与人民当家做主；依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】（1）杭州市全过程人民民主实践中心 ，全力打造“民意大脑”，这体现我国民主是维护人民利益的最广泛、最真实、最管用的民主。实践中心的联络协商区 的代表们充分讨论、共同商议，汇聚民智、协调民利。 这说明人民当家作主的社会主义民主的本质特征和 我国民主的真谛，协商民主是我国民主政治的特有形式和独特优势等。据此组织答案。
（2）根据题意要求，本题可以从政府要严格执法，社会要加强法治宣传，市民要自觉遵法守法等方面具体分析回答即可。
（3）分析材料中存在的居民民主意识不强的问题，宣讲提纲可以从公民参与民主生活的基本要求，如何增强公民的民主意识，增强民主意识的重要性等方面撰写即可。
【点评】本题考查对新型民主，我国实行人民民主的重要形式，厉行法治，增强公民的民主意识，公民参与民主生活的基本要求等相关知识的理解和运用，在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。一个国家拥有什么素养的公民，就会有什么样的未来。增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。
25．（2023九上·龙湾月考）温州市是2023年亚运会龙舟赛事举办地。为了弘扬和维承龙舟文化，温州某校九年级同学围绕“龙舟主题”开展了一次项目化学习，请你一同参与。
驱动性问题：我为龙舟文化进校园作推广
【子项目一：开展问卷调查】
第一小组的同学开展了问卷调查，结果如下：
图2 某校部分同学对龙舟文化的认知程度调查统计
【子项目二：寻访龙舟文化】
第二小组的同学参观了温州龙舟博物馆，并整理出以下资料：
材料一：
材料二：温州龙舟发展史
春秋战国 “竞没起自越王勾戏，永嘉水多用以祈赛”。
唐求 “一村一船过一乡，处处旗脚急飞扬”。
明清 开始盛行为各村比拼项目，还出现观赏性龙舟。
改革开放后 2012年，温州获得“中国龙舟名城”称号； 2018年，首个温州海外龙舟基地在西班牙成主，后向世界各地扩展； 2020年，陈海区获得“中国龙舟文化之多”荣替。
【子项目三：观看龙舟比赛】
第三小组的同学现场观看了亚运会女子龙舟 200米竞速比赛并做了以下图文记录：
决赛开始了，住于第2赛道的中国龙舟队全员整齐划桨，在阵阵催人奋进的锣鼓声中飞速前行、奋勇争先，最终夺得冠军。我从她们身上感悟到了
（1）概括图表中的信息。
（2）诸结合材料和所学知识，分析温州积极举办亚运龙舟赛事的理由。
（3）诸从民族精神角度，续写感悟。
【答案】（1）该校学生对温州举办亚运龙舟比赛的认知度高，但对温州龙舟文化认识和兴趣不足。
（2）温州水系发达，适合龙舟运动；温州龙舟文化源远流长；温州举办龙舟比赛有利于龙舟文化的传承、发扬和传播，有利于坚定温州人的文化自信，为温州的发展提供精神动力。
（3）我从他们身上感悟到团结拼搏、奋勇向前的龙舟精神，这种精神值得我们学习，是激励我们克服困难、不断进步的精神动力。
【知识点】社会主义精神文明建设；传统美德与民族精神
【解析】【分析】（1）问卷调查中知道温州是亚运龙舟比赛的举办地人人达80%以上，这说明该校学生对温州举办亚运龙舟比赛的认知度高。了解温州龙舟文化和对温州龙舟文化感兴趣的人不多，这说明学生 对温州龙舟文化认识和兴趣不足。
（2）从温州水系图可知， 温州水系发达，适合龙舟运动 。
从温州龙舟发展史可知， 温州龙舟文化源远流长 。
据此， 温州举办龙舟比赛有利于龙舟文化的传承 ，坚定温州人的文化自信，为温州的发展提供精神动力。 据此组织答案。
（3）本题的感悟为开放性问题，内容体现传承中华民族精神的内容及作用即可，如：感悟到团结拼搏、奋勇向前的龙舟精神，这种精神值得我们学习，是激励我们克服困难、不断进步的精神动力。
【点评】本题考查对中华文化，中华民族精神等相关知识的理解和运用，中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
1 / 1浙江省温州市温州龙湾、瑞安6校联考2023-2024学年九年级上学期社会法治12月月考试卷
一、选择题(本题有 20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分。
1．（2023九上·龙湾月考）大河孕育了异彩纷呈的世界文明。读四大文明古国位置图，下列区域文明描述正确的是(　　)
A．甲处发现的摩亨佐。达罗古遗址，开创了宫殿建筑的先河
B．罗马人征服乙处后，在这里创立了佛教、发明了数字符号
C．丙处用楔形文字书写的法典，维护着封建主和贵族的利益
D．丁处曾留下阿拉伯侵略者的足迹，但这里也是公历的源头
2．（2023九上·龙湾月考）伯里克利为担任公职和参与政治活动的公民发放津贴，甚至入场观看由城邦组织的戏剧汇演的公民也可以得到“观剧津贴”，此举(　　)
A．有利于缓和城邦内阶级矛盾 B．扩大了城邦居民的权力
C．奠定了雅典民主政治的基础 D．调动了公民参政积极性
3．（2023九上·龙湾月考）有日本学者认为大化改新最大的成功就是促进了新的生产关系， 即封建生产关系的确立与发 展， 有了这层关系， 日本才能迅速成为东亚强国。 材料说明日本大化改新（　　）
A．改变了日本的社会性质 B．吸收了大量的外来文化
C．稳定了日本的社会秩序 D．维护了日本天皇的利益
4．（2023九上·龙湾月考）1765 年，英国颁布《印花税法》。法令规定，殖民地的一切报纸、票据、广告、法律文件等印刷品，都必须向英政府缴纳面额不等的印花税。该法令的通过(　　)
A．促进美洲经济发展 B．激起北美人民反抗
C．推动法治思想传播 D．促使工业革命爆发
5．（2023九上·龙湾月考）如图所示为九年级某同学的课堂笔记，在空格处应填写的内容是(　　)
A．家庭作坊 B．手工作坊 C．手工工场 D．现代工厂
6．（2023九上·龙湾月考）“中世纪城市兴起后，具有越来越多的新品质……至少包括新的经济理念、新的经济方式、新的社会力量、新的文化教育、自由平等观念和新的政治形式等方面”。这段材料主要反映了中世纪城市(　　)
