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如何上好自习课？
高2023级14班
高效学习指导
有的同学的自习课···
自习课上，他很忙的，
一会儿忙着找资料，
一会儿借文具，
一会儿咨询别人，
一会儿又抓头挠耳思考难题……
总之，
一节自习课，根本没有停下来，
就是没有进入学习状态。
自习课
大家好好想一想···
1、自习课，如果你正在写数学作业，思考问题，突然有同学来问你英语题目，你是否愿意停下来，去和别人探讨英语题目
2、自习课，你想安静的思考问题时，可是旁边有人正在说小话、打闹。你能容忍这样的现象吗
3、自习课，有同学在说其他与学习无关的话，你能接受吗
4、自习课，当你向别人问问题的时候，有考虑过别人的感受吗
5、自习课，你的学习效率高吗
自习课
自习课效率，真的会影响学习成绩！
大家想过没有，
上课时，大家获取的知识都一样。
学习成绩为什么相差这么大
因为成绩
就是在这发挥自身主观能动性的时候拉开的！
对，
就是自习课！
自习课
CONTENTS
目录
1、自习课，真的很重要
2、自习课，要学什么？
3、自习课，该怎么学？
4、自习课的纪律要求
第一部分
自习课，真的很重要！
1、自习能让我们找到学习节奏
在自习之前，我们要有一个较为详细的计划，至少要规划到每天的学习任务，而不是想到什么干什么。在完成计划后，会有成就感，在接下来的学习时间里，也更能拼尽全力。
这是一个正反馈，如果自己能坚持下来，学习的节奏和状态会变得越来越好。
自习课
2、自习给了复习和预习平台
预习可以发现很多问题，也会思考很多问题，那么第二天的听课往往是带着问题去。听课效果，肯定是不一样的。
复习的方式有很多种，写作业其实就是对当天所学知识的复习，复习时一定要注意及时，当天的内容就应该当天消化完。
自习课
3、自主学习是学生的必备本领
老师上课讲的重难点知识，自己可能没有及时跟上。这时就需要我们利用课余时间进行自主学习，专项攻克。
如果只是依赖老师的讲课，而自己不去思考的话，自己的学习漏洞会越来越多。所以，我们要利用自习课时间去“打补丁”。
自习课
第二部分
自习课，学什么？
1.对前一天作业、讲义的纠错、整理（必做）
有错必纠：对任何一个错题，对错的每一分都要深挖改错，既写出正确答案，更要认识到错误原因，有科学的更正策略。
建立错题集：典型错题要整理到本子上，无须过于详细，自己理解即可，更多的是挖掘原因，整理思路；有的需要尝试一题多解。
建立好题集：也可与错题集合二为一，左侧页记录好题，右侧页记录错题；好题主要是一些触类旁通的“类”，是一些设问巧妙的题，是一些一题多解的题。
自习课
2.总结、整理当天课堂学习内容（必做）
学了不总结，基本是白学。
理解：对每节课所讲知识再次“过电影”
背诵：不论是文科还是理科，每一节课都或多或少有一些需要背诵的东西，只有记到脑子里，才成为自己的东西，才有可能真正内化。
梳理：很多学科的一节课都可以通过一个思维导图的模式呈现，或者以表格形式、框架形式呈现。
串联：争取把新学的知识和原来的知识串联起来！
练习：每一个新学知识都需要大量的记忆、练习，因此，要强化练习，包括课后练习题、老师布置的作业、自己找的一些拓展练习等。
自习课
3.完成老师当天布置的作业（必做）
作业是课堂的延伸，是巩固，是反馈，是诊断，是定向，是拓展，是深化，是丰富。
1、按顺序：可以按照作业上交的顺序，原则上第二天上午有课的学科作业要先做先交。
2、有取舍：对于成绩中等或偏下的同学，有些题过于难，导致不会做；这时，就要根据自己的基础适度作出取舍。
3、要限时：限时可以提高做题速度和效率，更容易进入专注状态。
自习课
3.完成老师当天布置的作业（必做）
4、独立做：不抄袭，不与同桌商量。
5、做标记：做作业过程中，有时会遇到不会的、存疑的题目，要使用不同符号做好标记，以备课下询问或者后续解决。
6、及时交：按照各学科要求的时间上交，如果没有做完要说明情况，及时补交；可以完不成作业的情况下上交，但绝不能不交作业。
自习课
4.弱势学科、专题弥补学习（学有余力者选做）
（1）回顾教材：理解并领悟教材中的每一句话、每一步骤、每一个字，掌握基础知识，总结基本规律，探寻背后本质，方可为读懂教材。
（2）重练课后题：课后习题是对教材讲解的落实、巩固，都是经典例题，要再次做、再次思、再次悟、再次总结、再次提炼，力求通过课后练习题巩固知识，触及本质，举一反三。
（3）加练相关题：缺少一定数量练习的掌握都不牢固，要想熟练掌握，必须多练习，可找寻相关高质量的题目，持续练思路，练方法，练速度，练技巧。
自习课
第三部分
自习课，怎么学？
学霸的任务清单
1.整理××课的课堂笔记；
2.做××的改错；
3.写完××老师布置的作业；
4、预习明天的××；
5.对今天的学习进行复盘总结。
1、给出自习课任务清单
自习课
有了任务清单，再把任务清单完成的具体时间阶段化：
1.阅读不熟悉的教材10分钟，
2.整理笔记15分钟，
3.学科作业40分钟，
4.各类记忆背诵15分钟，
5.预习20分钟……
具体根据能够使用的自习课来设计和安排。
当时间落实到以分钟为单位的时候，效率意识就强了。
2、合理切分时间安排
自习课
自习考试化就是模拟考试时的时间分配和应对心态。在开始做题前给自己一个目标，就跟考试给自己定进步几名的目标一样，如果是完整的一套试卷可能更方便一点，可以给自己定分数目标。
在开始做题后，要严格按照考试来分配做题时间，既可以锻炼自己的应试能力和做题速度，又可以防止由于某道难题研究了太久以至于影响了整节自习课的效率。
3、学科自习做到自习考试化
自习课
1、自习前小小的休息10分钟，长时间的自习期间可以在中间休息5分钟，用来恢复精力再接着自习，专注度也会提高。
2、把计划放和下一项作业放在桌子上或者显眼的地方，完成一个任务就再计划上打卡，既能让你增加学习紧迫感，又能督促你完成任务。
3、创造学习环境，把跟自习无关的内容都拿开，比如零食、小说、点读笔（在家的时候手机）等，一切能让你分心的东西，必要的时候提前告诉同桌不要打扰你。
4、保持自习课的专注度
自习课
第四部分
自习课的纪律要求
一是静：安静、心静
二是零：零干扰、零抬头
自习课
自习纪律原则
1、按时进教室自习，不经老师同意，不准离开教室。
2、铃响后，不得发出干扰他人学习的任何声响，不准相互交谈，不准出声朗读、背诵等。
3、课上不准看与学习无关的书籍，不准传递与学习无关的物品。
4、自习时按照正常上课的情形就座，未经允许不准随意换座位。
5、自习时不准离开座位随意走动，更不准擅自离开教室。如果有特殊情况必须离开教室，应该先请假。
自习纪律具体要求
自习课
6、禁止随意走动、打水、说话等违纪行为，若有问题需要商量讨论，老师允许的情况下在教室外讨论（10min之类）。
7、自习时要服从老师和班干部的管理和指导。
8、纪律委员按要求履职，履职才是对同学的帮助。
自习纪律具体要求
自习课
高效自习，高效学习！
从我做起，从现在做起！
自习课

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