资源简介

(共16张PPT)
——2025年春季班主任带班育人方略
时间：2025年2月
点点萤火之光
慧聚育人之力
班情分析
目录
CONTENTS
带班理念
育人目标
实践做法
特色成效
班情分析
本班狠抓常规习惯，养成教育，习惯养成较好。
学生习惯固定思维和被动发展，较为沉闷，缺乏创新突破精神。
学生不善于表现自我、展示自我。
一只萤火虫的光芒虽然微弱，但成群的萤火虫却可以照亮黑暗，带来希望。我以“萤萤之光熠熠生辉”为育人理念，希望班级里的每一只小萤火虫都能发光发热，团结互助，实现自己的价值，成就集体的辉煌。
带班理念
带班理念
短期目标
中期目标
长期目标
萤萤微光润“萤火”之魂
让“自信、奉献、坚韧、热爱”的“萤火虫”产生对班级的归属感，让班魂有了生命力。
微光成芒润“萤火”之能
让班级聚能，让学生显能，获得美美与共的共生价值。
熠熠生辉润“萤火”之程
建设个体闪光、集体聚光、未来发光的萤火虫班，培养雅健身心、担当未来的新时代少年。
“萤火”文化绘
打造文化润班魂
图书角
植物角
生日树
梦想墙
环境文化物化光
“萤火”文化绘
打造文化润班魂
班级公约、组织制度、行为文化引领班级团结一致。
精神文化引领先
“萤火”文化绘
打造文化润班魂
评价文化塑造光
“萤火之星”多元评价体系，班级币，班级存折，激励萤火虫们各美其美，多元成长。
“萤火”文化绘
服务班级增力量
萤火虫班“四部”管理模式
“萤火”文化绘
服务班级增力量
小小萤火服务岗有完整的体系，学生自制的岗位说明书上墙，每个月还有岗位评价，由学生和老师共同评选出“最美小岗位”,予以表彰。
“萤火”文化绘
适才扬性展风采
萤火大讲堂 跳蚤市场
萤火辩论赛
多彩社团
“萤火”文化绘
适才扬性展风采
“萤火”文化绘
搭建平台绽光辉
特色成效
从一个人的微弱闪光到集
体的光芒四射，这中间需要不断历练，我也将带领我的班级不断闪闪发光，绽放属于我们的光彩!
结 语
感谢您的聆听！
——2025年春季班主任带班育人方略
时间：2025年2月

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