A．盛行自由平等观念 B．已确立资本主义制度
C．资产阶级力盘强大 D．孕百了近代文明因素
7．（2023九上·龙湾月考）“欧洲苏醒了，沐浴在明媚的阳光之下，开始正新思者。在经历长时间的停息之后，人类再次迈出前进的步伐”，这反映了(　　)
A．禁欲观念的消亡
B．实用主义的流行
C．人文主义的兴起D，启蒙思想的传播
8．（2023九上·龙湾月考）19世纪，人口快速膨胀，马铃薯做的饭菜在欧洲的许多地区已取代了现代早期由面包和粥构成的体系。对一部分人来说，这意味着日常饮食的一个根本性转变。这一变化反映了(　　)
A．探寻新航路带来物种交流 B．文艺复兴形响了社会文化
C．启蒙运动激发了思想转变 D．工业革命改变了饮食结构
9．（2023九上·龙湾月考）19世纪，恩格斯在观察英国工人阶级的状况所作的报告中写到：工资较多的工人，饭上每天都有肉；如果挣钱较少，面包和土豆就要吃多一点：在工资最低的工人中，土豆就成了唯一食物。食物供应(　　)
A．自给自足的方式不变 B．与工厂制度紧密联系
C．跟随农产品价格发展 D．受新的饮食口味彩响
10．（2023九上·龙湾月考）1775-1783年，美国通过独立战争，赢得了国家的独立：1861-1865年，美国通过南北战争，维护了国家的统一。这两次战争的共同之处是(　　)
A．维护了国家统一 B．促进了资本主义发展
C．废除了封建制度 D．剥夺了黑人的政治权利
11．（2023九上·龙湾月考）2023 年改革开放 45 年， 春运规模由 1 亿人次变为近 30 亿人次， 交通工具由绿皮火车变为动 车高铁……春运的变化见证了我国改革开放 45 年的成果， 这说明（　　）
A．我国已实现社会主义现代化 B．我国实现了共同富裕的目标
C．改革开放是我国的强国之路 D．改革开放是我国的中心工作
12．（2023九上·龙湾月考）中国特色社会主义进入新时代，下列事例能体现当前社会主要矛盾的是(　　)
A．今年入秋以来支原体肺炎高发，医院人满为患
B．国庆假期国内旅游出游 8.26 亿人次，再创新高
C．今年“双 11”网络零交易金额高达 4934 亿元
D．中国当选 2021-2023年度联合国人权理事会成员
13．（2023九上·龙湾月考）近五年人民法院审结知识产权案件 219.4万件，同比增长 221.1%。人民法院不断加大对关键核心技术.重点领域等知识产权的保护力度，严惩知识产权侵权行为。此举(　　)
①有利于推进中国特色社会主义法治建设
②加快缩短与发达国家的差距，扩大国际彩响
③有利于激发企业自主创新活力，维护公平竞争
④有利于推动大众创业万众创新，推进乡村振兴
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．（2023九上·龙湾月考）神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮。面向广大青少年进行“天宫课堂 ”授课， 演示球 形火焰、 奇妙乒乓球等实验。来自全国各地的同学们体验了一堂别开生面的奇妙科学课。开设天 宫课堂（　　）
①有利于弘扬创新精神。提高科学素养
②体现创新是民族振兴、社会进步的基石
③有利于激发青少年的创新热情和梦想
④表明我国已经步入科技创新强国的行列
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
（2023九上·龙湾月考）近年来，我国电信网络犯罪活动形势较为严峻，诈骗案件频发，2022年6月第十三届全国人大常委会对《中华人民共和国反电信网络诈骗法(草案)》进行审议，向社会公开征求意见。2022年12月1日《中华人民共和国反电信网络诈骗法》正式施行。阅读材料回答问题。
15．《中华人民共和国反电信网络诈骗法》出台背景说明(　　)
A．良法反映社会发展规律，能够与时俱进
B．有良好法律制度就等于实现了依法治国
C．有了良法就能杜绝电信网络诈骗的发生
D．建立在正义基础上的普治是良法的保障
16．《中华人民共和国反电信网络诈骗法》草案面向社会公开征求意见，完善后的草案将依照一定程序转交给全国人大常委会审议并颁布。此过程(　　)
A．促进政府决策的科学化、民主化
B．通过政治协商，实现求同存异
C．保障公民积极有序参与民主决策
D．拓宽民主监督渠道，防止权力滥用
17．（2023九上·龙湾月考）W 市公安机关成立反诈中心， 对网络诈骗等新型违法犯罪进行研判侦查， 破获多起案件， 追回大量被骗资金。 材料表明（　　）
A．网络诈骗只是行政违法行为 B．公安机关行使了监察权
C．市民需要加强自律拒绝网络 D．市民合法权益得到维护
（2023九上·龙湾月考）小张同学在浏览温州市人民政府网站信息时关注到以下信息，据此回答问题。
18．吴宏达、陈建华等最美温州人共同践行的价值准则是(　　)
A．友善 B．公正 C．平等 D．诚信
19．“九山书会·大宋戏仓”的打造(　　)
①体现了中华文化与时俱进的创造力
②反映了我们对传统戏曲文化的传承发展
③改变了市民的生活方式与审美取向
④解袂了人民美好文化需要与发展的矛盾
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
20．材料所示与“社会信息”一栏内容的主题相符的新闻是(　　)
A．2023年10月，温州市推动传统产业数字化升级
B．2023年10月，城乡居民最低生活保障标准上调
C．2023年11月，温州市推进乡镇合法性审查工作
D．2023年11月，温州市完成新四军驻温旧址修缮
二、非选择题(本题有6小题，共 60分。
21．（2023九上·龙湾月考）【漂流的马铃薯】
材料一
【融入的马铃薯】
材料二：马铃薯起源于安第斯地区，通常被晒干当做救荒的代食品。16世纪中叶，马铃薯放运到欧洲。一开始并不被人所感兴趣。在随后的年代里，战争又使得马铃薯的种植再度扩展。欧洲的每次战争都使马铃薯的种植范巴扩大，最终在18世纪里，逐渐成为人们的主食。马铃著的引进，对于担心饥荒的欧洲来说，丰富了食物的种类。
——朱基富《新航路开辟：欧洲饮食文化的新篇章》
（1）根据材料一，判断马铃薯传入欧洲的路线　 　(标出序号)，并说明理由。
