资源简介

人教鄂教版 一年级下册 《校园里的植物》单元 5.多彩的花
单元 《校园里的植物》 课题 5.多彩的花 课时 1
核心 概念 5.生命系统的构成层次
学习内容及要求 5.2地球上存在动物、植物、微生物等不同类型的生物 1～2年级 ③说出周围常见植物的名称及特征。
教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任）
科学观念 认识几种常见的花，了解它们的名称。 科学思维 能对花进行有序的观察。 探究实践 1.通过比较，能发现花在颜色、大小和形状等方面的不同点。 2.通过观察比较，能找出花的一些共同点如都花瓣和花蕊。 态度责任 能欣赏植物体蕴含的美。
教学 重点 本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等。
通过观察和比较，能发现花在颜色、大小和形状等方面的不同，并找出花的一些共同点。
教学 难点 学生难以掌握的东西，如：难理解什么？难操作什么？
学生基于亲自的动手实践，能用自己的语言描述花的异同点。
教学 准备 教师：1.每组一套花，如玫瑰（或月季）、牵牛花、油菜花等常见的植物的花。2.每组一套工具：剪刀、铅笔、胶水、白纸。3.常见花的图片或视频，常见花冠的挂图或照片等。
学生：学生活动手册、铅笔等。
教学过程
教学环节 教学活动 设计思路 教学备注
上课仪式 教师自我介绍： 同学们好
一、聚焦问题：认识身边的花 提出问题：春天到了，在校园里、田野里和马路旁，植物纷纷开花，把我们周围的环境装扮得非常美丽。我们认识身边的哪些花？ 创设情境，激发学生学习兴趣，通过提出探究的问题，引发学生好奇心。
二、科学实践活动：观察植物的花（预设25分钟） 1.教师播放事先准备的常见花的图片或视频，引导学生边观察边认识不同的花：在哪里看到过这些花？它们叫什么名字？ 2.提问：下面我们就开始观察花。在观察花的过程中，需要注意哪些事项？ 讲述：有些花有毒，不能随意品尝；花粉容易引起过敏，因此闻花的气味时要用扇闻法（教师示范）；还要小心花上的刺，以免扎伤手。 3.指导学生观察几种花。 (1)提问：应该怎样观察一朵花？（教师示范观察方法。）比如，花的最下面是什么？我们能给它取个名字吗？往上是花朵的部分，我们从外往里逐步观察。这部分（指花萼）是什么颜色 和形状的？往里的这部分（指花瓣）叫什么？颜色、形状又是怎样的…… 教师分发实验材料——几种花，组织学生进行观察并汇报自己的观察发现。 （2）提问：通过观察我们有什么发现？ 4.找花的不同点。 （1）教师带领学生由外向内比较花的各部分，学生边比较边汇报。最好是一次比较两朵花。 （2）学生汇报观察发现，主要有三个方面。一是花的颜色不同，如羊蹄甲的花是红色的，牵牛花的花是紫色的。二是花的大小不同，如羊蹄甲的花是大花。三是花的形状不同，如牵牛花是喇叭形，诸葛菜的花是十字形。 教学中应引导学生说说是怎样发现花的不同点的，以便及时发现问题并纠正。 观察花形。教师示范观察花形的方法。如举起牵牛花的花，稍高于眼睛，从侧面看，这时候提醒学生想一想：牵牛花的样子像我们见过的什么物品？我们能给这种形状的花取个名字吗？ 讲述：牵牛花的样子像小喇叭（教师示范小喇叭玩具），人们给它取的名字是喇叭花，也叫漏斗形花。 按这种方法，引导学生观察并描述其他的花。 （4）如果将这些花分分类，说说我们的分类方法并给每类花取个名字。 5.找花的相同点。 谈话：刚才我们找出了花的不同点，那么花有没有相同点呢？ 讲述：这几种花是否都有颜色鲜艳的部分，我们能给它们取个名字吗？花芯里边有什么？它们是什么样的？也请给它们取个名字吧。 了解学生的前经验，开阔学生视野，激发学生探究的兴趣。 选择方法时引发认知冲突。质疑研讨，让学生主动思考。 指导学生运用正确的观察方法来开展实践活动，有利于培养学生良好的学习习惯。 观察比较活动中，学生获得思维方法，感受花的多样性。
三、拓展与应用（预设5分钟） 归纳所学内容。通过比较，我们发现花在颜色、大小和形状上各有不同。同时也发现花的共同特点，一般都有花瓣和花蕊。 观察过的花扔掉很可惜，大家有没有办法再利用它们？ 指导学生利用观察过的花，制作一幅贴画。 有效迁移，在制作中提升，进一步感受植物与人类的关系。
四、练一练 一、填一填 1.花的相同结构是都有（ ）和（ ）。 2.说出你知道的花冠的形状：（ ）、（ ）、（ ）。
五、整理 老师指导学生进行材料的整理。 培养学生使用材料的好习惯。
六、板书设计 5.多彩的花 不同点：颜色多彩、形状各异、大小不等、味道不同 相同点：都有花瓣和花蕊(共19张PPT)
《校园里的植物》－ 多彩的花
一年级下册 第二单元
人教鄂教版《科学》
2025春新版
你在哪里见过什么样的花？
蝴蝶兰
向日葵
牡丹
长寿花
常见的花
郁金香
菊花
蝴蝶兰
常见的花
郁金香
菊花
蝴蝶兰
奇
特
的
花
郁金香
菊花
蝴蝶兰
奇
特
的
花
郁金香
菊花
蝴蝶兰
奇
特
的
花
花的不同点和相同点
花的不同 —— 花形
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花 瓣
花 蕊
花的相同 —— 结构
多彩的花
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今天你学到了什么？
练一练
一、填一填
1.花的相同结构是都有（ ）和（ ）。
2.说出你知道的花冠的形状：（ ）、（ ）、（ ）。

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