（2）根据材料二并结合所学，指出欧洲对马铃薯态度的转变并归纳原因。
（3）结合以上材料，描述你对这一时期文明交流的理解
通过　 　(史实)，
我认为　 　(观点)。
22．（2023九上·龙湾月考）【人们的马铃薯】
材料一：进入19世纪人口的快速膨胀对爱尔兰社会产生巨大压力，以至于土地不得不被分割为更小的地块，越来越多的人主要靠田地里的马铃薯生活，最穷的农民出卖自己的劳动力，换得一小块土地种植马铃著，而一旦马铃薯歉收，饥荒很难避免。
——曹瑞臣《作物改变世界——以马铃著对爱尔兰的影响为例》
注：马铃薯适合于爱尔兰土地贫瘠的地理、气候环境，既容易种植又高产。
材料二：1833年，埃尔德菜有一个A(工人/农民)，从事纺织业，一家7口，4个人工作，但全部放入在扣除房租等后所剩只有每星期2先令，这点钱要供全家人的吃穿。因此，他们的伙食是：早上喝粥，中午马铃薯拌盐，晚上也是这样，最多加一点麦片粥。
——钱乘旦《英国工业革命中的人文灾难及其解决》
【马铃薯的改变】
材料三：马铃薯传入美国后，很快就成了美国人的主要食物。随着科学技术在马铃著食品加工中的运用，著条、薯片加工业兴起。最显著的趋势是冷冻产品消费上升，鲜食马铃薯消费下降。20世纪50年代，美国现代快餐业步入高速发展轨道，随着快餐集团海外市场的拓展，油炸条、著片迅速成为流行食物，风靡全球。
——王秀丽 陈萌山《马铃薯发展历程的回溯与展望》
马铃薯改变了世界历史，这并非荒唐事，尽管历史学家只是最近才开始注意到马铃薯和其他美测粮食作物，尤其是马铃薯和玉米是怎样传入欧洲大陆的，同时也注意到番茄到花生以及其它六种我们习以为常的食物，是如何以剧烈的方式改变了世界历史。
——麦克尼尔《马铃薯如何改变了世界》
（1）根据材料信息，判断A的身份并说明理由
A　 　(工人/农民)。理由：　 　
（2）根据材料一、二并结合所学，分析不约而同选择马铃薯成为主要粮食的原因。
（3）结合21题和22题材料，评述麦克尼尔的观点“马铃薯改变了世界”。(史论结合，逻辑清晰)
23．（2023九上·龙湾月考）阅读下列材料，回答问题。
材料一 1861年2月19日颁布的《解放法令》是充分保证地主利益的前提下实施的，地主因土地被分配给农民可以得到政府付给的长期国债券，而农民则必须交纳49年的赎地费给政府。农民在改革中得到的土地，按 1861年的土地市价计算仅值5亿多卢布，但到 1905年为止，农民共付出 20 亿卢布赎金。
——摘编自《农业资本主义与民族国家的现代化道路》
材料二：《解放黑人奴隶宣言》1862年9月，合众国总统宣布，从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。1863年元月1日，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由。
——摘编自《解放黑人奴隶宣言》
材料三：在明治改革年代，他们……积极认真地学习欧美的长处，实行一系列重大有效决策--坚决摧毁了幕藩封建体制，大力殖产兴业和扶植私人资本，重视开发民智和发展近代教育…但明治年代的富强之中有隐忧、有阴影。
——摘自齐世荣主编《日本：速兴骤亡的帝国》
（1）有学者指出，1861年改革后“俄国资本主义发展是以牺牲农民利益为代价的”。根据材料一，论证这种说法的合理性。
（2）根据材料二，指出《解放黑人奴隶宣言》的目的。
（3）根据材料三，指出这场改革中最能体现其性质的内容。
24．（2023九上·龙湾月考）某中学九年级同学开展了“发展民主 厉行法治”时事宜讲会，请你一起参与。
时事展板一：
【守正创新，全过程人民民主落地生根】
11月2日，杭州市全过程人民民主实践中心正式启用(浙江省首家)中心设置市人大代表联络数字总站，全力打造“民意大脑”，让联络站工作更好地 察民情、聚民智、解民忧、恋民生。实践中心的联络协商区是开展人大协商的重要场所，围绕重大问题和涉及群众切身利益的实际问题，代表们充分讨论、共同商议，汇聚民智、协调民利。
时事展板二：
【文明养犬，让城市生活更美好】
近日，四川一名2岁女童，被一条未拴绳的大型罗威纳犬撕咬，引发了全社会对文明养犬的关注。温 州各区行政执法局加大了对流浪犬的收容整治力度，对违反《温州市养犬管理条例》的不文明养犬行为作出了处罚。温州发布等公众号发布依法养犬、文明养犬须知，多个小区张贴了文明养犬的公告。
法律链接：《中华人民共和国动物防疫法》第30条和《温州市养犬管理条例》第20条规定，养犬人携犬出户应当使用两米以下的牵引带牵领犬只，遇人主动回避。
【“发展民主 厉行法治”，你我共担当】
在社区生活中，存在这样一部分人：平时对于社区的事物不闻不问：征求居民意见要么不参与，要么胡乱填写：小区出现停车、治安等问题不积极寻求方式解决，而是聚众闹事。
（1）结合时事展板一，谈谈你对我国社会主义新型民主的理解。
（2）结合时事展板二，运用厉行法治的知识说明如何营造文明养犬的环境。
（3）针对上述现象，请以“增强民主意识，依法参与民主生活”为主题进行宜讲，写出你的宜讲提纲。
25．（2023九上·龙湾月考）温州市是2023年亚运会龙舟赛事举办地。为了弘扬和维承龙舟文化，温州某校九年级同学围绕“龙舟主题”开展了一次项目化学习，请你一同参与。
驱动性问题：我为龙舟文化进校园作推广
【子项目一：开展问卷调查】
第一小组的同学开展了问卷调查，结果如下：
图2 某校部分同学对龙舟文化的认知程度调查统计
【子项目二：寻访龙舟文化】
第二小组的同学参观了温州龙舟博物馆，并整理出以下资料：
材料一：
材料二：温州龙舟发展史
春秋战国 “竞没起自越王勾戏，永嘉水多用以祈赛”。
唐求 “一村一船过一乡，处处旗脚急飞扬”。
明清 开始盛行为各村比拼项目，还出现观赏性龙舟。
改革开放后 2012年，温州获得“中国龙舟名城”称号； 2018年，首个温州海外龙舟基地在西班牙成主，后向世界各地扩展； 2020年，陈海区获得“中国龙舟文化之多”荣替。
【子项目三：观看龙舟比赛】
第三小组的同学现场观看了亚运会女子龙舟 200米竞速比赛并做了以下图文记录：
决赛开始了，住于第2赛道的中国龙舟队全员整齐划桨，在阵阵催人奋进的锣鼓声中飞速前行、奋勇争先，最终夺得冠军。我从她们身上感悟到了
（1）概括图表中的信息。
（2）诸结合材料和所学知识，分析温州积极举办亚运龙舟赛事的理由。
（3）诸从民族精神角度，续写感悟。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“四大文明古国位置图”，结合所学可知，丁处是古埃及文明，8世纪，阿拉伯帝国侵占埃及，古埃及成为阿拉伯帝国的一部分，古代埃及人发明了太阳历，成为现行公历的源头，因此丁区域文明描述正确，故选D项。
甲处是古中国文明，而摩亨佐·达罗古遗址是古代印度早期文明遗址，故甲处描述错误，排除A项。
乙处是古印度文明，创立佛教、发明了数字符号，但未被罗马征服，故乙处描述错误，排除B项。
丙处是古西亚文明，古代巴比伦人以法典维护奴隶主贵族统治利益，故丙处描述错误，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是古代亚非文明。本题主要考查学生对历史地图的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握古代亚非文明的相关史实。
2．【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】据题干“伯里克利为担任公职和参与政治活动的公民发放津贴”，结合所学可知，观剧津贴”的发放，保证了贫穷公民可以参政议政，调动了公民的积极性，故选D项。
题干表明“观剧津贴”有利于调动公民的参政积极性，没有提到城邦内的阶级矛盾，排除A项。
题干表明“观剧津贴”有利于调动公民的参政积极性，不能说明城邦居民的权力扩大，排除B项。
公元前6世纪初的梭伦改革为雅典民主政治的建立奠定了基础，与材料信息不符合，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是雅典民主政治，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
3．【答案】A
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】根据题干材料“大化改新最大的成功就是促进了新的生产关系，即封建制生产关系的确立与发展，有了这层关系，日本才能迅速成为东亚强国”可知，646年日本孝德天皇任用从中国归来的留学生，学习中国隋唐制度，针对日本的政治、经济进行一系列改革，史称大化改新，经过大化改新，日本从奴隶社会过渡到封建社会。故材料说明日本大化改新改变了日本的社会性质，A项正确；
题干材料不能体现吸收了大量的外来文化，排除B项；
题干材料不能体现稳定了日本的社会秩序，排除C项；
题干材料不能体现维护了日本天皇的利益，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记大化改新的影响。
4．【答案】B
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】据题干“1765 年，英国颁布《印花税法》”“殖民地的一切报纸、票据、广告、法律文件等印刷品，都必须向英政府缴纳面额不等的印花税”，结合所学可知，1765年以后，英国政府在北美殖民地颁布了一系列新税法，加重了北美人民的负担，激化了北美人民与英国殖民者之间的矛盾，引发了北美独立运动的兴起，故选B项。
材料表明，英国殖民者增加新税，不利于北美经济的发展，排除A项。
材料反映了是英国殖民者加重了对北美的压迫，与法治思想传播无关，排除C项。
材料反映了是英国殖民者加重了对北美的压迫，与促使工业革命爆发不符合，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查，试题难度不大北美独立战争，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
5．【答案】C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干知识导引图“新的生产和经营方式”“租地农场”“生产组织形式资本主义化”，结合所学可知，13世纪，欧洲经济发展迅速，分工细化，农村出现了分散的手工工场，后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场，手工业的发展推动手工业生产组织逐渐资本主义化，因此空格处应填写的内容是手工工场，故选C项。
家庭作坊是以家庭为单位，以传统手工艺和家庭生产为主要形式的企业，不符合题意，排除A项。
手工作坊封建城市中手工业生产单位，不属于新的生产经营组织形式，不符合题意，排除B项。
现代工厂是近代工业化生产组织形式，是工业革命的产物，与材料信息不符合，排除D项。
故答案为：Ｃ。
【点评】本题主要知识考点是欧洲新生产和经营方式。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握欧洲新生产和经营方式的相关史实。
6．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“新的经济理念、新的经济方式、新的社会力量、新的文化教育、自由平等观念和新的政治形式等方面”，结合所学可知，中世纪西欧社会生产力发展，城市兴起，涌现出新的经济理念、新的经济方式、新的社会力量、新的文化教育、自由平等观念，表明中世纪西欧城市逐渐走向近代化，孕育了近代文明因素，故选C项。
材料表明中世纪城市出现了自由平等观念，但“盛行”之说言过其实，排除Ａ项。
17－18世纪，英法美早期资产阶级革命初步确立了资本主义制度，排除B项。
材料描述了中世纪城市的新变化，不能说明资产阶级力量强大，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是中世纪城市，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
7．【答案】C
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】据题干“欧洲苏醒了，沐浴在明媚的阳光之下，开始重新思者……”，结合所学可知，14世纪中叶，欧洲文艺复兴运动兴起，宣扬人文主义思想，要求打破天主教神学对人性的束缚，追求现世幸福生活，推动了思想解放，促使欧洲再次迈出前进的步伐，故选C项。
材料反映的是欧洲思想的觉醒，并未体现禁欲观念的消亡，排除A项。
材料反映的是欧洲思想的觉醒，体现不出实用主义的流行，排除B项。
材料反映的是人文主义的复苏，而启蒙思想宣扬理性主义，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查了文艺复兴运动。要求学生结合“文艺复兴”的特征和影响来分析，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
8．【答案】A
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】据题干“马铃薯做的饭菜在欧洲的许多地区已取代了现代早期由面包和粥构成的体系”，结合所学可知，新航路开辟，促进了世界物种大交流，原产美洲的甘薯、玉米、马铃薯等农作物传播到世界各地，促使欧亚非等地区的饮食结构发生了根本性变化，由此可知，材料反映了新航路开辟促进了世界物种的交流，故选A项。
文艺复兴运动是14－16世纪，宣扬人文主义为核心，与材料时间不符合，排除B项。
启蒙运动是17－18世纪，宣扬理性主义为核心，与材料时间不符合，排除C项。
工业革命对饮食结构产生了巨大影响，但与材料信息不符合，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查新航路开辟的影响，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
9．【答案】B
【知识点】工业革命
【解析】【分析】据题干“19世纪”“英国工人阶级的状况”，结合所学可知，工业革命的开展，近代工厂兴起，工人工资水平与工厂生产效益有直接关系，材料中工人食物的供应现状表明工厂制度下工人的收入状况，故选B项。
自给自足是中世纪庄园经济形式下的生产方式，而材料描述的是近代工厂制下的工人生产状况，排除A项。
材料描述的是工厂制时代工人的食物供应，没有涉及农产品价格变化，排除C项。
材料描述的是工厂制时代工人的食物供应，没有涉及新的饮食口味，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是近代工厂制，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
10．【答案】B
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】据题干“独立战争”“南北战争”，结合所学可知，1775-1783年，美国通过独立战争，赢得了国家的独立，为资本主义发展扫除了殖民障碍；1861-1865年，美国通过南北战争，维护了国家的统一，为资本主义发展扫除了奴隶制障碍。由此可知，独立战争和南北战争都促进了美国资本主义发展，故选B项。
独立战争，赢得了国家的独立，南北战争，维护了国家的统一，排除A项。
美国独立战争推翻了英国殖民统治，不是废除封建制度，南北战争扫除了黑奴制度，排除C项。
美国南北战争废除了黑人奴隶制，黑人获得了人身自由，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是美国独立战争与南北战争，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
11．【答案】C
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线
【解析】【分析】根据所学，改革开放45 年，春运规模，1亿人次变为近30亿人次，交通工具由绿皮火车变为动 车高铁，这体现改革开放以来，我国经济发展科技的进步，说明改革开放是我国的强国之路 ，所以C正确。
A错误，我国还没有实现现代化。
B错误，我国还没有实现共同富裕。
D错误，经济建设是我国的中心工作。
故答案为：C。
【点评】本题考查对改革开放的认识，中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
12．【答案】A
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线
【解析】【分析】根据所学，进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。入秋以来支原体肺炎高发，医院人满为患，这表明我国医疗事业的发展不能满足人民对健康生活的需求，体现当前社会的主要矛盾，所以A正确。
B错误，旅游出游 8.26 亿人次，再创新高，这体现人们生活水平提高和我国旅游业的发展，没有体现我国社会主要矛盾。
CD不符合题意，选项内容体现的是我国网络经济的发展和国际地位的提高，没有体现我国社会主要矛盾。
故答案为：A。
【点评】本题考查对我国社会主要矛盾的认识，在党的领导下，中国人民需要有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，进行新的伟大斗争，向顽瘴癌疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。
13．【答案】B
【知识点】实施科教兴国战略
【解析】【分析】人民法院不断加大对关键核心技术.重点领域等知识产权的保护力度，严惩知识产权侵权行为。此举有利于 推进中国特色社会主义法治建设，营造有利于创新的法治环境。激发企业自主创新活力，维护公平竞争，所以①③正确。
②错误，严惩知识产权侵权行为与 加快缩短与发达国家的差距没有直接关系，应排除。
④不符合题意，题干材料没有涉及乡村振兴，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对万众创新和加强我国科技创新能力的认识，创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。保护知识产权就是尊重创造、保护创新。
14．【答案】B
【知识点】传统美德与民族精神
【解析】【分析】神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮。面向广大青少年进行“天宫课堂 ”授课，这有利于进行科普宣传， 弘扬创新精神，提高学生科学素养 ， 激发青少年的创新热情和梦想，所以①③正确。
②错误，教育是民族振兴、社会进步的基石。
④错误，我国还不是科技创新强国。
故答案为：B。
【点评】本题考查对开发青春的创造潜能和创新精神的认识，时代需要弘扬创新精神。创新精神，表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信，表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神，表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神，表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。
【答案】15．A
16．C
【知识点】党的领导与人民当家做主；依法治国与依法参与政治生活
【解析】【点评】本题考查对法治的要求和公民行使民主权利的方式的认识，法治要求实行良法之治。良法应当良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。
15．针对 近年来，我国电信网络犯罪活动形势较为严峻，诈骗案件频发的现状，我国出台 《中华人民共和国反电信网络诈骗法》，这说明良法反映社会发展规律，能够与时俱进，所以A正确。
B错误，有法律制度不等于就有法治，法治还要求实行善治。
C错误，就能杜绝电信网络诈骗的发生，这夸大了良法的作用，应排除。
D不符合题意，题干材料没有涉及普治的内容，应排除。
故答案为：A。
16．《中华人民共和国反电信网络诈骗法》草案面向社会公开征求意见，这有利于保障公民的知情权，表达权，集中民智，保障公民积极有序参与民主决策，所以C正确。
A错误，这一过程体现的是立法机关民主科学立法，而不是政府决策。
B不符合题意，题干材料没有涉及政治协商的内容。
D不符合题意，题干材料没有涉及民主监督的内容，应排除。
故答案为：C。
17．【答案】D
【知识点】网络交往；法律的特征和作用；依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】 W 市公安机关成立反诈中心， 对网络诈骗等新型违法犯罪进行研判侦查， 破获多起案件， 追回大量被骗资金。 这说明公民合法权益得到切实维护，所以D正确。
A错误，网络诈骗行为不一定只是行政违法行为，也可能是犯罪行为。
B错误，监察机关行使监察权。
C错误，网络有利有弊，我们要合理利用，而不是拒绝网络。
故答案为：D。
【点评】本题考查对法律的作用和合理利用网络，监察机关的认识，监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作。
【答案】18．A
19．A
20．D
【知识点】社会主义精神文明建设；传统美德与民族精神
【解析】【点评】本题考查对社会主义核心价值观，中华文化的认识，坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；继承革命文化，发展社会主义先进文化；不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
18．吴宏达帮助1600多名贫困学生，陈建华用生命守护人间安宁，这践行了社会主义核心价值观中友善的价值准则，所以A正确。
BCD不符合题意，选项中的价值观在题干材料中没有共同体现，应排除。
故答案为：A。
19．“九山书会·大宋戏仓”集戏曲文化、潮流咖啡于一体，让九百岁南戏以潮姿态融入大众生活，这体现了 中华文化与时俱进的创造力，反映了我们对传统戏曲文化的传承发展，所以①②正确。
③不符合题意，“九山书会·大宋戏仓”的打造没有改变市民的审美取向。
④错误，选项观点夸大了 “九山书会·大宋戏仓”的作用，应排除。
故答案为：A。
20．温州市完成新四军驻温旧址修缮，有利于传承革命文化，属于传承文化的内容，这与“社会信息”一栏内容的主题相符，所以D正确。
A不符合题意，温州市推动传统产业数字化升级，属于经济信息的内容 。
B错误，城乡居民最低生活保障标准上调，属于民生建设，属于政务信息。
C不符合题意，推进乡镇合法性审查工作，属于政务信息。
故答案为：D。
21．【答案】（1）序号③。马铃薯原产于美洲，被美洲当地印第安人驯化培育。15世纪末到16世纪初，随着新航路的开辟，哥伦布在西班牙王室支持下从西班牙出发，横渡大西洋进行航海探险，发现美洲新大陆。伴随着新航路的开辟，美洲与欧洲之间进行了物种交流，马铃薯也逐步传播到欧洲。
（2）欧洲对马铃薯的态度由不感兴趣到列为主食。因为马铃薯比较容易种植，且产量比较大，欧洲的战争客观上扩展了马铃薯的种植面积。马铃薯本身作为救荒的代食品，对于担心饥荒的欧洲来说非常需要。
（3）示例：通过欧洲对外来物种马铃薯传播的态度变化；我认为文明的交流是一个多元文明交融的过程。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；新航路的开辟
【解析】【分析】（1）路线：据材料一“图片史料：新航路的开辟示意图”，结合所学可知，路线③是哥伦布开辟的欧洲到达美洲的新航线，推动了物种的大交流，原产美洲的马铃薯由美洲传入欧洲。
理由：根据所学可知，马铃薯原产于美洲，被美洲当地印第安人驯化培育。15世纪末到16世纪初，随着新航路的开辟，哥伦布在西班牙王室支持下从西班牙出发，横渡大西洋进行航海探险，发现美洲新大陆。伴随着新航路的开辟，美洲与欧洲之间进行了物种交流，马铃薯也逐步传播到欧洲。
（2）转变：据材料二“一开始并不被人所感兴趣。在随后的年代里，战争又使得马铃薯的种植再度扩展……逐渐成为人们的主食”可知，欧洲对马铃薯的态度由不感兴趣到列为主食。
原因：据材料“……欧洲的每次战争都使马铃薯的种植范巴扩大”可知，马铃薯比较容易种植，且产量比较大，欧洲的战争客观上扩展了马铃薯的种植面积。据材料二“马铃著的引进，对于担心饥荒的欧洲来说，丰富了食物的种类”可知，马铃薯本身作为救荒的代食品，对于担心饥荒的欧洲来说非常需要。
（3）综合上述材料可知，欧洲对外来物种马铃薯传播的态度变化，由排斥、不感兴趣到接受，成为主食，说明文明的交流是一个多元文明交融的过程。
故答案为：（1）第1空、序号③。马铃薯原产于美洲，被美洲当地印第安人驯化培育。15世纪末到16世纪初，随着新航路的开辟，哥伦布在西班牙王室支持下从西班牙出发，横渡大西洋进行航海探险，发现美洲新大陆。伴随着新航路的开辟，美洲与欧洲之间进行了物种交流，马铃薯也逐步传播到欧洲。（2）欧洲对马铃薯的态度由不感兴趣到列为主食。因为马铃薯比较容易种植，且产量比较大，欧洲的战争客观上扩展了马铃薯的种植面积。马铃薯本身作为救荒的代食品，对于担心饥荒的欧洲来说非常需要。（3）第1空、示例：通过欧洲对外来物种马铃薯传播的态度变化第2空、我认为文明的交流是一个多元文明交融的过程。
【点评】本题以马铃薯的传播为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
22．【答案】（1）工人；19世纪英国已经进入工业革命时期，A从事的是工业纺织业，该家庭没有其他资本，整个家庭收入依靠的是工资，所以A的身份是工人。
（2）因为人口迅速增长，导致爱尔兰人粮食需求增加，适应当地自然条件的马铃薯，由于其高产的习性成为当地人民选择的主要粮食。因为工业革命的发展，工人创造了巨大的社会财富，但是他们日益贫困，工资限制了他们的饮食选择，因为工资微薄，所以他们选择马铃薯成为主食。
（3）答案示例：示例一：马铃薯改变了世界。原始农业时期，马铃薯适应自然环境成为了当时人们的重要粮食作物。随着新航路的开辟，世界逐渐成为一个整体。马铃薯作为所需耕地少的高产粮食作物，满足工业革命发展和人口增长的需要。到20世纪，马铃薯作为工业食品代表，折射出以西方主导的世界工业文明的象征，在现代工业文明演进过程中成为了重要的作物，为人类社会的发展作出深远影响。
示例二：马铃薯只是一种世界从分散走向整体的一个表现。随着新航路的开辟，世界逐渐成 为一个整体，物种交流日益频繁，欧洲人开始了海外殖民掠夺，马铃薯是物种交流的一个表 现。随着工业革命的发展，社会生产力大大提高，但是贫富差距日益增大，加深了两大阶级 的对立。二战后，美国综合实力大大增强，积极输出美式文化，马铃薯作为一种饮食折射出 不同时期的社会状况。
【知识点】评价历史事件和历史人物；新航路的开辟
【解析】【分析】（1）据材料二“1833年，埃尔德菜有一个A(工人/农民)，从事纺织业，一家7口，4个人工作……”可知，材料表明，工业革命，经济发展，但工人工资水平低难以养家糊口，生活艰难，由此可知，A的身份是工人。因为19世纪英国已经进入工业革命时期，A从事的是工业纺织业，该家庭没有其他资本，整个家庭收入依靠的是工资，所以A的身份是工人。
（2）据材料一“进入19世纪人口的快速膨胀对爱尔兰社会产生巨大压力”并结合所学可知，人口迅速增长，导致爱尔兰人粮食需求增加，适应当地自然条件的马铃薯，由于其高产的习性成为当地人民选择的主要粮食。据材料二“1833年，埃尔德菜有一个A(工人/农民)，从事纺织业，一家7口，4个人工作，但全部放入在扣除房租等后所剩只有每星期2先令”并结合所学可知，工业革命的发展，工人创造了巨大的社会财富，但是他们日益贫困，工资限制了他们的饮食选择，因为工资微薄，所以他们选择马铃薯成为主食。
（3）本题为观点评述试题，围绕麦克尼尔的观点“马铃薯改变了世界”，结合上述材料，运用所学知识分析评述，史实正确、言之成理即可。如：示例一：马铃薯改变了世界。原始农业时期，马铃薯适应自然环境成为了当时人们的重要粮食作物。随着新航路的开辟，世界逐渐成为一个整体。马铃薯作为所需耕地少的高产粮食作物，满足工业革命发展和人口增长的需要。到20世纪，马铃薯作为工业食品代表，折射出以西方主导的世界工业文明的象征，在现代工业文明演进过程中成为了重要的作物，为人类社会的发展作出深远影响。
示例二：马铃薯只是一种世界从分散走向整体的一个表现。随着新航路的开辟，世界逐渐成 为一个整体，物种交流日益频繁，欧洲人开始了海外殖民掠夺，马铃薯是物种交流的一个表 现。随着工业革命的发展，社会生产力大大提高，但是贫富差距日益增大，加深了两大阶级 的对立。二战后，美国综合实力大大增强，积极输出美式文化，马铃薯作为一种饮食折射出 不同时期的社会状况。
故答案为：（1）工人、19世纪英国已经进入工业革命时期，A从事的是工业纺织业，该家庭没有其他资本，整个家庭收入依靠的是工资，所以A的身份是工人。（2）因为人口迅速增长，导致爱尔兰人粮食需求增加，适应当地自然条件的马铃薯，由于其高产的习性成为当地人民选择的主要粮食。因为工业革命的发展，工人创造了巨大的社会财富，但是他们日益贫困，工资限制了他们的饮食选择，因为工资微薄，所以他们选择马铃薯成为主食。（3）示例一：马铃薯改变了世界。原始农业时期，马铃薯适应自然环境成为了当时人们的重要粮食作物。随着新航路的开辟，世界逐渐成为一个整体。马铃薯作为所需耕地少的高产粮食作物，满足工业革命发展和人口增长的需要。到20世纪，马铃薯作为工业食品代表，折射出以西方主导的世界工业文明的象征，在现代工业文明演进过程中成为了重要的作物，为人类社会的发展作出深远影响。示例二：马铃薯只是一种世界从分散走向整体的一个表现。随着新航路的开辟，世界逐渐成 为一个整体，物种交流日益频繁，欧洲人开始了海外殖民掠夺，马铃薯是物种交流的一个表 现。随着工业革命的发展，社会生产力大大提高，但是贫富差距日益增大，加深了两大阶级 的对立。二战后，美国综合实力大大增强，积极输出美式文化，马铃薯作为一种饮食折射出 不同时期的社会状况。
【点评】本题主要知识考点是马铃薯的种植与工业革命。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
23．【答案】（1）农民以高出实际价值获得土地。
（2）为了扭转战局
（3）坚决摧毁了幕藩封建体制
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）据材料一“……农民在改革中得到的土地，按 1861年的土地市价计算仅值5亿多卢布，但到 1905年为止，农民共付出 20 亿卢布赎金”并结合所学可知，1861年改革后，农民以赎买的方式获得一块份地，但高出实际价值获得土地。所以“俄国资本主义发展是以牺牲农民利益为代价的”。
（2）据材料二“从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队……”，结合所学可知，《解放黑人奴隶宣言》的实施，深得人心，调动了黑人奴隶的积极性，促使他们参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。
（3）据材料三“……坚决摧毁了幕藩封建体制，大力殖产兴业和扶植私人资本，重视开发民智和发展近代教育……”并结合所学可知，1868年，日本明治维新坚决摧毁了幕藩封建体制，发展资本主义，推动了日本走上近代化发展之路。
故答案为：（1）农民以高出实际价值获得土地。（2）为了扭转战局。（3）坚决摧毁了幕藩封建体制。
【点评】（1）本题主要知识考点是1861年俄国农奴制改革。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记俄国农奴制改革的相关历史知识。
（2）本题以《解放黑人奴隶宣言》为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
（3）本题主要知识考点是日本明治维新，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
24．【答案】（1）设立“全过程人民民主实践中心，汇集民意，协调民利，助推基层问题解决，体现了我国民主是维护人民利益的最广泛、最真实、最管用的民主；人民当家作主是社会主义民主的本质特征；我国民主的真谛是有事好商量，众人的事情由众人商量；协商民主是我国民主政治的特有形式和独特优势。
（2）厉行法治是对全体社会成员的共同要求，坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法；政府部分加强对流浪狗的收容管制，做到了严格执法，温州发布等媒体要加强宣传，营造良好的法治文化环境；市民要自觉尊法守法，文明养犬。
（3）宣讲提纲参考示例：
问题：社区居民民主意识缺乏，没有依法参与民主生活。
建议：①作为社区居民，要有民主意识，积极参与民主生活，行使民主权利。
②参与民主生活，要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，依法有序参与民主生活。
③要让民主成为一种生活方式和生活态度，不断增强民主意识。要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。
④政府推进社会主义民主的制度化、规范化、程序化建设；要加强宣传，营造良好民主氛围。
【知识点】党的领导与人民当家做主；依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】（1）杭州市全过程人民民主实践中心 ，全力打造“民意大脑”，这体现我国民主是维护人民利益的最广泛、最真实、最管用的民主。实践中心的联络协商区 的代表们充分讨论、共同商议，汇聚民智、协调民利。 这说明人民当家作主的社会主义民主的本质特征和 我国民主的真谛，协商民主是我国民主政治的特有形式和独特优势等。据此组织答案。
（2）根据题意要求，本题可以从政府要严格执法，社会要加强法治宣传，市民要自觉遵法守法等方面具体分析回答即可。
（3）分析材料中存在的居民民主意识不强的问题，宣讲提纲可以从公民参与民主生活的基本要求，如何增强公民的民主意识，增强民主意识的重要性等方面撰写即可。
【点评】本题考查对新型民主，我国实行人民民主的重要形式，厉行法治，增强公民的民主意识，公民参与民主生活的基本要求等相关知识的理解和运用，在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。一个国家拥有什么素养的公民，就会有什么样的未来。增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。
25．【答案】（1）该校学生对温州举办亚运龙舟比赛的认知度高，但对温州龙舟文化认识和兴趣不足。
（2）温州水系发达，适合龙舟运动；温州龙舟文化源远流长；温州举办龙舟比赛有利于龙舟文化的传承、发扬和传播，有利于坚定温州人的文化自信，为温州的发展提供精神动力。
（3）我从他们身上感悟到团结拼搏、奋勇向前的龙舟精神，这种精神值得我们学习，是激励我们克服困难、不断进步的精神动力。
【知识点】社会主义精神文明建设；传统美德与民族精神
【解析】【分析】（1）问卷调查中知道温州是亚运龙舟比赛的举办地人人达80%以上，这说明该校学生对温州举办亚运龙舟比赛的认知度高。了解温州龙舟文化和对温州龙舟文化感兴趣的人不多，这说明学生 对温州龙舟文化认识和兴趣不足。
（2）从温州水系图可知， 温州水系发达，适合龙舟运动 。
从温州龙舟发展史可知， 温州龙舟文化源远流长 。
据此， 温州举办龙舟比赛有利于龙舟文化的传承 ，坚定温州人的文化自信，为温州的发展提供精神动力。 据此组织答案。
（3）本题的感悟为开放性问题，内容体现传承中华民族精神的内容及作用即可，如：感悟到团结拼搏、奋勇向前的龙舟精神，这种精神值得我们学习，是激励我们克服困难、不断进步的精神动力。
【点评】本题考查对中华文化，中华民族精神等相关知识的理解和运用，中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
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